2022年关于培训计划方案合集8篇.docx

2022年关于培训计划方案合集8篇关于培训安排方案合集8篇日子犹如白驹过隙，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，做好安排可是让你提高工作效率的方法喔！那么我们该怎么去写安排呢？下面是我为大家整理的培训安排方案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。培训安排方案 篇1加强应急管理培训工作，建设高素养应急管理干部队伍，是提高防范和处置突发公共事务实力的基本途径和重要举措。依据中心、省市关于加强应当管理培训的精神要求，结合我县工作实际。特制定本实施方案。一、工作目标将全县县、乡、村三级干部的应急管理培训纳入全县干部教化培训体系，对各级应急管理干部进行较为全面、系统的培训，力争用三年时间，完成以应急管理理论为基础、以应急管理相关法律法规和应急预案为核心，以提高平安防范和应急处置实力为重点的培训。二、培训对象和内容（一）培训对象1、领导干部。包括县级领导、副科级的以上单位班子成员。2、应急管理干部。相关县直部门单位应急管理机构专、兼职工作人员。3、基层应急管理人员。包括乡镇、村场、社区、企业、学校应急管理人员。4、应急救援队伍。包括各类专业应急救援队伍和其它应急救援队伍。（二）培训内容1、党和国家及各级党委、政府制定的应急管理工作方针、政策、法律、法规培训，增加党政领导干部应急管理意识，提高应急处置水平。2、应急管理基础理论学问培训。利用国内外专家学者对应急管理工作探讨的成果，搞好基础理论学问培训，提高应急管理干部的应急管理业务水平。3、应急管理工作组织协调实力培训。加强应急管理运行机制培训，提高各级应急管理工作人员应对突发公共事务的组织协调实力、公共事务隐患排查监管实力。4、应急管理专业技能培训。加强应急管理工作人员应急值守、信息报告、技术通信、预案管理组织演练等方面技能培训，增加为领导决策服务和开速反应实力。5、突发公共事务救援队伍技能培训。聘请相关专业技术人员，加强对各类救援队伍的专业技能训练，提高在不怜悯况下实施救援和协同处置实力。三、培训方式（一）将应急管理专题研讨纳入党委（党组）中心组学习年度安排，将相关应急管理法律法规纳入"六五"普法规划。（二）各级党政领导干部参与县委党校脱产培训时，支配相应应急管理培训课程。（三）开办短期应急管理干部专题培训班。（四）利用召开应急管理工作会议、座谈会议和业务会议等形式进行培训,以会代训。（五）结合各类应急预案，定期组织应急救援队伍进行"实战"演练。四、保障措施（一）教材与师资队伍保障1、教材保障：依据国家和省、市应急管理培训的有关内容组织培训教材。2、师资队伍保障：以县委党校、县政府应急办为依托，培育、建立一支应急管理教研骨干队伍。主动发展兼职老师队伍，从具有较深理论功底和丰富实践阅历的党政领导干部及相关企事业单位选定一批兼职老师，建立应急管理培训师资库。（二）培训场地保障充分利用现有的各类培训教化基地和广播、电视等教学手段，逐步建立和完善了适应情景模拟、应急演练要求为重点的培训基地。（三）培训经费保障各乡镇、各有关部门要将应急管理培训作为重要培训项目之一，培训所需经费在现有的干部教化培训费中予以支配，重点保证。（四）建立培训质量评估和考核机制将应急管理培训评估和考核纳入应急管理工作目标考核体系，提高证应急管理培训工作的质量。培训安排方案 篇2针对员工适应潜力、创新潜力、执行潜力薄弱的现象，结合公司五年发展规划纲要和总体发展战略，大力推动员工素养提升工程，突出高技能、高技术人才培育及专业技术力气储备培训，为公司建立具有永续竞争力的卓越企业带给相宜的人力资源，全面提升公司员工的综合素养和业务潜力，推动企业健康快速发展。一、总体目标1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增加决策潜力、战略开拓潜力和现代经营管理潜力。2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素养，完善学问结构，增加综合管理潜力、创新潜力和执行潜力。3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增加科技研发、技术创新、技术改造潜力。4、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增加严格履行岗位职责的潜力。5、加强公司员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，增加员工队伍的整体文化素养。6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。二、原则与要求1、坚持按需施教、务求实效的原则。依据公司改革与发展的须要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展资料丰富、形式敏捷的培训，增加教化培训的针对性和实效性，确保培训质量。2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。整合培训资源，建立健全以公司培训中心为主要培训基地，接近院校为外委培训基地的培训网络，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，透过外委基地搞好相关专业培训。3、坚持“公司+院校”的联合办学方式，业余学习为主的原则。依据公司需求主流与相关院校进行联合办学，开办相关专业的专本科课程进修班，组织职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，取得学历。4、坚持培训人员、培训资料、培训时间三落实原则。20xx年，高管人员参与经营管理培训累计时间不少于30天;中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天;一般职工操作技能培训累计时间不少于10天。三、培训资料与方式(一)公司领导与高管人员1、中心、国家和政府的大政方针的学习，国内外政治局势、经济形势分析，国家有关政策法规的探讨与解读。透过上级主管部门统一组织调训。2、开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策潜力和经营管理潜力。透过参与企业家高端论坛、峰会、年会;到国内外胜利企业参观学习;参与国内外闻名企业高级培训师的高端讲座。3、学历学位培训、执业资格培训。参与北大、清华以及中心、省委党校的学历进修或MBA、EMBA学习;参与高级经营师等执业资格培训。(二)中层管理干部1、管理实务培训。生产组织与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、领导艺术等。请专家教授来公司集中授课;组织相关人员参与专场讲座;在公司培训中心接收时代光华课程。2、学历进修和专业学问培训。专心激励贴合条件的中层干部参与高校(专本科)函授、自考或参与MBA及其它硕士学位进修;组织经营、企管、财会专业管理干部参与执业资格考试，获得执业资格证书。3、强化项目经理(建立师)培训。今年公司将下大力组织对在职和后备项目经理进行轮训，培训面力争到达50%以上，重点提高他们的政治素养、管理潜力、人际沟通潜力和业务潜力。同时开通“环球职业教化在线”远程职业教化网，给员工带给学习的绿色通道。要求公司各单位要选拔具有贴合建立师报考条件，且有专业发展潜力的员工，组织强化培训，参与社会建立师考试，年净增人数力争到达10人以上。4、开阔眼界、拓展思路、驾驭信息、吸取阅历。组织中层干部分期分批到上下游企业和关联企业学习参观，了解生产经营状况，借鉴胜利阅历。(三)专业技术人员1、由各专业副总工程师、工程师定期进行专题技术讲座，并建设公司自我的远程教化培训基地，进行新工艺、新材料及质量管理学问等专项培训，培育创新潜力，提高研发水平。2、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进阅历，开阔视野。年内安排支配两批人员到XX、XX单位参观学习。3、加强对外出培训人员的严格管理，培训后要写出书面材料报培训中心，必要时对一些新学问在公司内进行学习、推广。4、对会计、经济、统计等需透过考试取得专业技术职务的专业人员，透过安排培训和考前辅导，提高职称考试的合格率。对工程类等透过评审取得专业技术职务的专业人员，聘请相关专业的专家进行专题讲座，多渠道提高专业技术人员的技术等级。(四)职工基础培训1、新工入厂培训20xx年接着对新聘请员工进行强化公司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、平安生产、团队精神、质量意识培训。每项培训年不得低于8个学时;透过实行师傅带徒弟，对新员工进行专业技能培训，基层各单位、分公司的新员工合同签订率务必到达100%。试用期结合绩效考核评定成果，考核不合格的予以辞退，考核优秀者给于必需的表彰嘉奖。2、转岗职工培训20xx年要接着对人力中心人员进行企业文化、法律法规、劳动纪律、平安生产、团队精神、择业观念、公司发展战略、公司形象、项目进展等方面的培训、每项不得低于8个学时。同时随着公司的扩建，内部就业渠道的增加，刚好进行专业技术培训，培训时间不得少于20天。3、职工技术等级培训20xx年公司安排新培育高级工程师2名，副高级工程师3名。中级工以上人员占技术人员比例到达70%以上;20xx年一方面接着普及，扩大比例，工作重点是培育高级技术人员，安排培育高级技工2人，中级技工10人。构成较为完善的技能人才体系。基层单位及分公司要把工作重点放在基础工作上，重点培训中级工和高级工，争取中级工以上人员能占整个技术工人比例40%以上，使技术管理人员的素养有整体提高。4、加快高技能人才的培育和职业技能鉴定步伐。今年，公司将选取部分主业工种进行轮训，并在本市相关技校适时组织贴合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核，力争新增技师、高级技师达30人以上。使其结构和总量趋于合理，逐步满意企业发展的要求。职业技能鉴定要使35岁以下的技术工人在职业技能培训的基础上完成初次鉴定取证工作。5、加强复合型、高层次人才培训。各部门和基层单位要专心创建条件，激励员工自学和参与各类组织培训，实现个人发展与企业培训需求相统一。使管理人员的专业潜力向不一样管理职业方向拓展和提高;专业技术人员的专业潜力向相关专业和管理领域拓展和提高;使施工作业人员驾驭2种以上的技能，成为一专多能的复合型人才和高层次人才。培训安排方案 篇3为了规范XXX公司新进业务员培训流程，提升培训效果，本公司本着“干什么学什么，缺什么补什么”以及“引导+实练”的原则，制定本方案。凡新进本部门业务员，经人事部初审、事业部面试合格后，均需按本方案进行培训，培训期为1个月（暂定），试用期为三个月（含培训期），并随培训效果延长或缩短。培训结束后进行百分制评分，并以此作为新进业务员去留或试用期长短的依据。一、公司简介及企业文化，此项20分，由办公室进行评分。新业务员进入事业部，需进行公司简介及企业文化的学习，时间为1-2天。由办公室供应公司基本信息、公司宣扬册、事业部近几个月运营状况等资料，并下发内部业务培训资料。新进业务员需参与公司人事部组织的每月新员工培训，以了解公司基本生产经营状况及员工日常行为规范，并参与公司组织的新员工培训考试。考试分数在70分以下的，试用期无条件延长一个月；分数在90以上并获得公司嘉奖的，事业部赐予公司相同数额的嘉奖。二、材料的分类及生产车间的加工流程，此项20分，由办公室进行评分。完成对公司基本状况的了解后，支配进入加工厂学习，时间为3天。由办公室支配加工厂对口联系人。新业务员在加工厂学习期内，听从加工厂对口联系人支配，熟识了解加工厂设备、钢材的分类和车间生产流程，并每日向办公室上交前日学习内容书面体会一份，不少于500字。不按规定提交书面体会的，一次扣5分。加工厂实习结束后，由办公室依据加工厂联系人反馈信息并结合新进业务员实习期表现进行评分。三、相关业务学问的培训，此项60分，由业务部进行评分。加工厂学习完毕后，由业务部指派有阅历的业务员以师徒制一对一的形式进行培训。培训期为25天左右，其间新业务员听从老业务员的支配。培训内容包括市场方向、材料市场价格、业务信息的搜集、与客户沟通技巧以及图纸的熟识等。培训期结束后，由业务部负责对新业务员的培训效果以百分制形式进行考评。考评结果乘以0.6即为该新进业务员业务学问培训得分。四、新进业务员考评总得分在90分以上（含90分），嘉奖100元，并对其业务学问培训人嘉奖50元培训期结束，试用期缩短一个月；考评总得分在70分以上（含70分）视为培训合格，培训期结束，试用期不变；考评得分低于70分视为培训不合格，接着二、三项内容培训直至考评合格，试用期相应延长。连续两次考评均不合格交人事部另行支配岗位。培训安排方案 篇4制定培训安排的步骤：1、进行培训需求分析公司假如确定必需要进行培训，那可以通过每个部门的详细状况进行分析。例如针对某个部门可以针对员工平常实际状况的业绩考核记录，或者前期进行一些技能考试看看成果，哪些方面须要培训，或者是调查员工自己想要什么样的培训。（实际中这一步就是很麻烦的，而且也须要很长的时间。）2、工作岗位说明例如聘请专员的岗位，首先的知道这个岗位须要做什么事情，搜集简历、打电话通知、接待依据这些来明确假如对这类人进行培训是培训的内容里面要包括什么内容，哪些不须要。（这一步的状况是依据上一步中我们需求里面调查的状况）3、工作任务分析不同工作岗位所工作的内容不同，须要专业学问的培训或者是部门出现一些状况，就是须要我们解决的所以这一步就是明确详细部门工作人员依据实际状况，他们对培训提出的要求。4、培训内容排序之前的前三步当中我们进行了很多的调查，所须要的培训可能比较多，那就是依据哪些是比较紧急的或者重要的来进行排序，确定先进行哪些培训。（这一步假如各部门协作的并不是很好，就省略了；依据经理的要求排一排序）5、描述培训目标把其次步里面要求的进行转化，也就是须要什么我们培训什么，但是之后我们要有一个目标，究竟要干什么，也是保证培训的有效性。不要培训之后就结束了，费钱有费时间，大家还埋怨。6、设计培训内容假如公司就想自己做的话，那就是确定详细的培训项目和要培训的内容，老师以及教材都确定好。7、设计培训方法就是依据不同的员工组成，例如各部门的主管，我们集中进行培训，假如就是让他们提升领导实力，那就是选案例分析法，课堂中进行角色扮演的形式来分析案例解决问题或者假如对一个销售小组进行培训，平常就加班没时间，那就选择一个时间段集中培训，时间短而且内容精；再或者对一些员工还可以干脆在工作中一边实践一边教（就是不同的员工组成，不同的工作时间状况要选择不同的方法）8、设计评估标准这个特别重要常常被忽视。专业的找些专家来测评，培训之前确定好什么结果是达到预料标准的，也就是培训是有效的。简洁说我们自己做的一些方法，一种是做个简洁的试卷（看详细状况，许多人都有看法就算了）；评估表肯定要，对培训的想法，有用还是没用，老师教材的选择，再有就是请他们说出自己的看法以备以后来改正（这个对你们公司现在状况比较有用，之前没有什么借鉴，有这些评估表以后再做起来就很顺手了，肯定要做成档案！）；过一个月或三个月看员工的绩效有没有改进或者是询问他身边的同事培训安排方案 篇5一.培训背景分析为了完成本年度培训目标，有效提高企业中层领导的管理实力和决策实力，基层员工的学问水平与执行实力，接着推动学习型组织的建设，企业将在本年度将对中层领导以及基层员工两大培训目标主体进行一系列针对性的培训。结合本年度经济形势，培训工作的开展同时存在着肯定的机遇与局限性。首先，从机遇方面来说，由于众所周知的金融危机，多数企业包括我们自身来说，业务都会受到肯定的影响。培训一方面可以很好的弥补由于业务下降所造成的时间上的空白，同时，员工也渴望能够在经济危机时得到自身实力的提高，避开受到裁员或减薪的影响，因此对于培训的看法也更加主动。另一方面，培训也是企业向员工传达走出危机的主动信号以及一种乐观的信念，使企业员工得到技能提升的同时保证心态的平稳和健康。当然，金融危机对于企业财务方面必定造成负面的影响，对于培训的预算也会相应的削减。因此，本年度培训的主要实施方式将定位在集体参与公开课，企业内部培训，及在线培训等，从而达到节约成本的目的。针对我们企业自身来看，主要业务的开展应围围着新产品的推出来进行。依据往年的状况，每年11月份到次年的农历新年是公司推出新产品的主要时期。因此，从培训设计和时间支配上来讲，应当尽量避开在此段时间内支配培训。基于以上缘由，本培训安排的主要开展从时间上来定位建议支配在今年的三月份到十月份之间。二.培训内容及详细时间支配a.中层管理者培训安排b.基层员工培训安排年度培训安排(另：中层领导与基层员工培训课程均有备用课程，详见培训大纲)三.培训执行方案培训的执行与开展，是整个培训的主要活动发生阶段。在此阶段中，负责培训部门除了必要的支配性工作，包括联系培训师，支配教室，打算教材等，另外一方面很重要的工作就是监督和推动培训的参加状况。此培训安排，依据今年的培训大纲，将培训课程所需时间根据比例转化为培训积分。(参加培训时间为1天的课程获得1培训积分，参加培训2天的课程获得2培训积分，依次类推)建议将培训积分与绩效考核挂钩，培训积分获得率(获得培训积分/供应培训的总积分)大于等于60%的为基本合格，大于等于80%为合格。假如条件允许，可以设定相应的激励制度来协作此绩效指标。四.培训评估重要性及方案培训评估，是整个培训过程的重要组成部分之一，既是对于前一个培训循环的总结，又是新一个培训循环起先的依据。缺少培训评估内容的培训是不完整的，良好的培训评估，是对从前培训内容的梳理与归纳，也是日后培训设计的重要参照物。培训评估包括四个层次，关系上属于递进关系，分别为反应(满足程度)，学习收获(学问技能)，行为变更(工作中行为的改进)和长期结果(业绩，工作进步)。对于这几方面的评估来说，基础反应层次上以及学习收获的评估，可以通过问卷或者一些针对性的测试来实现。而对于员工行为的改进或者企业经营业绩提高这种长期的现象来说，只能通过培训后详细时间段的对比以及日常的视察来完成。即使这样，问卷式的'培训评估也能够为以后的培训供应相当有力的参照依据。下面表格是一种基本的培训评估形式，建议在培训课程完成后一周后分给每位参与培训员工填写。培训安排方案 篇6一、培育目标：培育能够独立修理中高档轿车;能够独立处理修理过程中的一般性技术问题;能够独立诊断解除轿车在运行中出现的一般性故障。熟识本作业区管理和修理作业程序。二、培育对象：社会汽车修理工、汽车相关专业学生三、学制：20天(1)理论培训周：10天(60学时)(2)实践培训周：10天(60学时)四、要求：1、职业道德方面：拥护党的领导，遵守集团公司规章制度，具有良好的思想品质，文化素养，良好的职业道德，健康的职业心理。尤其要酷爱汽车修理事业，擅长钻研技术，有较强的创新意识。2、职业实力方面：(1)能正确娴熟运用工、夹、量具，娴熟操作常用的车辆修理设备及检测仪器仪表。(2)娴熟驾驭轿车的修理技能。(3)正确诊断解除一般性机械故障和液压系统故障。(4)具有较强的奉献意识。五、培训原则依据培育目标的要求，在培训过程中充分发挥学员的主体作用和理论培训老师及师傅的主导作用，突出职业实力的培育，注意专业学问与专业技能的结合，适应岗位要求和储运部整体发展需求，确保达到国家职业标准中规定的中级理论学问和技能操作要求。六、课程设置与培训要求1、课程设置：(1)汽车新技术(2)汽车构造及修理(3)机械基础(4)电工电子(5)汽车检测2、培训要求：驾驭汽车修理中技术;处理修理过程中的一般性技术问题。驾驭汽车修理质量对整车性能的影响;汽车零件、连接件、协作件的装配。驾驭各种传感器的结构，工作原理及相关参数和传感器的诊断方法，诊断解除故障的方法。驾驭汽车修理技术报告、合理化建议的特点、结构、格式。培训安排方案 篇7一、指导思想：遵照教化法、老师法和教化部中小学老师接着教化规定等法律法规。用新的思想、新的理论、新的学问、新的技术武装老师，突出培训工作的时代性、创建性、实效性，促使全体老师更新教化思想观念，更新学问实力结构，提高综合素养，提高实施素养教化的实力，提高自我发展实力，从而建设一支师德高尚，结构合理，教科研实力强，具有创新精神和时代特征的高素养老师队伍。二、总体目标：通过培训使老师更新观念，树立现代教化思想，优化学问结构，拓宽学问面，增加创新精神和实践实力，提高教化教学实力，努力建设一支师德高尚、素养优良、结构合理、教学风格显明、具有创新精神和创新实力能够适应21世纪素养教化须要的高素养老师队伍，并实现老师整体素养和学校综合办学实力同步提高的目的。 三、培训对象、目标及培训内容1、新老师培训(1)培训对象：教龄在3年内的老师;(2)培训内容：结合维扬区老师培训方案，学校以实施青年老师导师制为主要方式，加强新年老师老师职业道德规范，教化政策法规，学校规划，老师业务发展方向，学校规章制度，所担当的学科课程标准，教材教法分析及班主任工作等方面的培训。(3)培训目标：通过培训，使受训者巩固专业思想，熟识有关教化法规，初步驾驭所任教学科的教学常规，熟识教学内容。2、骨干老师培训(1)培训对象：师德修养好，有较强教化教学实力和发展潜力的老师。年龄一般在35周岁以下。(2)培训内容：现代教化教学理论和实践;学科前沿学问与综合学问;课程改革专题探讨;现代教化技术与信息技术应用;教化科学探讨。骨干老师培训实行以自我学习提高为主的探讨式学习，重视实践环节和跟踪培训环节。(3)培育目标：通过培训，使骨干老师在思想政治与职业道德、专业学问与学术水平、教化教学水平与教化科研实力等方面有较大幅度的提高，在学校实施素养教化中起骨干带头和示范辐射作用。3、学科带头人培训：(1)培训对象：具有较强教学科研实力和发展潜力的骨干老师。(2)培训内容：主要内容为教化教学理论，教化思想与学科教学艺术，科学技术及人文社会科学学问，教学实践阅历总结与教化教学科学探讨等内容。培训主要聘请教化专家或市内名师、特级老师和教科研机构的“探讨型”老师为其指导和外出学习。(3)培训目标：通过培训，使老师树立现代教化观念，不断提高学科教化理论水平和教化教学探讨实力，更新学问，逐步提高学术水平，成为省、市范围内有较大影响的老师。老师培训安排方案四、考核要求：参与培训是每个老师的权利和义务，全体老师必需按规定完成相应的培训安排，全部在职老师都必需通过周期考核。学校制定考核细则，考核结果记入老师业务档案。在周期内需晋升老师职务的，必需完成晋升前应当完成的培训数和质量，否则不得晋上升一级老师职务，老师参与接着教化的状况将作为年度考核、职务聘任、晋升和评比优秀老师荣誉称号的必备条件。培训安排方案 篇8一：培训目的：1. 使入职新员工对公司有一个全方位的了解，相识并认同公司的企业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受公司的理念和行为规范。2. 使员工明确自己的岗位职责，工作任务和工作目标，驾驭工作要领，工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色。3. 帮助员工适应工作群体和规范：激励员工形成主动的看法。二：培训对象：公司全部员工三：培训期间：新员工入职培训，一般在入职一周内进行培训，包括集中岗前培训及后期的岗位指导培训，行政部依据详细状况确定培训日期，确定员工签字。 四：培训方式：1. 岗前培训：打算培训资料，表示对新员工的欢迎，根据公司的有关制度和行为规范解答新员工的问题。2. 在岗培训：新员工实际工作部门负责（参观工作环境：介绍部门环境与工作内容：讲解岗位要求：工作流程：工作待遇：）五：培训教材：员工入职手册、各部门岗位职责手册等六：培训内容：1. 企业概况（公司、历史、背景、使命等）2. 公司组织架构及各部门负责人3. 各相关部门工作关系介绍4. 公司管理制度，人事制度5. 公司基本的财务政策七：培训考核与评估建立在职人员培训档案，通过培训的方式检查新员工接受效果。第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页