石桥二小学落实《连云港市教学常规管理》实施方案.docx

石桥二小学落实连云港市教学常规管理实施方案 石桥镇其次中心小学落实连云港市教学常规管理 实施方案 为了仔细贯彻落连云港市中小学常规管理要求，并切实做好此项工作，全面实施素养教化，促进我校常规管理规范化、制度化、科学化水平再上新台阶，进一步提高办学水平和教学质量，现依据文件的要求，结合我校实际状况，制定石桥镇其次中心小学常规管理实施方案 一、指导思想 仔细实行连云港市中小学常规管理要求，切实加强我校常规教化教学工作管理，建立健全我校教化教学常规管理制度，建立我校常规管理的有效机制和长效机制，消退我校教化教学管理教程中的薄弱环节，全面加强我校教学常规管理的“三化”（常规化、制度化、科学化）建设，全面提高办学水平和教化质量，努力办好让人民满足的教化。 二、目标任务 1.严格根据连云港市中小学常规管理要求逐项抓好落实工作。通过开展学校常规管理，规范办学行为，全面贯彻教化方针，全面实施素养教化，全面提高教化教学质量。 2.加强教学常规管理制度建设，进一步规范教学行为，明确详细量化细则，全力推动教学常规管理要求的实施。 3.构建良好的教学常规管理环境，形成人人争做实施标兵、个个都是实施典范的良好氛围。 4.全方位落实好“有效教学管理年”各项管理措施，坚持规范的教学管理、坚持规范的教化教学常规检查，坚持规范有效开展各项教化教学活动，提高学校常规化管理水平。 三、成立领导小组： 组长：周家强 副组长：李海 组员：李大成张斌尚延亮苏宜海吕继强苏鑫 四、工作措施 1.建立岗位目标责任制。在全面贯彻教化教学管理以人为本、人文管理的原则的同时，在前一阶段已明确的各类工作人员工作职责的基础上，进一步明确各部门的岗位工作目标，规定常规工作内容和创新工作要求。充分发挥各部门和各类工作人员的职能作用，充分调动他们的工作主动性，努力达到“搞好自己一小块、激活全校整盘棋”全局效果。 2.建立领导干部责任制和检查考核制度，坚持进行定期教化教学工作检查，坚持进行工作反思和总结，发觉问题刚好进行整改和完善。教育处定期开展“八查”工作（查备课、查上课、查作业批改、查课外辅导、查考试、查评价、查教学探讨、查实践活动），中心校定期开展围绕八项要求的主题教化。通过多种形式开展丰富多彩的主题教化，提高老师的业务水平和常规管理实力，严格执行老师“十不准”（不打算课流于形式、不准上课理念陈旧、不准作业布置与批改应付了事搞题海战术、不准课外辅导盲目不定、不准考试次数繁多质量低下、不准评价方法单一体罚学生、不准教学探讨漫无目的急功近利、不准实践活动只做纸上文章），努力提高我校老师的职业素养，在社会上树立良好的老师形象。 3.加强学习宣扬教化力度，努力建设科研型学校。在完成学校下达的任务同时激励老师开展自学自修活动，开展形式多样的校本教研活动，以促教学探讨意识在我校的逐步形成和发展，渗透到日常的教化教学工作当中。 4.明确教化教学目标，狠抓“五管” 课堂教学是实施素养教化的主要途径，是学生获得学问，启迪才智，发展实力，养成良好道德行为的主要渠道，是我们老师业务素养和教学水平的集中体现。本学期我校将从课堂教学的方向、容量、难度、结构、时间、方法、气氛等方面全面加强管理，管理的途径和方法是在老师进行自我管理的基础上，教育处全面加强过程管理，全面加强督促检查力度，切实将此项工作抓出成效。 管方向，学校将通过学习、指导、检查等手段保障课堂教学紧紧围绕确定的教学目标进行。全体老师要掀起学习有效教学管理年的高潮，提高课堂教学的方向性、针对性，从而提高课堂教学效益。老师在新学期的教学安排中要有明确的教学培育目标，教学时做到心中有数。 管容量。全体老师要依据定量有恒、按部就班的原则合理正确地支配好教学进度，要对教学课程的学问量、实力量、训练量整体把握，定量思维，细心设计，合理安排，防止课堂教学内容的过于集中和过于分散，提高课堂教学的效率和效益。 管难度和管程序。我们要正确理解和把握学生的学习负担，正确处理好减负和提高质量的关系，要留意序列训练和台阶训练相结合，防止“题海战术”的再次抬头，要多方关注学困生的学习心情，处理好学生在学习中的焦虑心理状况，要把对学生的共性培育和特性发展结合起来。留意学生的潜力和特长，不要一味实行“高压”手段，防止意外事情发生。 课堂教学中，我们说课、评课的思路大多局限于教学方法和学习方法的教学评价，以及一些常见的学问点的解析和把握，而对教学整体结构缺乏探讨，一时很难形成我校可以推广应用的一个层次分明，结构合理，一环紧扣一环的教学模式。课堂教学总体感觉是缺乏节奏感，立体感也不强。本学期我校将通过强有力的检查手段，敦促老师树立优化课堂教学结构的意识，学习和运用现成的一些行之有效的课堂教学结构和教学程序。 管时间和管气氛。通过课堂巡查，强化老师教学的时效观，避开课堂教学的随意性和拖堂压堂现象，强化课堂教和学双边活动时间占有量的安排管理，防止发生课堂教学时“放散牛”现象。课堂教学要进一步营造良好的学习氛围。全体老师要在组织教学上下功夫，注意教学情感的投入，要激发学生学习爱好，激励学生质疑问难的同时，要调抑制个别学生的不良心理行为，从而维护好和巩固好良好的课堂教学气氛。使课堂教学纪律进一步朝好的方向发展，促进学生行为习惯的养成。 管教法和学法。教学方法就是教学效率，通过管理，强制老师树立教学方法意识，重视教学方法的学习，进一步提倡应用现代化教学手段，彻底变更一只粉笔，一本教案打天下的状况，将教学要求真正落在实处。 5、坚持“五抓好”，努力提高教化教学工作成效 是抓好老师政治、业务学习。各教研组要制定明确的工作目标，切实合理支配好学习内容，在学风建设和实际效果上下功夫，每次学习要主题明确，能解决教学中的实际问题，防止随意性和模糊性。 是抓好“课题组学习”。有课题探讨任务的老师要真正根据“蹲好一个点，搞好一项专研”的要求，做好教科研工作，要与常规教学结合起来，要制订周密可行的安排，一个问题一个问题地去探讨解决，防止脱离实际的无结果探讨，要一步一个脚印去落实教研安排，防止突击性的“宣言式”探讨。真正形成我校教科研工作氛围，并真正发挥出更大的以研促教、以研促学的作用。 是抓好各项活动和各项评价考核工作的总结反馈工作。各项评比工作从实际须要动身，进一步做好各项活动和评估考核等工作的总结反馈工作，以逐步提高教化教学管理的成效。实行阳光行政和透亮操作，进一步促进各项评价工作的客观公正。争取做到明明确确的要求，清清晰楚地工作，明明白白的结果。 是抓好集体备课。为了防止集体备课形式化我校本学期实行中心校独树一帜做表率、完小校联动遍地开花紧跟其后的战略思想，做好六定： 1.定时间：周二下午开展数学集体备课，周三下午开展语文集体备课，周四整个下午是英语、科学、品生（品社）、综合、艺体等集体备课时间，坚持做到雷打不动，风雨无阻。 2.定地点：中心校和完小相结合。 3.定主持人：每次活动都支配一名业务主任主持集体备课，主持人也是该次集体备课胜利与否的责任人。 4.定考核量化标准：集体备课成效与否关键是考核量化要跟上，本学期我校制定了石桥二小集体备课的考核量化细则，细则规定，保质保量参与集体备课占20%，主备内容占30%，复备内容占30%，个人反思占10%，完小检查占10%。这样确保每次集体备课都真正搞，搞扎实有效，避开走形式主义。 是抓好课堂教学。课堂教学是学校的主阵地，也是提高教化教学质量的关键环节，为此我校从以下5个方面确保课堂教学质量： 1.开展推门听课活动，每位教干老师都可以随时推门听课，课后并要和上课老师做沟通； 2.开展送教到村小活动，要把优质资源和村小学生共享，中心校聚集了一大批优秀师资力气，要把这些资源发挥好，尤其是向艺体常识学科倾斜； 3.开展中层教干课堂教学评比展示活动； 4.以10月份我校承办县说理性课文教学研讨活动为契机，开展教学能手评 比及优秀课展示活动，不仅要参与县级以上的活动，本校也加大评比次数，催生一批名师和学科带头人； 5.开展业务培训大练兵活动，课堂教学的提高要借助业务培训，本学期打算实行争取外援为辅自食其力为主的战略，力争请专家到校讲学，同时要用好本校的资源，每个学科的骨干老师协作名师录像开展一次讲座。 石桥镇其次中心小学 2022年9月 石桥二小学落实连云港市教学常规管理实施方案 连云港市中小学教学常规管理规定 连云港市小学数学教学常规基本要求 连云港市“港城名师工作室”实施方案 连云港市落实省科技政策行动安排实施方案0416 落实连云港教学常规要求实施方案 连云港市小学读后感 连云港市小学读后感 连云港市查处违法建设实施看法 连云港市房屋拆迁实施单位管理方法 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页