2022年关于学校工作计划范文合集5篇.docx

2022年关于学校工作计划范文合集5篇关于学校工作安排范文合集5篇时间是箭，去来迅疾，我们又将迎来新一轮的努力，来为以后的工作做一份安排吧。可是究竟什么样的工作安排才是适合自己的呢？下面是我帮大家整理的学校工作安排5篇，希望能够帮助到大家。学校工作安排 篇1吴中区木渎第五小学20xx20xx学年度第一学期第3周（9月15日9月19日）学校工作支配项目工作要点责任人中心工作1.进一步加强学生日常行为规范教化；2.启动“校外专家助推工程”项目。全体详细工作1.分组召开教研活动；2.新老师师徒结对活动；3.协作德育处做好一年级家长会工作；4.打算启动爱好组活动。教育处1.全体老师参加吴中区第十四次教化教学探讨论文暨“有效教学”征文评比；2.做好书法等级考试报名工作；3.校内网开设读书栏目，开展老师读书活动。教科室1.召开一年级家长会；2.参与区德育工作会议；3.布置黑板报。德育处少先队1.完成E卡通学生照片采集工作；2.幼儿园教室网络修理。教技室1.做好校服征订工作；2.做好学校教化设施设备的平安检查工作；3.做好临工的合同签订工作。总务处工团其他相关处室学校工作安排 篇2一、抓好班级常规管理1.利用班会课及课余时间教化学生树立纪律观点，从学生常规入手，从小事入手，培育学生自觉遵守学校纪律、班上纪律，养成遵守纪律做合格中学生，树立违纪可耻的观点，自觉遵守学校制定的学生一日常规，发觉问题刚好娇正。2.营造宁静的学习环境，教化学生在教室自修时不讲话，有问题问老师，同学之间有问题有自修时争辩肯定要小声，不影响他人学习，使学生有一个宁静的学习环境，努力学习，达到自己的志向。3.教化学生爱惜清洁，保持环境卫生，不乱抛乱扔，做好教室公区清洁卫生及寝室清洁，使自己学习的场所、生活的场所干净整齐，自己心情抒畅。二、激励学生努力学习，努力拼博，实现自己的志向1.协同任课老师激励学生的学习，关注学生的学习，生活上的思想动向，驾驭学习方法，克服学习上的困难，实现自已的志向。2.依据学生的考试状况，引导同学之间相互帮助，共同进步。三、关注学生的生活，加强学生的平安、法纪教化1.引导学生在高三复习中生活有节奏，有规律，要酷爱生活，保持正常的心态，面对学习、生活中的挫折和困难，学习要有安排有支配，做到有张有弛。2.教化学生珍爱生命，做到担心全的事不做，担心全的地方不去，做任何事，首先想到后果，遵守校规、校纪，知法、遵守法律、懂法不违法，做合格中学生。学校工作安排 篇3指导思想接着围绕“着力内涵发展，重塑学校文化”这一中心，以争创省优质学校、营造和谐校内为两个工作重点，达到三个确保：确保师德、确保平安、确保规范。接着打好五场攻坚战：打好课堂教学的攻坚战、打好质量评估的攻坚战、打好依法治校的攻坚战、打好文化建设的攻坚战、打好内涵发展的攻坚战。努力把学校办得让家长满足，学生喜爱，老师留恋，同行敬重，领导信任。主要工作：一、队伍建设与管理改革（一）领导班子建设1、领导干部要接着强化四种意识：大局意识、协作意识、学习意识、保密意识。2、领导干部要始终遵循五条行动准则：祛邪扶正、平易近人、理解关切、赏罚分明、自制自律。3、坚固树立“领导就是服务”的意识，争做思路宽、眼界宽、胸襟宽的“三宽”干部。4、领导干部要做到四个加强：加强学习、加强督查、加强安排、加强规范。（二）老师队伍建设1、仔细制订新学年个人发展安排，重点抓落实。2、接着加强师德教化，树立良好的职业道德。提倡爱生爱校爱自己，仔细执行区教化局“五不准”规定和六条禁令，遵守师德规范，坚决杜绝体罚和变相体罚。3、通过“名师大课堂”等活动，接着实施“旗帜工程”，培育各学科的“领头雁”，引导老师向学科带头人、骨干老师的方向努力。4、接着开展评优课活动。（三）学校管理改革1、接着探究精致化管理，使之最终成为学校最大的特色。做到“严、细、实、活、新”。 严：严格各种规范，特殊是要严格遵守江苏省中小学管理规范。 细：细化管理过程，特殊是要细化教化教学的全程管理。 实：实干每件小事，把简洁的事做好。 活：活化课程内容，接着实施“三百工程”和“十好规范”教化。 新：创新工作方法，增加服务意识、全局意识、发展意识、整合意识。2、接着强化请假制度的执行，两节课内向年级组长请假，课务自理；半天以上向主管校长请假，填写请假申请单；中层干部向校长请假。3、接着加强行政值日管理，提高行政值日的实效性。4、切实加强体、卫、艺、科学、信息等学科的管理。二、文明建设与活动设计（一）学校文化建设1、明确办学目标：近期目标：20xx年争创江苏省优质学校；中期目标：到20xx年把学校办成领导信任、同行敬重、家长满足、师生留恋的现代化学校；远期目标：到20xx年把学校办成特色显明、质量上乘、文化深厚、信誉卓著的名校。2、遵循“儒、实”校训。儒：社区有儒雅之气，学校有书香之气，老师有书卷之气，学生有书生之气；实：真实、朴实、扎实、厚实。3、坚持“创建适合学生发展、老师发展、学校发展的文化”这一办学理念。4、接着打造三种精神：荣辱与共的团队精神、坚韧拼搏的创业精神、精耕细作的科学精神。5、接着塑造五种文化：人际环境文化、办公室文化、学术文化、沟通文化、校内环境文化。6、以评比“感动校内十大人物”、“感动校内十大事务”、争创星级科室和文明办公室为抓手，接着营造和谐校内，达到干群、师生、家校、内外等四个和谐；达到老师认同率、家长满足率、学生满足率、社会支持率四个100%；达到四个同一个：同一个目标、同一个声音、同一个形象、同一个境界。（二）文明教化活动1、重点仍是习惯养成教化。接着加强学生的常规教化和常规管理，巩固“十好”教化成果，争做“十好学生”。2、接着建设“书香校内”。3、接着开展爱好小组活动。4、接着开展民乐教学，重点抓竹笛教学。5、主动参与有关部门组织的各类相关活动，有赛必参，有奖必夺。6、主动开展学生心理健康教化的探讨。（三）创建平安、干净的校内1、严格执行平安工作制度，完善学校平安工作应急预案，确保食品平安、校内平安、接送学生车辆平安、学生人身平安，创建平安校内。2、接着加强饮食卫生管理。对餐具按规定进行严格消毒，食堂和小店不进伪劣食品、过期食品、变质食品，严格把关，做到谁进货谁负责，杜绝食物中毒。3、接着加强环境卫生管理，接着实行卫生包洁区责任制，开展“弯弯腰”活动，师生共建干净的校内。4、以打造环境文化和建设书香校内为重点，着力班级、校内文化布置，提高校内文化品位。三、教化教学改革与探讨（一）教化改革与探讨1、接着进行班主任工作考核，进一步开展班主任工作研讨活动。2、主动开展农村学校精致化管理的策略探讨，以此为学校的主课题，统领全部课题。（二）教学改革与探讨1、以创建江苏省优质学校为中心工作，着力打好五个攻坚战：（1）课堂教学的攻坚战：每门学科制订教学规范、教学规划，建立教学模式。在9月、10月进行两轮磨课，11月备好迎检课。（2）文化建设的攻坚战：加快教室、办公室、专用教室的建设，用学生的作品布置走廊，成立校史纪念馆，围墙进行文化布置，建置雕塑，筹备专题展览。（3）内涵建设的攻坚战：至少支配2次学术沙龙。（4）依法治校的攻坚战：严格限制学生在校时间和家庭作业，开齐开足各类课程。（5）教化质量的攻坚战：追求全面发展、全体发展、差异发展、持续发展的教化质量观。综合实践、校本课程、学校特色教学坚持开展，校级爱好小组活动要加强，班级爱好小组活动要活跃。2、以全程管理为支点，提高教学质量。3、加大教学质量调研和专项调研的力度。4、接着实行领导干部推门听课制。5、仔细探讨并做好各年级的教学连接工作。6、抓好有关学科的竞赛辅导，落实辅导责任制，争取在竞赛中取得好成果。四、其他工作：1、加快站和老师个人网站的建设。2、关切老师生活，提高福利待遇。 以上各项工作的实施，由各部门另行制订工作安排作出详细支配。二0xx年八月学校工作安排 篇4一、指导思想及目标1、本学期，学校管理要注意宏观管理与微观把握有机结合，发挥导向、调控功能；老师队伍建设，以学习新修订的老师职业道德规范为切入点，激励广阔老师爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习；德育工作要围绕发生在身边的鲜活事例，有针对性地开展教化活动；教学教研工作要渐渐以人性化、特性化、科学化为目标，致力于提高教学成效和教研水平；体卫工作要以增加学生体质健康、促进学生艺术素养提高为目的，图书室工作要提高服务质量，发挥文化育人功能；后勤管理要以学生为中心，以老师为主体，做到保障有力，让师生满足。全体老师坚持以学生发展为本，在各自的岗位上发挥着主动的作用，努力打造书香校内、平安校内、和谐校内。2、学校坚持以人为本，全面发展，实行“管理兴校，质量强校，文化立校”的管理思路，力争办一所人民满足、镇内一流的农村示范小学。二、详细工作：、学校管理1加强领导班子建设。本学期，学校要进一步调整、充溢中层领导成员，不断优化中层领导班子结构，同时对行政领导布局进行整体规划，不断提高领导班子的思想政治素养，提高其驾驭学校发展、科学决策等方面的实力，接着加强党风廉政建设和作风建设，领导班子成员彼此之间相互敬重、相互支持、相互弥补,充分发挥其职能作用。2接着完善各项制度。学校教化教学活动的开展将接着以朱口小学各项制度的制定(草案）为指导，依据学校发展的须要，进一步完善评优评先和竞争上岗等规章制度，形成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制。进一步完善以校长负责制、教职工全员岗位设置为核心的激励机制，加强对老师的师德、教学工作量、考勤、综合性等方面的考核，形成规范化、制度化。3强化平安管理机制。学校平安工作领导小组在学期初召开学校平安工作专题会议，进一步落实校内平安责任制，并且学校与班主任、任课老师、家长签订班主任平安责任书、任课老师平安责任书和家长平安责任书，加强对师生进行平安方面的教化，增加其平安意识。开展常常性的平安方面的隐患排查，防患于未然。要健全平安应急预案管理制度，建立完善平安工作文字材料。要发挥社会各界的作用，确保校内周边秩序良好，师生共建平安校内。4重视宣扬工作。本学期，校内内增设了宣扬栏，橱窗，宣扬阵地的领域更广了。学校要重点抓好新闻报道和网络教学资源的建设，各部门要根据原定的分工，突出宣扬报道的时效性，刚好把学校开展的重大活动和所取得的成果对外公布，保障广阔师生和家长对学校教化教学状况的了解。扩高校校影响的程度，少先队要做好学校各宣扬栏目的组稿、更新工作。5抓好校内文化建设。校内经过上一学年的改造，校容校貌面貌一新，校内文化硬环境逐步完善。要接着抓好校内文化软环境建设，在校内悬挂名人名言，张贴学生书画作品，发挥宣扬栏的文化传播作用，既突出校内的环境美，又体现校内的人文美，发挥校内文化的育人功能、熏陶功能，营造平安、文明、和谐的校内氛围。6规范办学行为。学校依据教化部关于加强中小学管理规范办学行为指导看法，不得以任何理由拒收学区范围内的适龄儿童、少年入学，不准乱开休学、转学、毕业证明，强化学籍管理，严控班额和班级数，规定：小学班级每班不超过46人，办学要适度。严禁学校任何人向社会上任何补习班供应教学设施或场所，同时，学校课程的落实要严格根据国家规定的教学内容开足开齐课程。在费用的管理上，加快合理应用公用经费，实行收费公示制度，做到收支两条线。此外，学校任何人不得向学生强行征订教辅材料，假如发觉就地撤职。7不断完善并坚持校务公开。校务公开的要害是公开，关键是真实，实质是监督，基本载体是教代会。要以完善校务公开书目为切入点，建立健全校务公开制度体系，将公开内容、公开方式、工作责任制度化、细则化，突出校务公开的工作重点，通过校内外公开栏、教代会、等渠道加强规范运作，接受群众监督。8、创建法制学校。成立法制学校工作领导小组，明确各人职责，建立健全“法制学校”的各项规章制度，制定工作实施方案，落实创建经费的状况。学校在本学期打算请专人进行法律讲座，做好老师和同学们的普法教化。此外，学期初学校还打算通过各种宣扬方式进行法制宣扬活动，以加高校校周边环境的治理。9、抓好幼教工作。要抓好幼小连接，保证5周岁儿儿童入班率达100%。落实好、抓好幼儿老师接着教化工作。学校工作安排 篇5不断改进学校文化，引领师生华蜜人生一、指导思想坚持“24字方针”方向，坚持“童心自主”为文化核心，以“生命建构”为目的归宿，以“课堂、课程、生活”为载体，让师生人人经验华蜜的教化生命旅程，个个得到充分主动发展，努力追寻“童心耀二小，精彩每一天”的办学愿景。二、总体要求：做纯粹的人，做纯粹的教化。希望学校内敛为一股安静之气。希望学校充满着浓郁书香。希望老师，变浮躁为平和，变功利为纯粹，心平气和、心平气和做教化，办独具特色的二小教化。三、工作目标：1.整合学校管理资源，调整学校管理模式，变科层管理为扁平化管理模式。整合原有内设部门，设置校长办公中心、教学试验中心、学生教化中心、老师文化中心、后勤服务中心，变职能部门为服务部门。年级组长和驻年级干部强化落实，增加服务意识，由监督检查奖惩转变到提倡、引导、指导，把项目管理和行政管理结合起来。坚固树立为家长、为学生、为老师的服务意识，提高服务水平。关键词：服务责任人：刘建文2.用课程思想整合德育，用公民教化培育学生良好习惯。将德育渗透于学校生活的各个课程之中，以班级为阵地，以班主任为核心，从细微环节着手，从小处着眼，落实“每周一事”。强化家长参加学校生活，发挥家长委员会、家长义工的作用，让学生自主管理、自我教化，渐渐养成好习惯。关键词：浸润责任人：熊锦秀3坚持推动二小特质的课堂教学改革，不断深化课改。全体任课老师（含校长主任）参加教研，削减整齐划一，走百花齐放的课堂，各个年级和老师自主选择参加课改的项目，上好每一个学科，大力开发校本课程，强化学科间的整合。减轻老师不合理负担。关键词：有效责任人：刘云贵、余金樯4.建设学习型组织。开展以共同愿景为核心的老师培训，以阅读和教研为两个主要途径，扎实有效开展老师专业发展，共读共写共同成长，构建健康、欢乐、华蜜的精神家园，渐渐形成专业发展共同体。关键词：成长责任人：刘云贵、余金樯、陈寿文5.完善学校考核评价体系。强调过程与结果并重，建立发展性的评价制度，把老师专业成长、年度考核与教职工嘉奖性绩效考核整合，行政由教代会进行考核及确定嘉奖性绩效工资。尝试和探究关注成长历程的成长袋学生评价体系。关键词：评价责任人：刘云贵、余金樯、黄磊6形成学校节日，建立学校老师、学生及家长社团。开展阅读节、体育节、科技节、艺术节、及可供年级选择的童话节、英语节、嬉戏文化节、亲情文化节、故事节、铁环节等学校自有节日，以及国家和相关节日庆典，渐渐形成二小传统的文化节日。渐渐建立老师、学生、家长的体育类、艺术类、科技类、社区活动类社团组织，自主管理、自主活动，为师生营造丰富的生活平台关键词：课程责任人：熊锦秀、刘云贵、余金樯、车柯7.建设数码校内，改版校内网站，建立学校课程资源库，搭建家校沟通平台，接着开展菜单式老师信息技术实力培训与考核，提高教化技术实力。关键词：平台责任人：刘建文8.建设学校文化，传承学校传统，形成兼容并包，海纳百川多元文化思维，不断改进学校文化，营造书香校内，形成共同愿景。关键词：愿景责任人：刘建文四、工作措施：（一）强化观念引领，经营学校文化1、重温使命。重温二小团队精神、重温老师誓词、重温素养教化基本思路。增加干部老师责任感，使命感和角色意识。2、回来纯粹。树立正确的价值观，转变思维方式和行为方式，以学生的发展和老师成长作为衡量标尺，引导学生全面发展，帮助老师成长成才。3、强化引领。充分发挥干部示范引领作用，在工作中少一些说教，多一些示范；少一些功利，多一些纯粹；少一些烦躁，多一些平和；少一些指责，多一些沟通；少一些虚无，多一些真实。（二）变更管理模式，让教化走向本真1、取消校区管理制，设立五个中心。学校校长是学校的总负责人，对全面的教化教学、后勤、校内平安全面管理。校长办公中心：负责学校各部门工作协调、宣扬、对外工作联络，文件管理、会务组织、人事管理、劳动纪律管理。刘建文负责教学试验中心：负责日常教学常规的管理，教研活动开展，课程开发利用、老师考核。详细为教学副校长2名、教育主任8名（语文、数学、专业学科、儿童课程教研员各2名），分别在教学副校长的统筹下在两校区开展工作。刘云贵、余金樯负责学生教化中心：负责学生学习习惯、生活常规、文明礼仪教化管理与教化。详细由分管校长1名、德育干部、大队辅导员各2名，在分管校长的领导下，充分调动学生干部主动性开展学生自我管理、自我教化活动。逐步设少儿文化书院、少儿艺术学院、少儿体育学院、少儿科技学院和少儿外国语学院及学生和家长社团。熊锦秀负责老师文化中心：负责老师的教化、文化活动开展。由分管副校长负责，年级组长组成。老师文化中心以建设老师文化共同体为核心，在校内内外营建老师广袤的文化空间，着力建设老师文化阵地，通过开展文化阅读、文化沙龙、文化论坛、文化休闲、文化鉴赏等多种形式丰富老师文化活动，为实施文化型老师的文化管理创建条件。车柯负责后勤服务中心：负责学校财务管理、物资选购、食堂公寓管理、设施校舍修理管理、平安稳定工作。由分管副校长负责，由总务处干部、平稳办、财务室、后勤员工组成。张云葫负责总之，我们对学校制度的建构选择了一条由下而上的、由内而外的自我成长模式。概括地说，也即“以课程建设推动学校管理，以学校管理推动学校发展”的草根型模式。“五个中心”主任分别由一名副校长或副书记担当，相关行政成员参加，对全校老师学生指导、服务、管理，对校长负责。2、取消校区负责人，实行年级组负责制。以年级组为单位，行政成员下到年级组，负责该年级组的教学、德育、科研、老师成长全部工作。通过与老师和学生滚在一起，学习在一起，生活在一起，活动在一起，实现更好的管理与服务，形成各自的年级特色。（三）抓好学生养成教化，培育将来合格公民1、以培育将来的现代公民为目标，养成良好习惯为策略，做实德育。（1）追求公民人格完善，培育学生的自由独立意识：（2）遵循公德基本伦理，养成学生的敬重同等意识（3）提倡公益慈善活动，树立学生的博爱互助意识（4）学会公共事务参加，发展学生的民主法规意识一个合格的公民在公共领域不仅要遵守公德，关爱他者，还应当主动关注和投身公共事务。努力为学生拓展更加广袤的参与学校公共事务的空间，培育其参加意识、自办法识和责随意识，初步立起以学生自主委员会为核心的协商参加治理学校公共事务的自主机制。每年选举月；学生自主委员会：领导由学生担当的班主任助理、年级主任助理和校长助理行使自主管理职能，每月定期召开议事会议；各级各类督督岗：如礼仪、纪律、卫生、平安等督察组织在学生自主管理中发挥重要作用；社团：包括文化、阅读、公益实践、新闻、艺术、体育等在内的学生社团开展丰富多彩的活动，培育学生们的社群意识、自办法识，以及参加社会活动的热忱和技能，为他们将来走向健康的公民社会、走向热情而理性的人生奠基。每月一辩：关注生活热点，造就卓越口才（5）促进公理世界认同，增加学生的人类和平意识2、在生活情境的濡染中建构学生健全人格（1）日常文化情境中的道德养成：敬重与爱从每一件小事做起（2）学科文化情境中的道德渗透：教学焕发教化的生命活力（3）主题文化情境中的道德凝合：走进生活的灌木林（4）阅读文化情境中的道德积淀：编织更高、更丰饶的精神生活（5）艺术文化情境中的道德净化：滋润漂亮心灵，走向漂亮人生（6）节日文化情境中的道德濡染：让生命尽情狂欢与绽放（7）班级文化情境中的道德自主：让学生自己管理自己：班级愿景引领、班级组织建设、班级个别辅导、班级环境营造、班级文化阅读、班级家庭互动。（8）社团文化情境中的道德自由：彰显鲜活的特性风采，长寿区其次试验20xx学年度学校工作安排（9）社区文化情境中的道德协同：让教化“走进千家万户”（10）野外文化情境中的道德启迪：诗意栖居在大地之上。3、家长参加学校教化。发挥家长委员会的作用：建立班级、年级、学校三个层级的家长委员会，成立家长委员会食堂核算小组，落实家长交通义工，招募家长义工老师助理，每期至少一次家长学校授课活动，开展家长读书沟通会。（四）改革教学探讨，夯实学科教学坚持推动二小特质的课堂教学改革，不断深化课改，全体任课老师（含正副校长、主任）参加教研，削减整齐划一，走百花齐放的课堂，上好每一个学科，大力开发校本课程，强化学科间的整合。减轻老师不合理负担，以“开放的教室、合作的同事”为抵达地。1、提倡师生训练有素，倾力打造教研文化开展各学科（语数学科各年级、专业学科高校科）重、难、疑专题探究，全面开展教材解读。教学试验中心与教研组长提出各学科各年级的重难点问题，年级组选择一个问题进行探讨。2、改革探讨模式，创新探讨机制。在原有“童心课堂、童心课程、学习小组建设、专业成长”四个探讨项目组的基础上，组建问题诊疗项目组。由老师自由选择，自主报名，主动参加。提倡小型探讨，自发探讨，邀请听课，互好听课，干部上门指导与服务。削减甚至杜绝跨度大，耗时多，效率低的研讨活动，为老师能“静下来，主动探讨”供应时空，最终实现“人人情愿做事，做喜爱的事，做有价值的事，做胜利的事”。3、提升二小课堂。与高校及相关专家亲密合作，不断反思、提升，借助专家团队，完善、提升学校课改体系。4.扎实实施“2+2”项目。规范师生的课间操行为，养成良好的行走、做操习惯。购置体育器材，组织丰富多彩的体育课外活动，开展业余体校活动，搞好田径、羽毛球、篮球、网球、艺术体操项目训练，让学生身体素养达到标准。5、学科教学特殊要求：语文：减负提质，提倡孩子在小学期间阅读完100本书，举荐阅读书目，供应阅读指导。数学：减负提质，追求高效。英语：上完教材，达到课标要求。体育：按人教版老师用书内容支配，结合学校实际，达到课标要求，每个年级让学生娴熟驾驭1-2项体育运动项目。音乐：上完教材，每个年级让学生娴熟驾驭1-2项器乐或歌舞。艺术：上完教材，每个年级让学生娴熟驾驭1-2项艺术特长。科学：上完教材，试验课必需在试验室上，每学期让学生动手试验次数不得少于5次。儿童课程：不断改进和完善，触动孩子心灵，专心于儿童成长。综合实践课程：用好社区、家长、实践基地、图书馆、体育馆、让孩子走进大自然，走进社区，走进工厂，走进部队，形成系列校本课程资源。（五）老师专业发展：1、增加自身发展的内驱力。内驱力从哪里来？从爱好来，从责任来，从人生观价值观来。老师要树立正确的职业价值观，要强化职业华蜜感，因为它最终确定着老师职业看法、工作业绩与生命质量。现代老师在为了生存的同时，还应追求“过有意义的老师职业生活”。要树立“从生计的驱使向生命的自由提升”，由“牺牲性的付出向主动性的创建提升”的职业观念，不仅“育人”，也在“育己”。2、营造良好的成长氛围。对不同成长阶段的老师，有针对性地提出不同的发展目标、学习培训的方式，每周一次老师学习制度，每月一次老师阅读沟通制度。3、建立发展性的老师评价制度。关注老师可持续发展的背景和基础，基于老师原有基础和职称等，提出不同的发展目标，“领跑者”和“追逐者”应有不同的目标，评价体系中强化老师职业、教化思想、教学行为的各个方面进行全面评价。4、深化开展老师阅读。共读与自由阅读相结合。全学年共同阅读给老师的建议，每月共读其中的几条，每位老师写读书笔记或读后感等，发到学校网站博客栏，每月开展一次共读探讨。5、建立老师社团，在老师自主的前提下，可以成立一些社团组织：如篮球、网球、乒乓球、自行车、自驾车、登山、书法、绘画、棋类等，自主开展活动，学校老师文化中心组织系列化的竞赛活动，丰富多彩的课余生活，增加老师体质。（六）勤俭节约，细心服务，确保平安1、严格执行学校减支安排。各块责任人拟订减支目标，加强过程管理，学期末在教代会上对分管的减支项目执行状况进行报告，作为绩效考核的重要内容。2、建章立制，规范物资管理。执行财物保管制度、遗失损坏赔偿制度，削减奢侈和财产流失。进一步规范物资的选购程序，从大宗物资到办公耗材、时令蔬菜的选购，都要规范明白，每周公布学生食谱和选购食堂主要原材料价格。家长委员会参加食堂管理和监督。3、实施精细化管理，全部后勤员工强化服务意识，为一线师生高水平服务。对临时人员实行非卑视性待遇，强化教化和管理，为学校一线服务水平得到提高。4、做好平安保卫。校警、校内保安、校内护校队要明确职责，健全安保制度，做好值勤、值班护校工作，确保师生的生命健康和学校财产的平安。5、严把食品平安关。选购、食堂保管、要严把食品进货关。食堂工作人员要严格执行操作流程，从各环节保障食品平安，保障师生身体健康。（七）幼儿园工作1、以纲要精神为总领，紧紧围绕“教化孩子三年，为孩子着想一生”的理念，时刻牢记“孩子就是孩子，幼教就是幼教”，牢牢把握“敬重、保障、关爱、促进”的儿童观。培育孩子享用一生的爱好与习惯，开启孩子绚丽的生命历程，为孩子一生的华蜜打下良好的基础。2、抓好常规工作，规范老师教学行为，求每日生活各个环节规范、平安、有序。扎实开展教学教研、老师培训、文化建设等工作，开展家园运动会、亲子社会实践、生活技能竞赛等特色活动。通过多种途径对家进步行培训，向社会宣扬幼儿教化的思想和理念，呼吁全社会关注、支持幼儿教化。（八）群团工作。1、党支部全体党员发挥模范先锋作用，深化开展创先争优活动，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。2、发挥工会和教代会的职能，组织开展老师节、国庆节、元旦节庆祝活动，实行教职工体育竞赛。按要求进行校务公开，对学校干部进行监督，教代会每年至少召开一次。把学校建设成为充溢活力、主动向上的大家庭。3、规范学校办学行为和老师从教行为，对体罚学生、有偿家教、举荐资料（含报刊）实行零容忍，发觉一个处理一个，树立老师良好社会形象。4、做好综治、文档、图书、卫生、宣扬、离退休等工作，各项工作要落实到位，为学校中心工作服务。第23页 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