苗苗一班家长会发言稿.docx

苗苗一班家长会发言稿 2022年其次学期苗苗一班家长会发言稿 各位家长： 下午好！特别兴奋你们能在百忙之中抽时间来参与今日的家长会，在这里我代表我们东迁幼儿园及我们苗苗一班的两位老师向各位家长的到来表示欢迎。感谢你们对我们工作的理解、协作和支持！接下来我对我们幼儿园的工作进行简洁的介绍： 一、班级状况： 通过中班上学期近5个月的学习时间，每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的进步。详细表现在：孩子生活自理实力明显提高，班中大部分孩子都能自己正确的穿衣、穿鞋，系鞋带，上完厕所后会自己塞裤子，会自觉的取放教室中各个活动区中的材料等。平常大家都会用日常礼貌用语；在老师提示下，能遵守班级的各项常规，自觉遵守活动秩序。同时讲究个人卫生，做到饭前便后洗手。孩子的这些进步，与家长的正确引导是分不开的。但也有不近人意的地方，活动时，不能保持正确的坐姿，最主要的两点是部分幼儿口语表达实力不强，表现出害怕和动手实力发展不够。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教化教学中常常提示，多激励，希望通过这一学期的努力让幼儿各方面的实力都有更大的进步！ 二、保育工作： 幼儿园与其他学校最大的区分是教化对象的不同。所以这就确定了我们工作的总目标是“保教并重”。 我们严格遵守幼儿园的卫生保健制度，坚持每天早上打扫卫生，保持室内外的整齐，幼儿的毛巾和水杯每天消毒清洗，玩具每月消毒一次，每周晾晒小被，用紫外线灯消毒教室等。通过严格执行卫生保健制度，保证了幼儿舒适、整齐的生活和学习环境。 三、教化工作： 在重视保育工作的同时，我们也没有忽视对幼儿教化方面的培育。我园目前依据新幼儿园纲要精神，力求在一日活动的各个环节都对孩子的发展产生教化影响。而在教学方面强调以下问题： 1、环境创设: 去年2月我们幼儿园顺当进行了搬迁,又被评为省二级幼儿园,因此周边环境发生了很大的改变,孩子们的的活动空间大了,活动的器材多了,这都是为了使孩子们在好的氛围中时时受到良好的教化。我们还注意班内的环境让孩子更好的嬉戏提高他们学习的主动性,能学到更多的学问. 2.学习方面： 在每次的教学嬉戏中，全班幼儿的主动性都很高，操作欲望也很强，不足的是我班幼儿在活动过程中，较少地用语言进行表达，更多的是用肢体动作来表达。当然这种现象是由于幼儿的语言表达实力较弱的特点而存在的。依据这个缘由，我们制定了以下措施：一是在日常活动中要特殊留意幼儿的语言表达。老师作为引导者，首先要无时无刻地引导幼儿用语言进行表达，然后在此基础上再引导幼儿运用较完整的语言表达，要说出一句话而不是仅仅说出一个词语。在我们的提问中，更多地用到的是“什么？怎么样？哪里？为什么？”而 不是提出一个选择性的问题，只让幼儿说“是或不是、有或没有”那么家长也可以反思一下自己在与孩子的对话中是不是常常出现这种选择性的提问，而没有更充分地利用你跟孩子沟通的珍贵机会来发展孩子的语言表达实力呢？ 本学期我们会开展“拍网球”竞赛， “幼儿绘画“竞赛， 通过这样的活动，可以熬炼平常胆子很小的孩子情愿在集风光前表现，孩子们的自信念也会有提高。所以请家长在家辅导孩子绘画,拍网球,帮助和激励孩子主动争取竞赛的机会。 其次是在集体活动时多给幼儿制造表现的机会.我们的晨间谈话活动，都是熬炼幼儿的语言实力及幼儿在集风光前的表现力，从而使孩子们在多次的熬炼和阅历中逐步变得大方、出众,使语言实力在原有的水平上得到提高。当然，这些都离不开各位家长的支持与协作。随着孩子年龄的增长，培育孩子的倾听实力与专注性也特别重要。因此，我建议各位家长现在回家后可开展1520分钟的倾听活动或宁静活动。如：故事观赏、看动画片等活动（当然动画片的选择也是很重要的，尽量避开如：奥特曼、红猫蓝兔七侠传等有暴力镜头的动画片，要充分利用每一分每一秒让孩子得到正确的引导）。让幼儿完成了20分钟的活动后，再自由玩自己想玩的事情，养成肯定的好习惯。这样对孩子今后的学习来说，会打下一个良好的基础。 3.孩子的实力方面： 我们注意幼儿各方面的培育如:在语言方面:要求仔细听，还要学会讲（如讲解并描述故事等） 在数学计算方面：要求幼儿驾驭对10以内数字的相识,书写。对10以内的数字，能够根据不同的依次排列，还有对空间、时间的认知。（空间是指让孩子对物体的高矮，厚薄，长短，粗细等的认知，时间是指让孩子对整点、半点的相识） 科学和艺术方面：培育孩子们的爱好，不管是画画还是手工，都激励发挥自己的创作实力和想象实力。 自理实力方面:要求幼儿在睡觉时能自己穿脱衣服和鞋子，叠被子，整理床铺，帮助老师做一些力所能及的事等等。 四、探讨：孩子要不要写字？ 有些父母为了让自己的孩子打下一个好的学习基础，在孩子入学前就教孩子读书、写字、做算术等。更希望在幼儿园里就起先学小学一年级的课程了，这样是否有利与孩子的。但它迫使儿童背起不适于自己学龄的负担，而且会引起孩子对学习的厌倦，危害儿童心理和创建实力的自由发展。据一些小学低年级的老师们反映，幼儿园教写字，会带来许多困扰。最常见的是儿童执笔姿态与笔顺的错误，使老师们要费更多的时间指导订正。另外，也会造成不良的学习习惯，老师教的生字，他已经会写了，引不起学习爱好，上课无事可做，于是捣蛋，不守秩序，影响他人，养成上课不用心的坏习惯。而我们幼儿园主要是以识字为主如：我们进行环境创设让孩子学习认字、阅读图书、摆布汉字卡片等这些都是对孩子潜移默化的学习，而且这样的方法孩子既喜爱又有效。（当然由于个别家长的须要我们也会适当的书写一些简洁的汉字）。 对于幼龄的孩子来说，歌颂、舞蹈、绘画、讲故事等课程，比背书或写字等，更能启发幼儿深厚的潜能，培育他们学习的爱好和实力。一个受过适当的幼儿园教化的儿童，虽然没有提前受过小学的文字课程，但进入小学后，他在读书、写字和其他方面的实力，都可能比 较强。所以，儿童在幼儿园中，应当接受嬉戏化的教学，以培育视察、想像的实力和新奇、好问的求知看法，并获得丰富的常识，使幼儿有个值得回忆的欢乐童年。 五、家长协作工作 我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能协作我们做好一些工作： 1.早上送孩子入园时肯定要把孩子交到老师的手上，以免一些不必要的意外事情发生。 2.假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。 3.在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导激励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务实力得到进一步的熬炼。 4.幼儿园强调小挚友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不当心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。家长要教化好孩子不玩尖锐的东西或其他有危急的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）。 5.请家长理性的思索和处理幼儿之间的打架现象。 孩子天性活泼好动，他们之间有了冲突动手打人或磕磕碰碰很难避开。孩子的冲突来去都很快，我们做家长的要给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好的沟通和相处。在此也感谢大部分家长的理解和支持。 6.为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，希望家长刚好关注我们的家园栏，多抽出一点你珍贵的时间和孩子一起完成我们的家庭作业。 7.假如幼儿生病不来上学，请家长刚好与老师联系。 8.请家长刚好关注幼儿的个人卫生状况，勤剪指甲以免指甲过长在幼儿嬉戏中造成的意外损害。 9.为了让孩子们更多地了解自然，丰富他们的学问，平常请家长留意帮助我们一起收集一些孩子感爱好的动植物，来丰富我们的自然角，让孩子们自由地视察、观赏。在我们区域活动的开展中须要大量废旧物品，还有象一些小玩具也可以用废旧物品来制作，所以像一些饮料瓶、牛奶盒之类的洗干净后拿来，不要扔掉。 10.请家长送孩子来园时，送到自己班级里，不要让孩子自己走上来，以免在途中发生意外。 11.可能有些家长有时候，校讯通的作业没有收到，请您核实一下你的手机是不是存储已满，或者停过机。 我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任！同时，我们也信任，家长们在今后的日子里，也会接着支持我园的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的爱好，聪慧的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们相互理解，相互支持，加强沟通。让你们的孩子受到更好的学前教化。最终，借此机会，再次感谢家长对我们工作的支持，欢迎家长给我们提出珍贵的看法和建议。感谢大家！ 2022.03.21 苗苗一班家长会发言稿 一班家长会发言稿 一班家长会发言稿 一班家长会发言稿 一班家长会发言稿 大一班家长会发言稿 大一班家长会发言稿 中一班家长会发言稿 小一班家长会发言稿 小一班家长会发言稿 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页