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    第一学期师生交流会会议记录.docx

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    第一学期师生交流会会议记录.docx

    第一学期师生交流会会议记录 第一学期师生沟通会会议记录 第一学期师生沟通会会议记录 出席人员: 张xx 朱xx 邓xx 俞圻亮 陈绍明 周xx 李xx 沈xx 谢xx 会议记录: 1、06环工:学风抓的紧,学生活动多,学生感觉累,学习很被动,怎么办? 朱书记:大一新生期间不宜参与太多的学生活动和社团,应依据自己的实力和精力安排时间。大一期间应瞄准英语和计算机过级,目标要明确,有阅历为证。晚修结束后到熄灯前的一段时间应当合理利用,晚上要保证充分的睡眠时间,应制订一项寝室公约,晚11点熄 灯睡觉应作为一项制度。考试前冲刺阶段在抓紧时间的同时应留意熬炼身体。 2、06造价1:建筑设计等本科专业设置是5年制,而我校是3年制,是否专业 学习时间不够?相关管理制度是否深思熟虑,比如运动会后3名要扣学分? 张院长:本科医学和建筑学专业是5年,其他学校大多数是4年,而我校是3年,这与职业技术教化和一般高等教化的区分有关,一般高等教化具备完备的理论学问体系,而职业教化培育强调够用为度,动手实力突出,培育方向不同,我校的人才培育模式经过多年积累,已形成丰富阅历,而且培育的人才深受欢迎,应当对学校和自身充溢信念。 朱书记:运动会后三名扣学分的相关规定不符合奥林匹克精神,会查证后赐予答复。学生干部开展活动要本着熬炼学生实力为目的,以“自我管理、自我培育、自我服务“为宗旨,也是在工作中 不断进步,有疏漏之处在所难免。 3、06造价:周六上午补习时间是否有必要?学习应当欢乐地学习,而不是被动地接受? 朱书记:05级学生做出了榜样,大一过级率90,他们周六补习坚持下来了,瑞典一项调查,80的人对年轻时付出的努力和学习不够感到懊悔,结论是别人学习你学习,别人休息你休息,你只能获得和别人一样的成果。周六补习只是一种外部压力,关键是调整好自己的心态。 张院长:许多同学反映学习累,说累应当累不过高考,合理支配学习很重要。老师也不希望加班为学生补习,是为大家好,应趁热打铁,在高考英语基础教好的状况下再努力一把,第一学期就通能通过。信任通过二级之后就会感到付出会很值得,努力就会笑到最终。 3、06房地产:房地产专业是新增专业,是否有足够的教学打算?就业前景? 邓副院长:新增专业要根据严格的程序从行业发展、市场需求等方面进行充分的论证之后进行审批后才开的,教学安排完备,专业主任本身是国土局工作过的,有丰富的阅历,其他老师也都有丰富的教学阅历。 4、06建筑电气:就业前景如何? 沈xx:就业前景和形势好,所以今年招生两个班,全部同学要仔细努力,肯定会有好的去向。 5、06造价:今年全部考二级a,假如状况不志向,是否会影响到下一步教学安排?假如大部分没过,怎么办? 朱书记:学习过程是仅专注于学习还是做人更重要,是只专注于自己还是友爱更重要。深职院同学义工活动精彩,是一个和谐的集体,在其他同学没有通过的状况下,应当伸出救济之手。 5、06建筑设计:其他专业也可考cad高级工,那专业比较优势在哪里? 喻xx:本专业从00级起先就业前景好,过高级工是一个实力的体现,但 不是最终目标,有高级工证并不代表学生实力胜任就业岗位,它仅仅是教学协助的有效手段,教学上还有许多其他课程,比其他专业更专业,只有自己努力,没有最高目标,只有更高目标。 6、05建管:05建管有无分设计和施工方向?就业前景?应在什么时期分? 陈xx:建管专业是建工学院最传统的专业,始终分两个方向,05级改变方面是3dmax,其他课程与以往相同。建管专业一向招两个班,说明就业没问题。 施工方向两年(施工员)5年(助理工程师) 设计方向施工设计,结构设计;造价公司,监管公司等。 05级原则上根据行政班,1班设计方向,2班施工方向,大部分课程相同,并没有太大的区分。 7、06环工:专业就业有什么特点?听说很难找工作,是什么缘由? 谢xx:大家都认同环境爱护,03级就业形势好转,与深圳经济发展相同步,专业老师也主动努力帮助拓展就业渠道,已就业的同学都是单位的业务骨干,说明实力没有问题。 张院长:社会发展不断进步,深圳建和谐城市须要越来越多的环工人才,去年就业状况好转,说明出现行业拐点,每个工厂废水处理都须要达标,须要专业的污水处理设备及环卫人才,努力学习才是硬道理。 第一学期师生沟通会会议记录 第一学期师生沟通会会议记录 第一学期师生沟通会会议记录 建工学院师生沟通会会议记录 学习委员沟通会会议记录 建筑工程系师生沟通会会议记录 学生干部沟通会会议记录 阅历沟通会会议记录 才智系统落地沟通会会议记录 对口帮扶教学沟通会会议记录 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页

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