高中政治教师招聘面试教案《市场配置资源》.docx

高中政治教师招聘面试教案市场配置资源 中学政治老师聘请面试教案市场配置资源 在老师聘请考试中，教学设计是试讲的一个重要环节，一个好的试讲离不开一篇好的教学设计，然而，在实际备考过程中，很多考生对教学设计感到很迷茫，不知道如何下手，不知道教学设计究竟应当包括哪些环节。因此，今日中公教化的老师特意为大家打算了市场配置资源这一框题的教学设计，希望对考生有所启发，有所收获。 一、教学目标 【学问目标】 1.识记市场经济的基本含义、市场规则的表现形式; 2.理解市场配置资源的方式、优点及不足，明白规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性。 【实力目标】 具有能够结合经济生活中的实例分析市场配置资源优缺点的实力。 【情感看法价值观目标】 树立合理利用资源、不奢侈资源以及自觉维护市场秩序、遵守市场规则的观念。 二、教学重难点 【重点】 市场配置资源的方式以及规范市场秩序、建立社会信用制度的必要性。 【难点】 市场配置资源的优缺点。 三、教学方法 讲授法、案例教学法、探讨法。 四、教学过程 环节一：新课导入 老师用多媒体播放一分钟了解我国水资源概况的视频。播放完毕后，向学生提问“看完这段视频之后，同学们有哪些切身感受?”进而引导学生了解到我国的水资源、石油资源、矿产资源、土地资源、人力资源等都是有限的，面对有限的资源和人们无限的需求，任何国家都会考虑如何配置资源的问题，自然而然导入本节课市场配置资源。 环节二：新课讲授 1.市场调整 活动一：看一看 老师：面对有限的资源和人们无限的需求，我们须要合理配置资源。那要做到合理配置资源须要哪些有效手段呢?为了回答这个问题，同学们一起来看两段视频。 老师：好，视频一票证年头和视频二粮油市场都已经观看完毕了，现在请同学们前后桌四个人为一组，探讨资源配置的方式有哪些? 通过学生之间的探讨、沟通，引导学生相识到资源配置的方式有安排和市场两种手段。 活动二：读一读 老师：请同学们细致阅读PPT上面的材料，然后分小组思索、探讨市场是如何配置资源的? 近几年，汽车大量进入我国家庭，汽车市场非常火爆，面对浩大的汽车购买力，国外汽车生产企业纷纷涌入我国，国内汽车生产企业争相扩大生产规模，很多原本不生产汽车的企业也试图涉足汽车产业。后来激烈的竞争迫使各家企业纷纷大幅下调汽车价格，迫使一部分汽车生产者退出汽车生产领域。 在师生共同沟通的基础上，使同学们明白市场主要通过供求、价格和竞争来实现配置资源。通过价格的涨落和供求的改变来调整;面对市场竞争，商品的生产者和经营者在利益杠杆的作用下主动调整生产经营活动，从而促进劳动生产率提高和资源的有效利用。 2.市场秩序 活动三：想一想 过渡：有同学喜爱玩球类运动也有同学喜爱看球赛，我们知道球场上竞赛要想顺当绽开必需要有竞赛规则来做保证，否则竞赛就不能有序进行，同样地市场要想发挥配置资源的优势，也必需要有良好的市场秩序。现在就请同学们细致阅读多媒体所呈现的案例，然后思索、探讨应当怎样建立良好的市场秩序? 浙江义乌小商品批发市场在建立初期，由于管理不善，市场秩序较为混乱，存在强买强卖、以劣充优、坑蒙拐骗、恶性竞争等现象，造成极为恶劣影响，致使很多经营者利益受损，纷纷关门闭市，经济发展受阻;后来政府强化管理，打击各种扰乱市场秩序的行为，建立各种管理机制、加强诚信教化和法制教化，整顿规范市场秩序，提高了市场美誉度，从而复原市场发展朝气。如今义乌的小商品市场管理规范、注意诚信，已成为我国最重要的小商品批发市场，吸引了大量中外客商。 通过学生之间的思索、老师恰当地引导，使学生理解要建立良好的市场秩序必需完善市场法规，健全市场准入规则、市场竞争规则和市场交易规则，并且须要加强社会信用制度的建设，使各市场主体树立诚信意识。 3.市场失灵 过渡语：市场能够通过价格、供求与竞争合理地进行资源的优化配置。但市场调整真的就是万能的了吗?请同学们观看PPT所展示的消防、毒品、国防、枪支图片，并思索：市场对它们能否起调整作用?分小组探讨，并简洁说明理由。 老师：通过一样探讨，大家普遍认为公共物品及枪支、危急品等都不能让市场来调整，这会影响社会安定，危害公民的身心健康，败坏社会风气。由此可知市场调整不是万能的，有肯定的局限性。 老师：有些领域市场不能进行调整，而且市场在可以调整的领域也存在一些缺陷。请同学们观看以下案例，四个人为一组探讨案例中分别体现了市场具有哪些缺陷? 有一段时间，苹果的价格很高，于是一些果农为了使自己的苹果能早点上市卖上好价钱，运用不该用的生长激素催熟苹果。这些苹果外表颜色艳丽，但果质很差，坑害顾客。还有不少地方的农夫砍掉其他果树，改种苹果。没过几年，苹果大量积压，价格直线下降，甜苹果变成了农夫的“难过果”。 老师：同学们探讨地很热情，每个小组的代表发言也很有道理。我们一起来分析一下：果农看到苹果价格高，运用不该运用的生长激素催熟苹果，说明在市场经济条件下，人们会在利益驱动下，自发产生一些违反市场原则的行为，市场调整具有自发性缺陷;一些果农看到苹果价格高涨，没有详细分析市场行情的前提下，砍掉其他果树，改种苹果，因而其决策会带有肯定的盲目性;没过几年，苹果大量积压，价格直线下降，甜苹果变成了农夫的“难过果”说明市场调整是一种事后调整，从价格形成、价格信号传递到商品生产的调整有肯定的时间差，这就是市场调整的滞后性。 环节三：巩固提高 老师：请同学们阅读多媒体展示的相关材料，并从经济学角度回答网购陷阱存在的缘由。 网络购物是近几年比较热门的购物方式，而网络团购更是由于超低的价格，快捷的送货方式，受到网络消费者的青睐，不过随着网络团购的不断壮大，许多消费者发觉，网购虽然发展空间大，但同时也存在销售商夸大宣扬、退换条件苛刻、法律条文不完善和网上转账担心全等不健康因素。 在师生共同沟通的基础上，使同学们明白网购陷阱存在的缘由是由于市场经济具有盲目性、自发性和滞后性等缺陷。 环节四：小结作业 小结：老师对本节课内容进行小结，即：本节课我们主要学习了调整资源配置的两种手段、市场调整资源的方式，规范市场秩序的作用，以及市场经济的弱点和缺陷。 作业：请同学们课下自主预习下节课我们须要学习的内容，并思索应如何应对市场调整的弱点和缺陷。 中学政治老师聘请面试教案市场配置资源 中学政治 市场配置资源教学设计 中学政治 市场配置资源教案 新人教版必修1 中学政治教学资源 中学政治教案 中学政治教案 中学政治专题41市场配置资源同步1 中学政治老师培训心得 中学政治老师述职报告 中学政治老师技能总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页