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社会实践报告之回访母校 “回访母校”寒假社会实践活动报告 主题：“回访母校”寒假实践活动的过程及实践中的心得体会。 目的：记录实践过程，总牢固践阅历，提高实践实力。 活动时间： 心得：通过这次实践，首先增加了与人沟通的实力，社交实力，学会了在众人面前讲话的实力，也学会了一些为人处世的道理；与高三的同学们共享了一些学习、考试、填报志愿的阅历，为他们解答了一些学习生活中的困惑，和他们讲了一些高校的生活。但是也存在一些时间以及沟通的不足之处，在以后的活动中会努力改进。 正文： 一、我的母校 我的母校山西省长治学院附属太行中学（原晋东南师专附中）是山西省教化厅直属的首批重点中学，山西省示范中学。学校创建于1959年，曾以辉煌的教化教学成果雄居晋东南之首，尤其是近年来，以“创一流教化，办特色附中”为目标，实现优质教化，深化教学改革，多次受到省、市和国家教化部的表彰，成为山西省教化战线的一面旗帜。 二、重回母校 2022年12月15日，怀着一种困难的心情踏入了生活了3年的地方，困难是因为有几分的前亲切，又有几分的忐忑。 走进校内，校内气氛还是那么清爽优雅，腾飞的白纸在阳光下熠熠生辉。走上熟识的教学楼，又听到老师不辞劳苦讲课的声音，看到了他们在讲台上挺立的身影。 很幸运能在太行中学度过这三年，并且从这里顺当的考入湖南高校，并在高校的着半年里学会了许多东西。从中学到高校，这一路的经验终身难忘，经验了潮起潮落，有阅历有教训，有高兴有哀痛，有过顿悟当然也有迷茫。很想和学弟学妹们沟通这些，希望他们能从我的经验中得到一些有用的东西，让他们少走弯路。 课间以后，我找到了我们曾经的班主任，她询问我在高校的状况，那个样子， 很令我感动。我向她说了这半年来经验的难忘的事，学到的东西。并向老师询问了我在学习和生活上的困惑。她激励我要与不同的人沟通，无论发生了什么都要信任自己，激励我说自信是最棒的。 在得知我寒假支配安排以后，老师还热心的帮我联系到了办公室的张主任，帮我填写表格并盖上公章。之后又去探望了中学的任课老师，谈了许多，也收获了许多。 下午的时候，老师抽出自习时间让我与高三的同学们沟通。首先我先做了自我介绍，并开了几个玩笑活跃气氛，之后进入正题。首先先谈到了高校的学习和生活，强调了其实即使在高校学习也是特别重要的，然后说了一些高三的学习方法，教训和阅历。之后告知学弟学妹们要珍惜高三的时间，不要让自己懊悔，奋斗过才会回味无穷。并且告知他们在高三拥有一个乐观主动心态的重要性，首先要调整自己的心态，主动的对待高考，镇静应战。之后为同学们播放了被湖南高校的宣扬片，向他们介绍了湖南高校的校内风光，学习氛围，和每年招生的状况。并解答了他们的一些怀疑。 离开母校的时候有一种骄傲感，那里有顺当完成任务的轻松，和能为学弟学妹们解答的兴奋。我的回访母校实践活动就这样结束了。 三、详细成果 通过这次活动，首先在与人沟通和在众人面前发言的实力得到了一声，其次，学弟学妹们共享了我的想法，并得到了他们的主动回应，甚至有的学弟学妹在记笔记，这让我感到非常荣幸。另外，在于班主任老师的沟通中，也让我学到了许多的东西，比如与人交往和自信的重要性。 四、收获与缺憾 首先收一下收获吧。 首先对学弟学妹们来说，在此过程中我谈到了很多学习的方法，说到了一些调整心态的方法和重要性，还说了一些在填报志愿时应当留意到的问题，还给他们在将来报考学校和专业方面提了一些建议，解答了他们心里的困惑，所以感到很快乐。对于湖南高校来说，我比较全面直观的介绍了湖南高校，信任对将来他们填报志愿起到了肯定的作用。对于我自己来说，在与班主任，同学们的沟通中，我自己也学到了许多的东西，熬炼了自己的社交实力，提高了自己的表达水平。 我觉得这次寒假活动对我来说意义重大，对我产生了很大的影响。 然后再谈谈缺憾与不足。 首先在与同学们沟通的前期自己的打算不足，导致学弟学妹的一些问题我一时无法回答；其次时间支配不合理，与同学们的沟通占用了他们的上课时间。在讲学校的方面，只是说到自己高考时的政策，忽视了政策的改变，还有学院的信息驾驭不完全，有些问题不知道怎样回答。 我想，这次事务活动给我带来了太多太多，以后再有这样的机会，我也会主动争取，得到熬炼和提升自己实力得机会。 社会实践报告之回访母校 社会实践报告之回访母校 回访母校社会实践报告 回访母校社会实践报告 回访母校社会实践报告 回访母校社会实践报告 回访母校社会实践报告 回访母校社会实践报告 “回访母校”社会实践报告 回访母校社会实践报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页