结对帮扶工作方案.docx

结对帮扶工作方案 各科室、党小组： 为深化落实科学发展观，构建和谐社会。依据卫202247号关于接着深化开展统筹城乡卫生对接帮扶工作的通知、綦江卫医202247号开展2022年“卫生下乡”活动方案的通知和綦江卫委202222号关于深化开展“手拉手·心连心”支部联线结对共建和“三进三同”党性作风实践熬炼活动的通知文件精神，结合学校2022年“质量年”工作目标，制定本方案。 一、指导思想 以党的十七届三中、四中全会精神为指导，深化学习实践科学发展观，坚持和贯彻以农村为重点、预防为主的卫生工作方针。深化开展卫生对接帮扶活动，大力推动城乡卫生事业统筹协调，科学发展，推动卫生系统医药卫生体制改革，为建设健康綦江作出应用的贡献。同时，结合2022年我校“质量年”的建设目标，将实行科学发展观结合到我校的实际状况中，坚持以人为本，促进学生全面发展、建设和谐校内。 二、结对帮扶的方式及要求 （一）学校结对乡镇卫生院 依据綦江卫202247号关于接着深化开展统筹城乡卫生对接帮扶工作的通知文件精神，接着深化开展对郭扶镇中心卫生院、永新镇中心卫生院、乐兴卫生院的帮扶活动。详细要求为： 1、捐助物资、开展义诊活动及发放健康学问宣扬资料。拟定捐助物质（价值每套220元的床上用品15套）。组织医务人员到结对单位所在乡镇实行每年一次义诊活动，并发放健康宣扬资料。通过活动的开展，帮助结对单位增加医疗卫生服务实力，帮助广阔群众了解更多的健康学问和保健学问，提高健康学问知晓率和健康行为的形成率。 2、选派单位的骨干到帮扶医院进行业务指导，实行专业学问的培训。帮助开展新业务、新技术，提高医疗服务实力和水平。 3、帮扶领导每月到结对卫生院工作1天。结合帮扶医院详细状况，与帮扶单位研讨，完善管理制度，加强内涵建设，提升管理水平。 （二）手拉手·心连心支部联线结对共建活动 结合“三进三同”实践熬炼活动，綦江卫委202222号关于深化开展“手拉手·心连心”支部联线结对共建和“三进三同”党性作风实践熬炼活动的通知文件精神，主动开展与我校支部结对的新盛镇石桥村支部的联系活动，实现“以城带乡、城乡互促、双向受益、共同提高”的目的。详细要求为： 1、支部书记为结对村党员上党课一次，并联系贫困党员1户。组织相关人员为结对支部党员做一次党课学问讲座。 2、校领导每人结1户“穷亲”，每年走访探望不少于2次。 3、学校帮扶1名贫困学生，从生活上、学习上赐予关系赐予他们最大的关爱。 4、下半年组织医务人员到石桥村实行义诊活动。并实地了解该村状况，必要时赐予肯定的物资救济。 5、仔细做好篆塘镇白坪村的结对帮扶工作。 在整个活动中，学校领导干部要坚持“三进”：进基层、进村子、进农户，深化开展走访活动，宣讲政策时事，帮助群众解决实际困难。做到“三同”：与群众同吃、同住、同劳动。通过亲身感受基层群众和困难家庭的生活和所思所想，力争帮助联系的困难家庭摆脱贫困。 （三）党员结对班级 依据重医校支202201号关于开展2022年党员结对帮扶活动实施方案文件，在学校开展党员结对班级活动，一个党员结对一个班级。结对党员与班主任协作，帮助做好班级班风、学风的建设，以促进良好校风的形成。在思想上，帮助学生树立远大志向，形成健全的人格和良好的思想道德品质，刚好解决学生的思想困惑和心理问题；在学习上，以人为本，关爱每一位学生，关注学生的发展过程；在生活上，关切爱惜学生，促进身心健康，从而真正成为学生德智体美等各方面全面发展的引路人。每期在结对班级讲党课一次，培育入党主动分子一名。 （四）支委成员结对新老师 依据重医校支202201号关于开展2022年党员结对帮扶活动实施方案文件，开展支委成员结对新老师的帮扶活动，包括传授教学阅历、学生管理阅历及应急事务处理阅历。支委成员要主动帮扶新进老师，从学校文化、人文素养、师德要求、教化教学等方面进行帮扶。不能将帮扶活动认为是走过场的事情来对待。通过帮扶活动，建立起我校老师的良好精神面貌和过硬的专业素养。 三、高度重视，强化责任，建立长效机制 为了把结对帮扶活动作为深化学习实践科学发展观活动的详细体现，建立有效的激励约束机制，成立领导小组，以促进各项任务的落实，努力提高结对帮扶的实效。 组长： 副组长： 成员： 各参与帮扶的人员应依据与帮扶对象的详细状况，明确责任，根据要求，切实做好结对对帮扶工作。 为促进本次活动的顺当开展，建立长效机制。一是建立健全“结对帮扶”活动档案资料。二是要将“结对帮扶”主题活动纳入党员个人考核内容，作为评先选优的依据，以考核的方式使这项工作走上制度化的发展轨道。 结对帮扶工作方案 中学结对帮扶工作方案 学校结对帮扶工作方案 学校结对帮扶工作方案优秀 结对帮扶活动工作方案 幼儿园结对帮扶工作方案 幼儿园结对帮扶工作方案 老师“结对”帮扶活动工作方案 弥勒乡“村村联建结对帮扶”工作方案 老师结对帮扶活动工作方案(精) 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页