语文学科组教学计划.docx

语文学科组教学计划 指导思想： 俗话说：“教学有法，教无定法”。语文，是一门艺术。新课程标准的推崇，要求我们要“一切为了学生，为了一切学生”，在做好素养教化的前提下，做好提质工做。在求真务实求发展、和谐创新图生存的社会大环境下，我校初中语文教研工作主动响应学校本期工作的目标，在求新、求稳的过程中进一步做好语文教学工作，为全面提高学生语文综合素养添砖加瓦。 工作要点： 1、加强教化教学法规跟理念的学习，更新教化观念、转变教学思想，树立正确的教学观、质量观。在新课程标准理念的指导下，结合山村学校的实际，创设符合地方特色的教学方法。 2、加强沟通学习，接着开展自由听课活动，加大评课的力度，形成更为深厚的教研风气。特殊是在评课方面要有重大的突破，不要只停留在听课上。要做到每位老师都主动发言，相互促进，共同进步。 3、加强集体备课，备课组长要带领组员做好教研工作，仔细进行集体研讨、集体备课、确定每课的教学内容和重难点，找出突破中难点的方式方法。 4、强化协作精神，创建团结、和谐，充溢创新与活力的优秀教研组，精彩的完成学校各项工作。 5、提高自己的业务水平，仔细作好本年度的中青年老师的赛课竞赛 本学期主要工作支配： 九月份 1、每周上交一篇优质教案 2、做好教案的检查工作 3、做好中青年老师赛课打算 4、组织本组成员听课、评课 十月份 1、每周上交一篇优质教案 2、做好教案检查工作 3、组织本组成员听课、评课 4、做好中青年老师赛课竞赛工作 十一月份 1、每周上交一篇优质教案 2、做好教案的检查工作 3、中旬落实好“走出去，请进来”听课活动 十二月份 1、每周上交一篇优质教案 2、做好教案的检查工作 3、组织本组成员听课、评课 4、组织好期末复习工作 元月份 1、全面落实好期末复习工作 2、上交学期工作小结 一、指导思想： 本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教化教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教化方针、全面推动素养教化，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。 二、工作目标： 1、仔细学习教化理论，树立现代教化的观念。 2、规范常规教学，保证素养教化的全面实施。 3、接着进行课题探讨，提高课题探讨的质量。 三、工作措施 1、仔细学习教化理论。（1）明确学习内容。（2）突出学习重点。（3）完善学习制度。各年级备课组要依据理论学习的内容、本年级的实际状况制订切实可行的学习安排，采纳集体读和个人读相结合的方法，留意理论学习与教学实践相结合，留意学习、实践与阅历总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。 2、科学规范常规教学，保证素养教化的全面实施 1）抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为动身点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素养为宗旨，以抓学生的"双基"和学习习惯为立足点，真正把素养教化落在实处。 2）学习探讨新大纲、新教材仍旧是本学期教研工作重点之一。有安排地学习新大纲，以新大纲为准则进行教学，以确保教学质量的稳步提高。 3）教研组活动的常规要求。教研组活动至少每周一次，每次至少一小时，教研组成员可自主报名参与主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实。 4）抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。集体备课的目的是为老师创建自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的老师仔细分析教材，统一相识，并做好探讨记录，然后分工备课，仔细修改，直至将它转化为自己的相识。 5）充分利用学校阅览室、图书室的优势，加高校生的阅读量。 3、抓好课题探讨，提高课题探讨的质量 1）仔细抓好课题的探讨，着力探讨其方法和课堂教学形式，利用教研组活动、小型研讨会等形式，集思广益，集体攻关，以利于探究一条适合本校的胜利做法。 2）开设语文实践活动课。 3）举办小型多样敏捷的学生学科竞赛。 4、加强老师的培育，促进老师队伍素养的全面提高。 1）充分发挥优秀老师的作用。本学期，我组将充分发挥学科带头人、骨干老师等的示范作用，让他们上示范课、作理论讲座，进一步提高本组老师的整体教学和探讨水平，从而促使更多的老师以他们为榜样，不断提高自己的教学业务水平。 2）通过上探讨课、说课、教材分析等形式，让每个老师都有学习和提高的机会，从而让使老师尽快脱颖而出，使我校的语文教学新人辈出，充溢蓬勃朝气。 3）组织小型多样、讲究实效的探讨活动和竞赛活动，组织语文优秀课评比活动。 5、坚持正确导向，抓好毕业班教学工作 初三语文老师要进一步深化学习教化部有关中考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的阅历，仔细探讨中考，真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。 为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析；针对中考模拟试卷作分析。 同时，初三语文老师要留意，资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。争取中考语文成果在垦区名列前茅。 四、活动支配 三月份： 1、传达局教研室教研精神。 2、制订语文教研组工作安排。 3、确定课题探讨支配，落实专项训练的编写与训练。 四月份： 1、学习语文教材教法等教学理论。 2、开展语文课堂学习活动“一人一课”。（第七周：听符明华老师语文课一节。第十周：听朱俊东老师语文课一节。第十三周听何勤老师语文课一节。第十五周：听陈素芳老师语文课一节。） 3、五月份： 1、组织支配征文竞赛。 2、教案作业检查。 3、接着探讨课题，完成专项训练。六月份： 1、校内语文教学公开课竞赛。 2、接着探讨课题，完成专项训练，做好资料整理工作。 七月份： 1、评比优秀组员。 2、写好语文组期末总结。 本学期依据学校工作安排仔细贯彻新课程改革精神，全方位推行创新教化，全面实施课程改革试验方案，为了提高教化质量和教学质量，制订本学期工作安排： 一、工作思路 本学期主要工作以学习新“课标”、实践新理念为中心，加深老师对现代教化观念和课程改革的相识和理解；以探讨本学科教学、培育学生的创新精神和实践实力为重点，加强学法指导，在课堂中体现学生的主体地位。 二、主要工作 1、加强理论学习，从思想上、政治上进一步相识教研的重要意义，组织老师仔细学习教化法、心理学，为更好地进行素养教化打下坚实的基础。 2、接着开展教研活动，更新教化观念。老师要转变教化观念，“主动提倡自主、合作、探究学习方式”、“努力建设开放而有活力的语文课程”是新的语文课程标准提出的两个基本理念，这必将引起我们的语文教学新的变革。我们每个语文老师要树立正确的教学观念，正确把握语文教化的特点，主动开发和利用语文课程资源，让自主、合作、探究的学习方式渗透到我们语文教学的每个环节，主动探究出全新的语文学科教学模式。我们教研组这学期将常常深化课堂，组织老师共同探讨语文教学，通过研讨会、讲座、课题探讨、集体备课等形式，寻求一条具有我校特色，又富有时代特征的语文教学新路。 组织老师利用例会学习、自学、讲座、研讨等形式，学习教化政策法规、现代教化理论、教化思想和教化技术，提高自身的创新实力。 常规教研活动围绕新教材试验绽开。在学校课指导小组领导下，分组开展以教研组、备课组为单位的集体备课活动，提倡老师深化钻研教材、钻研学法与教法，突破传统的“重结果轻过程”的教学模式。课程标准要落实到位，我们语文组将不局限于对“备课、批改、辅导”等常规的管理。就新教材而言，它具有较强的开放性和弹性，给了我们老师开发、选择的空间。为学生的学习也供应了选择和拓宽的空间。语文老师应高度重视课程资源的开发和利用，创建性地开展各类活动，并结合学生实际状况，开展综合性学习。 3、加强对阅读和写作教学探讨的力度。引导老师以努力提高学生的阅读分析实力为教学突破口，深化钻研教材，努力提高课堂教学效率。开展以创新为主题的作文教学探讨，努力探究作文教学规律，提高作文教学质量。组织学生主动参与各种竞赛竞赛。教研组要主动协作学校工作，与教育处、团委会一起搞好本学期几次重大活动的演讲、征文竞赛。还要主动组织学生参与校以上级别的各种演讲、征文竞赛 4、强化对集体备课的管理。有效的集体备课活动，是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径。要落实新课程标准精神搞好新课程改革试验，运用好新教材，集体备课的作用显得特别重要。这一学期我们教研组将针对不同年级段开展尽可能多的集体备课活动。采纳“教 研组定内容，分头打算-个人钻研备课-一人主讲，集体探讨-深化汲取，形成共识”的操作程序，使集体备课做到有安排、有打算、有检查、有总结、有效果。把新课程标准的理念和精神落实到教学过程中去。各备课组要同一进度，同一张卷，要发扬团结协作精神，努力发挥本备课组的力气，决不各自为政，切实搞好本学期的教学工作。带动本组老师探讨教研教法，以提高教学质量， 5、抓好老师教学基本功督查工作。接着开展老师“两字一话”提高活动，组织进行新课程新理念下的教与学整体设计评比工作。 6、接着开展自由听课、评课活动，形成更为深厚的教研风气，在评课这方面要有重大突破，不要只停留在听课上，各位老师都要主动发言，相互促进，共同提高。 7、组织好各项评比活动。主动参加校际活动，组织老师参与各级中学语文优质课选拔及评比工作，为学校在语文教研活动和竞赛活动等重大活动中争得更多发言的机会，并为全镇的语文教学做出自己应尽的职责。 8、接着开展“老带新”和“结对子”活动，要指定专人对新老师进行培育，帮助他们修改教案，要多听课，还要求新老师也要多听课，向老老师虚心学习。 9、努力营造教学教研风气，借以带动老师撰写教学教研论文，使本组的教学教研的水平能上一个新台阶。依据学校的支配，要求青年老师学习现代教化技术，要参与计算机培训，主动学习课件制作。 10、接着开展专题活动，提高学习效率，切实减轻学生负担。本学期要再接着争取。腾出自习一至两节课的时间走进图书，以扩高校生的学问面和提高学生的写作水平，扩高校生的学问面和提高学生的写作水平是语文组的头等大事，肯定要当做大事来争取。 11、教研组要主动协作学校工作，与政教处、团委会一起搞好本学期的其他的相关工作。工作支配 二、三月份：1、制订并沟通个人教学工作安排，了解教研活动要求2、做好语文教研组第一次业务检查工作。3、组织老师学习语文新课程标准。4、各年级组支配各班建立语文课外活动爱好小组。 四月份：1、教育处组织老师相互听课、常规互检工作。2、实行各年级语文基本实力竞赛活动。3、开展尊师、守纪、爱校活动，开展评课活动4、各年级实行学科竞赛，教研组开展“教法、学法”研讨活动。 5、举办读书活动、征文竞赛、演讲竞赛、书画竞赛 6、做好期中考试工作，组织语文组老师做好考试的分析、总结工作。 五月份： 1、抓好九年级的语文总复习工作。 2、组织老师听课、评课。3、教育处组织开展教研活动，青年老师上探讨课。4、其次轮业务检查 5、做好打算迎接中心校教学管理评估 6、对学生的阅 读与写作进行调研。接着实行各年级语文基本实力竞赛活动。 六、七月份：1、做好打算参与接着教化集中培训报名工作。 2、协作校长室、教育处开展检查性质的听课活动。 3、接着开展检查性质的听课活动，评出优质备课和校级教坛新星 4、迎接中心校对学校的全面评估 5、撰写论文及案例并选送优秀文章参与区级刊物的评比。 6、学习优秀教化教学案例评析。 7、做好期末工作，并撰写语文教研组总结。 8、抓好九年级的升学学业考试工作。组织期终考试，做好学期结束工作。 中学语文教研组 语文学科组教学安排 语文学科组活动安排 语文学科教学安排 语文学科教学安排 语文学科教学安排 语文学科教学安排 语文学科教学安排 语文学科组教学总结（材料） 语文学科组材料 语文学科教学安排.dos 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页