班主任总结发言稿.docx

班主任总结发言稿 敬重的领导、各位老师： 大家好！ 今日，领导支配我在这里发言，实在感到万分惭愧！我深知在本职工作上，与在座各位相比，我并没有多少突出的地方，我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，无阅历可谈，假如说是阅历沟通倒不如说是班门弄斧。说实在的，刚接到任务时，我感到很惶恐，脑子里一片空白，不知道从何说起，深思了两天，确定今日我的总结只谈一个问题，我的班级管理从细微环节动身。 一、关于教学工作 1、我的数学教学。 大家都知道，我们班在另一幢教学楼，要与同年级老师勾通沟通的话，特殊麻烦，加之我在本班的课较少，平均一天只有一节，所以我的教学进度一般都比本年级落后，同时又很担忧我们班的数学成果会差许多，所以隔三差五地跑到他们办公室问问他们的教学进度，教学方法及他们学生对学问的驾驭状况等等，在这里要感谢张丽苹老师，卿华及廖震宇老师，感谢你们对我在这些方面的帮助，我学到了许多。 （1）、课前五分钟孩子的预习感悟。（环节名叫：小小神嘴向前冲）这学期开学时，经学校探讨提出：大爱课堂要熬炼并提高孩子 的口头表达实力，我们班也实行肯定的措施。先在班里对孩子提出要求，我也作了示范，然后通知家长在班里开了一次短会，提出了相关要求，执行时，由小主持人开启今日的“小小神嘴”，每一次我都会拍照并作好记录，发到班级QQ群，得到了家长的一样好评。孩子的口头表达实力也提高了不少，数学思维也活跃了起来。期末时评比出了我们班的“真正小神嘴”进行了表扬。 （2）、利用好每天午饭后到午自习的那段时间。 孩子每天吃完午饭到午自习大约有30分钟，在这期间我会在黑板上写“每日一练，2+1或1+2+1”，他们都会自行去找伙伴组成一组，大声读黑板上的内容，并相互监督。 二、班级管理方面 1、对孩子的奖惩进行的一系列的措施。 本学期初，通过班会课探讨，大家一样通过了我班的奖惩制度，采纳奖票的形式进行嘉奖，如：家庭作业全对的同学获小奖票两张，错了一点的同学小奖票一张，课堂上主动发言的同学获小奖票一张，性格内向不举手的同学突然举手回答问题的同学也获得小奖票两张，老师不在早自习自觉读书的获小奖票一张，两操、唱歌仔细的也获小奖票一张，获得流淌红旗的那组打扫卫生的同学获小奖票两张，每周评比出最佳组长，桌长也获得相应的小奖票等等，十张小奖票换一张大奖票，由大奖票换相应的礼品。（惩处制度大同小异，如：抄作业， 下课追逐打闹，乱扔垃圾，翻越栏杆，被同学举报等等扣出相应的奖票），同学们乐在其中，每周四中午为兑换时间。这个活动进行得特别顺当，孩子们多多少少都兑换了不同的奖品，各方面也得到了提高，家长也很满足。 2、努力促进孩子们各方面的实力的发展 本学期工作立刻结束了，在最终的一个多星期里，我们班的孩子正主动的打算二年级的毕业典礼，课余时间，到处可见他们小小的身影，过道上，楼梯口，教室里等等，排练的节目有舞蹈，小品，诗朗诵，讲故事，弹电子琴等等，他们自己组织排练，我想，不管最终的效果怎样，作为二年级的学生，他们只要参加了，努力了，便是胜利。 三、家长工作的开展 1、 2、关于学校的平安教化平台。 家长带来的感动 由于自己做班主任工作时间短，阅历可以说是匮乏的，许多时候，烦琐困难的班级管理工作和学生思想工作，让自己也头疼；许多时候付出了许多，累的不行了也没有什么收获！这时候，通过虚心的学习可以让自己增长学问，实力！所以我始终边实践边学习！ 我认为： 班主任可以当父母：因为成天都在为孩子操劳； 班主任可以当心理询问师：因为成天都在接待诉苦对象； 班主任可以当警察：因为成天在班里破案； 班主任可以当主持人：因为成天为公开课想嬉戏和花招； 班主任可以当演员：因为一会看法亲善一会暴跳如雷； 班主任可以当清洁工：因为成天扫地、擦玻璃； 班主任可以搞工艺美术：因为成天写黑板、布置教室； 班主任还可以到市场上叫卖东西：因为练出了高音和厚脸皮。 总之 ，班主任工作是个特别琐碎的工作，尤其咱们小学阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。以上是我对班主任工作的一些感受和体会，以及自己做班主任工作的一些状况。 我很珍惜这次班主任阅历沟通会的机会，也让自己学到了许多的管理班级的阅历和方法，回去以后要好好总结，让自己的工作更上一层楼！ 我信任：只要努力付出了，班主任工作是肯定可以做的更好的！ 今日，我把自己的一些想法、做法拿来和在座的各位同仁沟通沟通，希望大家不吝赐教，提出珍贵看法和建议。 班主任总结发言稿 班主任总结发言稿 班主任总结发言稿0 班主任毕业总结发言稿 班主任工作总结发言稿 班主任工作总结发言稿 班主任工作总结发言稿 班主任（兼班）总结发言稿 班主任工作总结发言稿 班主任工作总结发言稿 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页