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    2022年高中英语阅读理解技巧有哪些.docx

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    2022年高中英语阅读理解技巧有哪些.docx

    2022年高中英语阅读理解技巧有哪些 一、常考语法点 1.困难长难句结构(困难句中常有2个动词为标记) 2.强调句(it is that do not only but also) 3.正话反说(潜台词)(sound like/seem look as though utopia) 4.含插入语的句子(跳过不看) 5.双重否定(负负得正原则)(hardly unknown, do not less , nothing illegal) 6.一些特别标点,如引语常考。要不支持,要不批判,要不大背景。 7.困难句中的拆分的固定结构,如from to between and 8.同位语 9.指代关系 10.逻辑主语、宾语 11.省略句 12.虚拟语气 13.例子常考,看例子说明什么。 14.转折处,重点在转折后。 15.因果句常考,奇速英语留意分清那是因,那是果,不要颠倒。 16.类比比方常考。 17.集中式列举一般会出题。 阅读核心语法: 1.定语从句 2.插入语 3.定语后置 4.并列句 5.分词现象 二、文章结构分析 提问-回答 新老观点对比型 独句段(极有可能是中心思想所在) 让步叙述型 争辩辩论型 一分为二型(二个核心的平行结构) 总分总 三、阅读的黄金三原则 (一)剥洋葱式句法结构分析: 1.推断一句话有几个洋葱(主从句分节)。 1)假如一句话有and或or,并且and前后是句子并列,那么前后独立构成一个洋葱,分开剥皮。 2)看这句话中有没有but或yet,假如有but,yet那么前后独立各自成为一个洋葱。 3)看这句话中有没有特别的标点符号:分号,冒号,破折号,有的话分开几句话剥皮。 2.对每一个洋葱分开剥皮,必需从第一层皮起先,也就是整个句话的核心主谓宾,以后一次每构成一个语法就构成一层皮。留意时态! 3.将每层意思翻译成中文。 4.用设问的方法将这些句子串联起来,组成困难句。 (二)得分句、协助句: 1.当得分句式某一段的第一句话,那么协助句就是这一段的剩余文字。 2.最终一句话,那么协助句是倒数其次句话。 3.中间一句话,那么是这句话的前后句。 (三)坐标轴原则: 就是选择与原文意思最接近的意思,假如都不接近就选范围大的那个。 确定零点很重要:中心词。 确定中心词: 1.看题干有没有人名、地名、大小写,时间、数据等。 2.看主语谓语宾语。 3.看其他词汇。 4.找到:好几个。一一比照,确定究竟是那句。 5.找不到:依次原则。计算原则。 6.例外:下面哪项是对的要从选项里找中心词一一比照,有的是找不到中性词的。 四、阅读的几种题型 1.情感看法题,包括全文和局部 2.中心思想题,包括主旨大意题,最好标题题,目的题,例证题等 3.猜词题 4.事实细微环节题 5.推理推断题 五、做阅读的详细方法 1.先看题干,明白要问的是什么确定是何种题型 2.进入本题型的解题方法和步骤。 3.再看文章对应的段落,在里面找正确答案。 4.做完一题,再看下一题的题干,在下一段找答案,一般都是一题与一段相互对应。 5.遇到下面哪项对下面哪项不对这种题目一般都是和段落对应,要不就放到最终做! 6.做完后分析文章的主旨大意,看看自己选择的是不是符合文章的主旨,许多题目都是这样的,包括细微环节题。 7.做完全部题目结合概率论来检查。基本上是5个平均,有时会有4、6现象,但只会出现二个,不会出现四个!(意思是一般是5A5B5C5D,个别年份是4A6B5C5D这种形式的) 六、阅读命题原则 1.避开考生依据一般常识而不用阅读文章就能得出答案!所以看似是常识的确定不对! 2.正确选项的长度和结构要有迷惑性,不能明显异于别的选项! 七、正确答案分析 阅读问题的正确答案常常具有下列5大特征之中的一个或几个: 1.特征1内容:常与文章的主旨有关。 即常常涉及文章的中心思想。有的文章后面几个问题的正确答案都对应文章的主旨,因此,要留意正确表达了原文主旨的选项。 2.特征2位置:常对应段首、段尾和转折处。 在前面的做题步骤中已经指出段首、段尾和转折处是文章的重点,也是常出题的地方,值得关注。 3.特征3改写:常对原文进行同义替换、正话反说或反话正说。 同义替换、正话反说或反话正说是阅读三种最常见的答案编写方式,了解它们就等于能从命题角度把握问题。 4.特征4语气:常含有不愿定语气词和委婉语气词。 有些问题的答案,尤其是推理题的答案中常包含不愿定语气词和委婉语气词,如may等,以显示推理的相对性。 5.特征5特性:常具有概括性和深刻性。 由于考研阅读考查的对象是文章要点与重点,因此答案通常具有概括性和深刻性,所以选择答案时对于包含过于琐碎细微环节的选项要警惕。 做阅读问题时,假如能以原文为依据,并结合上述正确答案的五大特征进行思索,结果会比较志向。 八、干扰选项的特点 1.看似合理,其实以偏概全、断章取义。 要么利用在文章中没有提到的生活常识编造选项。 要么把文章中的事实和细微环节当主旨,把片面的次要的观点当成主要观点。因此我们要从文中找依据,找答案,看似合理的不肯定就是正确答案。 在主旨题中,应当解除细微环节干扰,把握文章主题。 2.偷梁换柱,张冠李戴。 要么对原句中的微小处做了改动,要么截取文章中的词语或类似结构进行编造。要么在备选项中把因说成果,把果说成因,把别人的观点或作者反对的观点说成是作者的观点。因此我们要留意,过于相像的选项不肯定正确,除非程度、范围都与原文完全一样。我们要留意:原文越多,对的可能性越小! 3.用常规含义代替偏用词义。词意句意题中,通常把要考察的词或句的常规含义作为干扰项。 4.过度引申。要留意选项是不是大大超出了文章允许的范围,切勿过度发挥。 5.最具迷惑性的选项是一半对一半错的! 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页

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