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    班级教育组长工作总结.docx

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    班级教育组长工作总结.docx

    班级教育组长工作总结 2022年春学期班级教化组长工作总结 班级是老师和学生开展活动的基本组织形式,班级教化组长是一个班集体的组织者、领导者和教化者.小学班级教化组长是一个复合性角色,当孩子们须要关切爱惜时,教化组长应当是一位慈母,赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子们有了缺点,教化组长又该是一位严师,肃穆地指出他的不足,并帮助他限期改正。因此,班级教化组长工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,教化组长起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关切他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。为使一个班级形成主动向上的集体,学生能成为全面发展的一代新人,在班级教化组长的工作中,我非常注意以下几方面的工作。 一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。创设有利于自主管理的氛围,培育学生自己管理自己的实力,使学校的规章制度,转化为学生的自觉行动,形成良好的班风。刚好教化和培育有责任心、实力强、可以信任的,并且有肯定组织实力和管理实力的学生干部,对他们进行不同的分工。例如:本班学生薛雄伟学习成果多年来始终在班里名列前茅,在师生中威信很高。我对他特别信任,他对班级工作特别负责,无论自习课还是早读班里学习气氛都很浓,纪律都很好,很少有人捣乱。在他的组织带领下其他每个班委每人负责一项,充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。1 二、培育“特别生”的自尊心和自信念,消退阻碍其进步的心理因素。 1、苏姆林斯基曾经说过,“让每个学生都抬头来走路。”这就是要使每个人都看到自身的力气、价值、对将来都有希望,充溢信念。自尊心和自信念是学生进步的动力,特别生往往缺乏这种心理。如:犯过错误或常常受到指责的学生都有一种态心理,认为别人瞧不起自己,即使自己尽力做了好事,别人也不会说自己好,因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像这种学生我班上就有好几个,那么,在学习上我就放低要求,只要他能尽力去完成就行了,对行为方面就要仔细视察,擅长发觉他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头,就赐予表扬,倍加爱抚和扶植,这样他们得到了老师的敬重、信任和支持,从而迸出改过自新、奋勉向上的决心和力气。 2、发动群众,统一教化思想。各方面教化影响协调一样,并连续长久地坚持,就构成教化特别生良好环境、促进他们转化的重要条件。详细方法:教化全体同学关切帮助他们。例如:教学中建立“一加一”学习小组,把一个差生搭配给一个各方面较进步的中等生或优生,让他(她)帮助督促、检查、辅导学习。常常与授课老师联系,交换看法共同商议对策;与家庭、校外教化机构取得联系,相互协作,让他们到处有人管教,关切和帮助。这样充分发动群众,依靠群众,取得良好的教化效果。 三、敬重双差生,注意双差生的行为转化工作。 双差生就是学习差、品德也差的学生,他们往往上课不用心,不 遵守纪律和小学生规则,与同学不合作,不听老师父母的话,这些学生最难教化,最简单引起学校、家长的关注,但是,我认为差生也是可以进步的,只不过比其他学生进步慢一些罢了,他们的行为须要长期教化才能矫正。作为一位班主任,我们要足够敬重每一位学生,对他们既要严格要求,又要以慈母般的爱去关切他们,爱惜他们,正确对待他们的弱点,过失和错误,切忌冷淡,厌恶和讪笑,要对问题行为的性质和程度细致分析,然后采纳相应的方法进行教化。我深刻地体会到作为一位班主任,平常更要贴近这些学生;我常常利用课余时间找他们谈心,努力了解每个双差生的内心世界,用爱的情感去感化滋润学生的心田,渐渐消退他们不良的心理状况,产生改正错误的动力。增加他们的自信念。“尺有所短,寸有所长”,再差的学生也有特长,班主任要留意视察、了解,刚好地扑捉他们的闪光点,进行激励、表扬,让他们意识到自己的价值,抹掉心中自卑的阴影。并且,在各种集体活动中要让他们利用自己的特长为班集体做出贡献,从而,使他们不断地获得成就感,增加集体意识和团队精神。刚好与家长沟通,了解学生在家中的表现、交朋结友的状况等等,对于班级管理来说是特别重要的。 四、加强对学生平安教化,提高自我爱护实力和平安意识。常常利用每周的班会课和每天课前挤出几分钟时间,对学生进行法制平安教化;交通路队;玩火;强调在校内不能攀高、爬树,做一些危急嬉戏,上学或放学时不要在路上停留、不与生疏人交谈,不买零食或带零食进校,使学生意识到它们的危急性和危害性。增 强法制平安意识。教给学生自我爱护的小常识,熟记一些急救电话,特殊是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。 总之,班级的管理是一项既辛苦又充溢乐趣的工作。工作方法有成千上万,没有一个固定的模式,但只要我们班主任讲究方法,从爱惜他们的角度动身,实行学生乐于接受的教化方式,晓之以理,动之以情,谆谆教导,勤于管理,擅长总结自己的阅历,并形成自己的特色,定能水到渠成,让班集体在推动素养教化的进程中发挥越来越大的作用。 班级教化组长工作总结 组长工作总结 组长工作总结 组长工作总结 组长工作总结 组长工作总结 中学班级组长工作心得 车间组长工作总结 文体组长工作总结 年组长工作总结 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页

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