2022年关于幼儿园幼儿德育工作计划范文合集五篇.docx

2022年关于幼儿园幼儿德育工作计划范文合集五篇关于幼儿园幼儿德育工作安排范文合集五篇光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。做好工作安排可是让你提高工作效率的方法喔！以下是我为大家整理的幼儿园幼儿德育工作安排5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园幼儿德育工作安排 篇1一、指导思想：xx年春季，我园仔细贯彻幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要以及36岁儿童学习与发展指南的精神，结合上级工作要点。仔细落实以培育有健全人格的合格公民为重要目标，坚固确立“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的思想。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教化的根本任务，努力培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。二、工作重点：(一)抓好老师队伍建设，强化德育意识要适应新形势，加强和改进幼儿园德育工作，必需真正做到全员育人，而老师队伍建设又是做到全员育人的关键。1、完善管理网络。德育管理是一个整体系统，建立完善的德育管理网络格局。依据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。2、优化骨干队伍，建立育人体系。老师是幼儿园德育工作的主体力气，培育高素养的人才必需有高素养的老师，老师的师德状况如何，干脆影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教化质量的提高，让全体老师主动适应德育教化的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。(二)加强基础教化，培育文明幼儿1、充分发挥宣扬作用，将“三爱三节”“日行一善”教化贯彻师生日常行为中，对幼儿及家进步行教化。引导幼儿树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥年级、班级组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的活动，提高德育实效。2、狠抓养成教化。抓好幼儿的一日生活常规管理是加强园风建设的重要抓手，养成教化也是德育的重要内容。充分发挥幼儿的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、早操等状况进行抽查，每周进行小结。对实施状况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全园形成班班争先、比学赶超的良好氛围。本学年将开展“说文明话，做文明事，争当文明小使者”主题教化活动，从站好队、做好操、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培育幼儿良好的行为习惯、学习习惯和生活卫生习惯。3、开展幼儿心理健康教化。心理健康教化是幼儿园教化工作的一项重要内容，要通过视察、谈话等形式了解幼儿的心理现状，上好健康教化课。(三)开展主题教化活动。依据重大节日、纪念日开展主题教化活动，对幼儿进行传统文化传承，并依据每个月的工作重点开展主题教化活动，如升旗教化，3月份开展“爱妈妈”活动，4月份开展“清明节”革命传统教化活动，5月份开展“劳动节”“端午节”主题活动，6月份开展“庆六.一”等活动，在活动中寓教于乐。(四)幼儿品德教化1、培育幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教化能帮助幼儿从小树立远大的志向，从小胸怀大局，有集体意识，能培育幼儿剧烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。(1)教化幼儿酷爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，敬重、酷爱他们。(2)培育幼儿从爱学习、爱劳动、爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。(3)让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口许多。相识国旗、国徽，了解国歌、首都等。(4)培育幼儿向英雄学习的情感。(5)引导幼儿学会关切别人，关切集体，情愿为集体做好事。2、培育幼儿良好的生活、卫生习惯。好习惯终身受益，我们应注意幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培育幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班起先，老师们就应当教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应当怎么做，不应当怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。(1)养成良好的个人卫生习惯，常常保持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。(2)遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。(3)知道必要的平安保健常识，不吃不干净的食物，学学习爱护自己。(4)坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿态，知道用眼卫生，会爱护眼睛。(5)有基本的生活自理实力。3、培育幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。讲礼貌和守纪律是一个受过良好教化的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必需从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教化。(1)对老师、小挚友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。(2)会运用礼貌用语：请、您、早、好、感谢、对不起、没关系。(3)学会倾听，别人说话时不随意打断，不乱插嘴。(4)不需成人更多的提示，能较主动地遵守本班常规(5)能克服困难完成学习任务。(6)未经别人允许，不随意动别人的东西。4、培育幼儿与人交往的实力，学习互助、合作和共享，有自信念、怜悯心。幼儿的特性是他自己的生活史的产物，起源于幼儿同四周世界的主动主动的相互作用。依据皮亚杰的心理学发觉，幼儿的意识产生于他们对自身动作的反思;幼儿因为动作而相识世界，幼儿也因为动作而意识到那个发出动作的.“我”。幼儿是社会的人，培育幼儿与人交往的实力对幼儿一生的发展都具有重要作用。在一日生活中，老师们要有意识的培育幼儿的交往实力，让孩子们在互动中学会互助、合作与共享，培育他们的自信念、怜悯心。(1)学习初步的人际交往技能。(2)培育幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。(3)培育幼儿诚恳、英勇、正直、虚心、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。(4)为每个幼儿供应表现出自己特长和获得胜利的机会，增加其自尊心和自信念。幼儿园幼儿德育工作安排 篇2一、指导思想我园德育工作依据幼儿年龄特点，以人为本，育人为首，着力搭建德育工作平台，推动德育队伍建设，不断探究德育工作特色，构建学校、家庭、社会三位一体的德育组织，做到德育内容系统化、德育形式多样化、德育过程详细化、德育管理制度化，增加德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。本学期德育安排详细如下：二、状况分析通过总结上学期开展德育工作状况及在督导评估工作中上级领导提出的看法并不断做出整改之后，我们的德育工作有效有序地开展。通过主题教化和实践活动相结合，力求贴近实际，贴近生活，贴近孩子，德育教化更具有实效性。但也存在不足之处，例如在开展幼儿环保教化、道德教化时出现内容重复，德育教化活动开展得不够全面。今后，可以扩宽德育教化活动的领域，例如，开展和德育活动有关的拓展体验活动等。三、工作目标及措施（一）加强师德师风建设，形成良好园风1、加强老师职业道德建设，努力构建和谐校内。师德建设是推行政风行风建设的关键举措，我园要求老师从师德修养、执教实力、业务水平、教化理念、身心素养五个方面提升老师的综合素养。激励全体教职工忠诚于幼儿教化事业，确立“爱生敬业、厚德博学”的职业道德，树立崇高的职业志向和坚决的职业信念，自觉力行师德规范，抵制社会不良风气影响，爱岗敬业、关爱幼儿、为人师表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼儿。2、努力营造良好的师幼关系、同事关系，使幼儿园的精神文明水平不断提高。深化学习幼儿园工作规程幼儿园教化指导纲要36岁儿童学习与发展指南以及我园的老师师德师风规章制度，加强老师的理论指导。3、加强学习，提高政治理论水平。仔细组织老师开展政治学习。通过学习、宣扬等把广阔教职工的思想统一到自觉贯彻的教化方针上来。（二）在教学活动中进行品德教化36岁的幼儿是特性品德形成的关键期，由于幼儿的可塑性很大，他们的特性品德在形成过程中会常常出现反复，所以我园的幼儿品德教化渗透到各种活动中，在本学年初我们就先制定好安排，根据安排对幼儿实施有安排的品德教化，才能保证幼儿思想品德向良好方向发展。1、开园初，小班开展我的爸爸妈妈主题活动，以儿歌、歌曲、绘画等形式激发幼儿酷爱爸爸妈妈的情感；通过做有礼貌的好孩子，让幼儿会正确运用礼貌用语；对幼儿盥洗实力的培育，教化幼儿学习洗手的正确方法。主题活动：老师，老师，我爱你的系列老师节活动，激发幼儿爱老师的情感。2、主题活动国庆节。全园开展爱国教化，培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿相识家乡的自然风景、特色建筑，了解家乡的建设和改变，培育幼儿酷爱自己美妙、富裕祖国的思想感情。3、重阳节我们为了培育孩子尊老爱老的情感意识，组织家长和孩子们一起到我园旁边社区天骄敬老院开展“尊老爱老”帮助爷爷奶奶的活动。4、通过“寒冷的冬天”活动，引导幼儿了解驾驭冬季特征和相关的学问，不拍寒冷坚持入园。5、环境创设、主题活动新年到，激发幼儿体会成长的欢乐和傲慢，培育幼儿良好的生活学习习惯。（三）注意养成教化，在日常生活中渗透幼儿德育工作幼儿品德的形成是一个按部就班、日积月累的过程，针对不同年龄段的幼儿有不同的德育要求。我们注意为幼儿创建一切条件，让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往，在来园、盥洗、进餐、离园等各个环节贯穿德育内容，随时随地进行德育教化。把行为规范、礼仪常规教化于弘扬培育民族精神、法纪教化有机结合起来，教化幼儿做合格小公民，在家做父母的“小帮手”，在社会做乐于助人的“小标兵”。加强幼儿的综合社会实践教化，增加他们的动手实力、自主实力，培育劳动意识和社会服务意识。（四）家园共育，保持教化的一样性对幼儿进行德育教化，不能单靠幼儿园一方面的努力，要保持教化的一样性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教化，促进幼儿的健康成长。我们通过家园联系手册、家长园地、家长会、家长开放日及每月的家园互动活动来进行教化，和家长达成共识，保持在家、家园要求的一样性。幼儿园的思想品德教化是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的。重点是培育幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从幼儿的身心发展特点动身，并体现该阶段教化的整体性和连续性。幼儿园幼儿德育工作安排 篇3指导思想:这学期我们本着以儿童发展为本，以培育创新精神和实践实力为核心，大力推动素养教化，以崭新的视角，开放的观念指导幼儿教化改革实践，以科学的儿童观、发展观、资源观、效益观，主动扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，发展实力，开展好区域活动，结合我们各班幼儿的心理特点和实际发展水平，同时努力提高年级组内老师业务水平和专业技能是我们这学期的目标。工作重点：一、提高平安责任感，平安警钟长鸣孩子的身心健康发展是我们老师不懈努力的方向，而他们的平安更是我们时刻留意的问题，每位老师都应把平安两字牢记心头。详细措施：1、老师仔细学习有关平安教化的学问和平安责任制。2、各班级要加强本班幼儿的常规管理和平安教化以及自我爱护意识。3、年级组内平常要加强各方位的检查力度，刚好发觉平安隐患并得到有效的解决。4、会议每次都要强调平安教化，督促、加强老师的平安意识，削减并避开各类意外事故的发生。各班主任，老师和保育员相互协作，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节连接好，贯彻保育教化工作规范。5、坚持不懈地做好教化宣扬和H1N1传染病的预防工作。二、年级组教学总目标老师要依据幼儿年龄段的特点和实际水平，有目的、有安排的向幼儿进行德、智、体、美、劳诸方面的教化。详细措施：1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯，卫生习惯和参与体育活动的爱好。2、开展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的实力，增进对环境的相识，培育有益的爱好和求知欲，培育初步的动手实力。3、培育幼儿团结、友爱、诚恳、英勇、克服困难、自信、有礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。三、把握最新幼教动态，逐步提高老师主动性，增加教化教学创新精神结合本年级实施的新教材，树立综合的教化观，我们的活动都以主题的形式绽开，在主题生成、开展、深化的过程中要努力的更多的关注幼儿已有的生活阅历基础和认知需求。增加老师科研意识，务实求真，仔细探讨课题中存在的现实问题，使教研工作更好的落实到教学教化活动中去。四、家园工作1、开展形式多样的家长工作，与家长增进友情我们以电话反馈、校通讯、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进行沟通。与家长共同沟通教化孩子的心得，从家长那里了解到孩子不同的性格特征，从而找到教化幼儿的有效方法。2、挖掘家长教化资源，激励家长参加幼儿园教化。接着充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的教化优势，对幼儿进行有针对性教化，激励家长主动参加活动以及我们的教学。3、老师要仔细细致地做好家长工作，使家长能主动、主动的协作幼儿园各项活动的开展。工作支配：五、二月、三月份：1、做好开学打算工作，加强班级常规管理。2、布置班级环境，学习开设区域活动，丰富材料。3尽快让新生及家长尽快适应幼儿园和老师。召开家长会。（小班先开开学其次周）4、开展“元宵节”“三八节”“学雷锋”活动，加强幼儿思想道德教化。5、全体老师会议，以“平安第一”为主要指导思想及解决近况问题。6、完成各类安排的制订。四月份：1、开展主题活动“找寻春天“，组织幼儿春游，感受四周环境的改变，培育幼儿细致视察、擅长表达的习惯。2组织老师平安教化。3、着手打算“六一“节的探讨方案。五月份：1、围绕“五一“开展系列主题活动，教化幼儿酷爱各行个业人士，珍惜自己和他人的劳动成果。2、结合主题进行家园亲子活动。3、排练“六一节活动及学前班毕业典礼的活动内容。六月份：1、排练节目为邀请家长参加学前班毕业典礼作打算。2、幼儿进行速算竞赛。3、学前班家长会。4、组织学前班幼儿拍毕业照。5、进行幼儿发展水平测查及评价工作。6、毕业典礼及班级工作总结。周工作支配二月份第一，二周：（2/14-2/28）1、2/14日正常开展一日活动，稳定幼儿心情。2、各班统计未入园人及缘由。3、平安工作汇报。4、做好幼儿上爱好班动员工作，统计爱好班人数，规划爱好班安排三月份1、：如何营造融洽的班级2、做好幼儿爱好班报名工作。3、幼儿活动：庆祝“三.八”节活动。4、老师活动：外出春游活动过三八节。5、抓好各班幼儿常规工作，6、期初各班幼儿测体重。）7、老师活动：组织老师外出听课。8、幼儿活动：小、中、大，学班绘画竞赛。9、平安工作汇报。四月份1、幼儿活动：小、中、大，学各班早操竞赛。2：探讨家长会方案。3、研讨：大班组好课活动。4、幼儿活动：中、大班讲故事竞赛。5、幼儿活动：小班儿歌朗诵竞赛。6、年级组活动：平安工作的研讨。7、老师活动：自制教玩具大比武。8、幼儿活动：小、中、大体育竞技竞赛。9、庆祝五一国际劳动节五月份1、幼儿活动：每班一个经典节目展示2、幼儿活动：经典节目强化训练。3、庆“六一儿童节”活动做筹备、组织工作。六月份1、幼儿活动：六.一文艺汇演2：老师如何做好幼儿离园工作3、各班撰写幼儿评语。4：如何处理与同事间的关系。5、学前班毕业典礼打算。6、做好幼儿素养发展期终评估。7、暑假平安教化。8、学前班毕业典礼。幼儿园幼儿德育工作安排 篇4一、日常生活中渗透品德教化幼儿园的品德教化工作不是单独的说教，渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的每时每刻都在对他进行教化。晨间活动：教会幼儿简洁的礼貌用语，如早晚跟老师说 “ 早上好 ” 再见 ” 让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。课间活动：这时，教化孩子要相互关切、相互照看，帮助他复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。进餐：进餐时，培育幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服 “ 饭来张口、衣来生手 ” 不良习惯。午睡：教化幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安宁静静等父母来接。二、教化活动中的品德教化1 培育幼儿适应集体生活的实力，让他感受到四周成人的关切爱护。学期初，为了使小班 幼儿尽快适应集体生活，首先组织他欣赏幼儿园，故事高兴奋兴上幼儿园歌曲上幼儿园幼儿尽快适应了幼儿园的集体生活。2 培育幼儿的生活自理实力。小班幼儿的生活自理实力较差，虽让他能够独立进餐，但由于家长的过渡爱护，大部分幼儿都不会独立进餐，独立性较差。因此，针对幼儿的这些特点，语言活动大公鸡和漏嘴巴看图讲解并描述吃得真干净学问相识餐具音乐歌曲好娃娃等活动，有安排、有方法地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理实力。3 学会简洁的礼貌用语，进行礼貌教化。礼貌教化是德育的重要内容，为此，语言有礼貌的好宝宝故事两只羊歌曲好妈妈好娃娃相识老师相识家庭向幼儿进行礼貌教化。三、节日中的品德教化九月十日 ” 老师节 ” 让幼儿绘画 送给老师，让幼儿知道老师的辛苦劳动，教化幼儿酷爱老师，敬重老师。十月一日 “ 国庆节 ” 让幼儿了解国庆节的来历，知道我中国的历史，要酷爱祖国，爱家乡的情感。一月一日 “ 元旦 ” 通过家园同乐庆新年联欢活动，让幼儿感受到新年的欢乐，培育爱父母的情感。增进家庭成员的感情。激励幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣。四、家园联系共同教化对幼儿进行品德教化，靠学校单方面的努力是不行的必需坚持教化的一样性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教化，维护幼儿健康生长。通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进行教化活动。1 .进行 “ 五爱 ” 教化的时候，要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。依据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教化。2 .现在孩子自私、任性、王道的有许多。于是通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教化思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践机会，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、酷爱集体、艰苦朴实的好思想，及初步的劳动习惯。 3 .家长、老师必需行为正确，做幼儿的典范。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到事，自己要先做到不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子独创一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。总之，会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教化，为他以后的生活打下良好的基础。幼儿园幼儿德育工作安排 篇5幼儿时期是人的基本道德品质起先形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。而幼儿阶段又以形成初步的道德情感，道德行为和良好的特性心理品质为重点。现将我班本期德育工作安排：一、班级状况分析虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大部分为初次上幼儿园，所以依据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育安排。二、工作目标一、萌发幼儿的爱心，从爱四周的人起先，培育幼儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴；进行初步的集体观念教化，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。二、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我爱护意识，不玩危急物品，遵守交通规则，有病刚好告知成人，协作治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯，会运用简洁的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，乐意帮助同伴，遇事能谦让。培育初步的劳动爱好，知道自己能做的事应当自己做；三、培育健康、稳定的心情和活泼开朗、热忱大方的性格，有怜悯心、宽容心，能宽恕、谅解别人，能主动、主动地和小挚友交往；宠爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依靠别人帮助，有肯定的敏捷性和机灵性。诚恳，不说谎，做错事能承认并改正。三、工作内容一、爱集体教化。喜爱上幼儿园，在集体中保持开心稳定的心情。在老师的要求下，能关切爱惜班上的东西。在成人激励下，能开心地参与幼儿园各项活动，习惯集体生活。能与同伴共享玩具。能熟识本班幼儿的姓名。二、爱劳动教化。知道幼儿园老师和父母工作很辛苦，情愿学做事，不事事依靠他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确运用玩具、图书以及学习用具的运用方法。能按要求自己摆放小椅子。爱惜玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水，洗手时不玩水。三、爱家乡、爱祖国教化。知道自己是中国人，中国好，相识国旗，知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和四周的人。四、爱学习的教化。喜爱参与集体活动，在老师和家长的提示、帮助下，能选择活动内容，有初步的规则意识。经过努力完成一项任务后感到很兴奋。了解一年四季的改变，视察四季植物的生长。五、生活习惯的教化。留意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时情愿去医疗看病，打针、吃药时不哭。六、文明礼貌教化。在成人提示下，每天早上向父母问好，道再见，见到老师会站好。会正确运用“请、感谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人，不随意乱翻别人的东西。能与同伴友好相处，不打人骂人，不有意扰乱别人。七、遵守纪律教化。知道幼儿园的玩具应当大家一起玩，轮番玩，初步做到不争抢、不独占玩具。爱惜玩具，用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规，在老师提示下做到“三轻”：走路轻、说话轻、取放东西轻。八、良好的特性心理品质的教化。常常保持活泼开心的心情，不爱哭，不随意发脾气，能合群。情愿做好孩子，自己有事或有要求，能对成人说，在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人，会独立嬉戏。敢于向老师及家人说出自己的想法和要求，克服害怕心理，敢大胆当众表演、讲话，有自信念。能在成人帮助下进行自我评价。第21页 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