2022年中学备课组工作计划6篇.docx

2022年中学备课组工作计划6篇中学备课组工作安排6篇时间消逝得如此之快，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，此时此刻我们须要起先制定一个安排。好的安排都具备一些什么特点呢？以下是我细心整理的中学备课组工作安排6篇，希望对大家有所帮助。中学备课组工作安排 篇1一、指导思想初二年级是学生学习的分水岭年段，我们将接着围绕局领导提出的“有效教学”这个核心，突出“提高教化教学质量”和“提高老师业务水平”两大重点。接着初一年级的好传统，努力进行课堂改革，关注每个学生，酷爱每个学生，让学生更加酷爱语文课堂教学。从而进一步提高八年级语文教学质量。二、教材简析1、课文内容支配：八年级教材是以专题为单元，兼顾文体，八年级上册以战事人物、建筑、古迹、科学四个专题编排现代文，同时兼顾文体：记叙文、说明文；并相应了解两种表达方式：记叙、说明，还支配了两个文言文单元，根据先易后难的依次来支配。第一单元以“斗争”为题材。五篇课文，反映有解放斗争，反法西斯斗争、鸦片斗争，英法联军侵华斗争，抗日斗争，还有德国暴行。综合性学习“世界何时铸剑为犁”也是以斗争为主题。其次单元以记叙文为主，以人物内容为主，原来在七年级下册第四单元也支配了一个写人单元，只不过那都是一些名人，而在本册本单元是让同学了解怎样写平常人、一般人，综合性学习“让世界充溢爱”是让学生在情感看法价值观方面受到熏陶和启示。第三单元以建筑园林、名胜古迹为主题，文体类别上侧重于说明文，要求学生在学习说明文的过程中知道作者怎能样抓住特征介绍事物，理清说明依次，知道常用的说明方法及其作用，体会说明文语言的精确性、周密性。第四单元是以科学为主题，选编了课各具特色的介绍科学学问短文，本单元要求学生进一步学习说明文的有关学问，同时又兼顾培育学生有一种科学精神与思想。第五单元、第六单元按先易后难编排，文体行式也是多样，有叙事、说明事物的、有夹叙夹议、有诗歌抒情的，要求学生能读懂文言文，学会诵读，积累语言和常用文言词汇。诵读课文有：桃花园记、爱莲说、核舟记24段，陋室铭大道之行也杜甫诗三首、三峡、答谢中书书、记承天寺夜游、湖心亭看雪、诗四首2、写作内容支配大作文“我谈斗争”或者就当前形式谈“保卫钓鱼岛”话题：“让世界充溢爱”题目自拟主要让学生写一篇记叙文说不尽的桥要求学生写一篇介绍桥的文字。我看上网利与弊我对莲的发觉以“中秋节”为话题。（网上搜资料整理）小作文仿芦花荡写家乡景扩写蜡烛倒数第四段的老妇人的心情给维克多雨果的一封信阿长买书记。在童年生活中，写一个你熟识的一般人。老王一文改写老王给“我”送香油、鸡蛋。为信客写墓志铭介绍一篇你游玩过的园林。（200字）描写家乡的落日改写酒泉子改写诗四首中一首3、语法修辞内容支配学习语法学问：虚词；学习修辞：对偶、对仗。三、年级现状分析语文学习状况：通过七年级的初中语文学习，我们各位老师在课堂上能进一步明确教学的目的，对新教材新教法也有新的相识，学生在语文学问与语文实力上都有显著提高，语文素养也得到增加，但是问题也不容忽视老师上课前不能深钻教材，教学目标抓不准，学生课上收获也说不准，课上老师满堂灌的现象也难以全部变更，作文教学放任自流，无按部就班的方法。学生不能接受新教材新学法，上课互动无事可做，语文实力强的学生也不情愿参与合作学生，不举手，不提问，下课也是把语文学习放在一边，不作课外积累，不读书，写作文也是免于其难，大多数学生写作文无语感，无丰富词语。四、工作目标1、集众人之力，转变老师课堂教学满堂贯的陈旧教学方法，创新语文教学新方法，新思路。2、利用好活动课，增加学生课外阅读时间，丰富学生课外语文素材，培育学生的语感。3、开展形式多样的语文活动，极大的提高学生学习语文的主动性，主动性。五、本期教学目标1、阅读记叙文，要留意叙事性作品中人物与事务，对作品中感人肺腑的形象，惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的的心得和评价，还要努力提高默读的质量和速度。2、熟读记叙文，从中了解叙事，描写表达方式，揣摩记叙文语言的特点。3、阅读说明文，注意说明文对象，说明依次，说明方法等学问性的学习，体会说明文语言精确性与严密性。4、阅读难度大一点的文言文，能借助工具书读懂文言文大意，能在反复诵读中领悟文章的内涵和精彩语言，并积累一些生动的文言文词语。5、能进一写好写人叙事的记叙文，以培育学生的语感为重点，还要能写好短小的说明文。六、工作措施1、备课组活动备课组各成员要抓好课堂教学，扎实有效地有目标的进行，着力培育学生的自学实力，响应上级与学校号召，每节课讲课时间不要超过20分钟。统一课程进度，统一教学目标，统一命题。集体备课做到人人参加，体现集体的才智，备课组活动中心发言人要引导备课组成员探讨教学目标，教学新想法，教学困惑，要集中制定好复习安排及复习的策略和内容。备课组成员之间要常常相互听课、评课。2、课堂教学课堂教学注意培育学生的语感，重视语言的品尝与积累。写作要贴近学生的生活、紧扣教材、以改扩课文促进写作，并要求全年级同题作文。3、语文课外活动要重视语文学习的环境的设置，多阅读课外读物并养成摘抄的好习惯。成立语文阅读爱好小组。、实行一帮一学习语文，帮助中后等生学习语文。通过开展一些作文竞赛、读书竞赛、语文学问竞赛，辩论赛活动，调动学生学习语文的主动性，激发学习爱好。七、xx学年第一学期城关中学八年级语文备课组工作行事历（xx年9月xx年1月）周次日期内容主持科室（参与对象）19月3日9月9日1、教学常规工作布置语文组成员29月10日9月16日1老师节庆祝活动2、暑期读好书活动的落实（学生习作的修改、上交）办公室39月17日9月23日1、制定教学安排、备课组安排2、探讨课题探讨的有关事项教研处、语文组各备课组长语文组组员49月24日9月30日1集体备课（一）公开课（1）2新老师调研活动3学区基本功竞赛鲍晓慧陈橙鸿教研处510月1日10月7日1国庆节（9月30日至10月7日放假调休）2鹅浦征稿3、读后感布置办公室全组老师610月8日10月14日1集体备课公开课（2）2县初中老师基本功竞赛叶炬灿柯元凯全组老师教务处语文组710月15日10月21日1学校优质课评比2市特级老师骨干老师大讲坛办公室教研处语文组810月22日10月28日1学区优质课评比2“三小”培育活动3教研组活动4、集体备课公开课（3）老师代表教研处语文组全体语文组老师全组老师910月29日11月4日1县初中语文学业考试质量分析会教务处语文组1011月5日11月11日1县优质课评比2八年级教学研讨活动（体校）教务处全组老师1111月12日11月18日1期中考试办公室1211月19日11月25日1县初中读后感评比2集体备课公开课（4）3学区教学调研推门听课全组老师季小娟蒋圆圆1311月26日12月2日1学区推门听课2、农村初中教学规范提升行动调研展示活动教研处、语文组教研处、语文组1411月3日12月9日1教学开放周2集体备课公开课（5）语文组刘秀珍郑恩进1512月10日12月16日1教研组活动2校古诗文朗诵竞赛教研处语文组1612月17日12月23日1语文老师阅历沟通2集体备课公开课（6）备课组全组老师朱小英1712月24日12月30日1县古诗文朗诵竞赛语文组老师代表1812月31日1月6日1元旦放假办公室191月7日1月13日1期末常规检查教研处201月14日1月20日1市八年级语文合格率监测教务处211月21日1月27日期末考试教务处221月28日2月3日学期结束工作中学备课组工作安排 篇2一、缘由分析：1.基础学问驾驭不到位，学问之间的联系没有理解，基础概念混淆不清。部分学生上课不仔细听讲，课后不刚好巩固，作业不能刚好完成，学习看法消极。2.审题实力不强，缺少解题的技巧和方法。问题与学问点之间建立的联系无法精确推断出来，尤其新奇的或者开放性的题目，答非所问。3.答题语言不规范，缺少政治术语，文字表达实力差，相当一部分学生不能运用术语答题，语言贫乏，言不达意，甚至语句不通。另外，书写混乱，错别字严峻，尤其一些关键字词。还有个别学生答题卡上的序号没看清，答案出现在错误的位置，考试太马虎。二、学生现状1.试验班学生总的来说比较稳定，学习看法及氛围都比较好，但对于部分学生来说，学以致用恰恰是他们的弱点，这就须要让他们知道道德与法治这门学科不单须要记忆一些基础学问，还须要敏捷应用，来解决一些实际案例中存在的问题。2.一般班学生虽然有尖子生，中等生及中等偏下学生是全班学生的主力军，差生比例也较高。因此当前要下大力气培育尖子生，树立榜样作用。重视中游学生，调动他们的主动性，不仅教会他们学问，更要提高他们的实力。带动下游学生，削减差生，擅长发觉他们身上的'闪光点，予以表扬，增加其自信念，激励他们在原有的基础上不断进步。三、提升措施接着发挥集体的才智，加强集体备课的有效性，分工明确，相互合作。关注社会热点，关注时政，关注生活材料，教学设计符合学生的认知，调动学生主动性。注意情景教学、提高学生分析、理解、解决实际问题的实力。3.在教学过程中强化学生对基础学问的驾驭，平常注意落实，对于基础薄弱的学生，要常常提问。4.教给学生识记的方法，背诵学问点不是死记硬背，而是全方位、多层次理解的基础上识记。不仅要记忆和理解，而且还要对内容进行加工、提炼，对零散学问点进行归纳、概况，形成完整的学问网络框架图。5.科学训练，提高学生的解题实力与答题的技巧。作业要细心设计典型例题，平常应留意从答题的每一个环节去引导学生学会思索，学会组织答案，学会正确表达。培育学生正确运用术语，加强政治语言规范化。6.学生做完题之后要刚好讲评，讲评时注意学问点之间的联系，同时要刚好追踪学生订正。严格要求学生书写仔细规范，有条理性，特殊强调主观题答案书写序号化，培育学生良好的答题习惯。四、每月工作1.加强集体备课，按学校要求组织好每一次集体备课。每个人仔细钻研教材，研读教学大纲，熟识教材及其指导思想。集体备课要充分探讨，发觉问题刚好改进。2.每月至少组织学生进行一次小测验，刚好驾驭学生的学习状况。依据学生状况而制定相应的教学工作调整。3.主动参与各类教研活动，提高业务水平。平常努力撰写教学论文，主动参与每年市创新杯、科研杯、省师陶杯、省五四杯、省黄浦杯等。4.根据区教学研讨会布置的任务，本学期重点落实学科“四个一”项目即共读一本书，上一节经典的学讲课，组织一次有意义的主题教研活动，出一份优质试卷。每人每学期至少读一本教化教学专著，要求做好读书笔记，并结合读书内容和教学实际撰写学习体会；围绕“学讲”开展“青年老师课堂教学研磨活动”；探讨统编初中道德与法治课程标准，特殊是新课程的改变；结合核心素养对课程的学科关键实力概念的界定及要素进行分析；结合教学实践对课程学科关键实力培育策略进行探究；对课程学科关键实力培育策略进行评价探讨。全部教研活动要围绕这一主题开展，让教研更聚焦、更有力、更有效。老师命题技术探讨（学校每个年级备课组提交一份）20xx年3月27日中学备课组工作安排 篇3一、指导思想：今学期，以学校各项工作安排为指导，以新课改精神为指针，以提高学生素养为重点，以培育学生的创新精神和实践实力为目标，重视双基教化和实力培育，全面贯彻党的教化方针。坚固树立质量第一的观念，强化基础训练，增加学生的创新意识，全面提高学生素养；培育新世纪人才；在整体优化的基础上，突出优生优培；强化探究性学习、合作性学习的探讨和多媒体教学的探讨，努力提高教化教学质量。二、工作目标1、组织本组老师学习教化理论，支配好教研组研讨活动、课题探讨与论文撰写等各项工作，并制订出符合实际状况的教研组工作安排，并依据课程安排和教学大纲要求，确定教学进度，制定好本年级历史教学安排。2、定期开展教研组活动，加强集体备课，探讨中考试题，狠抓中考，力争为本学期我校的中考取得好成果作出贡献。我组本学期坚持每周进行一次有效的教研活动，备课组每周活动12次，同时还主动参与上级继育教研部门组织的教学探讨活动。3、主动开展组内听评课活动。每位老师每学期至少听课10节，老师校内开课1节，不定期开设组内研讨课，在教研活动中针对性的探讨和探讨，对课堂教学过程、方法等方面提出评课看法；加强组内沟通，实行随堂听课的开放模式，听课老师负责将听课看法刚好反馈给被听课老师；协作学校的各项活动，组织上好汇报课、公开课、示范课等。4、进一步抓好课题探讨工作和教化教学论文的撰写工作。扎扎实实搞好课题探讨，制定好学期课题探讨安排，合理分工，落实到人。用课题带动学科组集体教学探讨，由课题探讨扩展到日常教学中详细教学问题的探讨，在课堂中针对学生实际，提高课堂效率，激励老师主动进行教学探讨，撰写教学论文。5、初三老师要认清形势，明确努力方向，感受到身上肩负的重任，树立提高历史教学成果，重塑龙山品牌的意识。提高学生的学习爱好，在有限的时间内最大可能的提高教学效率。学生现在一天要上10节课，在校时间较长，长时间学习，学生不行能始终保持较好的 学习状态，难免中间会有疲乏，精神不振，留意力不集中，学习爱好下降，效率低下的状况。老师要想尽方法激发学生的爱好，搞活课堂，比如下午第一节课学生简单困，可以给学生讲解并描述一件奇闻轶事，国内外发生的大事，一则短小的笑话，来个智力大比品快速抢答问题等活动。6、提高课堂效率，向课堂要质量。现实状况是历史学科课时较少，在有限的时间内只有通过提高课堂效率来提升教学成果，老师要充分利用好课堂45分钟，课堂做到紧凑，支配科学合理，老师少说废话，精讲精炼。提前进入课堂组织学生做好课前打算，快下课时稳定住学生急躁心情。特殊是后期复习课的课堂教学，稳定好学生的爱好，心情对提高成果尤为重要。7、关注中考动态，探讨中考范围，分析中考试题，搞好后期中考复习。从各种渠道获得中考的各种信息，以便调整教学，老师熟知中考范围以便复习有目的，有针对性，避开画蛇添足。探讨近3年中考试题，从中分析出试题的特点，比如各册学问的分值安排，基础学问的考察方式，学生分析对比，综合实力考察的方式，课本插图考察的出题模式，横向纵向学问比较的跨度等。以便复习能有针对性。8、对学生进行必要的答题规范指导，提高应试技巧考试是一门学问，要想取得好成果，扎实的基础学问学习与驾驭是必需的，是前提。若要取得更高的成果，应对考试中出现的意想不到的问题，娴熟的考 试基本技能，过硬的解题技巧，规范的答题还是必需的。这学期加大对学生进行这方面的指导，特殊是初三学生，如选择题的解题技巧，解除法，对比法，干脆选取法等，填空题留意书写的规范，关键字的书写，术语的完整等。材料与简答题留意细致审题，确定考察范围，出题思路，书写要规范，标好123，语言的简练，学问点地完整等一系列应试技巧。新的一年中，学科组的老师们将团结协作，开拓创新，立足实际，扎扎实实开展工作，竭尽可能为学校历史教化教学做出自己最大的努力，一起为提高肥城历史教学，做出应有的贡献。中学备课组工作安排 篇4一、指导思想七年级备课组以英语新课程标准为指导，从听、说、读、写、看这5个方面培育学生英语综合素养。依据新标准，同步重视学生“看”的实力。备课组以提高英语教学质量为目标，以培育学生英语综合素养和传授英语学问为重点，以增加学生国家荣誉感、开拓学生国际视野和树立正确的人生观、价值观为要求。在教学中主动提倡自主、合作、探究的学习方式，实现高效课堂，把重点放在老师集体备课上。依据学情进行同课异构，为学生的英语素养的全面发展而努力。二、基本状况分析七年级英语备课组共有成员8人：潘春海、郑燕微、全婵娟、吴寒冰、汪笑连、黄晓微、全旭玲和郑林赛子。名师设立名师工作室，为年轻上进老师供应学习的平台；阅历丰富的老师，紧跟时代步伐，工作仔细勤恳；年轻老师虚心好学，主动上进，创意创新。老师们资源共享，工作扎实，齐头并进，有利于团结学科队伍，发挥集体教研的优势，促使本组的集体备课在稳定与创新中有序的进行。三、工作目标1. 主动领悟新课程标准的精神，转变教学理念，在教学实践中不断探究，不断总结完善教学方法，提高学生英语素养，努力实现优质高效课堂，全面提高教学质量。2. 全面落实学校的常规检查要求，以日常课堂教学为抓手，进一步改善学教关系、形成良好的课堂文化，进一步提升学生的英语学科修养。作业分层，特色批改，对学生的学习进行跟踪。全面落实集体备课，大家一起探讨如何处理教材中的重点和难点及细微环节问题。通过组内成员的集思广益，深化教材，贴近学生生活，为更好提升学生学科素养而努力。3. 组织好同组相互听课议课、相互学习、每位老师一学期至少听10节，工作不满三年的新老师至少听15节。可依据状况主动开展名师示范课，让老师有机会沟通、学习和提高。中学备课组工作安排 篇5一、总体要求本学期重点讲授选修教材唐诗宋词选读和唐宋八大家散文选读，要求着力提升学生古诗词鉴赏实力，进一步夯实文言学问基础，拓展学生文言文阅读实力，为高三一轮复习奠定坚实基础。作文教学方面，要求在上学期的基础上，接着抓实抓好争论文训练，重点探讨敏捷多样的争论文写作模式，扭转争论文写作千人一面、套路机械单一的不良格局，大力提升优秀作文的比例。要深化探讨作文升格训练的方式途径，力求升格训练常态化，务必抓出实效。针对今年高考作文方面的新走向、新动态，要有备无患，及早抓好材料作文的训练。期末联考前，适当回来记叙文，做两次争论文、记叙文的合成训练，确保学生有较好的应试状态。总之，本学期作文教学方面要有新路子，新突破。二、详细支配1、教材讲授唐诗宋词选读5月10前讲授结束，选读6月20日前讲授结束。唐诗宋词选读讲授篇目可以精选精讲，同时要做好两件事。一是要拓展学生自读篇目，要强化学生的阅读积累，安排从唐诗宋词鉴赏词典中选择适量好的鉴赏文章印给学生阅读。二是用好教材全析，刚好进行迁移训练，确保学生解题实力有较大提升。讲授唐宋八大家散文选读的同时，结合上学期选读相关内容，进一步夯实文言基础学问，着力强化学生的文言学问积累。2、作文训练引导部分作文功底较好的学生尝试写争论性散文，适当讲讲写作要领，多供应范作给学生仿照，加强面批和指导，多谈心多激励，增加其信念，调动其写作主动性。放高校生文章中的闪光点，好作文要敢于打高分，优秀习作举荐到相关报刊杂志发表。争论文升格训练不少于4次，着力解决学生争论文写作中存在的共性问题。比如分论点空洞俗套、切不到要害的问题，只叙不议、不会说理的问题，素材匮乏、陈旧单一的问题，语言干瘪、苍白无力的问题等等。把握江苏高考作文的新走向，及早抓好材料作文的训练。加强材料作文的指导，相关训练不少于3次。期末联考前，适当回来记叙文，做两次争论文、记叙文的合成训练，确保学生有较好的应试状态。3、语文阅读本学期除了用好语文报和作文素材外，每周要细心打算阅读材料，内容包括经典观赏、时事评论、古诗词赏析、学生优秀习作选登等，每期不少于16页，由周锋、景红霞、戴丹丹三位老师特地负责，其他老师帮助相关材料的搜集整理。阅读时间除了用好星期六下午的两节课外，每周可以再增加12节课，放手让学生读书。要加强对学生的阅读指导，每周各班组织一次小型的读书沟通会，每节课前搞一个5分钟的小演讲，营造氛围，调动干劲，督查效果。4、综合练习本学期要适当削减综合练习的次数，增加专项训练的次数，以提高训练的针对性和时效性。每次命题由两人负责，详细支配请见下表。次序 命题人1 z2 z3 z4 z5 z5、写作练笔读写结合是语文学习的基本规律和基本阅历，读和写两手都要硬，只读不写势必不能解决根本问题。当前，学生写得少、练得少确是不争的事实。本学期每周支配一次练笔，可以是老师命题，也可以是学生自由选择的时事评论、阅读心得、随感随想等，形式可以敏捷多样。练笔的本子每周要收，老师适当批改。练笔时间可以定在周五晚自习支配的语文课。中学备课组工作安排 篇6一、指导思想依据我校2022-2022学年其次学期工作安排，以“利用信息技术，提升教学品质”为学年发展主题，丰富课程概念，进一步创意和丰富学校生活，心平气和办好学校，造福万千师生，彰显二中品质，以及本学期教研室工作安排，信息技术备课组本学期制定如下安排：二、工作目标1发动全组老师主动投身于新教材改革方案，大胆实施“探讨性学习”的教学改革，真正使学生成为学习的主体，形成我要学习的学习氛围。2更新教化观念，深化教学教研改革，团结合作，发挥集体的力气，做到以老带新，以新促老。仔细学习现代化教化技术，主动参与新教材和新一轮的接着教化培训，提高全组老师的业务素养和教学实力，把教研教改活动开展得绘声绘色。3仔细实施新的义务教化法，面对全组老师，肯定把握新教材的理念和内涵。主动而有序地开展学生社团活动，发展学生的特性特长，丰富学生的课外学问，提高学生的综合素养。三、工作措施1课堂教学方面虽然“课程改革”已经提出了许多年，但是，今年课改的力度尤其大，当我们拿到本学期的课本时深有体会。初一年的内容特别丰富，一个学期的内容就包含了网页制作、电子表格、图形处理等。这些内容在以前一般是支配一个学年度甚至更长时间来完成的。在这样短的时间内要完成这样大容量的教学，难度很大。这就更须要发挥组内老师集体备课的力气，肯定要在规定课时内完成教学，且要让学生都能够驾驭汲取。初二年本学期的学习内容是几十年来都未曾列入教学内容的，主要有两个模块：flash动画制作。这些内容是全新的，而且也具备相当的难度，对初二的学生来说，学习起来会有肯定的困难，老师应当在课前充分打算，反复备课、推敲，支配好课堂教学，这样才能让学生真的学到学问，真的达到课程标准。初三年级本学期要进行中考，全组要通力合作，仔细组织好复习，争取中考取得更好的成果。2老师自身的业务学习每个老师每学期要读至少一篇教化著作。并且与大家沟通读后感，一起吸取书本中的理论精华，投入到我们的工作中去。我们教学工作中遇到的问题，和一些案例、反思，也都主动撰写出来，可以发到组内的空间，也可以挂到校内网上，百家争鸣，取百家之长，补己之短。第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 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