2022年初中学校教学计划集锦8篇.docx

2022年初中学校教学计划集锦8篇初中学校教学安排集锦8篇时间稍纵即逝，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，我们要好好安排今后的教化教学方法。信任写教学安排是一个让很多人都头痛的事情，下面是我为大家整理的初中学校教学安排8篇，希望能够帮助到大家。初中学校教学安排 篇1一、指导思想以全日制义务教化中生物课程标准为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活阅历;更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究实力、学习实力和解决问题实力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与社会主义现代化建设，适应社会和接着学习，打下必要的基础。二、教学任务本学期讲授义务教化课程标准试验教材生物学(七年级下册)(八年级下册)，并且初二为了迎接会考还要全面复习。三、详细措施：1、接着深化学习有关的教化理论和转变教化观念，在继承传统教化优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。2、接着探究符合新课标的课堂教学模式，并留意刚好收集和整理相关的资料和模式。3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于沟通。4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。主动参与教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。5、激发学生学习爱好。细心设计导语;运用生动的语言;加强情感教化;细心诱导、强化教学。6、为探究性学习创设情景。例如，供应相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活阅历、经验中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。7、激励学生自己视察、思索、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。8、重视探究性报告的撰写和沟通。培育学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。9、结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。四、教学要求1、在教学中要留意接着落实生物课程标准提出的课程理念：面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。2、教学中要使学生在学问、实力、情感、看法和价值观等方面有所发展，必需引导学生主动参加和体验各种科学探究活动。3、在传授学问的同时要特殊留意科学探讨方法的培育。要留意对学生综合实力的培育。要通过组织学生参与各种实践活动，培育学生的学习爱好。力争创建条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。4、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。5、按学校要求主动组织好生物课外爱好小组活动，能够对有特别爱好的学生进行个别指导。五、教学进度本学期总课时为22周，初一、初二每周3课时。教学内容及参考课时如下：初一生物本学期的内容比较重要、难度也是比较大，重要内容几乎占初中生物全部内容的一半，所以初一本学期教学任务就比较重。课时支配如下：要在期中考试前两周学完七年级上册第三单元生物圈中的人第一章人的生活须要养分、其次章人的生活须要空气第三章人体内的物资运输以及第四章人体内废物的排出的内容，留两周的复习时间。初二要在期中考试前也许第七周学习完八年级下册的全部内容，即第五单元生命的演化、第六单元生物和环境和第七单元生物技术的内容，留一周的时间进行考试复习。初一要在期末考试前两周学完七年级上册后一半的内容，留两周的时间进行考前复习。初一在期末考试结束后就进入对于七年级上册全册内容的综合复习，分章节分专题对问题全面提升综合，以便学生对学问的全面驾驭以及对学问的应用，真正把学问转化为实力，在期末考试的检测中考个好的成果。初二要在初二会考之前时间复习七年级下册的全部内容，期中考试之后要对初中的全部内容进行全面、系统的复习巩固提高，为初二生物会考做打算。弥补初一所学生物内容不系统、不全面的现实。在复习过程中主要通过练习题来引导学生自主复习，在给学生分析讲解练习题的过程中系统地、全面地、分章节分专题对问题全面提升综合，以便学生对学问的全面驾驭以及对学问的应用，真正把学问转化为实力。最终在会考之前两个周，要对初二学生进行大量的模拟训练，我们生物备课组全体老师尽全力、想尽各种方法，努力使得每一个初二学生都在会考中取得一个良好的、自己和家长都满足的成果。在本学期，初二打算实行“初中生物学问应用技能竞赛”，以提高学生对于生物学问的运用，把所学学问转化为实力，并且增加和提高学生学习生物的爱好。对于初一学生在期末考试前，要强化训练和模拟考试全面提高学生对于学问的应用和问题的解决实力。要加强各种题型训练。单项选择题填充题识图作答题简答题，试验题分解在以上四种题型之中。想尽一切方法、尽一切努力在期末考试的检测中考个好的成果，给学生和家长一个满足的答卷。初中学校教学安排 篇2一、状况分析(一)学生状况分析初一的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了肯定的了解，加深了他们对音乐的深厚爱好，而且他们乐于参加各项音乐活动，特殊是一些动手、须要合作完成的音乐内容会比较感爱好，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还须要加强。因此，对初一的学生应当使他们对音乐的爱好接着保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。初二的学生在经过前阶段的学习，对初 中音乐教学已经有了肯定的了解，因此，本学期要接着加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野。初三的学生经过两年半的初中音乐教学，思想已经比较成熟，对音乐的理解已经能达到肯定的程度，因此，本学期对初三学生的音乐教学重在音乐观赏、分析，音乐内容理解。(二)教材分析本学期初一教材内容为歌曲演唱渴望春天、国歌、阳关三叠、江河万古流、乡村花园、送别;观赏各方面的相关音乐内容;同时能主动参加综合性艺术表演活动，并进行简洁评价。初二教材内容为歌曲演唱茉莉花、唱脸谱、森林之歌、剪羊毛、夏日泛舟海上;观赏各方面的音乐内容;听辩不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁的描述。初三教材内容为歌曲演唱军歌、小草、中国的土地等;观赏各方面的音乐内容;能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名，每年学24首。二、本学期教学的指导思想音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素养，同时促进学生品德素养、智能素养的提高，并在此基础上指导、帮助有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长。三、全学期教学的总目标1、保持学生对音乐的爱好，使学生乐于参加音乐活动。2、培育音乐感受与鉴赏实力。3、培育表现音乐的实力。4、培育艺术想象力和创建力。5、培育乐观的看法和友爱精神。四、教学进度支配(附后)五、教学措施1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。2、留意音乐教学各领域只的有机联系。3、面对全体学生，留意因材施教。4、建立同等互动的师生关系。5、运用现代教化技术手段。6、因地制宜实施标准。六、评价工作支配音乐课程评价应充分体现全面推动素养教化的精神，贯彻标准的基本理念。着眼于评价的教化、激活与改善的功能。1、形成性评价与终结性评价相结合。2、定性评价与定量评价相结合。3、自评、互评及他评相结合。初中学校教学安排 篇3上学期，在上级主管部门的领导和关怀下，在我校全体师生的共同努力下，教学工作方面取得了显著成果。20xx年高考上省大专线103人，上本科线30人，上重点线3人;初三升中考总分合格率、总分优秀率、全科合格率、全科优秀率以及单科两率的排行均列全市64所参考学校的第一位;高一市统考总分平均分名列市同类学校的第一位;高二省会考，初一、初二镇统考也取得了喜人的成果。本学期围绕德育为首，教学为中心的指导方针，特拟定以下安排：一、工作目标1、狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更上一个新台阶。2、完善青年老师的培育工作，使之尽快成长起来。3、初一、初二各科的统测，统招班合格率要到达100%，英语、数学优秀率要超出全镇全部参考班级率的16%(语文10%)，非统招班两率要达全镇各初级中学重点班最低线;初三的合格率和优秀率要到达全镇全部参考班级的第一名。4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名，志向目标为前三名，同时要做好学生的分流引导工作。5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目标为前六名，志向目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，志向目标为前五名。6、高二语、数、英市统考合格率保证目标为前六名，志向目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，志向目标为前五名。7、高一、高二会考科目合格率、优秀率要到达全市的平均线以上。8、高三高考上省线人数要到达上级指定的保证目标。二、工作措施1、强化目标管理。各级组、科组依据学校教学的整体目标安排和要求以及各学科实际状况制定各学科的教学目标。各科任老师依据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和老师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从群众到个人，从整体到局部，最终落实到老师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。2、抓好备考工作。高考备考领导小组要加强班风、学风和教风的管理，要留意监控辅导对象的辅导过程和效果。其他各类考试科任要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差安排。各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率。3、初中毕业班，要正确处理好提高升中试成果和为我校中学输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的报考意向，从关切学生，开展群众活动，宣扬我校中学重点班优势等着手，加强学生的爱校思想教化，做好初三年级的分流工作。4、抓好教学进度。各年级在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期高考、升中考、会考和市、镇统考备考工作的主动权。5、落实教学工作检查制度。期中和期末教育处和科组联合进行两次教学工作检查，检查老师完成教化教学任务的状况，检查老师的课堂教学状况，检查老师备课、辅导及作业批改等状况，检查老师教研工作状况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等。6、狠抓教学常规管理。各科组在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。本学期拟在各班开展一次作业展览活动，支配三次(第6、12、17周)学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的构成。7、完善群众备课制度。备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定资料、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。运用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的探讨，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次群众备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课资料转化到教学实践中。8、开展教改专题探讨。各科组的教研工作要接着以目标分层教学为重点，同时加强学法的指导，并围绕专题进一步做好宣扬发动工作，组织老师学习理论，驾驭操作方法，参与有关教研活动。在探讨过程中，各科组要发挥备课组的力气，分工合作，共同研讨，不断总结。本学期的教学工作检查仍以目标分层教学为核心，全面检查、考核各老师在备课、上课、作业布置与批改等方应对目标分层教学的应用。9、加强学风建设。班主任不仅仅要仔细抓好班风，透过良好的班风带动学风建设，还要协作科任，参加各科的教学管理。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习氛围。科任要结合教学实际多给学生以学习方法指导，让学生养成良好的学习习惯，并逐步驾驭学习的技能和技巧。10、培育青年老师。以结对子、压担子、搭台子、引路子等形式，根据新老师教学达标规定和老师结对子制度中的有关要求，导师和新老师各自履行好自身的职责，并分阶段对新老师进行考核，以帮忙新老师尽快提高业务水平。11、大力开展其次课堂活动。各备课组要组织相应的爱好小组、竞赛小组，为参与省市有关竞赛作好充分打算，并力争获得好名次。本学期各科组要针对优生抓好辅导的落实，实行12次学科竞赛，激发学习爱好，活跃课余生活，提高学生素养。12、加强图书馆、试验室的建设和管理。依据市教化局要求，充溢必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的订购和管理力度，科组长要切实负责，常常检查督促有关功能室的管理工作。三、行事历周次日期工作资料1、9月3日8日开学典礼;稳定学生心情;老师结对子会议;老师制定工作安排2、9月9日15日毕业班教学阅历沟通会;市完中语。数。政。生。化科组长会议;市语。数。政。生。化镇中心教研组长会议;市政治课题组会;中学物理竞赛3、9月16日22日上学期期末考总结会议;完中物理科组长会;市各科镇中心教研组长会;“展示你的才能”系列活动发动工作4、9月23日29日班优秀作业展览;中学市各科中心教研组长会;市数学课题试验评比;市教化科研课题工作会;市初中、中学青年老师化学试验潜力竞赛;完中计算机科组长会;九月份礼貌班评比;参与镇中小学生文艺汇演5、9月30日6日国庆节6、10月7日13日学习质量跟踪测试;新老师工作座谈会;市中学艺术教化研讨会;中学化学奥林匹克竞赛7、10月14日20日教学常规检查;市初、中学美术公开课;高一地理、物理研讨课;全国中学数学竞赛;政治中学课题组试验研讨活动8、10月21日27日教研工作检查;市中学艺术课(音乐、美术)教学调查;初中地理教学研讨;全国中学信息学奥赛;高一化学探讨课;初中化学公开课;粤(顺)港澳语文单元教学研讨会;初、中学数学教学研讨会;十月份礼貌班评比9、10月28日11月3日老师结对子阶段性总结;高二历史研讨课;高三物理复习研讨课;政治科高考辅导讲座周次日期工作资料10、11月4日10日新教材运用状况研讨;市音乐教学研讨课;市教研室下乡视导;“展示你的才能”系列活动;学校体育运动会11、11月11日17日班学法指导工作调查;市中学化学新教材运用状况调查;省中青年中学语文老师阅读教学竞赛;高三政治复习研讨课;初中计算机研讨课12、11月18日24日学习质量跟踪测试;市初中历史课堂教学研讨会;初中物理公开课;文学创作大赛总结13、11月25日12月1日目标分层教学优质课评比;市中小学落实教学常规工作调研;十一月份礼貌班评比，班主任工作调查14、12月2日8日班学习阅历沟通会，学习之星评比;市中小学音乐说课竞赛;初中史地生教学状况调查;市中学生即席作文竞赛;中学数学课题试验视导15、12月9日15日优秀论文评比，市中学生物说课竞赛;市初中化学单元目标引导探究试验研讨会;政治课题组试验工作调查;高考备考视导;班主任工作阅历沟通会16、12月16日22日教学常规检查;市中学化学开展探讨探究性学习状况调查;市学科带头人、新秀、教学能手复评17、12月23日29日学习质量跟踪测试;市高三物理复习研讨课;数学课题试验工作总结会;十二月份礼貌班评比18、12月30日1月5日期末复习阅历沟通会;市中小学各科论文评比19、1月6日12日教研工作检查;目标分层教学总结20、1月13日19日新老师期末复习督导21、1月20日26日学期复习考试22、1月27日2月2日学期复习考试;一月份礼貌班评比;学期礼貌班评比。初中学校教学安排 篇4一、工作要点：1、以20xx年中考为目标，扎实抓好九年级复习备考工作，结合上级的中考目标支配，努力做到在保持20xx年中考成果的基础之上，力争实现上级下达的中考排名进入前8名的任务并做到在升一中人数上有突破。2、加强过程管理，完善各类制度（如常规教学管理制度、教学奖惩制度），并使之落到实处。3、夯实七、八年级学生的基础，培育实力，为以后打下坚实基础；并力争在期末考试中的成果在全市学校的排名中提升23位。4、抓实校本教研，提高老师的科研水平。5、深化开展老师业务学习，转变教化观念，适应课改的须要。6、以学困生的转化为突破口，改革评价体制，搞好培优补差。7、以巩固率求生存，努力抓好、抓实“控辍保学”工作。二、加强老师队伍建设，提高老师教化教学实力：高素养的老师队伍，是深化教学改革，提高教学质量，推动素养教化的基础和保证。争取做好培育35名校级骨干老师和学科带头人的工作。坚持重点培育，普遍提高的原则，对我校任课老师进行分层培育，做到培育有层次，努力有方向。老师和学科带头人在做好常规工作外，要有一名重点培育对象，要求切实起到帮、扶、导、领的作用，多深化课堂听课和指导，并帮助其在学期内上一节汇报课。三、切实转变教化教学观念，深化课堂教学改革：1、充分发挥教研组的阵地作用，组织老师利用教研活动时间，争取带题上课，理论解析，通过理论联系实际，深化学习新课标，加深对教化理论的理解，提高对学科性质、任务和规律的相识。处理好“教与学”、“师与生”的关系，注意培育学生的创新精神和实践实力。2、行政领导分管各年级，要深化课堂听课指导，刚好把握教学动态，了解教学状况。初中学校教学安排 篇5一、指导思想以全日制义务教化生物课程标准为依据，面对全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展须要。关注每一位学生，培育学生的特性和特长。提高学生生物科学素养，主动提倡探究性学习。引导学生主动参加、乐于探究、勤于动手，渐渐培育学生收集和处理信息的实力，提出问题、分析和解决问题的实力，以及沟通和表达实力。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习爱好，逐步养成学生酷爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。二、教学目标1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创新精神和实践实力。2、通过学习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生物，促进社会发展。3、通过学习使学生知道如何健康地生活。三、学生状况分析八年级共有6个班有400来个学生，学生学习生物的爱好还不很高，上学年生物的平均成果较低，虽然高分还可以，但由于不爱学习的学生较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想方法调动学生的学习主动性，争取成果有较大的提高。四、教学任务1.本学期讲授义务教化课程标准试验教材生物学2.在接着抓好“课改”试验的过程中，努力学习有关教化理论，不断提高对“课改”的相识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。3.接着探究试教过程中新的教学模式，主动吸取上一年的“课改”阅历，接着收集和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题。4.接着探讨和推广校本教研的内涵和阅历，充分调动老师们的主动性，发辉学校教研组群体优势，接着尝试开展学校开放日活动。5.接着探究新课程的评价体系，特殊是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准，并在完成教学任务的基础上，总结阅历和体会，初步归纳整理出适合我区区情的评价体系。五、教学要求1.老师在教学中要接着仔细落实课程提出的课程理念：面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。2.大力提倡“问题即课题，教学即探讨，成果即成长”的教化科研观。教中要有科研意识，要边试验、边探讨，力争做一名科研型的教化工作者。3.在教学中，要努力使学生在学问、实力、情感、看法和价值观等方面有所发展，必需引导学生主动参加和体验各种科学探究活动。4.老师在传授学问的同时要特殊留意科学探讨方法的培育。要留意对学生综合实力的培育。老师要通过组织学生参与各种实践活动，培育学生的学习爱好。老师要力争创建条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。5.教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。6.有条件的学校要主动组织好生物小组活动，能够对生物学有特别爱好的学生进行个别指导。六、详细措施1、细心实行先进的教学方法，对新教材进行培训。2、细心组织和策划好课堂教案。初中学校教学安排 篇6为了应对教化改革的对学校的重点要求，我们必需要有新的教学工作安排：一、指导思想：仔细实行市教化大会和区教化大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，注意培育学生的创新精神和实践实力。结合学校的实际状况，本学期教学工作将以义务教化法为引领，以课堂教学实效为核心，以素养教化督导验收和课堂教学竞赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实初中建设工程及教学质量为目标，为保证学校教化与地区经济发展同步，为全面提高教学质量，形成全面发展的特色学校而努力奋斗。二、工作目标：1、初中一年级要狠抓养成教化，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。2、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知实力，进一步激发学生学习爱好，力戒两极分化，确保全面提高。3、初中三年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀老师的潜质，力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面发展学有特长。5、初中一、二年级教学成果指标，要达到区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前五名。6、初三年级毕业生学考试的目标，年级总评及格率要达到100%，平均分、优秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名；年级学生分要进入全区的前100名；要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。三、工作内容：1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校教化得到家长、社区及社会的有力支持。2、结合新义务教化法的颁布实施，以此为主题开展征文活动，组织老师仔细学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。3、初中各年级实行月考制度和晚自习制度，通过阶段性的质量监控，找出存在的问题并刚好赐予解决。4、各学科要结合年级学科特点，确定适合于学校、老师和学生发展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培育学校的名师。5、依法治教，以德育人，严格执行、全面落实原国家教委颁布的课程方案，接着开齐课程开足课时，进一步规范中学各年级的课外活动，丰富学生的课外学问，提高学生的实力，深化推动素养教化。6、仔细做好十一五的课题立项工作以及第十六届教科研论文的'征集工作；加强教科研的课题认证工作，确保全部老师都有探讨的教学课题；7、接着完善我校40+5的课堂教学模式，强化课堂教学的特色，加强教学过程管理、改革课堂结构，优化课堂教学方法，真正做到向课堂45分钟教学要效率，要质量，课堂教学改革追求的目标是全面发展减轻负担提高质量发挥特性培育实力。8、仔细实行学校课堂教学改革的详细评价标准。任课老师月听他人课时不得少于3节，全年累计听课数应达到1215节，有35节课应为中、小学互听课。9、规范教研组活动，加强校本教研工作的力度。依据学校的工作支配，学校将成立初中学科备课组，分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组，本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的时期。初中各学科要以备课组为单位，备课组组长详细组织实施，备课组活动要有安排、有记录、有总结、有音像资料，有典型个案总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课绽开教研活动，各备课组确定观摩课老师人选，实行集体备课，集体听课，集体评课的方式举荐优秀教改典型课。10、试验教学工作，本学期学校将全力以赴做好试验教学的检查工作。学校行政会要接着坚持每学期不少于二次研讨试验教学工作，确保试验教学开出率100%，试验员老师要严格管理学生，保证明验教学课的课堂纪律，保证学生平安，加快我校试验教学工作特色化进程。11、以课堂教学改革为重点，规范教学行为，本学期学校将在中学各年级中实行推门课活动，以提高老师们的适应实力。12、各年级侧重抓住两头学生，促进中间状态的学生向优秀生转化，把后进生限制在最低限度，通过分层教学和分类指导全面提高初中各年级学生的学习成果。初中三年级的详细工作详见初三年级工作方案。13、建立学校骨干老师队伍，主动培育、选拔市、区级骨干老师。校级骨干老师应达到任课老师的15%以上。14、进一步规范老师教案的书写，学校对老师的优秀教案将编印成学校优秀教案集和学校优秀课例集供老师沟通、学习提高。初中学校教学安排 篇7临新的机遇与挑战、困难与希望，我们将在创建“区内外一流名校“的进程中，在教化局的正确领导下，时刻用学为人师、行为示范勉励自己，时刻用突出的业绩回报社会，团结一心，勤奋工作，为落实教化规划纲要提出的各项任务而不懈努力。一、指导思想：以科学发展观为指导，坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教化环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，本着“壮队伍强制度抓质量创特色”的原则开展工作，促进我校教化又好又快发展，努力实现“区内外一流名校”的工作目标。二、目标与措施：(一)强化两支队伍建设，优化顶层设计1、完善、修订、健全各项管理制度、职责和规定，使学校管理首先实现规范化，制度化;2、在实现规范化的基础上，注意科学性。将现代管理理念引入到学校管理之中，增加学校管理的科学性、民主性和开放性;3、深化校内管理体制改革，完善绩效工资制、增加老师的竞争意识和责随意识;4、坚持以人为本，敬重老师人格，体现情感关怀，创设宽松、和谐的人际关系和氛围;5、关切老师生活，努力为老师办好事、办实事。维护老师的合法权益。利用报纸学校网站等宣扬老师的先进事迹，提高老师的社会形象和地位。(二)加强制度建设，推动科学管理1、坚固树立科学的管理理念。依据当今优秀学校的发展态势，我们深刻相识到管理强化制度文化是学校发展的底线，提高质量是学校发展的核心，创建特色是提升学校品位的必由之路。我们将树立成人与成才并举的理念。学校要进一步搭建平台，让每位师生都体验到胜利，让师生有荣誉感、胜利感和归属感。把表扬比指责更有利于师生的成长的意识渗透到学校的教化教学管理中。爱是全部行为的源泉。让全体教职员工进一步相识到爱心比责任心更重要，责任心比实力更重要。我们努力实践陶行知“爱满天下”的训诲，不断追求教化的和谐。2、强化制度文化。本学年我们将制定并实施淮海中学中层干部岗位实绩考核评价方案、淮海中学名师培育安排、班主任与备课组长考核条例、淮海中学师德规范，完善和优化绩效考核方案、先进集体与个人的评比条例、教化教学事故界定与处理方法，推动聘用制度，建立班主任和备课组档案。管理条例的规范化、精细化、科学化、制度化，最终形成完备的、具有淮海特色的制度文化。3、优化三项教化管理工作。优化学生“自主德育”的模式，主动推动年级学生的三级管理;进一步强化学生会、健康小卫士、青年志愿者、平安小卫士等学生社团组织，同时进一步增加学生社团的数量。优化“四季六节”等活动的流程，推出精品;通过系列活动，进一步对孩子渗透平安意识、纪律意识、卫生意识、集体意识、感恩意识、合作意识、节约意识、竞争意识等九种意识;最终形成学生的综合素养。主动稳妥推动“阳光体育”活动，强身健体;优化升旗仪式组织形式，让更多的孩子得到熬炼;推动“星级”学生评比制度;强化对问题学生的处理力度。4、深化探讨年级管理工作。加强对年级工作的探讨与学习，年级的建设须要进一步思索，进一步增加掌控实力。学会用制度管理年级，用感情感动老师，用爱心关切学生，用沟通等多元化手段去解决冲突，进而增加年级的凝合力，活化年级的内驱力。增加对年级的掌控不是束缚年级管理的手脚，而是要强化年级的执行力。同时教化、教学的管理仍需进一步与部门协作，寻求合力，最终才能让年级充分发挥他们各自的创新力。(二)大力提高老师职业道德水平，促进老师专业发展1.加强师德师风建设，树立老师良好形象。深化开展“强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素养、提师能“等活动，从源头上杜绝老师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。引导老师比照先进找差距，不断完善自我，提高自我，做学生的良师益友。2.坚持以人为本，加强老师队伍建设。要求老师“以素养树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广阔老师以身边的老师为榜样，比、学、直、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、超群学问本事的老师队伍。3.严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、老师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解老师执行教化法规、遵守老师职业道德规范等方面的状况。将师德测评结果，纳入老师年度考核，作为评先评优、职称评聘的重要依据。4.主动激励老师投身教化科研，参与上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题探讨。学会解决教化教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的老师，力争成为一名才智型和探讨型的老师。努力培育造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的老师。同时关注青年老师的成长，主动实施校内培育安排，加快其专业成长的步伐。(三)以质量求发展，优化教化教学管理本学期依据校情，我们将对教学流程作系列调整：调整学科设置，初一取消信息课、心理健康课，成立心理询问中心，定期对学生开设心理健康讲座;科学调整年级课表，优化支配好体育等学科;年级进一步调整晚辅导，力求吻合度，提高晚辅导效益;年级更科学地支配学科时间切块，保障学科学习时间;取消级部公开课，调整教研活动时间，推行“同课异构”活动。坚决不移进行课堂改革，试点翻转课堂，提高课堂效率，对学生进行特性化教学，提高教学的质量。坚决不移推行推行“导学案”制度和“问讲练六步教学法”。我们要做好“导学案”的修订与运用工作。课堂教学必需充分体现学生的主体地位，坚持落实“小组合作学习”，根据“先学后教、当堂训练”原则，老师的指导要适时、适度、适量，要保证学生自主学习的时间和空间。注意向课堂外的延生。抓好薄弱学科、薄弱环节教学和薄弱工作。从初一起始年级起先重视对优生薄弱学科的辅导，通过课堂重点抽问、课后个别辅导、作业实行面批等方式，努力做好培优辅差工作，确保优生各科均衡发展。进一步强化业务检查，完善“学问清单”的编印与运用工作，特殊是备课、课堂与作业批改，同时严控作业量，提高作业的质。对业务检查的结果要刚好通报，对出现的问题要实行措施进行整改。我校将强化语文、英语的“阅读教学”，夯实学生书法和听力训练。我们将把这四项工作依据学科特点，进行系列训练，阶梯训练，形成系统工程，常抓不懈。加强对学生的周练、月考等评估工作，尤其是对初三工作要加强指导，努力提高对学生的服务意识。年级的周练系列化，教务处规范好从格式分工到内容，做好电子稿存档。各科任老师通过不断提高课堂教学水平、加大特别学生的辅导等多种方式，想方设法提高教学质量。(四)努力打造淮海的红色文化淮海中学创办于1978年，当时恰逢淮海战役成功30周年，为了纪念这场战役，当时就把学校命名为淮海中学。如今，淮海中学已经走过了36年的历史，办学条件、办学规模和取得的成果让人瞩目。走过三十载，在淮海人心中始终没有放下当成办学的初衷。如今，我们淮海中学应努力打造“淮海的红色文化”，激励、激发学生继承革命先辈的光荣传统，争做一名为国争光的当代少年。打造红色淮海文化，初步有这样的构想。1、主动宣扬，营造氛围我们的校内文化构想要通过校内平台，校长会、年级会、班主任会，最终要让每一位同学都能了解和认可。同时要想法设法营造气氛，首先要布置校内文化，通过展示淮海战役的相关图片、人物雕像、悬挂标语等方式把校内布置成红色的海洋，让淮海战役的文化和精神内涵耳闻目睹每一位学生。2、专家报告，亲近历史我们要通过各种渠道，邀请曾经参与过淮海战役的官兵和党史和军史专家走进校内，给学生们做报告，通过亲历者的口述，再现当年的历史风云，让学生牢记历史，珍惜当下美妙生活。3、筹建纪念股，进行实境教化不惜重金在校内里建成一个淮海战役历史纪念馆，尽一切力气，搜罗宝贵的历史遗物，定期组织师生参与，强化教化。4.编写校本课程，让文化进课堂。尽一切力气编写一本关于淮海战役校本课程，组织教学，让淮海文化走进课堂。(五)仔细做好其他工作，实现学校和谐发展。1、要强化食堂、超市的管理，重点抓好食品卫生和质量。食堂和小卖部要严格贯彻执行食品卫生法，增加平安卫生意识，严把食品选购关，坚持索证制度，坚决杜绝食品食物中毒和不卫生现象。对食堂、超市的细微环节的常态化管理如卫生等工作要求要再严格。2、要勤俭节约，节约开支，合理运用资源，如水、电、纸张等，尽可能杜绝奢侈。加强多媒体等教学仪器设备的管理和爱护，强化责任性教化。3、加强对部门性质的探讨与学习，增加自我服务意识。后勤人员要坚固树立为教化教学服务，为师生生活服务的观念，强化服务意识，不断提高服务质量，刚好主动做好课桌、门窗、水电、教学设备检修，确保学校教化教学工作顺当进行。4、强化部门职能，提高办事效率。加大对部门人员的检查与考核力度。对部门相关人员的平安培训工作有待再提高。加大对本部门日常工作的检查力度，对检查中发觉的问题要加大惩戒力度，增加坐班点名实效性。5、建立档案室与荣誉室，档案材料的整理进一步细致化。6、加大宣扬力度，进一步强化网站建设，展示学校形象，把我校打造成全市都叫得响的“品牌学校”。初中学校教学安排 篇820xx年至20xx年度学校教化教学工作已经起先。本学期，是学校工作的黄金时间，是学校工作的春天。抓好黄金时间，就是抓好了教学有效时间；抓好春天，就抓好了教学播种工作。抢抓机遇，与时俱进，应当是我们金水四中人共同的选择。“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也”。我们金水四中人应当团结协作，众志成城，和衷共济，实现金水四中的跨越和发展。特制定了初中学校教学工作安排。一、平安健康是福平安健康是老百姓所追