2022年中学德育工作计划模板汇总5篇.docx

2022年中学德育工作计划模板汇总5篇中学德育工作安排模板汇总5篇时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个安排吧。那么你真正懂得怎么制定安排吗？以下是我帮大家整理的中学德育工作安排5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。中学德育工作安排 篇1根据xxxx市xxxx年学校德育工作思路的要求，xxxx市xxxx年中学德育探讨工作将进一步创新德育观念，立足于基层德育工作实践，探讨我市德育工作中存在和须要解决的突出问题，在探讨中创新，在创新中发展，提高德育工作质量，促进学生思想道德品质的发展。详细工作安排于下：一、课堂教学探讨课堂教学是对学生进行德育的主渠道，结合课程改革，对思想品德课和思想政治课的实施状况作肯定的调研，为新课程背景下怎样更好地发挥德育学科课程在青少年思想道德建设的问题进行探讨。对学科课堂教学渗透德育的状况进行调查总结，并组织xxxx市xxxx年学科课堂教学渗透德育优质课评比活动。二、德育活动1开展xxxx市xxxx年中学班会课活动方案设计评比活动和xxxx年中学班会课赛课活动。（详细要求见关于举办xxxx市xxxx年中学班会课活动方案设计评比活动暨xxxx年中学班会课赛课活动的通知）2举办“xxxx市中学生礼仪形象辩论赛”活动。3开展9月“弘扬和培育民族精神宣扬月”活动。4组织“马小跳校内剧竞赛”活动。三、德育队伍建设1加强对德育干部和班主任的培训工作，根据市教化局“城乡教化一体化”工作思路，重点是提高农村学校德育工作者的素养和专业化水平。2修改、完善班主任工作手册，以更好地指导班主任工作，完善班主任的评价体系。四、德育科研接着做好xxxx市中学德育活动课程建设探讨课题探讨工作：3月，指导各子课题组完成课程标准，争取完成xxxx市中学德育活动课课程标准。4月，起先进行活动方案设计及实施，组织阶段性探讨成果的总结、观摩、沟通活动，下半年集中进行课题探讨的整理和总结工作，争取在今年基本完成课程建设工作。五、德育探讨成果评比及沟通推广1举办“xxxx市20xx年中学德育探讨成果沟通会”。2编辑xxxx市德育优秀案例集。3编辑xxxx市优秀班会课活动方案集。4开展“xxxx市xxxx年中学德育探讨成果评比”活动。六、学生综合素养评价工作今年中考将全面实施学生的综合素养评价，并将其纳入中学招生的重要指标和录用依据，因此，要加强对学生综合素养评价的探讨，进一步指导用好xxxx市中学生成长记录册并做好修改工作。七、做好xxxx教化网上“德育天地”栏目的组稿和编辑工作。维护好“德育天地”，保证德育信息的畅通，为我市德育工作者供应一个学习和沟通的平台。xxxx市教化局宣扬教化处xxxx市教科所德育工作小组xxxx市中学德育专委会中学德育工作安排 篇2一、指导思想以学校工作安排为指导，坚持“育人为本、德育为先”的教化理念，在抓实学生常规管理等常规工作的基础上，推动学生的素养工程及仁爱教化十大系列活动等重点工作，把“立德树人”作为德育的根本任务，通过主题活动的开展，增加学生的社会责任感、创新意识和实践实力，培育爱学习、爱劳动、爱祖国的优秀中学生。二、工作目标（一）深度开发“仁爱教化”十大品牌活动，开展相关活动，编制项目手册，催生阶段成果，加大宣扬力度，扩大社会影响。（二）围绕“三力”培训开展主题活动，制作优秀学生成长启示录，编制学生发展指导手册，指导学生进行生涯规划，开展学生社团活动，全面推动学生素养工程。（三）以学生一日常规为抓手，落实常规管理的要求，优化班级值周制，提升常规管理的质量与水平。（四）定期召开班主任例会，沟通研讨班级管理阅历，促进班主任队伍的实力提升，高质量承办XX市班主任年会。（五）培育学生法制素养，加强校内平安管理，营造和谐有序的校内环境。三、详细工作（一）提升常规管理质量，营造良好育人环境1. 常规管理从严要求，细化管理抓实常规本学期常规管理力求做到“严、细、实”。管理要从严要求、提高检查标准、优化检查方法、提高赏罚力度，工作中敢于顶针、碰硬。提炼常规管理的“校八条”，让学生明确在校期间什么该做，什么不该做。针对本学期班主任队伍有调整，高一高二年级新组建的特点，加强班主任、学生干部、值周班学生的培训，统一相识、统一标准。培训班主任，加强“常规无小事”的意识教化，只有班主任重视了，常规管理才能真正落到实处；培训学生干部，充分发挥其作用，使其了解学校每天值日的要求，使其敢管善管，树立正气；培训值周班，明确人员分工、检查项目及要求，理顺反馈整改的环节，最终要提高检查质量，无论是年级部检查，学生会检查，还是值周班检查，都要标准统一、定人定岗、刚好反馈、奖惩分明。全部检查结果做到每日有公示，每周有汇总，每月有点评。针对校内绿化带周边包干区打扫、校内零食、午间静校、佩戴胸卡、两课两操中反映的突出问题要重点检查，并加大扣分力度，从而提高管理水平和管理实效，做到校内“三拒绝”（庸俗仪表、粗秽言行、不宜用品）、教室“三提倡”（谦让、卫生、静雅）、操场“三守纪”（快、静、齐）。通过规范、有效的管理，杜绝校内骑车、大声喧哗、乱丢杂物、粗言秽语、破坏绿化、损坏公物等不良现象。2.提高班级值周制效能，增加学生自我约束和管理意识本学期要加强对值周班学生的培训与指导，优化扣分的反馈环节。值周班级的学生仍将分成若干小组，全天候检查学生在校的各类常规，包括早进校胸卡佩戴、包干区卫生、午间静校、校内禁止骑车等。值周班每天都要刚好将扣分状况反馈至学生处、年级部和相关班级，每周的汇总必需刚好，在次周国旗下讲话结束前由值周班班长点评一周来学校的常规管理状况，做到刚好反馈，有效改进。值周班的学生既是常规检查的执行者，又是被检查的对象，这有助于提升学生的自我约束意识和自我管理意识。3. 形成合力加强管理，提升国际部常规管理水平20xx年我校国际班发展态势良好，高质量的常规管理是国际部取得优异办学业绩的基础。本学期，pga教学班级前移，学生处要会同pga管理团队形成管理合力，进一步加强常规管理工作的指导，提升学生的文明素养。学生处将通过会议座谈、专项检查等方式、手段加强对国际部的常规管理指导，力争在广播操、仪容仪表、午间静校等学生常规方面有所突破，促进两个国际部的均衡发展。4.加强重点学生管理，夯实“三风”建设的基础我校各年级均有艺体特长生、寄宿生、贫困生、学困生等特点不一、需求不一的重点学生人群，他们的稳定有序会促进教化教学工作的正常开展，有利于班集体形成良好的班风与学风，学生处、年级部、班主任都要关注他们，要规范他们的言行举止，关注他们的学习生活，赐予他们更多的关切帮助。另外，学生处将接着与后勤处一起落实各班公共财物的保管和运用责任，教化学生疼惜消防平安设施、不开长流水，不开无人灯，努力创建环境美丽、资源节约的和谐校内。接着协同教务处提升“三操”的完成质量，促进学生主动参与体育熬炼，养成良好的.熬炼习惯。（二）加强德育队伍建设，打造高效管理团队1.加大对班主任工作的培训和指导正常召开学校、年级部班主任例会，将事务性工作布置与班级管理阅历介绍相结合，提高会议效能。全校班主任例会侧重于学期各阶段主要工作布置，通过增加话题陈述与探讨，如就学困生转化、违纪学生教化、学业指导等问题进行研讨，扩大优秀班级管理阅历与策略的受众面。年级班主任例会侧重于年级阶段性事务布置和详细工作落实。学期初接着开展班主任职级晋升评定工作，提升班主任工作主动性。组织班主任集体研讨、沟通如何通过班会课解决学生关注的话题以及班级存在的问题，使主题班会成为打造优良班风的主阵地。协作XX市班主任工作委员会办好年会，并以此为契机促进我校班主任团队的发展。2.加强协调，促进年级部管理学生处既要全面统筹学校的学生常规管理，也要深化年级落实各项管理的布置、检查、反馈、整改，因此，学生处管理人员既是全校德育线工作的策划者、执行者，也是各年级的教化教学的管理者，是学生处与班主任联系的桥梁。年级部主任要大胆地开展工作，既要主动谋划全校德育活动和常规管理，也要主动指导、关切、协调好本年级各班级的工作。3.发挥学生干部的作用，提高学生自主管理水平加强学生干部队伍建设，每月刚好召开校学生会干部例会，加强学生干部培训，以值周班制度的推行为抓手，开展学生干部沟通座谈会，多进行指责和自我指责，多发觉存在问题，多提珍贵看法，从多方面提高他们的管理水平，增加他们的主子翁意识，提高他们的协调、管理合作等多方面的实力。制定学生会干部考核方法，期中、期末，对学生会干部进行学习成果、工作表现等全方面考核。（三）挖掘内涵深度开发，优化“仁爱教化”系列活动1.开展仁爱教化实践活动，扩大社会影响本学期要持之以恒的开展好“仁爱教化”的常规活动，接着做好月度仁爱事迹的评比工作，并从中挑出具有代表性和典型性的事例和人。进一步规范“仁爱班级”、“仁爱学生”的评比制度，结合月度仁爱事迹的评比，有机整合，使一中的仁爱精神融入到每一天的校内生活中。完成仁爱志愿服务大队招新工作，依托仁爱志愿服务大队重点开展对外志愿服务活动，联系城港社区、晨苑社区等周边社区开展关爱孤残、空巢送暖等活动，提升志愿服务的质量。协作党委、工会开展年度仁爱事迹颁奖，总结一年来的仁爱事迹与人物，进一步推动学校仁爱教化实践活动，更好地将一中的仁爱教化落到实处。2. 深度开发“仁爱教化”十大品牌活动，编制项目手册上学期，学生处以近几年开展的仁爱系列实践活动为实证基础，在整理大量材料的基础上，初步生成了仁爱教化十大品牌活动项目（仁爱典范、仁爱驿站、爱心接力、情系高原、爱心超市、仁爱讲坛、爱满校内、珍爱生命、爱心使者、仁爱助学），本学期将整合仁爱教化十大品牌活动的项目名称、特色内容、实施标准、预设目标、核心价值和组织要求等，做好相关文字、图像及影像资料的序列化整理，形成档案并编制仁爱教化活动手册。（四）顶层设计，围绕“三力”开展素养工程围绕学生学习实力、领导实力、沟通实力的培育，顶层设计，开展富有文化气息的校内活动，是学校开展学生素养工程的重要举措，促进学生改善思维方法，提高演讲实力、形成优雅礼仪。本学期主要从以下几个方面开展工作：1.做好“三力”培训，提升综合素养学期初，借助高一新生的入学教化，进行学习力专题培训，指导学生培育科学高效的学习习惯，提高学习效率和学习实力；在领导力方面，依托校内艺术节、社团活动、班晨会、学生会培训等活动，给学生搭建平台，供应更多的熬炼机会；在沟通力方面，接着推行以班级为单位的演讲活动和强化以礼仪、礼貌、礼节为主要内容的形象展示活动。2.编制学生发展指导手册以学生发展指导中心为主导开展系列活动，指导学生进行生涯规划，不断提升学生的自学和自我规划实力。联系南通高校的专家学者进行培训和督导，对高一高二学生进行课程选修和专业选择指导，对高三学生进行团体辅导，就生涯规划、学业指导、特长培育、职业选择等问题向学生供应指导性看法。在此基础上依照学术素养、公民素养和身心素养三个方面，完整地建立起学生成长档案和学生发展指导手册，为学生的终身发展和高校的自主录用供应可信的、丰富的和多维的资料。力争将我校学生发展指导中心办成“理念先进、设备一流、工作到位、效果明显”的示范性学生发展指导中心，并逐步壮大发展为学校特色项目，在行业内产生较大影响。3.开展文明礼仪教化围绕“立德树人”这一根本任务，突出仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、欣赏之礼、巡游之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教化，引导学生学礼仪、知礼仪、行礼仪。通过开展入学礼、“八礼四仪”文本学习宣讲、道德讲堂等主题活动，提升文明礼仪养成教化的效果。4.学生社团建设社团接着持续以往模式，学期初，由高二年级老社长向新高一团支书和班长介绍我校社团活动的内容和成果，再由学生进行选择。接着开设“人文”、“艺体”、“科技”、“政经”等四大类社团，做好社团负责人的培训，建立（修改）社团章程，制定安排。本学期，要增加新生力气开设新社团，如绘画社团，聘请中心美院绘画基地老师来讲课。接着支持校级社团建设，尤其是一中电视台，新学期将在新高一年级聘请策划、记者、后期制作、主持人等新生力气，确保电视台正常运转及节目质量，力争多出精品。校民乐社团将在新高一招收新成员，加大培训力度和活动层次。同时主动组织学生参与校外各级各类的艺术活动与竞赛，比如“三独”竞赛、绘画书法竞赛等，充分发挥我校艺体特长生的才能，激励学生成长的多元化。5.举办校内科技节协作教务处、物理课程基地办好科技节。通过科技节对学生进行科普学问教化，培育学生的创新精神和实践实力，发觉和培育各类科技后备人才，通过科技节集中展示我校各类科技活动的优秀成果，推动我校科技教化的特色发展，提高我校的办学品尝。6.接着开展榜样励志工程，以评促建创先争优本学期，德育线将接着开展榜样励志工程，以评促建，如期中的“十佳”、班级单项奖，期末的各类优秀学生、文明班级评比，通过表彰、嘉奖，激发学生创先争优。进一步挖掘荣玉秀、魏纪森奖学金的嘉奖示范作用，提升“仁爱事迹”的榜样励志效果。在此基础上制作优秀学生成长启示录。选择20xx届一中毕业生中的优秀典型，可以是学习标兵、优秀学生干部、学生党员、国际部学生及艺体特长生等，通过他们成长历程中经验的困难、取得的进步以及收获的成果，激励、影响在校的学生，通过鲜活的朋辈教化提升教化的实效性。7.加强学生法纪教化梳理一中学生违纪惩罚条例，结合近年来学生较多触及的违纪现象，列出学生肯定不允许触碰的违纪行为，明确对应的惩罚，使学生、家长、老师做到心中有数；结合新生入学教化，将开设平安与法制教化课程并予以考核，从一起先就规范在校学生的言行；定期邀请法制副校长或相关法制专家来校为学生做法制教化讲座，切实加强学生法制意识，规范自身行为。（五）推动常规德育活动，创新形式追求实效1.抓好升旗仪式，发挥教化功能及早设计和筹划好每周的国旗下讲话主题，形成安排表，做到主题演讲的教化最大化。选拔新一届国旗班成员，务必做到新国旗班的成员既要有形象，又要有内涵，是学生中的优秀代表。组织好学生仔细参与升国旗仪式活动，以庄重隆重的形式激发学生爱国主义情怀。仔细培训国旗班和国旗下演讲团成员，提高升旗仪式质量，丰富演讲形式，充分发挥出每周一次的升国旗仪式和国旗下讲话活动的教化意义。2.紧抓德育阵地，保障教化实效班会、晨会是德育工作的一个主要阵地，班主任要高度重视、充分利用这一教化阵地，使之正常化、制度化。本学期学生处要求班主任至少每月上一次主题班会，学期末班主任工作常规检查时要供应四份班会课教案备查。利用晨会或晚放学前的时间让每一位学生都能有机会进行全班演讲，班主任要细心支配，周密策划，力求让演讲既熬炼学生实力，又收到良好教化效果。3.加强诚信教化，抓好考风考纪诚信是人的立身之本，中学学生正处于人生观、价值观的形成阶段，加强诚信教化，开展廉洁教化，有助于学生形成正确的人生观和价值观。本学期将在期中、期末考试前，通过校会和班会对学生进行诚信教化和考风考纪教化，以诚信考试为载体进行诚信教化。4.办好青年党校，加强共青团工作中学的青年党校是学生政治生活中重要的德育活动，本学期将选拔新高二中思想主动上进，在同学中有肯定威望和公信力，综合素养较高的同学参与第29期青年党校培训。接着通过月度团干部会议，提高团员青年的团员意识，激发他们的主动进取心。接着发展新团员，在个人自荐、班级团支部举荐基础上，确定三个年级团员发展对象，并利用课余时间对他们进行集中培训。在开学初完成全校团员登记注册工作，完成新高一团员材料收集整理工作和新高二团员材料分类整理工作。5.细心搭建和谐互动的家校教化平台为了更好的了解学生，帮助学生全面发展，班主任、任课老师和家长间应形成沟通、协作的长效机制。本学期要建立家长参加学校教化制度，完善家长委员会组织形式和运行规则。以一学年为周期，修订完善我校家长委员会章程，建立新一届学校和年级两个层面的家长委员会。制度性召开例会和专题会议，听取学校工作报告，就学校工作提出看法和建议，研讨家庭教化热点问题等。使家长能通过这个平台行使集体教化参加权，促进学校民主管理、支持教化教学，提升家庭教化水平。6.扶贫助弱，做好助学金评比发放工作在已有的贫困生信息资料库的基础上，对全校三个年级全面梳理，审查受资助学生的实际状况，合理、精确的予以资助，将助学款用在刀刃上，不奢侈一分钱。依据生活实际困难状况，分成特别困难、困难、一般困难进行单项或多项资助。做好国家助学（即学校仁爱助学）、教化主管部门资助、校荣玉秀助学基金、社会慈善资助、红十字会博爱助学、希望工程助学等各级各类捐资助学。（六）加强平安教化，构建和谐长安校内1.校内平安管理工作校内平安管理。新学期校内平安管理工作，以国家教化部颁发的中小学校岗位平安工作指南为准则，在“注意常规、注意细微环节、注意预防”三方面谋划管理新举措，进一步整改和完善校内平安管理各环节中的薄弱之处。将创建无烟学校与珍惜生命主题活动结合起来，教化帮助少数“烟民”学生，无论在校内、校外都不吸烟；通过给家长的一封信、学生会和值周班检查等方式，专项整治接送学生车辆乱停、逆向行驶、在校门口掉头等交通陋俗，避开校门口交通堵塞、意外交通事故的发生；加强门卫管理，强化岗位培训，督促严格履行门卫工作责职，严格执行平安责任奖惩考核制度，不断提高门卫管理水平；完善各职能部门处置与应对平安工作的合作机制；组织校内平安隐患排查，引导人人参加平安管理，将全面检查和重点检查相结合，将日常管理与重点整治相结合，消退平安隐患；开展火灾、地震等突发灾难避险演练，完善重大气象灾难和流行性疾病的监控机制和应急预案；加强学校综合治理与平安检查的力度，明确每个工作岗位的平安管理职责，严格执行“一岗双责”制度；加强全校师生的平安教化与管理，特殊是门窗关锁和学生珍贵物品的保管，以活动为载体，强化师生平安教化，切实提高师生的平安防范意识，全力营造平安的校内环境，为学校的教化教学工作保驾护航。2.寄宿生管理工作宿管科将以“加强管理力度，提升服务质量，打造舒适、文明公寓”为目标，全面优化寄宿生生活与学习环境。新学期将重点做好寄宿生寄宿生活规范化培训工作，重点抓好晚自修纪律、宿舍内务和卫生、就寝纪律、和寄宿生请假手续等工作，进一步加强寄宿生“自我管理”要求，完善宿管员队伍，管理再培训，服务再提升；开展宿舍内务规范化竞赛和星级文明宿舍评比，妥当支配走读生到校夜自修等项工作。（七）增加管理服务意识，呈现优良工作作风处室工作人员要增加管理意识，无论是管理干部，还是一般工作人员要明确自己的职责。治保室要帮助校办做好综合治理工作，负责管理学校安保人员，爱护学校校产平安，管理好进出校门的车辆，确保校内平安有序。学校医务室要做好师生员工的日常保健工作，建立好学生健康档案，做好师生体检的各项组织工作，关切本校红十字会工作。学生发展指导中心要接着做好学生的心理健康档案，开展学业规划指导等相关团体活动，要按时开放、热忱接待，爱护学生的隐私。处室工作人员要增加服务意识，热忱接待学生和家长的来访和来电询问，使学生处成为展示一中良好形象的窗口之一。中学德育工作安排 篇3一、指导思想以市教化局关于进一步提高州温市中小学教化教学质量若干看法的通知精神为指导，坚持立德树人，凸显教化科研“重过程、重实证、重应用”的工作思路,创新教科研工作机制，以深化课程改革、课堂变革区域科研引领为重点，突出以社会主义核心价值观引领下的学校德育课程、学习指导课程的培育，为我市教化教学质量提升做出贡献。二、工作重点（一）为区域教科研质量提升服务1.完善教科研工作五大机制。（1）探讨机制：编制州温市“十三五”教化科学探讨课题申报指南，立足我市实际，将区域课程改革中重点、难点问题转化为探讨课题，研制重点课题招标制度，吸纳高校专家学者、区域教科人员、一线骨干老师参加合作探讨，主动申报国家级课题，创新课题探讨机制。（2）成果推广机制：做好第一批市级优秀教科研成果推广与应用探讨项目的总结，从推广路径、应用效果与成果深化探讨的角度进行梳理，拟出版应用成果集；跟进指导9项其次批优秀教科研成果推广与深化探讨项目的探讨活动，形成“应用-深化-拓展”一体化的州温教科研成果推广机制。（3）过程管理与指导机制：以老师课题探讨活动策划与管理创新探讨课题为载体，研制课题管理新常规，开展年度省级重点课题中期检查与指导，形成课题常态管理与指导机制。（4）优秀资源共享机制：充分运用信息化平台，构建优秀教科研成果、优秀德育课程、学习心理指导、生涯规划课程等资源学习与共享机制。（5）教科研成果评审机制：通过全市统一的课题、论文评审，加强州温市课题论文专家团队建设，形成指向整合的州温市课题论文评审机制。2.做好三项评比工作。（1）做好市第四届基础教化教学成果奖的评比工作和省第五届成果举荐工作。树立新一批课程建设、课堂变革、学科教学、教学管理等领域中创意好、实践深、有影响、可推广的典型。（2）做好20xx年省、市级各类课题的结题和优秀成果评奖工作和省20xx年教科规划课题立项举荐工作。（3）帮助院办做好其次批课堂变革示范学校、示范学科、优秀项目的评比活动。（二）为区域深化课程改革服务1.推动课堂变革项目。（1）做好“促进有效学习”课堂变革省级课题结题工作,召开专家论证会，提炼探讨成果；（2）对“学为中心”课堂评价标准（探讨稿）进行跟进调查，拟定课堂评价标准试用稿及操作方案；（3）启动基于数据的学情探讨，丰富“学情探讨”方法。2.深化课程改革项目。以省教研重点课题基于整体优化的州温市义务教化阶段课程体系构建探讨为载体，在义务教化阶段组建课题探讨联盟学校，本学期开展学校课程规划的研制、拓展性课程建设、学校课程整合三项探讨；帮助基教处做好州温市义务教化阶段深化课程改革第一批试验工作，重点做好市试验学校委员会会员单位试验工作，召开市小学阶段深化课程改革阅历沟通会。（三）为学校特色发展服务1.帮助直管处做好市局直属学校“家门口好学校”项目的科研引领工作，帮助学校明晰项目价值、明确操作路径、开展教研活动。2.成立教科研视导团队，蹲点做好学校教科研视导工作，帮助学校提炼阅历、发觉亮点，培育特色，重点帮助学校制定课程规划，举荐选用可操作的三条路径。3.协作省教科院做好瑞安虹桥路小学、鹿城区双屿小学两个省级教科研孵化基地的探讨推动工作。4.开展市第三届“教化创意项目”系列活动，促进学校特色发展。（四）为老师专业发展服务1.做好其次届教科研管理研修班第三、第四次活动，召开结业汇报会。2.开展老师小课题探讨的阅历沟通会，引领老师做真实地探讨。3.加强跨区域教科研沟通，组织参与年度长三角教化科研城市群联盟活动。4.接着深化教科研活动策划与改进行动，提升老师对教科研活动的策划实力和学术品位。（五）为学生健康发展服务1.心理健康专项探讨。以教研活动为载体，着重做好生命教化、学习指导、生涯规划课程的建设。加强学校心理辅导站运行机制建设，规范和普及学校心育工作；加强危机监控，落实危机预防辅导方案。做好上岗证管理工作，扩大心育老师队伍。2.德育课程探讨。小学以养成教化为主题，培育学习习惯、自我管理、规则意识、契约精神等系列体验性德育课程；初中以公民教化为主题，培育价值教化、责任教化、诚信教化、学习规划等系列体验性德育课程。3.养分与健康专项探讨。做好区域推动学生养分与健康教化的实践探讨，成立州温市学生养分教化联盟，开展养分教化活动方案、读本或教材征集评比；做好“州温市学生养分与健康”微信公众平台的信息推送，举办学生“养分与健康”教化科普宣扬周活动。教化科研（德育）活动表周次普高周次日期内容地点对象预备周18.248.30普高学校学生报到，始业教化，正式上课28.319.6省教科研先进个人、集体举荐与材料报送举荐对象20xx年各类课题结题与优秀成果材料报送各县（市、区）课题管理负责人39.79.1320xx年省市各类课题成果评审49.149.20促进有效学习课堂变革结题论证另定课题组成员59.219.27中秋节放假（9月26-27日）69.2810.420xx年度省教科规划优秀成果举荐710.510.11省重点教研课题基于整体优化的州温市义务教化阶段课程体系构建开题论证会课题组成员、探讨联盟学校810.1210.18其次批优秀教科研成果推广活动（一）有关学校课题应用负责人等910.1910.25市其次届教科研管理探讨班第三次活动乐清虹桥中学1010.2611.1期中考试普高学校学考选考1111.211.8市第四届基础教化教学成果奖评比省20xx年规划课题申报1211.911.15市中小学生命教化成果汇报会1311.1611.22省级重点课题探讨中期调研与指导（一）永嘉乐清1411.2311.29市小学深化义务课程改革阅历沟通会暨试验学校委员会学术年会乐清试验小学试验学校委员会会员单位、课题组学校1511.3012.6市其次届教科研管理探讨班结业汇报市第三届“教化创意项目”征文评比1612.712.13其次批优秀教科研成果推广活动（二）有关学校课题应用负责人等1712.1412.20学生养分教化探讨成果征集评比年度优秀教科研成果编写会12.2112.27省重点教研课题基于整体优化的州温市义务教化阶段课程体系构建探讨活动1912.281.3元旦放假201.41.10省级重点课题探讨中期调研与指导（二）泰顺苍南211.111.17市基础教化教学成果奖提炼研讨会231.251.31期末考试1月30日（农历十二月二十一）寒假起先中学德育工作安排 篇4一、指导思想仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，针对我校实际状况，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，形成我校德育工作特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。2、通过各种教化活动，使学生学做真人。三、工作重点：1、加强德育队伍建设，利用我校骨干班主任资源对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用，利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课，校长、教育室将接着实行“推门听课”的形式抽查各班班会状况。3、接着开展“文明礼仪”教化活动。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型竞赛等活动，培育学生的集体荣誉感、团结进取的精神及审美意识。4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用网络资源对学生进行教化，办好家长学校和家长委员会，形成教化的合力。中学德育工作安排 篇5一、指导思想：为贯彻学校培训活动精神，本着“搭建平台、友好合作、相互学习、沟通阅历、取长补短、共同发展”的宗旨，依据学员实际状况，有安排、有组织、有步骤地通过学习沟通方式，使浙江永康石柱初中赴我校沟通的老师，在较短时间内感受学校优秀体育文化的建设及我校体育老师良好的精神风貌，了解现代教化教学理论在课堂教学中的实践和取得的阅历，使其具有较强的体育教化教学实力，特制订本安排。二、带教受训老师一名：应红心男体育副校长三、带教内容：1、现代教化理论的了解、上海新教材新教法和学法、上海新教材实施状况的介绍和取得的阅历及建议；2、中学体育课听课、上课、评课实力的提高；3、教科研论文或案例的探讨或撰写；4、课余活动及运动队建设的探讨；5、学校优秀体育文化建设及体育教研组管理探讨等。四、带教任务和目标：1、帮助赴我校沟通老师确立现代教化意识和素养教化理念，努力帮助理解上海市体育与健身新课程标准，新教材实施状况介绍和取得的阅历及建议；为课程改革的实施及增加学生体质奠定良好的基础；2、通过合作沟通使应老师能感受到学校优秀体育文化的建设及体育老师的工作热忱与激情，通过听课、上课、评课等使自己的专业素养、业务实力和管理水平有肯定的提高，并在学校层面进行录像课展示。六、浙江永康石柱初中体育老师开课时间：第8周星期一下午第1节课老校区操场七、详细听课支配：姓名日期节次班级内容地点2、8）女蹲踞式起跑老校区操场南侧6、12）男蹲踞式起跑、耐力跑老校区操场南侧4、7）女各种方式的跳老校区操场北侧陆翔10/15周一第5节六（4、7）男羽毛球发球羽毛球馆邬腾项10/16周二第4节八（1、3）男软式排球老校区操场迟立秋10/16周二第6节七（1、8）男篮球运球新校区篮球场6、14）女篮球老校区篮球场倪晓军10/17周三第5节七（10、15）女投掷老校区操场吴敏10/17周三第6节六（10、13）女各种方式的投掷老校区操场奚静芬10/18周四第3节八（5、11）女软式排球老校区操场第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页