申报小学教师高级教师职称任现职以来专业技术工作总结[1].docx

申报小学教师高级教师职称任现职以来专业技术工作总结1 本人任现职以来专业技术工作总结 夷陵区太平溪镇中心小学老师 屈定龙 本人自1998年3月晋升为小学一级老师资格以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩、廉等方面表现优异，圆满地完成了教化教学任务。 现将我的工作表现总结如下： 一、爱岗敬业，刻苦学习，努力提高思想素养。 为适应新时期教学工作的要求，我坚持仔细学习党的路途、方针政策，学习教化政策法规，学习教化理论。不断提高自己的思想道德修养，不断学习和实践教化教学工作艺术。把酷爱党的教化事业和酷爱本职工作时刻放在首位，我分别多次参与学校、学片组织的师德演讲活动，并分别获得 二、三等奖，；撰写的事的论文分别两次在学校获 二、三等奖；其中有两篇师德论文分别在学校网站和宜昌市教化局网站上发表；2022年5月被举荐为区级表彰的师德模范。通过这些年来的工作实践使我更加深刻地相识到：作为人民老师，关乎国家兴亡。忠诚党的教化事业，教书育人，培育学生，干好本职工作，就是爱党爱国的详细表现，就是在尽一个合格公民应尽的职责。 二、钻研教学，探究课改，努力做到“学高为师”。 我坚持“脚踏实地、主动进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教化理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习实力。 备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，依据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间支配等都作了具体的记录。仔细写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的打算，课后坚持刚好作总结，撰写教学后记。 授课时，努力使讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 此外，我非常重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习看法入手， 通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难心情或厌学心情。而后，再从学习方法与学习勤奋的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们胜利的喜悦，真正使学生乐学，爱学。 三、领先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。 在班主任工作中，我注意用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则，耐性而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做到刚好预见，妥当解决。榜样的力气是无穷的，慢慢地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。 在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热忱关切每一位同事，乐于把自己探究出的语文教学的新方法、新体会与本组老师共享，共同研讨，共同提高，促进了教化教学工作的不断提高。 四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高业务素养 胜利的语文教化源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业学问和过硬的教学基本功。所以在工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。作为一个只有初中文化基础的我来说，所面临的挑战是巨大的，因此，我放弃家里的一切事务，通过自学，我毅然报考了湖北教化学院的小学大专班，2002年7月毕业于湖北教化学院小学教化专业，取得了大专学历。平常博览群书，吸取簇新血液，做了大量教学笔记与课后感悟，主动参与各级培训和研讨活动，参与各级公开课、观摩课活动。长期的积累，使我总结出不少教化教学的心得体会，撰写的多篇论文先后获奖并发表。 五、任现职期间工作及效果状况概述： 1、进修培训状况：2000.9月2002.7月参与湖北教化学院小学教化专业培训。2001.9月2001.11月参与一般话培训。接着教化第三周期培训196学时。 2、担当班主任工作状况：任现职16年以来，担当班主任14年，其中两年因病做手术未担当班主任。2004年2005年被学校评为优秀班主任。2007.62008年被学校举荐参与骨干班主任培训。 2008年秋2009年春被学校评为优秀班主任。本年度担当六年级班主任，被学校举荐为区级师德模范。 3、担当教学工作状况：任现职以来，始终在教学一线工作，主要担当语文、品社、综合等学科的教学工作，尤其是2003年秋2006年春连续三年，所带班级为65人的大班，任教的语文学科成果都是在优秀、良好等次。2009年考核为优秀等次，2022年10月被评为镇级语文骨干老师。2022年考核为优秀等次。周课时都在15个以上，本年度担当六年级品社及其他学科的教学工作，任教课时15个，工作量15.6。 4、撰写论文： 教学论文合作探究，学会学习在当代南方教化论坛杂志公开发表。爱的收获获湖北省教化学会二等奖，合作教技巧，探究学学问获夷陵区教研中心一等奖。 教(科)研状况：教案案例编写：呵护我们的生命获宜昌市教化科学探讨院二等奖。设计电子导学案：话说地球获夷陵区教研中心三等奖。区研训中心资源库建设：农业是我们的衣食之源获夷陵区教研中心三等奖、购销货物获夷陵区教研中心三等奖、黄河是怎样改变的获夷陵区教研中心一等奖。 5、辅导：指导学生作文从一句谚语想起参与世界华人作文大赛，2022.1月获湖北省教研室优秀指导老师一等奖。 6、比访工作：2022年春“课内比教学，课外访万家”活动中，被学校评为先进个人。 7、帮扶：指导新进老师范婷婷等三名老师写教学安排、写教案，范老师已成长为学校骨干老师。 8、奖惩状况：2005.9月被评为太平溪镇优秀老师。2022.10月被评为镇级语文骨干老师。2022.12月“课内比教学”获校级三等奖。2022.4月教学大比武获校级三等奖。2022.5月师德演讲获获片区二等奖。2022.5月被举荐为区级师德模范。 总之，在教化教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素养，切实履行了一名小学高级老师应尽的职责。 2022年6月24日 申报小学老师高级老师职称任现职以来专业技术工作总结1 申报小学老师高级老师职称任现职以来专业技术工作总结 申报小学老师高级老师职称任现职以来专业技术工作总结 申报小学老师高级老师职称任现职以来专业技术工作总结 申报小学老师高级老师职称任现职以来专业技术工作总结 申报小学老师高级老师职称任现职以来专业技术工作总结 任现职以来专业技术工作总结(老师职称) 小学语文老师申报高级老师任现职以来专业技术工作总结 小学老师,任现职以来专业技术工作总结 小学高级老师职称专业技术工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页