2022年关于学校工作计划模板汇编5篇.docx

2022年关于学校工作计划模板汇编5篇关于学校工作安排模板汇编5篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又将迎来新的进步，是时候起先制定工作安排了。做好工作安排可是让你提高工作效率的方法喔！下面是我细心整理的学校工作安排5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学校工作安排 篇1为进一步加高校校环境建设，创建应城市“绿色学校”，我校围围着创建绿色学校这个目标开展的一系列工作取得了完满的结果，过去一年的工作证明，我校“绿色学校”建设工作又有新的发展，现将状况总结如下：一、向市级绿色学校全力冲刺（一）建立创建绿色学校工作领导小组本学年起先，为争创市级“绿色学校”，学校成立了校长刘亮生任组长，包括全体副校长及行政人员的创建工作领导小组，并设立办公室及环境教化、环境治理和资源节约、宣扬和档案资料等专项工作组，明确了各自的工作职责。领导小组负责组织和管理全校的创建工作。（二）制订创建工作方案学校制订了创建工作方案并以文件形式颁布，编制订工作进程表，将本年度的各项工作明确落实到职能部门和责任人。学校要求各部门将创建工作纳入部门工作安排，予以仔细落实。为保证工作落到实处，学校还建立了工作责任制度，依据各阶段的工作目标和进程，领导小组定期进行检查、督促，对个别工作迟滞或效果不好的部门和责任人予以通报或指责。（三）主动落实创建任务1、制订了关于节约用电的通知、关于饮用水的管理规定等一批旨在体现绿色理念，提升学校管理水平的规章制度。2、制定并实施应城市试验小学“绿色学校”创建安排，大力开展环境教化、生命教化、礼仪教化、传统文化教化，取得了初步的成果，推动了学校德育和素养教化工作的深化与发展。3、邀请有关专家学者来校作环境问题、环境教化的学术报告和科普讲座，学校创建工作在权威人士的干脆指导下取得明显成效。4、学校组织创建领导小组成员及有关工作人员到其它省级绿色学校参观学习。派出管理人员参与一些绿色学校创建活动的培训学习。学校在对办公用品及宿舍区清洁用品运用状况进行科学测定的基础上，通过严格限制，削减发放，避开了不必要的奢侈。（四）为创建工作供应资金和物质保障为完成绿色学校创建任务，学校拨出了创建活动专项经费30万元，并为校内文化建设和改造环境设施投入了相应的的经费，主要用于改造学校厨房和餐厅、开展环保宣扬教化活动、编印和订购环保教化教材及有关书刊以及校内文化景观建设。二、学校目前开展环境教化的现状1、坚持在学科教学中渗透环境教化小学语文、科学、思品与社会、美术等学科教材中有许多环境教化方面的内容，老师们在教学时有意识地、主动地挖掘这些环保因素，联系全球环境状况、祖国环境现状和家乡、身边的环境事例，不失时机地因势利导，画龙点睛，主动宣扬环保学问，渗透环境教化，从而起到了事半功倍的教化作用，收到了良好的教学效果。在高年级，我们还利用活动课程特地开设了环境教化课程。2、坚持在各项活动中渗透环境教化召开各种环保主题会小学生很乐意参与各项丰富多彩的少先队活动。我们把环保章作为少先队雏鹰争章活动中的必修章，并把环保教化活动与爱国主义、集体主义教化有机融合，先后召开“呼喊绿色的明天”、“小树小树快快长”、“环保在我心中”等几十个大、中队环保主题会，以学生喜闻乐见的文娱演出这样的形式宣扬环保，寓教于乐，效果良好。组织参观、考察宣扬活动我们多次组织学生参观“柳制品厂”、“植物园”等，组织师生收看环保电视节目、录像，这些举措既丰富了学生的环保学问，又增加了学生的环保意识，即带动了家庭，又影响了社会。开展环保竞赛活动我们结合各项活动组织学生画环保儿童画、写环保征文，主动参与县、镇组织开展的环保活动。不少学生写的文章在报纸上和小学生作文上发表，在各类活动中也取得了不少大奖。3、坚持结合环保纪念日渗透环境教化每年的植树节、“4·22”地球日、四五月份的节水日、爱鸟周、“5·31”戒烟日和“六·五”世界环境日都是我们集中进行环境教化、环保宣扬的好时机，我们或者召开大会，或者举办环保学问讲座，或者走出课堂、走出校内开展环保活动，进行环保宣扬。4、坚持加强校内文化建设渗透环境教化多年来，我们始终重视营造“人人讲环保，个个爱环保”和“环境爱护，人人有责”的环境氛围。我们印发有环保内容的校内警句，书写有环保号召性的墙头标语，布置有环保专栏的黑板报，张贴写有环保口号的学问牌。另外，我们努力广植树木，养花种草，让师生在浓浓的环境氛围中受到潜移默化的环境教化。三、学校目前环境现状1、教学环境美丽2、校内绿化较好3、环境教化氛围突出4、环境教化常常化、制度化四、存在的问题和不足1、我校的环境教化以点带面、以点促面，对学校的环境教化起了很好的示范作用、促进作用。但环境教化的促进作用做得还不够。在学校环境管理，全面提高师生的可持续发展素养方面，有待于不断深化、细致地工作。2、由于学校面积受限、校内绿化受到了肯定的影响。3、由于学校经费惊慌，开展环境教化时虽然精打细算，节约开支，但是仍旧感到经费困难。4、在“绿色学校”档案建设方面，平常对原始资料的刚好搜集积累做得还不够。对本校创绿工作的宣扬也不够。老师在环境教化理论探讨上有待加强，对老师的绿色培训工作还需加强。五、今后准备1、接着开展“以环境教化为载体，强化学校德育工作”的专题教化科研，把学校环境教化推向一个新的台阶，打造“绿色学校”的新品牌。2、以“绿色学校”标准严格要求各项工作，多方筹措资金，侧重环境教化投入，把环境教化作为基础教化重要组成部分，接着深化地开展下去。3、我校将根据已制定的三年绿化方案，在重新规划校内平面绿化的基础上，重点实施垂直绿化，使全校绿化立体化。学校工作安排 篇2一、指导思想：以科学发展观统领学校各项工作，全面贯彻党的教化方针，规范学校办学行为，深化实施素养教化，强化别个化教化，全面提高教化质量，加快推动现代学校制度建设，提高学校精细化管理水平，使学校各项工作再上一个新的台阶。二、工作目标：1、落实教化系统20xx年度平安目标责任，打造和谐的校内环境，创“平安校内”，确保校内内不发生平安事故，师生不发生违纪违法行为。2、进一步转变教化教学观念，突破传统课堂教学模式，让课改的新理念切实地走进课堂，提高课堂教学质量。3、加强个别化教化探讨，努力提高老师个别化教化的水平，把个别化教化真正落实到实处。4、开展适合残障学生主题教化的活动，加强对学生行为习惯的养成教化，培育学生良好的习惯。5、加大校本培训，整合教学资源，提高师资水平，老师在各类竞赛活动中获得较好的成果。6、推动现代学校制度建设，进一步完善绩效工资考核方案。三、详细措施：（一）德育教化：德育为首，打造精品。1、突出师德的核心地位，接着组织老师深化学习中小学老师职业道德规范、中小学班主任工作规定、义务教化法等法律法规，大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德,构建和谐的师生关系和家校关系。2、健全德育工作组织，实行校长总负责，分管主任详细负责，班主任、值班人员通力协作的德育管理机制。依据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。3、充分发挥思想品德课教化主渠道作用，利用晨会，立足班级实际，适时加强学生的思想道德教化，教化内容要丰富多彩，形式要活泼多样。其他学科也应依据本学科特点有机渗透思想教化内容，努力使学生的思想道德教化形成齐抓共管局面。4、坚持以养成教化为基础，以文明礼貌教化为核心，以爱心教化为特色，坚持不懈抓学生行为习惯养成教化。本学期从学生“走好路、做好操，扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”八个方面着手，强化训练，养成学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。5、大力加强心理健康教化和法制教化，落实教化部中小学心理健康教化指导纲要，加强对学生进行心理健康教化的指导和探讨的力度，促进学生身心健康发展。班主任、科任老师要常常找学生谈心，了解他们的思想状况，引导学生始终保持自信向上、主动健康的精神状态。（二）教学、教研工作：提升内涵，优质发展。开学初，教育处要仔细制定好教学工作安排，以有效的课堂教学为目标，推动教学方法和教学手段现代化。严格教学常规，进一步完善学校教学管理精细化要求，严格执行课程教学安排，坚固树立向课堂教学要质量的意识，提高课堂教学效率。1、主动推动精细化管理。强化教学安排、集体备课、课堂教学、学生作业和个别辅导等环节的管理。2、坚持以教学管理为中心，完善校内教学工作检查制度视导制度和跟踪督查制度，对教化教学工作进行全程监控。杜绝无打算进课堂、上课马虎做与课业无关的事、作业批改不仔细等不良现象。在抓好语、数等学科的基础上，将加大对其他学科的检查力度。3、严格执行课程安排，按课表上课，开足上齐全部课程。4、规范学生作业。要求老师指导学生“独立、按时、整齐、规范”地完成作业。对学生作业的书写字迹、解题格式、图表绘制等都提出规范要求，老师在布置作业时注意基础性、实践性、层次性。要求全批全改，书写规范。5、加强教科研工作，指导老师正常各课题的探讨，做好过程性资料的积累、提炼及阶段性成果的推广工作。6、要接着加快信息技术教化平台建设，加速信息化步伐，充分发挥校内网络的优势，加强设备管理。切实做好教学器材的维护、保养、检修等工作，做到任何设备在运用时正常无故障，确保各项活动的正常开展与活动效果。切实做好服务工作，帮助老师娴熟驾驭并不断提高运用媒体的技能。7、针对本校实际，主动开展课外文体活动。（三）老师培训工作：学习提高，精益求精。1、向同事学习。充分利用身边的资源，向身边的同事学习。扎实开展好教研活动，开展好一人一课、示范课、汇报课，同事之间多听课，相互学习，取长补短。2、向书本学习。老师要多读书，仔细学习有效教学、个别化教化的理论书籍，从书本中吸取养料，不断丰富自己的专业理论学问，提高自己的管理水平、教学水平。3、向网络学习。主动利用现代化的手段为教化教学服务。一是不断学习多媒体应用技术，把多媒体更好的融入到课堂教学中来。二是要借助于网络搭建的平台，通过多种方式从丰富的网络资源中吸取养料不断提高自身的素养。4、擅长反思。学习教化教学理论后，反思自己的教学实践；学习他人阅历后，反思自己的教学行为；上课完毕后，写好教后感，反思课堂教学中的得与失；反思胜利与不足，提出改进措施。（四）平安、后勤工作：严格管理，服务育人。1、学校与家长、班主任、任课老师、值班老师，明确各自的平安责任。2、接着加强流行疾病的防控工作。接着做好晨检、消毒、通风等工作。主动协作卫生防疫部门对学生进行必要的疾病预防和接种，确保学校教学工作的稳定和教学秩序的正常。3、重视对学生进行进行生命意识、平安意识的教化。4、加强校舍、校产管理。进一步完善校产、校舍管理制度，做好学校财物的购买、登记、供应、保管、修理工作，杜绝学校固定资产的无形流失。加强全校水电管理，要对校内定期巡察和检查，避开奢侈水电的不良现象,开展节约型校内创建活动。5、严格执行国家财务制度，遵守财经纪律，加强财务管理与监督。坚持校务公开制度，实行民主理财。新学期，新目标，新征途，新起点。又是一年芳草绿，依旧十里杏花红。展望将来，我们踌躇满志。我们全体教职员工在新的学期里要心往一处想，劲往一处使，全面落实科学发展观，加快构建和谐校内，锐意进取，共创美妙将来，谱写特教发展的新篇章。学校工作安排 篇3一、指导思想以区教化工作会议精神为工作指南，以提高育人质量为中心，以服务和促进学生健康成长为宗旨，以管理规范为依托，接着遵循“以人为本，和谐发展，以德立教，科研兴校”的教化理念，以课堂为突破口，不断优化课堂教学，努力提高课堂教学水平，全力提升教化质量。丰富学校文化生活，落实素养教化，促进学生全面发展。要进一步细化学校内部管理，围绕“和谐、创新、发展”的主题，内强素养，外塑形象，促进学校教化教学全面、协调、可持续发展。努力办好让人民群众满足的学校。二、目标任务1、入学率100%，巩固率100%，残童入学率95%以上。学生思想品德评价合格率99%以上，无严峻违纪现象，违法犯罪率为零。2、加强小事德育的实效性探讨。加强德育队伍建设，主动开展“文明行为习惯养成教化”和优秀班集体创建活动；加强学校与村居、家庭的联系，开展丰富多彩的校内外活动，培育学生的实践实力和创新意识，促进学生主动发展。3、加强有效教学过关活动。通过督教督学的实施，进一步规范老师教学行为，规范学生学习行为，提高教学质量；以理念更新为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织老师进一步实践新课程，主动参加有效教学过关活动，提升学科学习质量。语文、数学学科期末考试合格率低、中、高年级分别达100%、97%、95%，英语学科期末考试合格率中、高年级分别达95%、90%，其他学科期末考试合格率达100%。优秀率35%以上，课外活动参加率100%。体育与健康测试施行面达100%，达标合格率达95%以上，体育合格率95%以上，学生体检率达100%，学生新增近视率2%以下。4、加强队伍建设。进一步理清行政管理体系，打造强有力的高效行政班子；加强校本培训，落实学习制度，通过有效手段，调动广阔老师工作主动性和主动性；通过校内老师合作，带动青年老师的专业化成长。深化开展师德师风教化活动，加强教学科研业务磨练，提高现代教化技术水平。促进老师专业成长。评比校级“教学能手”，参评区级“教学能手”12名。5、加强后勤平安工作。强化行政管理力度，推出有效管理，规范财务管理和注意平安稳定工作，努力提高服务质量和管理水平。三、工作措施（一）队伍建设打造和谐、坚毅的老师团队，促进老师专业成长。1，抓好班子队伍建设。班子建设的要求是：“思想上要有鲜活力、工作上要有创新力、管理上要有凝合力”。一要擅长学习，乐于钻研。唱响素养教化的主旋律，把学校办学理念作为每一位班子成员的工作目标，帮助老师物化教化思想，使学校教化焕发诞生命的活力。二要勇于思索，勤于思索。要虚心学他人之长，总结自身，勤反思，求创新，努力形成自己的教化思想和工作特色，具备创新力。三要自树形象，做出榜样。一个有凝合力、战斗力的坚毅战斗集体，既要有自身的人格魅力，又要有自己的学校权威，还要擅长挖掘老师的潜能，扬起老师志向的风帆，真正调动老师的主动性和创建性，形成全校师生心往一处想，劲往一处使的良好局面。着力做好两件事。（1）加强管理学问的学习。每位老师必需依据个人工作实际选择1本学校管理专著进行学习，撰写3000字左右学习笔记，并在实际工作中进行消化。（2）完善工作汇报评议制度。实施班子成员绩效考核评价机制，在做好班子成员思想方法和工作阅历沟通评议工作。2，抓好老师队伍建设。师资队伍建设的要求是：“师德为先、教学为本、教研为途”。加强师德建设，首先我们将进一步建立“关于老师师德问题反馈的有关规定”、师德学习培训相关制度”、“关于老师工作管理方法”等有关制度，保证学校师德建设的有序进行。要求老师在日常工作中严格根据制度标准去做，用各项规定比照自己的言行，不断提高依法执教的自觉性。开展以“讲师德、讲责任、比水平、比贡献、看成效、看实绩”为核心内容的教化活动，加强以提高师德修养为中心的思想建设，通过培训、讲座、考察、学习及聘请专家教授指导等方式开阔老师的视野，形成现代教化的新理念。老师每人进行上岗承诺，制定个人奋斗目标，期末写出承诺的落实状况，学校依据个人承诺随时检查。同时要求老师利用政治学习时间学习学校的有关制度。不断完善修订复兴其次小学师德师风评估考核方案，建立老师日常规范细责和评比嘉奖制度，与全校教职工签订师德师风目标责任书，设立“师德建设监督箱”，组织爱生阅历沟通会，开展老师师德师风学生问卷调查活动，开展“群体师德创优”活动，建立师德档案。最终依据“师德评价标准”民主评比出“师德标兵”，并在学校校务公开栏中公布、表彰。其次，要不断加强老师的学习，使师德建设富有成效。接着深化开展老师读书活动。组织全体老师集中学习苏霍姆林斯基的给老师的100条建议并要求每位老师自觉阅读最新教学理论文章并撰写好3000字左右的阅读笔记，并在实际工作中进行消化。今年我我们将9月份定为“师德月”，要求老师为学生做好表率。“师德月”结束后，向家长和学生进行问卷调查，并对统计结果进行仔细分析，向全体老师通报。仔细抓好师资校本培训。各学科教研组长要以有效教学探讨为切入口，以提高课堂教学效益为主线，每组深化开展教学研讨活动不少于6次，要做到集体辅导和个别指导相结合，专题辅导和听课后指导相结合；发挥区镇级骨干老师的带头作用，注意课堂教学示范引领，要求他们至少出示2节教学观摩课；落实青年老师成长发展规划，每位青年老师学期完成1篇优秀论文、1份优秀教案、1000字左右的优秀读书心得体会；结合区有效教学过关工作开展多种形式的教学辅导讲座和老师基本功培训和选拔活动，成立培训和评比领导小组，真正做到公开公允公正，通过组织发动，过程参加，总结发奖等让更多的老师体会到参加该活动的重要性、必要性和优越性，壮大骨干老师群体。第三，加强师德建设，还须要家庭教化的默契协作，以使师德建设和谐开展。我校将进一步使学校教化与家庭教化有机结合，提高老师与家长的沟通实力。我校将于今年11月份举办“巧用沟通艺术形成教化合力”老师论坛会。会上将就“老师如何与家长建立和谐关系”、“如何与家进步行有效沟通”等主题开展探讨与沟通。让老师通过各种渠道与家进步行沟通，力求在教化孩子的思想与行动上达成共识、形成合力，为学校和谐德育教化开启敞亮的大门。此外我们还要请家长走进课堂，使课堂教化开放话、透亮化。在原来建立的校长信箱、校长接待日、校长热线的基础上，还将创建二小之窗，按月向家长汇报学校工作，并教给家长教化孩子的好方法。接着开展“家访周”、“家访日”活动，每位老师的家访面不得低于任教学生数的20，每位班主任的家访面不得低于本班学生数的50，让全部学生进得来，留得住，学得进，确保“一个都不能少”同时为了给学生供应一个良好的社会环境。第四要加大检查评比力度。定期不定期地开展督教督学评议活动，按月进行教化教学工作检查评议和月份学科质量分析评比工作，实行专人督察和责任连带制，从品、量、学、议等五大方面对老师教化教学工作进行一体化考评，以此促进老师的主动发展，分别评定区镇级骨干老师和教坛新秀以及校级“标兵老师”、“合格老师”引领老师树立科学的教化观、教学观、人才观、质量观，主动探究适应学校发展的教化新模式，树立榜样，告辞教化教学中的不文明行为，使自己工作舒心，学生受教化欢心。（二）学生德育创新学校德育工作，促进学生全面健康成长。1接着强化德育工作。开学后，各班级要开展主题系列教化活动，庆祝建国六十周年，进一步强化对学生的爱国主义和民族精神教化；以“讲文明、增素养”为主题，深化长久地开展“小事德育”活动，要依据教化局下发的“文明行为习惯养成教化”活动方案要求，加强学生文明习惯和日常行为规范养成教化，切实增加学生文明道德素养；加强“三风”建设，努力形成良好的校风、班风和学风；切实加强心理健康教化，设立知心话吧；开民“阳光网络伴我成长”系列活动；高度重视家庭教化工作，正确引导家长关切孩子的身心健康，用科学的方法教化和管理孩子，切实把课内外过重的课业负担减下来。2、努力促进学生生动活泼主动发展。要开发利用校内外教化资源，丰富学生的课余生活，主动发展学生的爱好、爱好和特长。接着开放学校的图书馆、试验室、计算机教室、体育场所、艺术教化器材等；重视利用社区教化资源，组织学生在课外时间开展丰富多彩的文体爱好活动、班团队活动和社会实践活动。高度重视学生良好学习习惯的培育。闻名教化家叶圣陶先生说：“什么是教化？简洁一句话，就是要养成习惯。”在当前规范办学行为的新要求下，要依据学生的智力特点和爱好特长，帮助学生养成适合自己的一套学习方法；要仔细探讨培育学生良好的学习习惯的方法，努力转变学生传统的一切依靠老师的观念，着力帮助学生建立自主、合作、探究的学习方式，养成良好的学习习惯。特殊要留意从基础年级起先抓习惯的培育。要告知学生良好学习习惯和行为习惯的标准，让学生比照标准列出达标的时辰表，学校和班级进行逐一考核验收。培育学生良好学习惯：一要加强对学生的思想教化，使学生真正相识到培育良好学习习惯的重要性，并变为自觉的行为；二要加强常规训练，从点滴抓起，持之以恒，日积月累，坚持究竟；三要教化老师在课堂教学中，应有良好的习惯（包括仪表、心情、语言、板书和解题的良好习惯等）；四要重视班集体建设，团结、互助、友爱的人际关系，可以促进学生的共同进步。确定把9月份定为“行为习惯养成月”，希望各班级必需把培育学生良好学习习惯作为德育工作的一项重要内容、作为提升质量、“减负增效”的一条重要途径切实抓紧抓好。4、重视德育管理网络建设。坚持班主任培训和德育专题研讨制度，特殊要加强“小事德育”的例会研讨、重点问题探讨、方向性问题解决的探讨工作；落实班主任岗位职责，健全班主任考核与嘉奖制度，通过组织班主任工作汇报、阅历沟通专题研讨、班级管理现场、参观学习等形式，提高班主任管理素养；特殊要帮助全体老师树立正确的教化价值观、质量观和人才观，加强自身的道德情感修养，提高师德形象，主动提倡真正意义上的“每一位教职工首先是德育工作者”的德育理念主动做好社会、家庭教化协调工作进一步落实家长学校建设工作，指导家长运用家长杂志进行家庭教化要通过家（电话）访、家校联系单、家长校访等多种途径和方法，加强家教联系，形成育人合力；重视发挥社区的教化功能，充分挖掘社区教化资源，让学生踏进社区，走进农家，亲近自然、亲身实践、亲心体验、感悟生活，力求以体验教化为载体，正确引导学生在体验活动中专心去感悟，将道德教化要求按做人做事的基本道理进行内化，从而形成健康的心理品质，养成良好的道德行为习惯，邀请司法所、派出所的同志作法制报告，组织学生走出学校去打扫街道、敬老院，为社会尽一份爱心，以现实生活中一些典型的事例来教化学生。4、主动加强优秀班集体建设。落实“学校管理基础在班级”的管理理念，各班主任要细心经营好班集体。一要注意实效，确定班集体的奋斗目标。以目标来激励学生，凝合人心；二要培育干部，形成班集体核心。培育学生的民办法识，提高自我管理实力；三要严格管理，建立健全各项制度。学校工作安排 篇4一流的教化，一流的学校，要靠一流的老师来创建，老师强，则学校强，老师队伍是学校发展的关键力气，培育一支学风浓、教风正、身心健、业务精、有思想、有才智的新型老师队伍是我校的工作重点。一、指导思想：以全面提高老师队伍素养为核心，以“实实在在提升老师业务实力，扎扎实实促进学生全面发展”为工作重点，坚持 “质量立校，特色强校”之路，坚持深化改革、发展内涵、讲求实效的原则，建立有利于老师专业化发展的管理机制，建设一支素养良好、敬业爱生、结构合理、充溢活力的学习型、创建型老师队伍。二、总体目标坚持“以老师发展为本”的理念，进一步完善学校老师队伍建设的管理体制与工作机制，切实提高老师队伍建设的针对性和有效性，努力造就一支适应素养教化要求，师德高尚、业务精湛，具有较高素养和创新精神的老师队伍。三、老师队伍建设领导小组名单组长：副组长：组员：四、详细措施（一）提高师德修养，规范老师行为。1.开展师德风范教化。重视老师对现代教化理论的学习，以奉献精神、师德规范、人文素养等为内容，多形式、多渠道地对老师开展教化和熏陶，提升老师的师德素养和人文修养。坚持政治学习与业务学习相结合。加强老师职业道德教化，通过师德感悟、师德演讲、学身边的榜样、探讨沟通等活动进行师德教化。坚持集体学习与自主学习相结合。组织全体老师学习、探讨，引导老师爱岗敬业、教书育人，形成“学高为师、身正为范”的良好风尚。通过导读、精读、赏读等形式，培育老师乐于读书、勤于思索的习惯，坚持走出去请进来相结合，加强与结对校的校际互动沟通。2.加强班主任队伍建设。以班主任的师德修养和专业实力为重点，定期开展班主任工作例会，组织班主任学习育人阅历，沟通工作心得，探讨工作方式；建立校内班主任工作网络平台，反馈班主任工作成效，促进班主任之间的互动沟通；刚好总结班主任工作阅历；发挥骨干班主任的引领、示范和辐射作用，带动班主任师德修养和专业实力的整体提升。（二）主动搭建平台，提升师能水平。1.注意师资培训。加强校本培训的针对性和实效性，结合学校特色，老师需求，设计、支配培训内容，通过集中培训、基本功竞赛、听讲座等，使老师不断提高履行岗位职责的实力，更好地适应实施素养教化和学校发展的须要，落实骨干老师示范引领职责，充分发挥骨干老师的示范辐射作用。2.增加教研活动。制定教研组活动的相关制度，明确教研组活动要求，强化教研组在老师专业发展中的功能，通过阅历反思、行动探讨、案例分析、同伴互动等形式，帮助老师相识、解决课堂教学中存在的问题。通过新课程理念的学习，跨教研组的互动沟通活动，增加老师的课程意识，提高老师用好教材的实力。3.加大青年老师培育力度，形成我校名师老师梯队。接着对现有的“名师”做好管理工作和指导工作，使“名师”成为影响和带动青年老师尽快成长、成熟的最佳促进者。对青年老师做到“放心、放手、不放松”，激励争先，激励挑重担，从思想、业务、生活等方面赐予关切、帮助，要求青年老师“争先、争鸣、不争利”。 本学年我们将抓实抓好青年老师的培训和师徒结对工作，并通过教、研、训等形式促进青年老师的尽快成长。学校全程监控，经过考核合格的结队赐予肯定的精神和物质嘉奖。4.聚焦课堂教学。首先，做好教研组长、备课组长的培训，为校本教研的开展培育好领头人，并充分发挥他们的带头和辐射作用；其次，对各年龄段的老师进行培训，帮助老师克服在成长中出现的高原现象，引导他们关注和解决教学中的常态问题，进而优化教学过程。通过自报课、公开课、示范课、探讨课、展示课、评优课等多种形式促进老师的课堂教学和教学质量的提高。激励老师针对自己的教学实际发觉问题，探讨问题，解决问题，通过课题探讨，提高科研意识和科研实力。在新课改的形势下，我校将通过政策激励、榜样激励、荣誉激励，等多种途径，实行多种措施挖掘老师潜能，弘扬老师特性，激发老师生命活力，细心培育老师，努力建设一支高素养、专业化的老师队伍。学校工作安排 篇5指导思想：以办人民满足教化为宗旨，以“活力教化、生态校内、华蜜师生”为核心，秉承“以人为本、以德立校、以法治校、以质兴校、建和谐校内”办学理念，围绕“高品位、有特色、国际化”办学目标，创新管理模式，推动教学改革，提高教化质量；促进内涵发展，彰显办学特色，提升办学品位，促进制度、队伍、特色、文化建设，努力把外中建设成为教化思想与时俱进，学校管理科学规范，师资队伍德艺双馨，教学质量稳步提升，学校文化激人奋进的现代化初中。工作目标：1.创新管理机制，落实三年规划；2.加强师资培训，提高队伍水平；3.强化自主管理，形成德育特色；4.打造魅力课堂，提升教学质量；5.推动创建工作，彰显学校特色；6.建设校内环境，提升文化品位。详细举措：一、完善管理机制，落实三年规划1高扬管理主旋律，完善学校制度建设。本学期，我们将进一步完善学校管理机制，主动探究依法办学、自主管理、民主监督、社会参加的现代学校制度，细化管理制度，落实管理职责，强化管理责任，提高管理人员执行力，营造人人参加管理的氛围。一是制度管理。学校将接着推行校长负责制下的校务委员会制度，形成以校长负责制为主，教职工代表大会、校务委员会为辅，“一主两翼”的新型学校管理体制，推动社会各界对学校管理的参加和监督，建设精简高效的管理团队。为了使已出台的各种制度能严格执行到位，我校要充分利用校内网络的优势，充分发挥现代化设备设施的运用效率。二是制度创新。我们将在原有的基础上创新学校管理体制和机制，如老师选岗、竞岗制度，师生奖惩制度，学习考核制度，课程超市管理制度，骨干、青年老师培育制度，校内环境、公物承包责任制度，购物审批、申报制度等都须要进一步创新，跟上学校发展的步伐。本学期尤其将加大人事制度改革，制定较为完善的老师定期沟通机制，激励拔尖人才、优秀老师到农村学校工作。同时拟设外中校长嘉奖基金，用于嘉奖在多方面成果突出的学生。2围绕规划总目标，投身素养教化实践。今年三年规划的推动将作为学校一项重点工作。一是接着依据学校现状组织人员修订、完善规划。二是进行规划措施详细分解，明确责任，达成年度目标。要以学习规划、落实规划为抓手，用学校的发展来引导老师、促进老师。在全校老师中形成“学校发展我荣耀，我为学校作贡献”的观念，动员全体教职工，主动投身教化教学改革，投身素养教化实践，在学校发展过程中建功立业。学校要擅长发觉为学校发展做贡献的优秀教职工，大力宣扬他们的事迹，在学校形成学先进、比成就、促发展的热潮。二、加强师资培训，提高队伍水平师资队伍建设作为学校的一项重点工作，全校教职工要坚固树立“学校为老师创建环境，老师为学校创建价值”的理念，创建“人人想干事，人人能干事，人人干成事”的工作环境，努力建设一支观念超前、师德高尚、学问丰富、勤于育人、精于教书、擅长创新、团结和谐、会学习，能探讨的高素养老师队伍；着力培育一批学有专长、业有专精、教有特色的骨干老师队伍。1加强师德建设，提升职业道德本学期我校将围绕师德培育安排、嘉奖性绩效考核方案、老师学习考评制度等，结合教化工会开展“做最好的老师”主题实践活动开展师德培训，确立一心一意为学生服务的思想，坚决抵制有偿家教，进一步增加老师责任感、使命感，塑造人格魅力和学识魅力，形成教书育人、敬业爱生、遵纪遵守法律、为人师表的良好师德风尚。学校将组织开展师德征文、演讲活动，提倡老师爱岗敬业、关爱学生、依法执教。同时，党支部要持续开展“廉洁文化进校内”、“创先争优”、“先锋承诺”、“百千万走访工程”系列活动，使党员老师成为校内廉洁文化建设的重要力气。2优化师资结构，实施分层培训本学期，我们将通过人事制度改革、系列培训加大队伍建设步伐，确保师资结构趋向合理，师资水平显着提高。一是接着通过人事制度改革，推动老师竞聘上岗制度，实施教职工选岗，优化师资结构，力求做到人尽其才，才尽其用。二是加大名师、中青年老师培育力度。激励中青年老师参与高层次学历进修，力争探讨生学历比例有大幅度提升。确保拔尖人才数量相对稳定，努力造就一支结构合理、治学严谨、博学善教、团结协作的高质量老师队伍。同时，我们将尽快促成结对沟通活动的制度化、常态化。三是丰富培训模式，激励管理人员、老师主动投身培训学习活动。（1）学科培训要变更“研而不教，教而不研”的不良现象，切实做好观摩课、教研课、抽签课的研讨工作，扎实开展课堂教学校本探讨活动，做到“每课必评，每评必究”。（2）教科部门要有安排地开展科研方法培训，激励老师大胆探究，创新教化理念、教化模式和教化方法，形成教学特色和风格。（3）分层开展信息技术培训。本学期教务处、信息组要接着加强老师信息技术水平的提升，每周分层次对老师进行网络、多媒体、软件应用等的培训，刚好了解老师现代教化技术驾驭状况。全体教职工要主动参与校内网的建设、管理与网络教研，提高自身信息素养。（4）抓好班主任队伍的培训。政教处要按学校班主任工作考核细则，加强对班主任工作的指导和督查，仔细负责地做好班主任的考核工作。通过理论学习、主题班会观摩、阅历介绍、探讨沟通、专家讲学、外出参观等形式，不断提高班主任工作水平，造就一支师德高尚、阅历丰富、业务精湛、方法科学、工作踏实的班主任队伍。（5）心理健康培训在筹建心理询问室的基础上，学校将派出老师参与专项培训，促进教职工心理健康，不断致力于提高老师的华蜜指数、魅力指数、健康指数、责任指数。四是符合条件的老师要主动参与一年一次的公需学问考试，学校协作进修学校对老师进行接着教化状况审验，审验合格率要达到100%，优秀率也要有所提升。老师在基本功、课件制作、视频说课、信息化能手、教化技术等竞赛中要取得优异成果。3营造读书氛围，内化老师素养。读书虽不能变更人生的起点，但可变更人生的终点；读书虽不能变更人生的长度，但可变更人生的宽度；读书可拓展一个人的视野，读书可开阔一个人的胸怀，因此，作为一名老师身上要能散发书卷气。（1）筹建老师书吧，开展读书沙龙活动。除了为老师们供应良好的读书环境，学校还将聘请教化专家、优秀老师来我校讲学，接着开展读书沙龙、老师论坛活动。我们希望在全校形成虚心、和谐、向上的学习氛围。（2）打造学习共同体，主动构建沟通平台。本学期我们将定期召开青年老师座谈会，接着开展老师“优秀博客”展评，让老师通过博客来展示思想、显示风采。除了在校内网上举办“课改论坛”、“班主任论坛”等活动外，学校还将开展“优秀教学反思”评比活动，编辑“优秀论文集”，为老师课改心得或阅历供应沟通平台。同时，学校将深化推行拜师结对、校际联谊、国际沟通等系列活动，为老师供应更为宽敞的学习平台和提升空间。4完善考评制度，促进老师发展。本学期，学校将完善社会、家长、学生评教制度和学习、监督、考核机制，把师德测评结果作为老师聘用、评先评优、职务晋升的重要依据。学校将实行学生座谈会、家长问卷、校长信箱、校长电话家访等制度，对有无乱收费，有无乱订资料、教辅用书，有无吃请收受礼物，有无体罚变相体罚等问题进行调查。通过这些方法，主动把学校和老师置于学生、家长和社会的监督中，以此来约束规范学校的办学行为和老师的教化教学行为。同时，在日常管理中，学校将通过每周各项公示、通报等对老师实施全方位管理，促使各项监管考核措施内化为老师的自觉行动，促进老师发展。另外，我校还将实行各类校内外评优评先活动，如“十佳学习型老师”、“十佳优秀班主任”、“十佳优秀备课组”等的评比，以此来激励先进，弘扬正气，促进良好师德师风的形成。三、强化自主管理，形成德育特色新学期，学校德育工作要有安排地策划与实施各项主题教化、德育活动，以丰富多彩的校内文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教化人，以切实可行的行为规范引领人，以学生发展为终极目标，引导学生自理、自信、自律、自强，打造德育特色。1规范常规管理。本学期的重点有二，一是加强对重大活动的纪律管理，做好“军训”、跑操、校规校纪考试、科普学问竞赛、班级文化设计、道德文化表彰、体育节、艺术节、学生论坛、网页制作等活动。二是对班级工作、规范等进行全方位、精致化的管理。完善班级管理量化评估制度，坚持一日常规量化结果网上日公布、周小结、月评比，确保各项抽查的“公允、公正、合理”，促进班级管理水平上台阶。以“家校联系手册”、“家长会”等形式刚好反馈学生信息，抓教化、抓典型，使学生在生活、学习上养成良好的行为习惯。2加强信念和激励教化。坚固树立以学生发展为本的教