2022年初二地理教师教学工作计划.docx

2022年初二地理教师教学工作计划初二地理老师教学工作安排人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在就让我们好好地规划一下吧。什么样的工作安排才是好的工作安排呢？下面是我收集整理的初二地理老师教学工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。初二地理老师教学工作安排1一、教材分析：本册内容共分四章：第一单元国土与居民本章是中国地理的开篇，通过本单元的学习，不仅可以使学生初步了解我国的地理位置、疆域、行政划分、人口和名族等方面的基本国情，还可以使学生初步相识到人类活动与地理环境之间的亲密联系，为以后各单元的学习打下基础其次单元自然环境自然环境是人类社会存在和发展的必要条件，是我们正确相识人地关系的基础，也是地理学习的重点。自然环境学问始终在中国地理的教学中贯穿，如资源的分布、经济的发展、区域的划分等。本单元教材从地形、气候、河流三个方面对中国的自然环境进行了最基本的介绍。第三单元自然资源自然资源不仅是自然环境的组成部分，也是人类文明和社会进步的物质基础。本单元内容突出了资源、环境、人类活动的主题，通过讲解并描述自然资源对人类生产和生活的重要意义以及人类对自然资源的开发、利用、和爱护，揭示了自然资源与人类活动的相互关系。第四单元经济与文化我国地域宽阔，不同地域的自然地理环境特征各不相同。本单元包括农业、工业、交通运输业以及丰富多彩的文化等二、教学任务与目标：以地理课程标准为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学学问有更深化的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究实力、学习实力和解决问题实力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“会学地理”三、教学设想：1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。4、强化对基础学问的巩固，重视学问点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。四、详细措施：l、钻研教学大纲，订好教学工作安排。2、仔细写好教案。3、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。4、要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给学生。5、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。6、要重视对学生进行思想教化，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教化。7、留意教学方法得当。对不同的内容敏捷选用恰当的教法，在教学中要大胆探究，勇于创新。8、科学地支配教学过程。9、细心选择作业，仔细批改作业。初二地理老师教学工作安排2本学期我们地理教研组将紧紧围绕学校提出的学期工作目标，调动组内全体老师的主动性，主动参加，抓好常规教学。借助现代多媒体信息技术，做好信息技术与地理学科教学的整合。主动参加教化教学改革，深化课堂教学改革，培育学生的自主学习、创新思维和实践实力，努力提高本组老师的教化教学质量和科研水平。顺当完成初一、初二年级教学工作，圆满完成初三的地理中考工作，实行先进的教化教学理念，本着务实与求真看法。特制定以下安排。一、课程目标与学科目标：通过79年级地理课程的实施，学生能够了解有关地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理的基本学问，了解环境与发展问题;获得基本的地理技能以及地理学习实力;使学生具有初步的地理科学素养和人文素养，养成爱国主义情感，形成初步的全球意识和可持续发展观念。、学问与技能1.驾驭区域地理的学习方法和技巧;驾驭阅读和运用地图和地理图表的基本技能，初步学会简洁的地理观测、调查统计以及运用其他手段获得地理信息等基本技能。2.能初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用，以及对人类活动的影响;初步相识人口、经济和文化发展的区域差异，以及发展改变的基本规律和趋势。3.知道世界、中国和家乡的地理概貌，了解中国与世界的联系;初步学会依据一个国家或一个地区的地理信息，归纳其地理特征。4.了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初步相识环境与人类活动的相互关系。、过程与方法1.通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象;初步学会依据收集到的地理信息，通过比较、抽象、概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物分布和发展改变的基本规律。2.尝试运用已获得的地理概念、地理基本原理，对地理事物进行分析，做出推断。3.尝试从学习和生活中发觉地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关学问和方法，提出看法或解决问题的.设想。4.运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会、看法和成果，并与别人沟通。、情感看法与价值观1.初步形成对地理的新奇心和学习地理的爱好，初步养成求真、求实的科学看法和地理审美情趣。2.关切家乡的环境与发展，关切我国的基本地理国情，增加酷爱家乡、酷爱祖国的情感。3.敬重不同国家的文化和传统，增加民族自尊、自信的情感，懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。4.增加对环境、资源的爱护意识和法制意识，初步形成可持续发展的观念，逐步养成关切和爱惜环境的行为习惯。二、教学内容：1.初一：七年级下册主要学习区域地理，主要包括“相识大洲”、“了解地区”、“走近国家”等内容。2.初二：八年级下册：中国的地域差异、相识区域的位置与分布、联系与差异、环境与发展3.初三：八年级下册复习、专题复习、综合复习、模拟考试三、实施措施：1.深化探讨课标与教材，创建有效的课堂教学环境，突出地理素养的培育。仔细学习课程教学目标，熟识课程标准，扎实备课，将各项基本要求分解落实到详细的教学环节中去。强化备课组的集体备课功能，细心策划每一次活动，定主题、定人选，充分调动组内每位老师的主动性。围绕新课改创建有效的、生命化的课堂教学这一主题，主动利用现代信息技术手段，创设生动的、和谐的课堂教学氛围。培育学生的地理素养，重在探究实力的培育。仔细剖析导学案中设计的活动题，通过这一载体，引导学生转变学习方式方法，同时促进老师转变教学方法。同时在备课过程中要重视教化反思，要擅长积累教学过程中的典型阅历。2. 抓好课堂常规教学，加强“小组合作学习”，提高课堂效率。引导学生主动主动的参加教学过程，激发学生的求知欲，把课堂还给学生。变更学生死记硬背和被动接受学问的学习方式，激励学生提出问题，分析问题和解决问题，以培育他们的学习和解决问题的实力。高效课堂应当是学生学会学习的课堂，只有学会学习，才能增加课堂教学的有效性。3. 坚持集体备课，听评课制度，探讨教学方法，选择最佳教学模式，相互学习，取长补短。坚持每周二上午集体备课的制度。主要围绕下一周教学内容由主讲人谈自己的教学设计、课件打算和导学案的打算状况，其他老师在学案的基础上提出自己的修改看法，看法统一后各人再结合自己的特点进行教学创新。学案设计要严格规范，保证质量，力争能够在较长时间内运用，保证经济实惠，又符合学生实际。4.加强课题探讨，教科研工作与教学实践紧密结合。以教材教法为探讨中心，大力推动新课改，老师一方面要做好刚好反思，反思教学的胜利和失误，反思学生的不同见解和出现的问题等。另一方面要在教学方法上做大胆尝试，运用自主学习、合作学习和探究学习等新的教学方式开展教学活动，促进新课程改革的顺当实施。做到“以研促教”，用教学探讨来提高老师课堂教学的水平。5.深刻领悟课改理念，争创优秀教研组.教学工作是学校的中心工作，我们将紧紧抓住这个中心。主动应对新课改的要求，主动探究探讨“先学后教，当堂训练”的洋思中学教学模式，完善“小组合作”学习模式和导学案教学模式。为此，我们将努力在教研活动中求实效，多学新课程改革的理念，多谈自己上课的体会，多想优化课堂教学的策略，多写实践课改的心得。在本学期中，争取人人上好一堂过关课，人人写一篇高质量的论文，以此来提高全组老师的教化教学水平。6.帮扶青年老师。从常规教学、课件及导学案的制作加以指导。7.强化规范的落实。要加强对学生学习规范和答题规范的指导，要有明确的规范要求：课上回答问题要规范、作业完成要规范、单元考试要规范。8.仔细抓好初三地理复习工作，一方面要加强重点学问的复习，联系当前热点问题，另一方面分析近几年的中考题，探讨中考形势。进一步提高学生的地理中考成果。四、评价方案：1.基础学问是形成各种实力的基础，实力是在运用已知学问去分析、解决未知的问题，并获得新学问的过程中形成的。因此，对学生的基础学问进行重点考核评价。评价主要是通过课堂反馈、学问测验、期末考试以及课外活动等进行，这事实上是考核学生的记忆力和简洁理解实力。2.对实力的评价方法主要是由课堂提问、作业、试卷三部分组成。依据学习效果反馈，能客观反映学生实力的培育。例如，在地理教学中，要求对学生进行地理视察实力、地理记忆实力、空间想象和逻辑思维实力、综合分析等实力的培育。在初中地理新课程教学要求中应以培育和发展认知层次的地理实力为主，以推理和应用层次的实力为辅，再次为创新层次地理实力。总之，在新学期中，我组全体老师将接着以主动进取的看法做好各项工作。为迎接北城中学的又一个辉煌贡献我们的力气。3月份：1、制定教研组和备课组工作安排2、上传寒假读书心得上传博客。3、上报指导、帮扶青年老师安排。4、教学能手评比4月份：1、 名师讲座2、 课件竞赛3、 期中考试4、 教案、作业第一次检查5月份：1、读书沟通会。(主题是：以书香为伴，与文明同行)2、 督促沟通文章上传博客6月1、 初一各教研组汇报总结课改沟通会2、 最喜爱的老师评比3、 优秀教研组评比4、 第三届读书人物评比6、 教案、作业其次次检查7月1.撰写教学工作总结和教研工作总结2. 暑期老师远程研修初二地理老师教学工作安排3一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作安排为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机协助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、基本状况：复习七年级上一学期内容的学习，学生对地理学问的感性相识，具备了的读图、分析、推断的实力，对世界概况的。但也有一少学生对地理学科的学习，学问还系统，应。我将本着，严谨的教学本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,学生,力争更的教学。三、教学教完人教版七年级地理下册，使学生必要的地理学问，让学生具备必要的技能，对所处的世界有明晰的，对世界的和地区有着较为详尽的学问。四、本期教材、难点：1、各大洲的地形特征和气候特征;2、几个大国的人文特征;3、会用地理学问解决生活问题五、教学措施：1、强化学生的技能，学会读图、填图、从客观上了 解地理单元的学问。地图册来教学和要求。2、地理基础学问和数据的强化记忆，对地理学问必要的储备。，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理学问，让学生对世界地理能有系统的和，也为今后地理学问的学习打好基础。3、强化学生运用所学的地理学问，分析，解决问题的实力。多种教学，的运用多媒体教学，学生运用地理学问的实力。4、 培育学生关注自然，社会，时事的自觉性。关注热点问题生活问题，专题复习和综合复习。六、教学课时与进程：1、二月份复习第六章、生活的大洲亚洲七、接近的和地区2、三月份复习第八章、东半球的其它和地区 九、西半球的 十、极地地区3、四、五月份综合复习市的综合训练题6、六月份考前训练第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页