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语文教学计划(下 20222022学年度下学期七年级语文教学工作安排 一、指导思想： 以提高素养教化为准绳，树立“大语文观”。以提高课堂教学效益为抓手，以培育和提高学生的语文素养为主要任务。 二、教材分析 1、七年级语文下册，以语文与生活的联系为线索，根据人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。本册书的六个单元依次为：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。 第一单元，散文单元。重点篇目是伤仲永、从百草园到三味书屋、爸爸的花儿落了。假如生活欺瞒了你和未选择的路是背诵篇目。丑小鸭自读篇目。 其次单元，散文诗单元。五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章，最终一课重点篇目，黄河颂、木兰诗诵读篇目，土地的誓言、艰难的国运和雄健的国民自读篇目。 第三单元中的文章写的是名人故事。孙权劝学、闻一多先生的说和做重点讲读篇目，邓稼先、音乐巨人贝多芬、福楼拜家的星期天自读篇目。第四单元中的文章涉及了文化生活的不同方面，社戏、安塞腰鼓、口技是重点篇目，竹影、观舞记是自读篇目。 第五单元主要反映的是人类对自然界英勇的挑战。宏大的悲剧是重点，其他篇目自读。 第六单元也是以自然为主题的单元，猫、斑羚飞渡是重点，其他篇目自读。 2、综合性学习，三次小活动分别是：成长的苦恼、我也追“星”、漫话探险,它们都是结合该单元的主题设计的，是对学生情感看法、价值观感染的一种延长。三次大活动分别是:黄河,母亲河、戏曲大舞台、马的世界,它们以积累为主要目的。 3、本册名着导读介绍了高尔基的童年和法布尔的昆虫记。它们都与课堂阅读有着有机的联系。课外古诗词背诵，选取了十首闻名古诗词。主要由学生读读背背，增加文化积淀。汉语学问:了解实词。 4、教材的重点和难点： 本册语文教学难点是关注散文的阅读训练，关注语文（大语文）、养成习惯、巩固提高，是本期教学的重点；写作实力的提高仍是整体教学的难点。 三、基本状况分析 我班共有52人，男生28人，女生24人，学生学习语文主动性较高，但有部分学生的预习习惯尚未形成，学生合作意识有待提高，阅读与写作实力须要上一个新台阶。 在学习心理方面，有25学生学习目标明确，仔细勤奋，他们的学习心情比较稳定，有的尽管基础较差，也能坚持不懈，能有秩序地支配自己的学习， 能够刚好与老师沟通沟通，调整自己的学习方法；有25的学生属于鞭策进步型，但学习自觉性和稳定性不足，上课精神不振，回家很少复习功课，须要老师的督促才会有所作为；15学生属于不思进取型，学习语文的主动性和主动性极差。须要老师不断探求提高学生学习主动性和主动性的方法。 四、教学目标 新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。 1、驾驭七年级(下)阶段要求驾驭的生字词的音义，并学会运用。 2、学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务。 3、培育学生良好的语文学习习惯，驾驭常用的学习方法。 4、培育学生语文朗读实力，使之能有感情的朗读课文，为培育学生语文语感打下基础。 5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。 6、指导学生理解课文主题含义和丰富的思想感情。 7、培育学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教化和道德教化。 五、方法措施 1、要留意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能改变轻心理体验。新课程强调学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三个维度的有机结合。 2、.重视学生思维实力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的视察、记忆、思索、联想和想象的实力，尤其要重视培育学生的创建性思维。 3、要留意教学方式的互动性。要实现由少民主、不同等、单向传输向师生的和谐、民主、同等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。 4、要留意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做通过学生的自主活动，让学生驾驭学问，并融会贯穿，烂熟于心。 5、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，敏捷命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。留意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领会课堂里的精彩世界。 6、要留意教学组织形式的敏捷性。要在课堂教学中想方设法组织学生运;用自主、合作、探究等敏捷多样的学习方式。 7、注意教学评价的多元性。要变更以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。教学过程要抓住学生的闪光点，多表扬少指责，让学生树立起学习语文的信念。对待不同的学生实行不同的要求，优等生严要求；中间生多提问；后进生多关怀。 六、教学进度表 第一周开学工作，从百草园到百味书屋（3）爸爸的花儿落了（2）2 其次周丑小鸭（2）诗两首（2）伤仲永 （3） 第三周综合性学习：成长的苦恼（3）黄河颂（2） 第四周最终一课（3）艰难的国运与雄健的国民（2）土地的誓言（2） 第五周木兰诗（3）综合性学习：黄河，母亲河（3） 第六周邓嫁先（3）闻一多先生的说和做（2） 第七周音乐巨人贝多芬（2）福楼拜家的星期天（2）孙权劝学（3）第八周综合性学习：我也追“星”（3）复习（3） 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 期中考试。 评讲试卷 社戏（3）安塞腰鼓（3）竹影（1）观舞记（2）口技（3）综合性学习：戏曲大舞台（3）宏大的悲剧（3）在沙漠中心（2）登上地球之巅（2）真正的英雄（2） 短文两篇（2）综合性学习：漫话探险（2） 猫（2）斑羚飞渡（3）华南虎（2）马（2） 狼（3）综合性学习：马的世界（3） 课外古诗词名著导读 （可以机动支配） 期末复习考试2022年2月 3 语文教学安排(下 下语文教学安排 语文教学安排(下) 五下语文教学安排 三下语文教学安排 三下语文教学安排 八下语文教学安排 二下语文教学安排 四下语文教学安排 七下语文教学安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页
