英语外研版三年级下册教学计划.docx

英语外研版三年级下册教学计划 英语外研版三年级下册教学安排 本学期我接着担当三年级英语的教学工作，以下为本学期英语外研版三年级下册的教学安排。 一、学情分析 经过一个学期的接触，我对他们已经有了一个全面的了解。两个班学生整体酷爱学习英语，课堂表现活跃，接受实力较好。但有个别待进学生，学习不够主动。本学期应重点抓好补差工作，争取人人上进，人人优秀。 二、教材分析 本册教材包括10个模块，一个复习模块。每个模块分两个单元。一般状况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，其次单元供应若干任务型活动，包括一首歌曲、歌谣或韵句。学习模块的课文中出现了一些语法内容，但不要求学习孤立地、脱离语境地驾驭，只语境中运用包含这些语法的句子。主要内容包括：26个字母学习及我最喜爱的物品；名词单复数改变及用反义词描述的句子；运动项目及表述喜好的项目；食物及询问与回答本人或他人宠爱的食物；中西方重要节日春节，元旦，圣诞节等；四季及描述天气的简洁句型；Has引导的疑问句和交通工具的学习；方位介词及固定搭配。 翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点： 1、强调语言运用 本教材汲取了交际教学思想，注意学生语言应用实力的培育。在整体构思、内容支配、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题-功能-结构-任务结合起来，并依据学生的年龄特点，采纳“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。 2、注意实力培育 本教材在内容支配、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。非常注意培育学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的实力。 3、突出爱好动身 本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和爱好。教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。 4、重视双向沟通 本教材重视双向沟通，中西方文化学问的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知实力的中西方文化学问。 5、本教材非常重视在学习内容上与其他学科学问的兼容闭并蓄，精选学生最须要了解的最感爱好的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科学问内容融入语言材料之中。 三、教学要求和目标 1、能按要求四会与三会要求驾驭所学的单词。 2、能按四会要求驾驭所学的句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，并作到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。 4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。 5、培育良好的书写习惯，能做到书写规范、整齐。 6、养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的仿照语音、语调，逐步培育语感。 7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言学问，完成某项任务，并促进语言实力的提高。 8、能延长已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。 四、教学措施 1.深化钻研新课程标准，结合自己实际状况和学生实际状况绽开教学工作。 2、做好课前备课，仔细做好教学设计，做到一课一反思，刚好反馈课堂中的不足，提高课堂教学效率。 3、培育学生英语朗读和书写的好习惯。让学生学得主动。在课堂中建立有效的激励机制，促进每个学生的主动性。 4、充分利用多媒体的协助，以多种形式呈现学习的重点难点，采纳学生乐做的嬉戏加深记忆，以丰富多彩的课堂调动学生的学习主动性。 5、自觉学习教化理论,阅读相关书籍，适时撰写教学反思、阅历、案例，提高自身素养，为教学质量的提高打好基础。 6、主动参与教研活动，参加评论，参加探讨。多向师傅请教与学习，多与本组及其它同事沟通，取他人之长，补自己之短。 五、教学进度支配 周次 内容 1 Module 1 2 Module 2 3 Module 3 4 Review 5 Module 4 6 Module 5 7 Review 8 Review 9 Test 10 Module 6 11 Module 7 12 Module 8 13 Review 14 Module 9 15 Module10 16 Review 17 Review 英语外研版三年级下册教学安排 外研版五年级英语下册教学安排 外研版小学五年级英语下册教学安排 外研版小学五年级英语下册教学安排 外研版六年级英语下册教学安排 外研版三英上教学安排 三年级外研版英语教学安排 七年级下册英语教学安排(外研版) 外研版七年级下册英语教学安排 外研版七年级下册英语教学安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页