2022年关于德育工作计划锦集5篇.docx

2022年关于德育工作计划锦集5篇关于德育工作安排锦集5篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又迈入新的阶段，是时候仔细思索安排该如何写了。拟起安排来就毫无头绪？下面是我收集整理的德育工作安排5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。德育工作安排 篇1本学期我校将仔细实行有关加强中小学德育工作的看法，大力弘扬以爱国主义教化为核心的民族精神，以培育学生的良课件下载_好行为习惯为重点，加强行为规范的养成教化和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增加德育工作实效。一、指导思想以养成教化为主线，培育学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参加为保障，对学生进行培育教化，使之学会做人，学会学习，为成高素养的人才打下坚实基础。二、工作重点1、加强校内文化建设，营造良好的育人环境；2、开展主题教化月系列活动，努力培育学生的文明素养、社会公德和社会实践实力；3、抓好养成教化，从小事入手，培育学生良好的行为习惯；4、加强平安、法纪教化，培育学生平安意识、遵纪遵守法律意识和自我爱护意识；5、进一步完善班主任工作考评细则，科学实施，形成有效的激励机制；6、广泛开展读书活动，激励师生以书为友，养成良好的读书习惯。三、详细工作1、营造德育氛围，推动文化阵地建设。健康向上的校内文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。各校要加强德育环境建设，充分利用校内的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校内内的一草一木、一砖一石都体现教化的引导和熏陶。细心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校内文化活动，既体现学问性、科学性，突出趣味性、消遣性，更要发挥学生的主动性、创建性，以丰富学生的生活，发展学生的特长，培育学生的实践实力。要把“艰苦奋斗、敬重科学、无私奉献”的精神和融入“三范文网_风”建设中，以正确的导向引导、鼓舞学生，以精神的力气凝合、激励学生，以良好的氛围影响、教化学生，让学校成为学生学习生活的乐园。2、实施阅读工程，提高师德魅力。新学期将开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“老师读书工程”活动，进一步激发广阔老师的读书爱好，培育老师的职业志向，培育老师的审美情操，引导广阔老师追求健康向上的人生，着力建设学习型老师队伍，构建学习型校内，提高老师专业素养和综合素养，以此带动学校的内涵建设、文化建设。一是要注意营造氛围。各校要挤出资金，大力支持，争取捐助，努力为师生供应有益的书籍；二是各校至少每学期开展一次老师读书心得沟通活动，届时提前上报德育处支配人员下校（园）参与评比，择优在学校网站发表。三是要带动学生广泛开展国学经典诵读活动，通过读书沙龙、诵读竞赛、征文竞赛、评比“读书之星”、“书香校内”、“书香家庭”等活动，用中华民族优秀传统文化熏陶广阔学生，培育时代精神与传统美德兼备的现代公民。中心小学将于12月份实行读书心得竞赛。3、加强养成教化，铸良好学习品质。挖掘开发学生的非智力因素，培育学生良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，是德育工作的重要内容。要以学习落实守则规范为重点，让学生入耳、入脑、入心，并长期坚持，内化为人人遵守的行为习惯。范文网_要进一步加强学生的纪律教化，强化学生的纪律意识，自觉遵章守纪，到处自律自警。要关注学生生活细微环节，从大处着眼，从小处入手，加强常规管理。结合班级和学生个体差异，找准学生行为习惯存在的薄弱环节和突出问题，集中精力，集中时间，有的放矢地解决一些重点、难点问题。4、以“共创文明县城”为契机，促学生文明素养的提升在深化学生的“两惯”教化的基础上，要结合我县“文明县城”评比活动，广泛开展形式多样的文明礼仪教化实践活动。以“在家做个好孩子、在学校做个好学生、在社会做个好公民”为评比标准，评比表彰“美德少年”，各校要以此为契机加强学生语言文明、文明礼让、文明交通等方面的训练与培育，将养成教化与文明教化紧密联系。1011月各校（园）要做好“文明县城”迎检打算工作。5、强化自主管理，促良好校风的形成。以开展“红旗班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪督察、卫生督察、纪律督察、平安督察等方式，组织学生开展自我管理教化活动，引导学生学会敬重自我、敬重他人、敬重公共秩序，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。6、开展争当“四个好少年”活动，塑学生良好品性。以少先队组织为载体，开展“树志向，品学优，争当四个好少年”活动，引导学生争当酷爱祖国、志向远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，全面塑造学生良好的品性。7、开展主题教化活动，弘扬和培育民族精神。充分利用民族传统节日、重要节日和重要事务、重要人物纪念日，通过多种途径在学生中广泛开展爱国主义、中华传统美德和革命传统教化。今年9月份是第8个中小学弘扬和培育民族精神月，各校要在秋季开学典礼中正式启动中小学弘扬和培育民族精神月活动，结合新学年开学，新生入学教化，庆祝老师节，9、20“公民道德宣扬日”和迎接国庆等活动，以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展宣扬教化活动。通过举办主题征文、学问竞赛、手抄报征集、专题探讨等隐性课程的实施，将社会主义核心价值体系融入教化的全过程，使弘扬和培育民族精神教化深化每一位学生。8、仔细开展感恩教化，激发学生学习热忱。感恩教化课件下载_是生命教化的基础，要让学生学会感恩，培育学生的感恩品质。要从每一个细微环节起先，通过日常生活的点滴，以多种活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事起先，学会感恩父母、感恩老师、感恩同学，由近及远，由浅入深，再引导学生感恩社会，感恩一切为自己健康成长付出心血和汗水、供应服务和帮助的人，渐渐培育学生的感恩之心。各校要将每年的感恩教化作为德育工作的切入口，细心设计，仔细组织，切实提高活动的针对性、实效性和感染力。9、拓展体育、卫生、艺术工作，促进学生全面发展。体育工作。各校要仔细贯彻学校体育工作条例全民健康安排纲要福建省中小学体育课程常规和学生体质健康标准，大力开展“阳光体育运动”和“文明行走”宣扬教化活动生及“健康第一”的指导思想，弘扬奥运精神，增加学生体质。卫生工作。各校要主动参与创建全国文明县城”活动，抓好“学校健康教化”工作，建立健全卫生保洁制度，努力营造美丽、整齐、文明的教学环境，确保学生健康成长。艺术工作。各校要范文网_结合本校实际，主动开展其次课堂活动。活动要做到有专人负责、有过程、有记录、有总结。开展丰富多彩的校内文化活动，提高我校学生的文化、艺术水平。10、办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、成立家长委员会、建立家校联系卡，加强家长学校在家教、心理健康、生理卫生、法制教化等方面的科学指导。通过家庭教化讲座、家校联系热线、网上联系平台等形式，使德育深化家庭。四、月份工作支配八月份：1、制订德育、少先队工作安排；2、组织学习有关文件及老师职业道德规范；3、校内环境、德育基地建设。九月份：1、开展“行为规范教化月”活动；2、庆祝老师节，开展“尊师爱生”活动；3、学生自主管理培训；4、开展“共创文明县城”活动；5、组织参与合唱竞赛；6、组织参与第9届瓷都广场文化活动；7、开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“老师读书工程”活动。十月份：1、开展庆祝“国庆”活动，“元旦”班刊评比；2、开展队史教化，实行入队仪式，汲取新队员；3、开展“文明礼仪伴我行”主题活动；4、开展第十三届全国推广一般话宣扬活动；5、实行“感恩老师”演讲竞赛十一月份：1、开展“好书伴我成长”读书活动，实行读书学问竞赛；2、加强法制和平安教化，举办交通平安教化讲座；3、开展爱国爱家教化活动；4、强化行为规范教化；5、队干竞岗活动。6、实行校内小歌手赛十二月份：1、实行“元旦”朗诵竞赛；2、开展心理健康教化；3、少先队大队主题观摩活动；4、班主任教化案例评比活动；5、老师读书心得评比。20_年一月份：1、进行学习目的性教化；2、期末家访；3、评比“红旗班级”；4、德育、少先队工作总结，有关资料整理归档。德育工作安排 篇2一、指导思想遵循学校本学期德育工作的总体思路，在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下，班级工作围绕以中学生日常行为规范的教化为基础，以养成教化为重点，以学校丰富多彩的思想教化活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教化为有效途径，充分发挥家长的协助教化作用，实行学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教化，班级管理与学生自我教化相结合的德育教化和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素养。在高二这一特别而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而用心学业，这就是班主任工作中的重中之重。因此，本学期我的工作安排如下：二、德育工作贯彻公民道德建设实施纲要和中学生行为准则。由于高二是最为麻烦的年级，因为高一时刚进学校各方面多比较生疏和胆小，而到高二在各方面都有所松懈，所以让每位学生保持良好的行为规范是特别重要的，尊师守纪，时刻留意自己的仪表仪容，为以后的高三学习生活作充分的打算，并从德、智、体、美等方面培育学生全面发展。主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友，最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。三、班级管理进一步宣扬明确学校在纪律，着装，卫生，早操等方面的要求，严格管理，班主任刚好督促，检查到位。同时结合学校在相关方面的检查和管理，帮助学生营造一个良好的学习环境和学习氛围。仔细实行中学生日常行为规范和中学生守则，从学生的行为举止抓起，从言行抓起，严格要求，规范学生的行为，使学生不断完善自我，养成文明习惯。抓好本班住宿学生的宿舍管理。（1）严格贯彻开发区中学宿舍规范化要求。（2）强化宿舍纪律和卫生的管理。（3）班主任刚好了解宿舍状况，实行宿舍长负责制。（4）班主任常常深化寝室检查，主动协作教务处及宿舍管理员的管理工作。 组建班委会，团支部，发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用。构建学生自我教化和发展的平台。班委会实行班长负责制，负责班级及宿舍的日常管理，力求在纪律、卫生、学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。团支部主要负责落实校团委的工作支配，并在班级的团组织建设，组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面绽开活动。丰富同学们的课余生活，宣扬班级的好人好事，提升学生的素养，提高学生门的思想相识。 结合学校各方面要求制定班级各方面的规章制度，明确班级干部责任义务。班级实行评优嘉奖制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作仔细的同学要赐予嘉奖表扬，为其他同学起到带头作用。四、本学期班级工作要点（1）工作重点是常规管理，建设具有良好班风学风的文明班级。（2）搞好班级干部队伍，是他们快速成熟。大胆参加班级管理。（3）建立学生与老师的沟通桥梁，促进教化教学工作。（4）结合以上要点每周一次主题班会。（5）开展班级教室清洁区的整齐活动，将班级的卫生管理推向一个新的水平。（6）组织学生主动参与学校支配的各项有益的活动，丰富中学的校内生活。（7）时时刻刻搞好平安教化，争取杜绝平安事故的发生。（8）结合期中考试，进行学习阶段、学习方法的总结，学习方法的阅历沟通，召开主题班会，沟通学习阅历。抓中间，促两头，把学习搞上去。（9）作好与学生、家长的沟通工作。（10）稳定学生的心理，为期末阶段的学习考试作好打算。（11）总结本学期的班级工作。（12）学生评优。德育工作安排 篇3本学期我校德育工作，仔细实行党的教化方针，根据学校总体工作安排的要求，紧紧围绕小学生守则、小学生日常行为规范及公民道德建设实施纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。加强以爱国主义教化为核心的弘扬和培育民族精神教化，以创建良好班集体为基础，在德育管理、学生教化中关注人的终身发展，促进德育工作者个人专业发展，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的特性心理，全面提高学生的综合素养，促进学生健康成长。一、指导思想以养成教化为主线，培育学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参加为保障，对学生进行培育教化，使之学会做人，学会学习，为成高素养的人才打下坚实基础。二、成立德育工作领导小组。略三、工作目标及思路：1、要求全体老师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教化活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。3、加强学生法制教化，并加强师生的平安教化，确保学期内无重大责任事故发生。四、主要工作措施：（一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。结合学校工作重点，从校长到老师都有明确的思想道德教化的详细任务，并共同参加思想道德建设工作的探讨。全员要接着加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，老师要在平常教学过程中主动开展思想道德渗透教化，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。（二）、高度重视学生的文明行为习惯养成教化，强化行为的内化深化开展小学生日常行为规范教化。依据新的小学生守则、日常行为规范要求，以促进学生全面发展为动身点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，主动构建学生“自我教化、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。围绕培育学生“十个好习惯” （即诚恳守信，说了就要做的习惯；敬重别人，耐性听别人讲话的习惯；按规则行动的习惯；时刻记住自己责任的习惯；节俭的习惯；每天熬炼身体的习惯；用过的东西放回原处的习惯；刚好感谢别人帮助的习惯；做事之前先安排的习惯；干干净净迎接每一天的习惯。），加强班级管理，常常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教化抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要依据学生的状况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教化，在教化和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及实力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。（三）、主动开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”、“难忘教化”。主动实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展志向教化、爱国主义教化、集体主义教化、社会主义教化、法制教化和禁毒教化等；以“坚持人人共成长”为教化主题，以道德教化为核心，切实开展公德教化、孝敬教化、体验教化、养成教化、爱心教化、诚信教化；以“坚持人与自然协调发展”为教化主题，以环保教化为核心，主动开展酷爱自然教化、爱惜动物教化、学校文化传统教化和审美教化。各年级应依据学生特点选定大主题，细心设计活动方案，扎实有效地开展好主题综合实践活动，实现“生态校内，景观美丽，文化和谐”的愿景。（四）调动各界参加，整合德育资源，塑造心理健康教化特色。1、 提高家教水平。抓好家长学校的组织管理和教化教学活动，做到目标明确，安排落实，规范严格，内容针对性、好用性强，并且仔细做好资料搜集、积累工作。形成学校教化、家庭教化和社会教化相互沟通与合作的教化网络；做到每学期同每位学生家长均有肯定程度的联系，特殊重视做好与学困生家长的常常性联系；加强对老师家访工作的组织管理，主动开展“老师家访”活动，要求全部班主任必需对本班学生进行一次家访，家访率达100%，任课老师也要伴同进行家访。2、 营造良好环境。仔细贯彻教化部关于加强中小学校学生心理健康教化的若干看法，仔细落实每周一节心理健康教化课，加强心理健康教化。第一：加强老师对心理健康学问的学习、了解，驾驭肯定的心理健康学问，具备基础的心理询问实力，能从学生行为表象发觉其内在的心理疾障，并刚好反馈给学生家长，进行合理疏导。其次：充分利用家长会、开放活动等，让家长相识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不待时。只有我们共同努力，探究出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。第三：加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子嬉戏厅和其他未成年人不宜进入的场所，增加道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要主动争取有关部门的支持和关切，加大校内周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。（五）重视学科渗透，加强德育科研。1、 优化学科教学。课堂是实施德育教化的主阵地，学科教学中渗透德育教化是一种全员性策略，老师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教化来优化课堂教学的全过程，各学科要接着上好学科渗透德育教化的教研课，要接着仔细上好思想品德、晨会、班队活动课.2、 开展实践活动。紧紧把握教改脉搏，在三-六年级开展综合实践活动，并同学校传统校内文化、中华经典诵读等特色紧密结合。传统校内文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然界，任课老师要结合教材内容向学生举荐主题。结合德育课题，组织学生考察、试验、探究、探讨，通过一系列的活动发觉和解决问题，发展实践实力和创建实力。3、 开展德育科研。要树立向科研质量要效益的意识，要仔细学习教科研理论的书籍，并运用于德育实践探讨。要仔细作好学习笔记，要针对新形势下的学生特点，进行分析探讨，撰写有肯定质量的教化论文，主动向报刊杂志投稿。期末将接着实行班主任工作阅历沟通会。同时，要加强德育课题的探讨，各位老师要适应课改新形势发展的需求，切实转变观念，提升教化理念，探究德育工作的新规律和新途径。要针对德育工作中出现的问题，不断转变工作方式、更新教化内容，为德育工作注入活力，走特色之路。要以人为本，强调学生的主体性，把握青少年的年龄特征、身心发展须要、存在的问题，把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来。五、主要工作支配：月份活 动 安 排2月1.制定20xx年工作安排3月1.开展“行为养成教化活动月”活动2.开展“雷锋精神进校内”活动3.组织成立校代队，迎接镇小学生运动会和篮球赛4. 春季田径运动会5.读书征文、演讲竞赛6.校内绿化、美化、学问化7.启动“三讲三比一争做”师德教化活动4月1.广播操竞赛2.迎接区“导师制区域特色现场会”3.清明节开展革命传统教化系列活动4.参与镇小学生篮球赛和春季田径运动会5、“优秀班级管理文化”评比5月1.开展庆祝“五、一”国际劳动节系列活动2.迎接市首批“环境育人星级学校”验收3.法制教化报告会4.乒乓球、羽毛球竞赛6月1.庆“六、一”文艺汇演2.师德教化活动演讲赛3.学生思想品德评定，填写学生素养教化报告书7月1.学生评优工作2.老师职业道德考核3.德育工作总结德育工作安排 篇4一、指导思想：努力从加强理论学习和实践熬炼两方面入手，系统地学习语文教学大纲和语文课程标准等教化教学理论，并按要求上好每一堂课，不断探究符合学生实际而又能促进其长远发展的教学方法、教学模式，虚心向有阅历的老师请教，不断充溢自己的教学思想，并刚好总结阅历教训，争取尽快站稳讲台，为将来的语文的教学打下良好的基础。二、培育目标：新课程的培育目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，酷爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。针对学生的德育基础，结合学生的实际开展德育教化。因此在语文学科的教学中，有责任也应有目的地对学生进行思想品德的培育，以期能使学生渐渐形成良好的品性，不断规范自己的行为。语文的工具性确定了我们更要注意培育学生日常口语交际的.基本实力，使学生能够在各种交际活动中，学会倾听、表达与沟通，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。详细而言：（一）、识字与写字方面。通过各种形式，激发学生对汉字的学习爱好，引导学生养成主动识字的习惯，学会运用字典、词典，熬炼初步的独立识字实力。同时引导学生正确运用硬笔娴熟地书写正楷字，做到规范、端正、整齐。（二）、阅读方面。发动学生多些朗读，规范学生发音，使学生能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。同时引导学生初步学会默读，独立思索，学会对课文中不理解的地方提出疑问，能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用，能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。引导学生诵读优秀诗文，留意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文。（三）习作方面。引导学生留心四周事物，乐于书面表达，不拘形式地写下见闻、感受和想象，留意表现自己觉得新颖好玩的、或印象最深、最受感动的内容；尝试在习作中运用自己平常积累的语言材料，特殊是有簇新感的词句；依据表达的须要，运用正确的标点符号，能够修改习作中有明显错误的词句；能用简短的书信便条进行书面交际；并且情愿将自己的习作读给人听，与他人共享习作的欢乐，增加习作的自信念。（四）口语交际。 引导学生用一般话与他人交谈，在交谈中能仔细倾听，领悟要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的看法与人商讨。引导学生学会清晰明白地讲解并描述见闻，并说出自己的感受和想法；详细主动地讲解并描述故事，努力用语言打动他人；听人说话能把握主要内容，并能简要转述。（五）综合性学习 引导学生在老师的指导下，自主组织好玩味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作；结合语文学习，视察大自然，视察社会，书面与口头结合表达自己的视察所得；能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同探讨；在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文学问和实力解决简洁问题。三、措施方法：（一）、充分发挥老师在教学中体现的人格魅力。德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。老师自身的形象和老师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是干脆的。老师的板书设计、语言的表达、老师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。比如，为了上好一堂语文课，老师做了大量的打算，实行了敏捷多样的教学手段，这样学生不仅学得很开心，而且在心里还会产生一种对老师的钦佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。（二）、充分利用教材挖掘德育素材。仔细钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教化贯穿于对学问的分析中。（三）、在教学过程中进行德育渗透。老师在教学过程中，可以实行敏捷多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教化，比如探讨性学习，合作性学习等。拿教学方法来说，我们可以实行小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依靠关系，只有在小组其他成员都胜利的前提下，自己才能取得胜利。还可以从小让他们养成肃穆看待他人学习成果的习惯。（四）、利用活动和其他形式进行德育教化。德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些活动课和主题活动。德育工作安排 篇5一、指导思想：以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指导，进一步落实江苏省职业学校学生管理规范详细要求，深化践行“胜利教化”理念，以“会做人、会技能、会创新”为学生培育目标，主动探究、创新职业教化德育新模式，细心打造具有全国影响的德育特色品牌。二、工作目标：本学期要以举办全国中职德育工作试验基地学校协作年会为抓手，深化探讨、仔细践行胜利教化思想，不断总结我校实施胜利教化取得的阅历与成果。坚持微观德育，关注学生细微环节、抓实养成教化，确保学校正常的教学与生活秩序；要充分挖掘与利用校内外职业教化学生胜利案例，加大胜利教化理论的宣扬与引领，营造胜利教化氛围、激发学生胜利意识；要进一步提高德育工艺水平，贴近学生、贴近生活地开展德育主题教化活动，让学生在活动中获得胜利体验；要进一步完善学生评价体系，充分发挥德育学分对胜利教化的推动作用。三、主要工作：（一）强化德育队伍建设，提高德育管理水平1、抓实管理人员队伍建设。本学期，要依据学校中层管理机构调整后的实际状况，充分整合学生处、专业部德育管理力气，建立、健全德育工作例会制度，要借助德育干事、德育主任例会刚好总结德育工作阅历与教训，提出改进思路与方法；各专业部要把加强本专业学生的德育工作作为全面提高学生职业素养的重要环节来抓，有针对性地进行职业道德、专业思想、创新意识的教化。2、抓好班主任队伍建设。本学期，学校班级数达历史之最，大量的年轻老师、外聘老师加入到班主任队伍，学生处、专业部要分批、分层次、有针对性地组织相关班主任进行班务工作的培训；要利用现有班主任例会制度，不断总结阅历、剖析存在问题、研讨应对策略；要结合绩效工资改革方案，组织设计、制订新形势下的全校班主任业绩考评制度，公正、客观地衡量班主任工作，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。3、加强学生干部队伍建设。一要规范学生干部选拔制度，把好班级、宿舍、学生会干部进口关，实行学生干部业务轮训，做好学生干部工作业绩考评，并在个人先进（省、市、校级）、奖学金、实习举荐等方面优先体现；二要落实专人进行学生管理活动的过程指导，健全学生干部工作例会制度，定期总结阅历、改进管理举措，提升自我管理、自我服务实力。（二）抓实学生养成教化，提升学生文明素养1、加强法制宣扬教化。本学期，要利用新生入学、日常校班会等契机，充分借助公安、消防、交通、政法委等共建单位力气，通过讲座、音像、征文、演讲、板报等方式在学生中进行法制宣扬教化活动；学生处要针对学生中存在的倾向性问题利用晨会、校会集中点评并对违规同学进行公开教化，专业部、班级要结合本部门、本班级重点对象开展结对帮扶活动；班主任要利用家校通等方式加强与家长的联系，对学生的不良倾向要刚好通报并提出解决的建议。2、加强校规校纪教化。本学期，学校要强化校规校纪整顿要求，学生处、专业部要加大校规校纪宣扬教化力度，班主任要进一步组织学生深化学习通南中专就学指南，要求学生人人熟背日常规范并落实到实际行动中去；学生处要不定期地深化专业部、班级对学生遵规守纪状况进行检查并利用校会等方式集中点评。（三）拓展胜利教化内涵，总结胜利教化成果本学期，全国中职德育工作试验基地学校协作年会将在我校举办，这既是对我校前期胜利教化实践的充分确定，同时也对我们今后胜利教化的探究与深化提出了更高的要求。因此，我们一是要依托省十一五教化科学探讨课题基于现代职业人培育的中等职校胜利教化实践探讨，做好对“胜利教化”内涵的拓展和延长；二是要加大胜利教化的实践范围，细心设计好本学期胜利教化系列活动，尤其应对10级新生予以重点关注；三是要仔细总结前期胜利教化实践取得的初步成果并形成相应资料；四是要组织特地班子细心设计现场会活动方案，并将其分解为各个子方案后由专人予以落实。（四）加强校内文化建设，突出环境育人功效1要放大常规礼仪文化。进一步细化学校礼仪要求，有针对性的组织礼仪讲座、礼仪学问竞赛、礼仪主题教化活动，全体教职工，在领先垂范的同时，主动开展对学生的教化、引导、提示、订正，形成教化合力，建设礼仪校内。2要突出企业专业文化。各专业部要有目标、有层次开展区域性文化建设，将企业文化引进实训车间，让团队精神注入班级文化建设，将职业形象与学生形象有机对接，创建出具有凝合力和约束力的专业文化氛围，形成专业意识和专业特性，并藉此影响和熏陶学生，促进学生健康成长。3要强化舆论宣扬文化。进一步充溢“德育论坛”内涵，利用晨读、校会等时间借助广播、电视等媒体组织学生集中学习道德文化修养学问；主动挖掘各专业部学生中的感人事迹，树立典型；充分发挥校内广播电视台的作用，刚好传递德育信息、宣扬先进班级及个人事迹。4要彰显学生寝室文化。通过开展以宿舍环境设计、标兵床位评比等为主体的宿舍文化月活动，不断地丰富学生寝室的文化内涵，形成奋勉向上的精神面貌和浓郁的文化气息。（五）深化德育主题活动，提升学生人文素养本学期，要依据胜利教化思想细心设计主题活动，培育学生活动爱好，寓德育思想于活动之中，化消极应对为主动引导。详细要细心组织好以下几项主题活动：一是常规礼仪教化活动；二是新生入学教化活动；三是国庆升旗暨先进集体、个人表彰活动；四是第四届宿舍文化月活动；五是法制平安教化活动；六是全国中职德育工作试验基地学校协作年会；七是第十五届田径运动会；八是元旦文艺汇演活动各专业部要主动协作学生处组织好以上活动，并在此基础上，自主开展与专业结合、与校内生活结合的德育实践活动和主题教化活动，引导学生在活动中进行思想碰撞、情感沟通，培塑学生的健康人格和社会责任感。（六）开展心理健康教化，引导学生欢乐成长本学期，要进一步加强心理健康教化。在主动借鉴兄弟学校心理健康教化胜利阅历的基础上，加大经费投入、充溢心理辅导老师队伍，要充分利用学校现有心理询问中心，做好学生个体及团体辅导工作，开设心理健康讲座和问卷调查，建立健全异样学生心理档案。相关部门、专业部、班主任，要特殊关注部门、班级的问题生、心理异样生、贫困生以及单亲家庭学生，与他们多沟通、多沟通，多赐予他们以厚爱、暖和，促进他们身心健康发展。（七）落实实习管理规定，做好岗前持续教化中等职业学校德育大纲指出：实训、实习既是强化学生职业技能、提高其全面素养和综合职业实力的重要教学环节，也是对学生进行劳动观念、职业意识、敬业精神、职业纪律、职业责任感教化和促进职业道德行为习惯养成的重要途径。本学期，要进一步落实通南市中等专业学校学生校外实习管理暂行规定及通南市中等专业学校学生校外实习学分管理细则；强化班主任到岗巡查制度并形成相关档案材料；要求班主任与实习单位共同加强对学生进行品德教化、法制教化和相关岗位的职业道德规范教化及其养成训练，切实做好实习岗位调整后续管理。（八）坚固树立平安意识，切实打造平安校内本学期，要进一步加大平安教化力度，全校师生要树立平安重于泰山、稳定压倒一切、和谐才能发展的意识；要组织全校师生、学生家长学习江苏省中小学生人身损害事故预防与处理条例，并将预防学生人身损害事故纳入德育工作主系列；要完善预防学生人身损害事故方案、学生人身损害事故问责制，藉此保障学生人身平安；要开展防盗、防火、防损害专题教化，不定期进行管制刀具等违禁物品的检查并利用校班会时间对校内秩序进行点评、提出相应要求；要重点加强学生校外活动、体育运动、车间实习、寝室生活、食品卫生等环节的管理，特殊要针对高店路口高架建设形成的困难交通环境，教化并引导学生正确交通、防患于未然；要加大对短暂落后学生的关注力度，常常与家进步行沟通、留意收集班级信息，刚好驾驭学生思想动态；要坚持平安月报制度、导护值班制度、值勤周制度、双休节假日干部带班制度，构筑学校24小时平安防线；要充分利用目前业已建成的功能齐全的平安防控系统，全天候地对校内实施全方位的实时监控；要进一步加强保安队伍的领导，定期组织保安人员集中学习、明确要求，党政办要不定期地对保安工作状况进行检查，严格奖罚制度。第29页 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