2022年中学教导处 工作计划.docx

2022年中学教导处 工作计划中学教育处2022工作安排工作安排网发布中学教育处2022工作安排，更多中学教育处2022工作安排相关信息请访问工作安排网工作安排频道。以下是工作安排网为大家整理的关于中学教育处2022工作安排的文章，供大家学习参考！一、指导思想仔细贯彻闵行区教化工作会议精神，努力提高老师的学科思想，学科素养，学科实力，不断提高老师的课程执行实力。以提高教学质量为宗旨，接着强化以学生的发展为中心的意识；引导老师切实转变教化教学观念，注意教学过程，探讨和反思课堂教学，不断加强工作中的主动性，创建性和主动性。二、教学常规教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教化教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。本学期我们将在教学常规的落实和检查上从严要求。1、严格教学常规管理（1）接着实行校领导、中层、教研组长深化教研组、深化课堂，驾驭一线教学状况的措施。对教研组提出建设性的指导。任课老师要主动与听课老师相互沟通看法，探讨教法，探讨学法。附领导深化教研组支配：初中学语文：xxxxxxxxxxxxxxxxxxx，物理：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx史地：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（2）加强备课、上课、作业、辅导和总结评价等教学常规管理，严格执行备课、上课、作业、辅导、总结评价等教学工作的规定（每学期检查教案3次、听课笔记2次。作业批改2次）。各教研组都要制定本学科的作业规范要求。不定期进行教学常态检测，通过抽测，了解教学真实状况，刚好反馈，改进教学管理。初级、中级、高级老师听课每人每学期分别不少于8节、6节、4节。（3）通过年级组、教研组、备课组接着加强对学生学习习惯的养成教化。教研组要探讨学科教学的最基本要求，努力探求适合我校学生实际的教学策略和手段。教研组、备课组对学科教学的方法、规律要开展研讨，探讨学科在各时段的特点，制定本学科各时段学习的明确要求。各备课组要将要求落实在本年级平常的教学中。（4）注意课堂教学效益。课堂教学是教学常规中的最重要一环，要求我们老师探讨教化对象，科学定位教学起点，以“精讲精练、因材施教”为原则，细心设计课堂教学；充分发挥课堂40分钟的教学效能，进一步提高课堂的育人效益；在教学探讨与实践中熬炼老师的业务实力，激发学生学习的主动性和主动性。2、协作教学视导，加强常规检查通过大量听课，问卷调查、召开学生座谈会、现场检查教案、作业、试卷等了解第一手状况，广泛进行沟通沟通，相互学习，进行必要的指导工作。教育处工作定位是沟通、沟通、疏导、反馈状况；方法是和老师一起共同探讨对策，以解决实际问题为动身点，以提高教学质量为目标。教育处将对各教研组集体备课状况进行督查。将组织力气支配时间对部分优势学科与薄弱学科进行课堂教学专题研讨活动，共同总结胜利阅历，解决存在困难。教育处将接着通过对全校的每位老师实行不定期听课督查。还将在本学年段内分不同时期对全校各个年级进行督导检查。3、完善课程体系，加强过程管理在严格执行市教委课程安排的前提下，教育处将协同教科研室商讨三类课程的系统开设。一方面持续上学年拓展课开设的年级开课、学生走班、年级管理模式的基础，另一方面将暑期初步完成的校本课程付诸实施和修改，同时主动开发新的适合各年级学生的校本课程，完善我校的三类课程体系。在校本课程的管理模式上，安排实行“申报审批开课随机听课教案检查学生问卷”的过程管理模式，教育处将依助于行政领导、教务员和年级组长实施过程管理。三、其他工作1、加强对初、高三的指导工作切实抓好初、高三年级的教学科研和各次月考工作，做好月考命题的保密和监考工作，从考风抓起，抓好考风促学风，做好各次月考的质量分析；仔细总结我校近几年抓高三、初三复习备考的阅历，依据上学年初三和高三统考成果，仔细进行质量分析，再接再厉，探讨对策，以利于本学期的初三和高三复习工作；主动组织参加高三的校际联考；定期分析成果，召开有关专题会议。初三和高三年级要依据暑期制定的毕业班详细安排，落实到详细的学生，高三抓好边缘生，初三抓好后进生，争取初三、高三明年考出更优秀的成果。2、立足学生素养发展，实施多元化学习评价要将“学问与技能”、“过程与方法”、“情感看法与价值观”三维课程目标作为学习评价的主要内容，并依据它们在不同类型的课程或学科中的详细内涵，全面考查与评价学生的达成状况。评价结果可采纳定性与定量相结合的方式呈现，其表述可用百分数、等第或评语等方式。3、规范教研组活动，不断提高教学探讨水平（1）教研组每两周活动一次，一学期不少于8次。要保证活动时间，地点，教研组成员要按时参与教研活动，有教育处负责检查。（2）教研组长要带领全体组员开展教学探讨，依据我校学生状况，依据中考、高考的状况和上学期末区监控考的状况对自己所在学科，不同的年级进行教学目标定位。使本教研组全体老师对我校各年级的教学要求都非常明白。（3）教研组长要加强对教研组的指导和检查。本学期对备课组的要求提高，教研组长的检查力度也要提高，教研组长一学期必需对各备课组有一次以上的.参加活动，每两周检查一次备课组记录。教研组长必需每学期至少听组内每位老师的课一节，并作具体记录。（4）各教研组要加强教研活动的学术气氛，加强对二期课改教学探讨，教研组要以主题探讨为中心，组织老师学习，积累资料，开展集体教研、备课活动，上好教学探讨课，开展听课、评课活动，进行课后反思，形成阶段性探讨成果。（5）加强教研组、备课组的团队合作精神。竞争要有，协作更重要。希望教研组长团结本组老师，共同提高、共同进步、共同发展。4、接着推动有效课堂教学探讨，努力追求常态下的有效课堂教学。本学期仍以课堂教学的调研与探讨为突破口，各教研组应探究出适合本校实际的课堂教学新模式，从而提升课堂教学的针对性和有效性，为学校各学科教学质量的全面提升作出努力。5、教务工作本学期对教务处进行了重新改组，深化教务处完善学生学籍管理、考试管理和成果管理制度。使学习成果统计变为教学的指导，使每位老师从每次成果统计中获得个人教学中的得和失。6、教学协助处室的工作教育处要加强对教务处、试验室、图书馆、资料室的工作管理，使我们的硬件对我们的教学更加有效，为教学一线服务好。7、科艺体工作科技、艺术是我校的特色，在区里有肯定的声誉。这学期我们要结合读书节展示学生的科技才能；我们要接着加强舞蹈班的管理；面对中考的体育成果提升到30分，学生和家长普遍关注，所以我们要与体育组的全体老师共同商议如何提高体育课的教学有效性，如何坚持我们的两操两活动，使我校学生的体质有大的提高。主要工作支配：九月份：开学常规教案检查；制订收集教研组工作安排、各备课组教学进度表；新课表运转；拓展型课程学生选科；召开教研组长会议；召开新老师会、对新老师进行结对子拜师；对新进老师组织听课；召开骨干老师会进行项目启动；召开相关年级组任科老师会议。十月份：对薄弱学科的教研组进行教学视导；组织本学期第一次月考并进行质量分析；期中复习及考试打算工作。十一月份：期中考试及做好质量分析；期中考考试小结；教案、听课笔记、作业批改检查；教研组比照工作安排检查工作落实状况；结合读书节组织课堂教学展示。十二月份：组织本学期其次次月考并进行质量分析；备课组、教研组工作沟通；各教研组展示沟通课件题库；优秀课件题库评比；期末复习动员。一月份：期末考试；教案、听课笔记、作业批改检查；期末考试质量分析；期末结束等其他工作。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页