综合实践活动课教学设计.docx
综合实践活动课教学设计 综合实践活动课教学设计 构建环保和谐校内文化 通化县大泉乡天仁中心小学 五年二班 一、活动指导思想 主体性和主动性是综合实践活动的核心，它强调学生是活动的主体，强调要通过学生的自主学习和实践活动获得干脆阅历。在综合实践活动中，学生始终是学问、技能、实力、品德等的主动获得者。美国教化家杜威主见学生的相识活动从须要解决的问题起先，让学生主动地寻求解决问题的答案，并实施解决问题的过程，最终以验证方案的正确与否作为阶段性相识活动的结束。因此，在开展综合实践活动课程的教学时，要遵循按部就班的原则，扎扎实实开展相关活动，激发学生探究的爱好。要让学生“用自己的头脑来想，用自己的眼睛来看，用自己的双手来做”。 沟通是信息反馈的过程，要强调群体间的合作与沟通，相互启发，产生更多的探究欲望，形成自信自强的精神。同时也能养成容纳不同看法的习惯，培育良好的人格。而写小论文则是探讨性学习方式的详细体现，学生在旧知基础上获得新知，不断地进行新的探求。以上几个环节是步步呈递的，学生只有始终处于主体地位，自己发觉问题，设计方案，自己解决问题，才能充分发挥学生的想象力和创建力，才能保证学生素养的综合提高，也才能有效地延长和拓展。 当然，在活动过程中要强化学生的自我意识，发展主动学习的看法。每一次教学都能主动地自找资料、自我打算；活动过程能自我表现、自我发挥；活动后自我总结、自我评价。 二、学情分析 我校虽然是一所农村小学，但在校内文化建设中，严格根据“高起点，超常规”的战略思路开展工作。使全校师生拥有了共同的价值观、信仰、看法和行为准则,以师生精神为核心的精神文化和以学校管理为保证的制度文化的和谐统一。我校内文化建设工作与教化管理年同行,做法如下： 完善硬件设施，提高办学水平。 1、硬件设施是学校办学的基本条件，是办学水平的最干脆体现。我校为了改善教学设施，通过多渠道筹集经费2万元，硬化了操场、路道. 2、养成卫生习惯，净化校内环境。治理校内首先要从卫生着手。我校通过制订卫生量化考核方法，大力加强学校的卫生保洁工作，本学期特地成立了走廊楼梯卫生保洁老师节名,一名专职主抓卫生纪律理领导(毛忠辉)全面治理校内内存在的卫生死角。在全体师生中形成了卫生保洁的良好习惯和环保意识，使校内始终保持干净整齐、文明和谐，成为师生工作、学习、休息的志向场所。 3、抓好校内的绿化工作，营造环境育人氛围。 校内绿化注意树种的选择和搭配，努力使校内春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿。新投入5000元购置树苗、花苗学校绿美化建设.组织开展以“爱我绿色校内 从我做起”为主题的班队会，通过活动加深了对学校的了解，增加了了学生的主子翁意识。 4、美化校内环境，让墙壁说话、围墙发言。教学楼内今年又投资2万余元购置浮雕、壁挂,使墙壁会说话，一进教学楼大厅就可以看到一个巨幅浮雕以“学”为主体,鼓舞着师生进步。一楼走廊以“平安教化篇”为主的宣扬壁挂,增加师生的平安意识.二楼以“学习篇”为主的宣扬壁挂警示师生学习看法.三楼以“养成教化篇”为主的宣扬壁挂时刻提示着学生的养成习惯.四楼以“老师篇”为主的宣扬壁挂指导老师的教风.操场围墙上由美术老师画上了一幅幅生动活泼的平安教化图案，警示着学生平安意识.教室后面的黑板报是教室文化的一道亮丽的风景线，它不仅是向学生进行宣扬教化的主阵地，更是培育学生自主创新实力的小天地.我校又投入4000元制作各种标牌设置，走廊、过道和室内统一制度框架与环境相协调的宣扬图等，都充分体现育人的功能。 5、加强校内文化信息传递,今年特地配备了影相拍摄员。投入1500元拍摄校内文化系列活动。学校还投资6000多元购置长号，组建了一支四十人的号队，运动会中获得了师生的喝彩。通过硬件设施建设，变更了学校的面貌，改善了学生学习生活的条件，使学校更显大气、美观，基本达到了校内布局合理，环境美丽. 校内文化建设是一个长期而困难的过程，虽然我校在校内文化建设上作了一些探究，也取得了肯定的成果，但是在班级文化、特色文化方面还须要进一步丰富内涵，拓展外延。在今后的工作中，我们将逐步完善，不断创新，为打造高质量、有特色的校内文化而不懈努力。 三、活动教学设计 活动主题：构建环保和谐校内文化 活动年级：四年级 活动目的：通过本次活动，让学生调查了解学校的绿化、建设等各方面的改进， 让同学们了解、喜爱、酷爱我们的校内。 活动过程： 一、汇报前的导语：同学们，自从我校申报绿色校内以来，学校发生了很大改变，校内四周重新绿化，各种茂密的树木、漂亮的花草环围着我们漂亮的校舍。教学楼的走廊内增设了校内文化栏。我们能在这样清爽、漂亮的校内生活，应当感到无比骄傲。 二、学生分小组汇报： 1、调查树木的名称和数量 缘由：校内里的树木究竟有哪些，有多少许多学生还不清晰。 教学步骤：询问自然老师，了解树木的名称，每个队员负责数23种的数量。 2、调查花的种类和摆放地点 缘由：让全部的学生的都能相识这些漂亮的花 步骤：询问自然老师，了解各种花的种类。 3、测量草坪的长、宽和面积 缘由：想知道草坪有多大？ 4、调查校内里绿化中的一些不足和美化较好值得发扬之处 缘由：想让校内里的每一个角落都更绿，更美。 步骤：自己视察，发觉校内绿化中的不足之处；访问同学和老师，请他们谈谈看法。 5、调查绿色植物对环境爱护的作用 缘由：绿色植物对环境的爱护作用，同学们了解得不多。 步骤：通过各种途径收集有关绿色植物对环境爱护的作用的资料。 6、调查校内内破坏绿色植物的现象。 缘由：有些同学不自觉，常常有意或无意地破坏绿色植物。宣扬爱护绿色植物的重要性。 三、向同学宣扬楼道内的校内文化学问 1、平安、防病、励志、激励学生勤奋好学和赞美教化教学等 各类学问。 四、传唱校内歌曲校内多美妙 课前一首歌，电子铃中播放，学生随唱。从美丽的音乐歌声中 感受校内的美妙。 五、以文字、绘画、图片等形式展示心目中漂亮的校内。增加对 校内的酷爱和赞美之情。 老师总结：同学们听了你们的介绍，老师长了不少的见识，老师很感动，同学们能感受到校内的美妙，并能为在这样的校内生活感到傲慢和骄傲。让我们努力学习，为校内增光添彩。 综合实践活动材料 构建环保和谐校内 综合实践活动课教学设计 综合实践活动课教学设计 综合实践活动课教学设计 语文综合实践活动课教学设计 音乐综合实践活动课教学设计 小学综合实践活动课教学设计 小学综合实践活动课教学设计 体育综合实践活动课教学设计 综合实践活动课设计案例 综合实践活动课教学设计 (3000字) 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页
