2022年培训计划方案汇编十篇.docx

2022年培训计划方案汇编十篇培训安排方案汇编十篇为了保障事情或工作顺当、圆满进行，就须要我们事先制定方案，方案属于安排类文书的一种。那么应当如何制定方案呢？以下是我为大家收集的培训安排方案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。培训安排方案 篇1为了巩固我镇人口与安排生育工作成果，稳定低生育水平，提高人口素养，促进“生育文明·华蜜家庭”创建活动，构建社会主义和谐社会，营造良好的人口宣扬舆论环境，现比照市宣扬培训任务，结合我镇实际制定今年下半年培训安排：一、坚持每月一次镇村(居)计生专线人员培训制度实行专题培训和以会代训方法对村计生员进行全面计生学问辅导，培训内容：安排生育奖扶、特扶、持证退休职工和非农一次性嘉奖资格确认，流淌人口服务与管理、省人口与安排生育条例、社会抚养费征收管理方法、免费孕前优生健康检查、避孕药具、生殖健康统计信息等法律法规和业务学问，通过培训进一步强化镇、村计生专线人员服务工作实力，推动安排生育服务上水平上台阶。二、充分发挥镇、村人口学校阵地作用，做好新婚夫妇和流淌人口的培训工作在镇人口学校举办新婚夫妇培训班，实行观看录像和讲座的形式，开展免费孕前健康检查、优生优育、生殖健康避孕节育等项的培训工作，村人口学校主要开展对流淌人口、育龄妇女进行流淌人口学问辅导培训，全年至少开展两次，由镇计生办分片人员组织培训。三、充分发挥党校阵地作用，做好镇村干部培训工作利用镇宣扬科支配的学习日，不少于一期由计生助理对全体镇、村干部开展计生法律法规，主要辅导省人口与安排生育条例和社会抚养费征收管理方法以及流淌人口安排生育工作条例，同时利用党员干部冬训班开展安排生育专题讲座，提升镇村干部安排生育法律法规学问水平。四、充分发挥中心户阵地作用，做好中心户长培训工作开展计生中心户长培训班两期，结合“7.11世界人口日”和“9.25公开信纪念日”专题，举办中心户长培训班，培训内容：主要是计生奖扶特扶政策，关爱女孩和计生贫困家庭结对帮扶以及流淌人口等相关的法律法规学问，在全镇营造一个生育文明、家庭华蜜的良好氛围。培训安排方案 篇2依据兴隆县农村富余劳动力转移培训实施方案及全国农广校关于农村富余劳动力餐饮旅游服务类转移培训实施方案，现制定餐厅服务员岗位培训安排：一、兴隆县农村富余劳动力的基本状况目前，兴隆县16-25周岁的农村富余劳动力4.84万人，其中没有转移就业者占2.5万人。二、转移就业培训工作的组织领导状况县政府高度重视对农村富余劳动力的转移培训工作，特批准建立农村富余劳动力转移培训基地，局领导及校领导亲自督导，培训办公室由专人负责。三、培训目标和任务依据餐厅服务员国家职业标准，经过系统学习，培训适应劳务市场需求和用人单位要求、具有良好的职业道德和行为规范、娴熟驾驭餐厅服务基础学问和各项操作技能的餐厅服务人员。20xx年，安排每年培训200人。四、培训对象以年满16周岁、具有初中以上文化程度、身体健康、有转移就业愿望、热衷于餐厅服务岗位的农村青年为主。五、培训形式以脱产或半脱产的学习形式，对农夫工进行职业技能培训。六、培训要求1、培训中理论培训、技能培训、声像培训、实际操作各环节有机统一，实行实力模块的培训方式，突出岗位技能培训。以学员动手操作为主，老师面授讲解为辅，全面提高学员综合素养。2、通过课堂讲授、现场培训、实际操作和自学等形式开展培训，以实际、好用、实效为目的，提高学员参训的爱好。3、利用兴隆宾馆为实训基地，聘请具有丰富操作技能的专兼职老师亲自演习操作,使学员在边学边做中实现岗位技能的提高，培育学员的动手操作实力。七、培训内容餐厅服务员课程设置采纳实力模块组合，共设置执业基础、餐厅服务礼仪、端托摆台服务、酒水服务、上菜及分菜服务、撤换餐用具和餐厅服务基本程序等七个培训模块。共计152学时(一)、执业基础要求学员熟知外出务工常识，驾驭餐厅服务应具备的职业素养。理论学习10学时。(二)、餐厅服务礼仪要求学员驾驭餐厅服务员的仪容仪表规范、举止规范、礼貌规范、礼仪规范。其中理论学习5学时，技能学习13学时，声像学习2学时，共计20学时。(三)、端托、摆台服务技能要求学员娴熟驾驭托盘的端托技巧、餐巾折花技巧、摆台服务技能。其中理论学习6学时，技能学习22学时，声像学习2学时，共计30学时。(四)、酒水服务要求学员了解中外酒水、茶叶及软饮料的分类及特点、驾驭酒水服务的技巧与程序。其中理论学习6学时，技能学习22学时，声像学习2学时，共计30学时。(五)、上菜及分菜要求学员了解菜品学问、上菜及分菜学问。其中理论学习4学时，技能学习14学时，声像学习2学时，共计20学时。(六)、撤换餐用具要求学员学会撤换餐用具的基本操作方法。其中理论学习4学时，技能学习5学时，声像学习1学时，共计10学时。(七)、餐厅服务基本程序要求学员了解零点接待服务的相关学问，餐厅服务的基本程序。其中理论学习12学时，技能学习16学时，声像学习2学时，共计30学时。八、师资状况我校依托中心校和省校的培训资源，根据“一个岗位、一本教材、一张光盘、一本证书”的模式，以具有较强实力、餐厅面积达360米2、能同时容纳200人就餐的兴隆宾馆为实训基地，并选聘高级餐厅服务员1名、中级餐厅服务员7名、红案2级5名及宾馆负责人周晓明、县农广校老师滕玉艳等组成一批素养高、技能强、具备技师职业资格的老师队伍，采纳“师傅带徒弟”手把手传授技能的培训方法，使学员在“学习中学会做”，实现岗位技能的提高。九、考核与评价1、考试：学员学完课程设置中的每一个模块后，由培训老师实行笔试、口试等方法对学员进行阶段测验。各培训模块的考试平均成果作为结业考核的重要依据。2、考核：体现“以技能为最终成果”的培训理念，由兴隆县农村富余劳动力培训基地负责人及具有较强技能水平的老师组成考评组，在兴隆宾馆实训基地对学员进行现场考核，考核实行现场操作、口述问答、模拟操作等形式，重点检查学员岗位技能驾驭状况。考核不合格者可参与补考，严格把好出口关。3、发证：考试、考核合格者发给由中心农广校统一印制的培训证书，同时依据学员自愿的原则，由培训学校组织学员参与餐饮旅游服务类工种的职业技能鉴定，合格学员可同时获得劳动保障部统一印制的职业资格证书。十、就业指导由县农广校建立培训帐台，以市农广校的“广效”职业介绍所为依托，以劳动力市场需求为导向，为学员外出务工供应就业信息，举荐就业岗位，通过“订单、定点和定向”的形式，培训转移一大批农村富余劳动力。培训安排方案 篇31.通过培训学习专业的个人职业形象规划，塑造与自己职业相适应的职场形象2.通过学习快速提升相关人员的职业素养3.通过学习驾驭会议的接待规范和技巧4.通过学习达成融洽来宾关系，塑造企业良好形象的目的。第一讲：办公室人员职业形象塑造1、 职业仪容塑造(1) 男士面部的清洁、整理 标准的发型 体会清爽(2) 女士职业发型的标准 化妆的技巧及方法2、 职场仪表形象的塑造(1) 男士西装的着装要领 男士西装搭配的“三肯定律”(2) 女士职业装的着装要领 首饰的正确佩戴原则3、职场仪态礼仪标准(1)站姿、坐姿、走姿、行进姿态的要领与训练(2)鞠躬礼仪、 手势礼仪的标准与训练(3)上下楼梯的引领礼仪、供应报刊茶水的礼仪其次讲：办公室接待礼仪-温文尔雅体现接待的真情 接待前的打算迎接上级领导的礼仪 接待同行客户的礼仪 电话礼仪 握手礼仪 介绍礼仪引领、接待、座次礼仪 交谈礼仪 乘车礼仪 座位支配礼仪 电梯礼仪 座位支配礼仪交换名片的特别礼仪 送客礼仪微笑与目光的礼仪第三讲：会议接待礼仪一、参加会议人员个人形象礼仪 二、会议前的筹备工作1、确定会议的时间、地点、出席会议者、会议议题、接送工作2、依据会议规模，确定接待规格3、发放会议通知和会议议程4、选择会场 大小要适中 地点要合理 要有停车场5、会场的布置 1)四周的装饰 2)座次的支配会议桌的摆放类别方桌会议、圆桌会议;礼宾次序6、打算会议会议相关物品 1)会议资料2)会议中运用的设备 3)会议演讲稿 4)其他用品三、会议前的接待礼仪1、会前检查专人到会议室检查会议室条幅、灯光、音响、茶饮等2、提前进入接待岗位 一般的接待工作分以下几个工作岗位： 1、接待 2、签到3、引坐四、会议中的服务礼仪1)会议会议进行中的服务要做到稳重、大方、灵敏、刚好。2)服务人员倒茶礼仪3)其他服务会议按拟定的程序进行，应紧凑，不要出现冷场局面4)会议接待服务详细要求 5)会场服务人员行为基本要求 五、会后服务礼仪第四讲：办公室电话礼仪1、接听电话的礼仪 2、打电话的礼仪 3、代接电话的礼仪 1)来电的人不在 2)来电找的人正在接电话 4、接打电话的'步骤 5、电话留意事项 6、手机的运用礼仪第五讲：办公室交谈礼仪1、留意语音、语调、语速、音量的把握，不要大声喧哗2、 2、办公室礼貌用语与交际语3、不要让舌头超越思维先学会听，再学会说4、人际表达三准则别人在乎你说什么，更在乎你怎么说 5、学会闲聊片刻闲聊而不无聊培训安排方案 篇4为实行省厅通知精神,进一步做好我校困难学生的就业帮扶,组织实施好我校“双困学生”就业实力提升培训工作,现根据上级文件要求，特制定本方案，并将20xx年培训安排和有关要求通知如下：一、意义：通过培训，提高学生的沟通实力，增加团队意识，挖掘个人潜能，提高综合素养，增加就业实力，扎实有效地推动我校“双困生”就业实力拓展培训工作，从根本上帮扶我校“双困生”实现充分就业。二、培训对象：我校20xx级学生。三、培训安排数、培训报到时间、地点、内容及返校事宜：1、培训安排数：省里拨给我校双困学生培训安排96人，创业班培训安排2人(详见附件20xx年“双困学生”就业实力提升培训安排名额安排表)2、培训时间、地点：第一批双困学生培训：20xx年4月20日25日其次批双困学生培训：20xx年5月10日15日创业班培训：20xx年4月24日29日地点：吉林省高校生就业指导中心，全封闭离校学习。3、报到时间、地点及返校事宜：参培学生于培训起先日的上午由带队老师统一带领从学校动身,前往省就业指导中心(长春市经济技术开发区金川街151号教化宾馆一楼)报到。详细集合时间及买火车票事宜等候带队老师通知。培训结束后，由带队老师统一带队返回学校(不能统一返校的学生需由学院领导准假方可)，任何人不得擅自行动，否则后果自负。4、培训内容：双困生培训：采纳模块式教学，包括：户外实力拓展训练、职业探究、实力提升、简历制作和面试训练等内容。创业班培训：好用性强的创业方面的重要学问以及训练。四、明确职责分工，确保双培工作顺当开展：学校根据省厅文件精神，要求各学院及相关部门要高度重视，强化组织管理，细化工作流程，明确职责分工，落实责任到人，将此次培训工作组织好、落实好。详细分工明确如下：(一)统筹“双培”工作。(负责部门：就业处)1、制定“双培”工作实施方案。根据“双培”工作各项要求，制定方案，明确职责。2、汇总相关材料与数据，根据文件要求刚好上报省里。3、做好协调与服务工作。就业处要在方案制定、组织管理、平安教化、跟踪服务等方面做好上下协调与服务工作。4、做好学生请假事宜。就业处统一协调为此次参培学生办理请假手续。(二)主动宣扬、正确引导、加强平安纪律教化。(负责部门：学生处、团委、各学院)1、加强宣扬工作。可充分利用板报、广播、QQ群、手机短信等多种形式，加大宣扬力度，为学生供应耐性细致的政策解读服务，真正做到培训安排“为生所知，为生所用”，充分实现效用最大化。2、加强文明礼仪、纪律及平安教化工作。各学院要在学生参培前对其进行相关的礼仪、纪律和平安教化，要求学生遵守培训的各项规定，增加平安防范意识，提倡团队精神和艰苦朴实精神，并将学生培训期间表现列入其年度考核鉴定之中。(三)公开、公允、公正遴选“双困学生”。(负责部门：学生处、各学院)1、要制定推选工作制度和工作流程。2、组织报名及审核。学生本人必需自愿向所在学院提出书面申请(学院将手写版的申请书留存于“双困生”培训学生档案中)，然后由学院仔细组织审核;审核合格后,以学院为单位联系学生处对审核通过学生进行心理筛查、填心理筛查表;心理筛查无异议后，将名单在学院范围内进行公示，公示时间不少于3个工作日;公示无异议后，各学院将名单汇总表签字、盖学院公章、报送就业处，就业处汇总后上报省就业指导中心。3、每名学生都是代表我校参与培训，体现着我校的高校生风貌。(四)心理筛查、严格把关、以人为本。(负责部门：学生处、各学院)省厅要求，必需对每名参培学生进行心理筛查。我校学生处的心理询问中心为参与培训的每一名学生提前进行心理筛查，依据筛查结果对学生提出能否参与培训的界定。凡在我校心理询问中心进行心理测试未通过的学生，一律不得报名。发觉有心理疾病的要刚好替换培训学生，如有瞒报、不报等，导致学员在培训期间发生意外事故的，由责任部门负全部责任。(五)请假或调串课、探讨就业指导和职业发展教学及课程改革等事宜。(负责部门：教务处、就业处)就业处、教务处负责协调办理参培学生请假或调串课等事宜;并结合我校专业特点和实际状况，以培训工作为切入点，深化我校就业指导和职业发展教学和课程改革，改进教学方法，充溢教学内容。(六)省厅要求，各高校要加强后续服务，建立动态跟踪机制。(负责部门：各学院、就业处)1、每期培训结束后，各学院要召开 “双困生”培训沟通会，并在沟通会结束一周内留存好影像资料及参培学员培训心得存档。以“树典型”的原则固化培训成果，完善管理机制，构建我校“双困生”就业长效化、规范化、制度化的帮扶体系，全面促进我校就业质量的提升。2、各学院实施责任落实制，要对培训后的学生进行后续帮扶，刚好关注他们的就业状况，帮助他们解决经济上、心理上和求职过程中的实际困难。要实施“一对一”的就业指导服务，实行重点指导、重点服务、重点举荐等方式帮助其顺当就业。3、各学院必需建立“双困生”培训跟踪平台，要建立参培学生的档案及信息库，对离校后的参培学生进行为期三年的动态跟踪，记载“双困生”培训后的表现、应聘时的表现、参培学生的就业率、工作后近一段时间内的表现以及毕业后三年内的状况。4、对部分学生进行实地随访，刚好驾驭学生在求职和工作后职业发展的有关状况，征求对培训工作的看法和建议，促进和提高培训工作质量。五、培训需知：1、学员培训期间食宿费与培训费全免，而且省中心按统一标准给参培学生报销来回车费。2、培训期间学员要严格遵守培训机构的相关规定，培训期满由吉林省高校生就业指导中心颁发培训证书。3、省厅要求学员参与培训期间不允许缺课，假如学员缺席超过八小时，将不会发给培训证书。假如培训期间学员自动放弃培训，该名额将视为已培训而被核销。4、培训期间学员需携带身份证原件、带适合于活动的服装与正装(职业装)各一套、运动鞋、拖鞋、饮用水杯以及学习与生活必需品。5、培训期间学员要留意个人平安，妥当保管好个人钱物及珍贵物品，丢失自负。6、各学院务必在学生参与培训前召开会议，讲解参与培训的目的意义;提前组织参培学生学习培训学员守则(见群共享);强调人身平安和财产平安;强调不许吸烟、喝酒、打闹，不做任何有损学校和高校生形象的事。7、对培训学员的其他详细要求详见培训学员守则(见群共享)。六、报送材料有关要求:(一)各学院需交的材料：(二)参培学生需交的材料：(三)材料报送时间要求：七、组织机构：培训安排方案 篇5一、培训目的这个部分主要强调为何培训，一般都是要增进服务意识，提高员工素养及技能二、培训对象：培训人员有新进入酒店的人员和在职的员工三、培训内容：学问.培训要求一：培训期间要求工装整齐，人员整齐。二：培训期间不允许佩带手机/香烟/钥匙以及员工三宝等硬物。三：培训期间不允许说笑、闲聊、乱动、有问题喊报告。四：培训站位时、要以标准站立姿态站位、站位高到低一字排开。培训时间60分钟15分钟：全员形体培训：要求跨立要领其中考核个别房间价位15分钟：贯彻服务员领位礼貌用语。30分钟：培训人员中提出几名服务员来实际操作领位流程其余员工接着形体领位礼貌用语：一、晚上好，欢迎光临黄金北岸。二、贵宾几位，有预定的房间吗?三、贵宾您好，订房人贵姓或手机尾号是多少?四、贵宾您好，为您支配中包可以吗?五、房间价位348元，这后不开发票278元，您看可以吗?六、贵宾您好，您的房间这边请，请跟我来。七、楼层接待贵宾几位!八、收到感谢，晚上好，欢迎光临黄金北岸。九、贵宾您好，您的房间这边请。十、您的房间到了，祝您玩的开心。VT对客语言：A,晚上好，欢迎光临黄金北岸。贵宾几位有预定的房间吗?B1.五位给我支配个房间.B2.有房间211在哪?A2.贵宾您好，请问订房人贵姓或是手机尾号是多少?顾客说明信息后，服务员与主接核实确定房态A贵宾您好，您的房间这边请，请跟我来.A X楼层接待贵宾几位?C收到感谢，晚上好，欢迎光临黄金北岸。贵宾您好，您的房间里面请，您的房间到了，祝您玩的开心!培训安排方案 篇6依据目前实际状况，针对保安员整体业务技能和个人素养，进行全方位的军体素养、治安管理、消防学问等培训。全面提高保安员综合服务素养，以体现我酒店服务宗旨，塑造良好的企业形象。这次培训要求全体保安员（除值勤外）参与，并且在培训过程中实行考核。培训结束后，依据实际状况对现有保安人员进行筛选和调整。一、培训时间1）拟定培训为二00七年五月二十八日至六月十一日，全程培训时间为半个月。2）详细时间按排详见培训时辰表3）培训以操练和理论交叉进行，时间为每天下午5点至5点40分不等，如特别状况依据详细状况临时确定。、培训地点。） 选择酒店员工区第三、培训目标、全面提高保安员综合服务素养，以体现我酒店服务宗旨，塑造良好的企业形象。、提高全体保安人员工作效率，服务质量，使酒店能为来宾供应高效、周到的服务。、提高全体保安人员自我学习、自我约束的实力，识现企业愿景。4、实现管辖区内无重大平安责任事故，无火灾、被盗、打架斗殴事务。5、来宾、员工对保安服务满足率达95%以上，有效投诉处理率100%。6、房屋及公共设施完好率达98%。第四培训管理规定。为保证这次全体保安人员的培训工作顺当进行，达到预期的目标，现依据我酒店员工手册制定以下几条纪律（一）、培训期间请假制度：1、培训员工不准迟到，无论因何种缘由需请假时，必需填写请假报告单，并逐级审批备案后方能有效。2、领班请假需常常务总经理批准方可。3、保安员请假需经主管批准方可，但必需先经领班批准。4、严禁越级请假。5、无请假报告单不参与，一律按旷工一天处理。6、假如休假遇到特别状况不能按时归队，应有电话和证明方可考虑补办事假。（二）、惩处-辞退，有下列表现之一者，马上劝辞退1、不听从管理，顶撞上级，拒不听从培训的2、迟到三次以上，劝阻后依我行我素的。3、培训考核不合格者。二、培训内容。、保安管理制度。1、保安部工作管理制度2、保安领班岗位职责3、保安警用器材运用管理规定4、保安员培训管理制度5、保安员岗位职责6、大门口保安员岗位职责7、大堂保安员岗位职责8、当值保安主管岗位职责9、巡逻保安员岗位职责10、保安装备交接制度11、保安员日常管理制度。12、仪容仪表规定、服务规范用语。13、警用器械管理规定、消防学问。）发生火灾的缘由。）灭火的基本方法、）消防器材的运用方法及常识。）发觉火警的处理程序。、治安管理学问。1）、突发事务的处理程序2）、殴打暴力事务的处理程序3）、盗窃等破坏事务的处理程序4）、电梯困人的处理程序5）、水浸处理程序6）、停电事故的处理程序、军体素养。）步法、站姿、服务意识、服务技巧、服务理念。附：1、培训安排表2、培训内容的详细项目教案3、培训考核表。培训安排方案 篇7一、工程概况本工程为新建变电站，该工程为室内110kV GIS站；主变设置于室外；该站的设计烈 建筑物内外墙为抹灰墙面并刷涂料，厕所间内墙为瓷砖墙面；地面为水泥、细石混凝土地面，部分为通体地砖楼地面。建筑物的屋面为卷材防水。建筑物的采暖采纳空调。通风采纳墙体轴流风机建设管理单位：国网河北省分公司石家庄供电公司设计单位：石家庄电业设计探讨院有限公司监理单位：河北电力建设监理有限责任公司施工单位：石家庄思凯电力建设有限公司二、标准化施工目标创优质工程必需以“百年大计，质量第一”为宗旨，有优化的设计方案；选择性能先进、质量高、信得过的厂家的各类设备和主要材料；有过硬的施工队伍;有监理人员克尽职守严把质量关;有各级单位明确分工，工程才能创优。创优的基础必需是通过全面落实国家电网公司标准工艺要求，规范施工工艺行为，提高施工工艺水平，强化工程建设工艺管理，统一施工工艺要求，进一步推动施工技术水平和工程建设质量的提升，从而实现创国家电网优质工程。在燕山（格力）110kV变电站新建工程中，对符合条件将全面应用“标准工艺”。本工程“标准工艺”应用率100%，最终实现燕山（格力）110kV变电站新建工程创国家电网公司优质工程的总体目标。在施工标准工艺应用过程中根据国家电网公司输变电工程标准工艺管理方法的要求，并结合业主项目部的建设创优规划37项的规定，本工程适用37项。三、培训目的项目部为贯彻标准工艺质量技术的方针，实现标准工艺质量技术目标，向客户供应满足的建设工程项目，同时提高施工人员的职业技能，增加项目部管理人员的业务水平，使标准工艺体系文件在本工程中有效地运行，能够更好的对工程实行过程限制，特制定此培训安排。要求本项目部现场施工管理人员仔细学习并驾驭国家电网公司输变电工程标准工艺管理方法及相关的施工规范要求和国家优质工程所规定的内容，把驾驭的职业技能和科学管理方法贯彻到施工标准工艺过程的始终，到处以国网输变电标准工艺管理方法及验收规范要求为标准进行工程管理，为工程创优打下坚实的基础。四、培训方式培训方法为授课和现场实际施工两种方法由授课老师在会议室对项目部人员进行培训和宣贯，施工人员利用课余时间自行学习；现场实际操作考核以施工现场实物检查为准。五、培训依据：国家电网公司输变电工程标准工艺管理方法国网（基建/3）186-20xx号（1）国家电网公司输变电工程标准工艺（一） 施工工艺示范手册（2）国家电网公司输变电工程标准工艺（二） 施工工艺示范光盘（3）国家电网公司输变电工程标准工艺（三） 工艺标准库（4）国家电网公司输变电工程标准工艺（四） 典型施工方法六、培训时间：20xx年08月25日-08月30日对施工队进行基础工程标准工艺培训20xx年09月01日20xx年04月30日到施工现场进行土建施工阶段实际操作考核培训安排方案 篇8一、指导思想我校的校本培训工作，在虹口四中心托管下，接着以老师发展为本，以老师有效学习为中心，以老师个体自主培训与老师团队合作培训相结合的研修方式，敏捷运用各种方法。坚持围绕“教学为中心，质量为重点”的精神，坚持以“鸟文化”教化为特色，有效的整合“民族精神教化”，扎实有效地开展校本研训工作，逐步形成有特色的校本培训模式，打造一支能适应教化改革和本校发展须要的优质师资队伍，促进办学质量的全面提高。（ 一）培训目标通过培训，使老师树立良好的师德风尚和新的教化理念，更新学问实力结构，驾驭先进的教化技术，全面提高教化教学实力和水平，以适应教化改革与发展的须要。校本研训是实施新课程的迫切须要。老师必需从教学实践中不断地发觉问题、探讨问题，并解决问题，新课程的实施就能达到不断的创新的效果。详细目标如下：1、使全体老师彻底转变教化观念，树立新的课程理念及新的教化价值观、现代教化观，能将新课程理念内化于自身教学行为中。2、从阅历中学习，在反思中成长。努力变更以往培训中过分重于理论学习而与实践脱离的状况，引导老师运用理论对自己的实践进行反思，在“实践反思实践”的过程中提高自己对问题的理解力，从实践的阅历中感悟教化理论及新课程的落实。3、一切为了老师的发展。努力为老师的“问题解决”供应一切条件与可能，让老师主动参加，使他们成为培训的主体，为他们创设一种情感和认知相互促进的教学环境，让他们在轻松开心的教学气氛中有效地获得学问、实力，并获得情感体验，更具有发展的潜在性。（二）组织领导为确保校本培训工作顺当开展，依据上级文件精神，结合学校状况，成立校本培训工作领导小组。组长：施天飞（校长）副组长：蔡雪琴（书记）、施永亮（分管教学副校长）成员：倪建超（教育）、顾礼舟（师训员）、黄思周（人事干部）、陆建昌（副校长）、顾雪章（教科室主任）、郁春平（德育教育）、张忠逵（工会主席）校长是校本培训的第一负责人。在校长的统一领导和指挥下，书记、分管校长、教育主任、师训员分工负责，教研组长参加组织落实，有安排有组织地开展老师的研训活动，确保培训到位。（三）培训原则理论联系实际的原则。理论学习必需与教化改革发展的形势相结合，必需与学校和学习者自身实际相结合，理论学习与建立学习型组织相结合，真正把教化理论学习落到实处。1、自主性原则。由学校自主规划、组织、自主考核、管理，老师自主学习、探究和发展。2、实效性原则。避开形式与说教，紧密结合老师的教学实际，以发觉问题为中心，着眼于教材、教法、管理、师生中的问题解决。3、针对性原则。以学校和老师的实际需求为动身点，多种途径，多种形式，多种模式进行，有针对性的解决老师教化教学中的现实问题。4、开放性原则。利用校际之间挂钩结对的机会，开展多方合作沟通、网络互通，实行社会参加的开放式培训。（四）内容和形式1、思想素养教化和师德修养优秀的老师是实施优质教化的重要保证，而优良的师德是优秀老师的必备条件，我校将把握新课改这一有利契机，开展“为人、为师、为学”活动。一方面，通过讲身边的师德小故事，回忆自身的从教经验，提高老师职业道德素养。要求教职工遵守老师职业道德规范，形成良好师德。2、课程通识、课程标准和教材教法连接培训机构的新课程集中培训，针对老师中存在的疑难和困惑，组织老师学习新的教化理论，学习课程改革的指导思想、改革目标以及相关政策措施等，帮助老师确立新的教化理念课程标准，把准教学目标，促进老师教学行为的改变。3、加强学习、进修培训力度，切实提高业务水平。抓好骨干老师培训。开设青年老师论坛，让老师发觉自己在教化教学上的成败，发表教学得失的阅历体会，从而达到提高的目的。教学技能培训。重点抓“三课”，即：入门课、同组共研课、多媒体电教课。教育处在日常听入门课的基础上，针对老师们在实施课堂教学中的茫然与困惑，跟踪老师上探讨课，探究如何用新的课程理念指导课堂教学，解决详细问题。同组共研课主要以教研组为单位确定内容、共同探讨、互听互评，使课堂教学质量不断完善。学校依据本校实际，对老师的专业学问、基本技能、教学常规等进行考评，要求老师具备课程开发实力、整合实力、探讨实力。推选优秀中青年老师参加各种竞赛，把教化教学评优评先，职务评审等结合起来，促进老师专业成长。多媒体电教课在以上两课基础上、充分利用学校电教资源进行授课，促进老师专业成长。在“三课”探讨中，激励老师务实理论学习，深化探讨，扎实实践，大胆创新，学校努力做到每听必研，每听必评，将研训贯穿于备课、说课、上课、评课、研课之中。让老师在研评活动中沟通、受益、提高，达到“以课促研，以研促学”的目的。同时主动为老师创建参与各级课堂教学竞赛活动的机会，努力让更多的老师在更高层次受磨练、长见识、展特性、积累阅历，促使骨干老师脱颖而出。4、以教化科学探讨为载体学校将以“农村小学本土性拓展型课程开发和实施中老师行为改进探讨”为课题参与县级教化科学课题探讨，在课题试验中，要求人人参加，全体合作，充分显示校本研训的全员性和主体性原则。激励老师特性化的教学行动探讨，即对自身教学反思诊断筛选问题确定课题各自认领制定方案进入试验，让课题探讨成为老师的自觉行为。学校对参与课题试验的老师建立专业成长档案。档案中有老师的教案、听课笔记、阅历总结与自我反思、学习培训笔记、公开课教案及评议、个人参与集体活动的资料、获奖状况及指导的学生作品。通过对这些资料的收集体现老师的发展过程、研训效果。5、以“鸟文化”教化为切入点围绕学校的特色教化“鸟文化”教化，确立“以鸟文化教化为载体，全面加强老师队伍建设”的学校发展性目标，组织老师理论学习，成立课题探讨小组，自编教材，举办论坛，创建性的将“鸟文化”教化和实施民族精神教化有机的整合，从而更新老师的理念，改进行为，推动我校的二期课改工作，提高整体办学水平。6、以信息技术运用为促进要求50周岁以下的老师人人通过信息技术学习，学校将对老师的信息技术考试、制作课件、上网查阅资料、进入资源网络平台等技术进行全面培训，要求每位老师都有娴熟利用网络资源整合学科教学的实力。接着抢占信息化教化制高点，坚持以信息技术推动和提升课程改革的策略，创建一切条件，让老师会用、用好、用活、用精。（五）保障措施建立可行的校本培训制度，保障校本研训工作的全面开展。完善评估评价制度，做好督促、检查、考核和登记工作，把校本培训落到实处。将参与校本研训的状况列入对老师的业绩考核。学校实行主动措施支配肯定的经费用于校本培训，保证对校本培训的经费投入。召开年度总结大会，评比培训先进个人。同时加强校内信息网建设，激励老师在崇明研训博客网发表文章，保证老师网上学习沟通渠道的畅通；利用和上海名校挂钩结对的机会，组织老师外出学习、参观、沟通。培训安排方案 篇9二十一世纪是学习的世纪，是学习化的社会，探讨型、学习型的老师是当今社会对我们的新要求校本培训是XX中学为提高老师的理念、教化实力、科研意识和科研水平，建设一支优秀的老师队伍而开设的学习方案。为了顺应我校的培训目的，适应当今社会对老师业务、素养的要求，努力使自己成为一名具有较高的教学实力、教学意识和科研水平的教化工作者，具有较高的教化创新实力的班主任，特制定本年度安排如下：本年度将进行校本教研为老师“备好课”为专题培训，作为一名教化工作者，我深感肩上责任重大。今日，教化面临许多问题，正处在转型期，随着课程改革的不断深化，大环境给我们供应了一个良好的机遇。我们要抓住时机，力争提高与发展自己。本学期，我将努力提高理论水平，更新教化教学观念，深化教化教学实践，扎实有效地作好日常教化教学工作，更好地服务于广阔学生。一、总体目标及指导思想1、确立学科为本教学探讨的基本理念，主动参与校本培训与教学探讨。2、坚持理论与实践相结合，注意在教化实践中运用所学的新课程理论，并刚好发觉、解决课改中的问题，以教研促教改。3、校本教研要面对学生，以人为本，关注人的全面发展。4、通过培训，促使小学老师更新师德观念，调整师德行为，熟识教材学问体系，更新学科学问；解决教学实际问题，提高教学设计水平。二、详细做法和设想1、老师角色正确定位。明确老师角色是人的一生发展的引领者，决不仅仅是学问的填充者。敬重学生人格，关注学生的健康全面发展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培育对一个人来说恰恰是最重要的。我们不是在流水线上制造产品，我们在培育欢乐的人，在帮助造就胜利的人生。2、多读书，善思索，勤积累。开放的视觉，看到了自己理论学问的匮乏，观念的陈旧。工作几年来，满意于辛苦教书，少有的积累已几近掏空，给自己充电燃眉之急。多读书，多学习，擅长思索，勤于积累是必经之路。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。我校已下大力气，加大资金投入，为老师们购买了大量的理论书籍，征订了教学杂志，同时激励老师自己选书，学校报销。自己争取每周读一本教化方面的论著，做好读书笔记。并协作学校开展的读书论坛活动，谈体会，谈心得，谈收获，相互学习，相互沟通。以期得到共同发展，共同进步。3、关注自我反思。接着坚持做好教学反思，每天填好反思记录本。反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材；反思上课时是否发觉了预料之外的问题，自己是怎样刚好地处理这些问题的；反思自己本节课有那些比较满足的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的须要，最大限度的调动学生学习的主动性。做一节课的课堂实录。老师录下自己满足的课堂，依据自己的课堂实录找不足，找差距，以便提高自己的教学水平。4、向同行学习。同伴协作、加强沟通，促进老师之间的对话，激励老师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。5、网络也是一个教化教学的大平台，利用自己的百度、新浪教化等博客，上网阅读教化教学的新动态，搜集最近消息，结识广多的优秀老师，吸取他们的优秀的教学阅历和方法，拓展自己的教学水平和实力，更好的为自己的教学供应帮助和指导。培训安排方案 篇10在“以病人为中心，以提高医疗服务质量为主题的思想指导下，切实抓好“三基三严”的培训及考核工作，不断提高我院护理人员的综合素养，特制定以下安排：一 、目标：苦练技能，服务患者。按护理人员在职接着教化实施方案，抓好护理人员的“三基三严”培训及考核工作，提高护理人员的综合素养。二、 内容：1、 基础理论：学习基础护理学，内护