课文《生命、生命》读后感.docx

课文生命、生命读后感 生命生命这篇课文通过写动、植物以及人三个方面的事例告知我们什么是生命，并告知我们要珍惜生命的故事。下面是关于课文生命、生命读后感的内容，欢迎阅读！ 课文生命、生命读后感 1今日，我们学习了一篇感人的课文，题目叫生命、生命。 这篇文章写得是本文的作者杏林子在飞蛾、小瓜苗、自己的心跳中体会到了：凡是生物，都有剧烈的求生欲望，都极其珍视自己的生命。学习中，我感受到文章写得最好的一句话是：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者对人生主动地看法是不行估量的，我们也该对生命负责。 我在生活中，到处可以看到、听到、感受到生命的跳动。春天，小草从泥土里倔强的探出头，在阳光下展示出它的英勇，它向人们诉说它拥有生命并珍惜和酷爱生命的方式。蚯蚓在地底下静默无闻的为农夫伯伯们翻土，没有人体会到蚯蚓对生命的渴望，它的静默付出，不求回报就是最好的答案，这就是蚯蚓诠释生命的方式。蚕破茧而出，须要的也是对生命的渴望和足够的志气，而它做到的不仅仅是破茧而出获得新生那么简洁，更须要时吐丝的贡献。那么，究竟是什么让蚕们不惜扭曲身体，还要吐出丝呢？蚕靠的就是对生命的渴望和志气。连小小的动物都有对生命的宠爱和渴望，那么人类要怎样诠释和珍爱珍贵的生命呢？ 让我们好好珍爱有限的生命，让它体现出无限的价值。 课文生命、生命读后感 2学习了生命生命这篇课文后，它使我受益匪浅。 课文主要讲作者从三个简略的小故事体会到要珍惜生命，不能让珍贵的生命白白流失，还要让有限的生命体现出无限的价值，使自己活得更加光彩有力。 社会上有两种人生看法，第一种是负责的，例如一些父母下岗在家，没有固定的收入，但是他们在家里勤学苦练，努力学习，珍惜着每一分每一秒，决不会奢侈一分一秒时间学习。其次种是不负责任的，例如一些富有的人常常吃喝玩乐，好吃懒做，成天看电视，玩电脑，睡懒觉，奢侈生命。假如让你选择人生，你会选择前者还是后者呢？有一句名言：人生的价值是由自己确定的。意思是你可以珍惜的运用生命，也可以白白糟蹋生命。一切都由你本人确定，可以对生命不屑一顾，也可以对生命负责，珍惜生命，做出一番有意义的事情。 张海迪就是张海迪一个特别好的例子，她自小是一位残疾人，可是她特别珍惜时间，成天看书学习学问，自学英语、日语、德语和世界语。她用自学的医药学问和针灸技术落后为群众治病，被群众誉为“80年头的新雷锋”。她忍受着病魔的摧残，用惊人的毅力写了长篇小说绝顶与天长地久，作为文化沟通学者到德国生活了一年，还当选为中国残联主席。1994年获得中国作家协会庄重文学奖，1994年获得全国奋勉文明进步图书奖，长篇小说一等奖她取得的非凡成就，连我们这些四肢健全的人也自愧不如，她是我们学习的榜样，她的精神激励着我们，勇往直前去克服人生道路上的障碍。 这就是我对生命生命这篇课文的感悟。 课文生命、生命读后感 3生命是什么？我们应当怎样对待生命？以前，我从没思索过。今日，我们学了生命 生命一课，我才茅塞顿开，对这问题也有了深刻的思索。生命脆弱的飞蛾告知我，掉进砖缝的香瓜子告知我，身患重病的杏林子告知我，我们应当珍惜生命。 小飞蛾在生命受到威逼时，极力鼓动双翅，来表达它对生命的渴望；香瓜子在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，强壮成长，表达对生命的酷爱；杏林子在病痛的熬煎下，坚持写作，不向命运屈服。它们都一对生命的珍爱，创建了生命的奇迹！ 小飞蛾在作者将要把它捏死时，极力挣扎，获得了重生；砖缝中的香瓜子在没有泥土、没有阳光的状况下，强壮成长，获得了仅仅几天的生命；身患重病的杏林子在残废的状况下，依旧坚持写作。 看来，只要我们珍爱自己的生命，不白白糟蹋自己的生命，就可以让自己活得光彩有力，不管我们是健康还是残废。 比如：张海迪。张海迪，5岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。为了学习医学学问，克服了很多困难；为给乡亲们针灸治病，受到了人们的赞誉 。她不仅得到了别人的赞美，而且，也学习了很多学问。她在高位截瘫的状况下，自学了小学、中学的全部课程，自学了英语、日语、德语和世界语，当过无线电修理工。后来还攻读了高校本科和硕士探讨生的课程。 然而，也有一些人，因为工作或学习上有一些不如意，就放弃了自己的生命。 我们来世上只有一回，所以，我们肯定要让自己活得光彩有力！我们现在是小学生，我们须要学习的东西还许多，所以，我们更要珍惜时间，爱惜我们自己的生命！ 课文生命、生命读后感 4生命是什么？我以前还真没有思索过，学习了生命生命这一课后使我对生命的意义有了深刻的感悟。 学习这一课时，我始终被感动着。感动在于飞蛾面对危急，不管能否逃命，它都极力去克服和战胜；感动在于小小的香瓜子竟然在没有阳光，没有泥土的砖缝中，冲破坚硬的外壳，不屈向上，强壮生长的那种坚韧；更感动于本文的作者杏林子在被病痛熬煎、行动严峻受限制下，没有懊丧，没有沉沦，而是以坚毅的毅力克服重重困难，自学成才后把爱回报给更多的残疾人。是啊！她没有让短暂的生命白白流失，她让自己活得光彩有力。 生命是有限的，可生命的价值是无限的。像杏林子这样身残志坚，珍惜生命的人还有许多。像音乐巨人贝多芬：在艰苦恶劣的环境下，面对残酷的双耳失聪，他没有屈服，反而更加酷爱生命和音乐。他耳朵听不见，就用筷子顶着琴键，通过琴键的阵发感觉声音来作曲，创作了很多闻名遐迩的音乐巨作。他的音乐被誉为“灵魂的声响”。他不屈不挠的精神在他的音乐史中流传并发扬光大，深深震撼着人们的心灵。 再说海伦·凯勒，不到两岁就因病失去了听力和视力，但她并没有放弃，凭借自己坚毅的毅力自强不息，克服生理缺陷，成为世界上第一个完成高校教化的盲聋人。她接受了生命的挑战，又将爱心拥抱世界，将自己的一生献给盲人福利和教化事业。 他们都是通过自己不懈的努力，使自己活得充溢有意义，让有限的生命体现出无限的价值。变更了生命的宽度，生命的内涵。 生命是宏大的，也是渺小的；是发光的，也是灰暗的；是奇迹的，也是平凡的，重要的是你自己怎样把握！怀着对他们的无限崇敬，今后，我要更加努力学习，不奢侈一分一秒的时间，让生命更有意义，更有价值。 课文生命、生命读后感 生命生命课文读后感500字 生命生命课文读后感500字 生命生命读后感 生命生命读后感 生命生命读后感 生命生命读后感 生命生命读后感 生命 生命读后感 生命生命读后感 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页