车工培训教学计划.docx

车工培训教学计划 车工培训安排 一、培训目标 1、理论学问 依据车工国家职业标准中对车工的理论学问要求，通过培训，使培训对象驾驭职业道德标准和相关法律学问、车工技能的基本学问、相关识图与绘图学问、制订简洁加工工艺的学问，驾驭工件的定位与夹紧，懂得如何合理选择常用刀具，懂得设备运用和维护保养基础及专业学问。 2、操作技能 依据车工国家职业标准中对车工的操作技能要求，通过培训，使培训对象在工作过程中驾驭对简洁轴类工件、套类工件、螺纹工件、锥面及成型面的独立加工，内外径、长度、深度、高度、锥面及成型而、螺纹的检验等基本技能，达到独立上岗操作的水平。 二、培训时间 总课时： 360 理论授课：144 技能操作：216 机动课时：16 三、课程设置与教学要求 （一）学问要求 1.职业道德和相关法律学问 2.平安学问 3.机械识图与绘图 4.金属材料 5.车工工艺 （二）技能要求 1.轴类零件的加工 2.套类零件的加工 3.内外径、长度、深度、高度的检验 4.螺纹的加工 5.螺纹的检验 6.锥面及成型面的加工 7.锥度及成型面的检验 车工培训大纲 一、说明 1、 课程的性质与任务 本课程是一门专业工艺理论与技能训练一体化的专业课程。本课程的任务是使学生驾驭车工应具备的专业理论学问和操作技能。 2、 教学的基本要求 通过培训，使培训对象驾驭车工工作的理论学问和操作技能，培训完毕，培训对象应能够独立上岗，完成简洁工件的加工。 3、 教学中应留意的问题 在教学过程中，以理论教学为基础，留意加强技能训练，使培训对象通过训练驾驭学问与技能。 总课时：360课时 三、教学要求与内容 （一） 学问部分 1、职业道德和相关法律学问 (1)教学要求 通过培训，使培训对象了解本工种职业道德标准和相关法律学问的内容。 (2)教学内容 1)职业道德标准。 2)相关法律学问 (3)教学建议 通过事例讲解使培训对象理解本上种职业道德标准和相关法律学问的内容。 2、基础学问 (1)教学要求 通过培训，使培训对象了解车床的基本性能，驾驭车床主要部分的名称和用途，牢记平安操作、文明生产学问。 (2) 教学内容 1) 公差与协作 2) 常用金属材料与热处理学问。 3) 常用非金属材料学问。 4) 机床传动学问。 5) 机械加工常用设备学问。 6) 金属切削常用刀具学问。 7) 设备润滑及切削液的运用学问。 8) 工具、夹具、量具运用与维护学问。 9) 划线学问。 10)钳工操作学问。 11)平安用电学问。 12)平安操作学问。 13)文明生产学问。 14)环境爱护学问。 (3) 教学建议 使培训对象驾驭车工基本操作、钳工基本操作学问，牢记平安操作、文明生产学问。 3、识图与绘图 （1） 教学要求 通过培训，使培训对象驾驭简洁零件图的识图与绘图，了解零件图的相关学问。 (2) 教学内容 1)读简洁零件图 轴类零件图、套类零件图、带有多种表面的轴类零件图。 2)识读零件图的相关学问 零件图的表达方式、识读零件图的方法步骤。 （3） 教学建议 结合实物零件，讲解识图与绘图学问，使培训对象加深记忆。 4、制订加工工艺 （1）教学要求 通过培训，使培训对象驾驭识读简洁零件的加工工艺过程及相关学问，能够独立制订简洁零件车削加工依次。 （2） 教学内容 1)识读简洁零件的机械加工工艺过程 识读轴类零件的机械加工工艺过程，识读套类零件的机械加工工艺过程，识读带有多种表面轴类零件的机械加工工艺过程。 2)识读机械加工工艺过程的相关学问 机械加工的方法，机械加工工艺过程的组成，切削用量及其选择，切削液及其选用。 3)制订简洁零件车削加工依次 制订轴类零件车削加工依次，制订套类零件车削加工依次，制订带有多种表面轴类零件车削加工依次。 4)制订车削依次的相关学问 （3）教学建议 教学重点是识读机械加工工艺过程的相关学问，让培训对象加强制订零件车削加篇二：车工初级工培训教学安排 车工初级工培训教学安排 课程名称 车工工艺学 一、培育目标 使培训学员驾驭初级车工应具备的专业理论学问与操作技能，培育学员理论联系实际、分析和解决生产中一般技术问题的实力，并能独立操作，达到国家职业资格标准初级工水平。 二、教学要求 由具备资格的老师任教，并应有足够的教学场地、设备和器材等条件。采纳课堂讲授、多媒体教学、实物展示等教学方法，注意学员职业道德、平安意识、团队协作等综合实力的培育。 三、课时总数 70课时 四、授课内容 单元一 车削的基本学问（6学时） 1、平安文明生产 2、车床简介 3、车床的润滑和维护保养 4、车刀简介 5、切削液 单元二 车外圆柱面（18学时） 1、车外圆、端面和台阶 （1）外圆车刀（90、7 5、45）的几何角度、作用、场合 （2）常用量具（游标卡尺、千分尺）的种类、读数原理 （3）外圆、端面和台阶的加工方法 （4）车外圆、端面和台阶时的留意事项 2、车槽和切断 （1）车槽刀（切断刀）的几何角度、作用场合 （2）槽的加工方法 （3）车槽和切断时的留意事项 3、简洁轴类零件的车削工艺分析 单元三 车内圆柱面（16学时） 1、麻花钻的几何角度及刃磨方法 2、车孔刀的几何角度及刃磨方法 3、铰刀的种类及选择 4、车内槽和端面槽的刀具及方法 5、保证套类零件技术要求的方法 6、套类工件的测量方法，内径百分表的读数原理 7、套类零件的车削工艺分析 单元四 车内、外圆锥面（10学时） 1、锥面各部分的计算 2、万能角度尺的读数原理 3、内外圆锥面的量具及测量方法 4、圆锥面的车削方法 5、车锥面时的留意事项 单元五 成形面的加工和表面修饰（8学时） 1、车成形面的刀具种类 2、车成形面的方法 3、工件表面修饰的常用工具 4、工件表面修饰的方法 单元六 车螺纹 （12学时） 1、车三角形螺纹的种类、计算、加工方法 （1）三角形螺纹的种类、计算 （2）三角形螺纹车刀的几何角度 （3）三角形螺纹的加工方法 2、梯形螺纹的种类、计算、加工方法 （1）梯形螺纹的种类、计算 （2）梯形螺纹车刀的几何角度 （3）梯形螺纹的加工方法 篇三：车工培训安排 短期培训教学安排 培训时间：一个月 编制单位：审批单位： 车工专业 车工专业培训班教学安排 （培训时间：一个月） 一、培训目的： 通过培训使学员全面驾驭车工专业技术理论学问和操作技能，适应现代企业生产的需求，并为参与职业技能鉴定作好打算。 二、课程设置与要求： 1.机械制图： 使学员驾驭投影的基本原理，能够绘制和看懂一般零件图和装配图，驾驭轴类零件、箱体零件等常见零件识图的多项投影关系，能够按图纸要求进行加工。 2.金属材料与热处理： 使学员娴熟驾驭常用金属材料的牌号、成份、性能及应用范围；理解金属材料的内部结构；理解金属材料热处理的一般原理；驾驭热处理的代号、方法及其应用。 3.车工工艺 使学员了解车床的结构特点，能读懂轴、套和圆锥、螺纹及圆弧等简洁零件的机械加工工艺过程；能制定简洁零件的车削加工依次（工步）；能合理选择切削用量；能够运用车床通用夹具和组合夹具将工件正确定位与加紧。能合理选用车床常用刀具及刀具的刃磨。能够对车床进行简洁的维护保养。（如何进行钻头、刀具的修磨等等） 4.车工技能训练 能车削3个以上台阶的一般台阶轴，能进行滚花加工及抛光加工；能车削套类零件；能车削一般螺纹、英制螺纹及管螺纹；能车削具有内、外圆锥面工件的锥面及球类工件、曲线手柄等简洁成形面，并进行相应的计算和调整；能运用游标卡尺、千分尺、内径百分表测量直径及长度，能用 塞规及卡规量孔径及外径；能用角度样板、万能角度尺测量锥度；能用曲线样板或一般量具检验成形面；能用螺纹千分尺测量三角螺纹的中径；能用三针测量螺纹中径；能用螺纹环规及塞规对螺纹进行综合检验。 三、课时数支配： 1.理论与实习教学比例：1：2 2.理论教学课时数：140学时 3.实习教学课时数：280学时 四、运用教材 机械制图 （中国劳动社会保障出版社） 金属材料与热处理 （中国劳动社会保障出版社） 车工艺与技能训练 （中国劳动社会保障出版社） 五、任课老师：篇四：车工教学安排 车工技能训练教学安排 一 课程名称 车工技能训练 二 课程目的 1、课程性质任务 车工实训是机械专业群和汽车专业群的实践训练课。 2、课程目的 使学生学会针对不同的加工材料，选用不同的刀具，不同的加工内容选用不同的装夹方式和不同的切削用量。驾驭车外圆、端面、钻孔、镗孔、铰孔、车螺纹以及切槽、切断、车圆锥面、车特形面、滚花的车削方法和测量方法。 3、课程任务 学习并驾驭机械加工工艺基本学问及车工基础学问，通过强化训练提高操作技能和操作水平。对车床用附件和量具的作用，运用方法有肯定的了解和驾驭。通过学生独立，自主，创新的思维，构思综合零件。培育学生独立设计实力，绘图实力和工艺编制实力。从而领悟机械加工零件制造的内涵。 三 课程特点 规范性、好用性、趣味性、启发性 四 教学方法 实际应用的角度切入课程，引导学生去思索、去探知，努力使看似乏味的课程不再枯燥；结合实践操作的教学方法，进一步丰富课程。课堂运用爱好引导法、举例法、探讨法、类比法等方法。 五、课程教学内容 绪论 1了解车床加工范围； 2了解车削加工的基本要求。 第一章车削的基本学问 1了解车床与车削运动； 2驾驭车床的操作及车刀的刃磨、工件的安装、校正、车床的润滑与保养； 3通过本章学习能够对车床进行基本的操作。 第五节 车床的操作练习。 1了解外圆、端面和台阶的车削； 2驾驭钻中心孔、简洁轴类工件车削、切断和车槽。 第三章 车内圆柱面 1了解钻孔、扩孔、车孔、铰孔、车内槽和端面槽等内容 2驾驭保证套类零件技术要求的方法、车削套类工件综合技能训练的基本学问。 第四章 车内外圆锥面。 1了解圆锥面的基础学问； 2驾驭内外圆锥面的车削，会用圆锥面的测量工具。 第五章 成形面的加工和表面修饰。 1了解成形面和表面修饰的车削工艺，成形面和表面修饰测量的基础学问； 2驾驭成形面和表面修饰的车削，会用成形面和表面修饰的测量工具。 第六章 螺纹加工 1了解车三角螺纹等内容； 2驾驭车梯形螺纹的基本学问。 第七章 车偏心工件。 1了解车简洁曲轴等内容； 2驾驭车偏心工件的基本学问。 第八章困难工件的车削。 1了解在花盘和角铁上车削工件、在四爪单动卡盘上车削工件、瘦长轴的车削、薄壁工件的车削和深孔加工简介等内容； 2驾驭瘦长轴的车削、薄壁工件的车削的基本学问。 第九章 车床的调整及故障解除。 1了解常用车床的调整等内容； 2驾驭常用车床一般故障解除的基本学问。 第十章 车削工艺过程的基本学问。 1了解工件的定位、夹紧和安装等学问； 2驾驭工件定位的相关学问、夹紧的相关学问、安装的相关学问和机械加工工艺过程等基本学问。 六 建议课时支配 绪论 2课时 第一章 车削的基本学问 12课时 其次章 车外圆柱面 8课时 第三章 车内圆柱面 10课时 第四章 车外、内圆柱面 6 课时 第五章 成形面的加工和表面修饰课时 6课时 第六章 螺纹加工 6课时 第七章 车偏心工件 6课时 第八章 困难工件的车削 8课时 第九章 车床的调整及故障解除 4课时 第十章 车削工艺过程的基本学问 6课时 七 教材 教材 车工技能训练教材 刘立国，卢屹东 电子工业出版社 八 备注 1、本课程教学主要分两部分，一部分为课堂教学，另一部分为实践操作教学，其中前者是基础学问的学校，务求扎实驾驭，后者为实践操作，对于即将走上工作岗位的同学尤其重要。 2、课时支配结合学生学问驾驭的实际状况做适当调整。篇五：初级车工培训安排 初级车工培训安排 1.培训目标 1.1 总体目标 培育具备以下条件的人员：具有机械制图基本学问，具有简洁工艺编写实力，驾驭车工初级技能基础学问，能够运用基本技能独立完成简洁工件的工艺打算、工件加工、精度检验及误差分析。 1.2 理论学问培训目标 依据车工国家职业标准中对初级车工的理论学问要求，通过培训，使培训对象驾驭职业道德及相关法律法规，驾驭车工初级技能的基本学问、相关识图与绘图学问、制定简洁加工工艺，驾驭工件的定位与夹紧，懂得如何合理选择常用刀具，懂得设备运用和维护保养基础及专业学问。 1.3 操作技能培训目标 依据车工国家职业标准中对初级车工的操作技能要求，通过培训，使培训对象在工作过程中驾驭对简洁轴类工件、套类工件、螺纹工件、锥面及成形面的独立加工，内外径、长度、深度、高度、锥面及成形面、螺纹的检验等基本技能，达到独立上岗操作的水平。 2.教学要求 2.1 理论学问要求 2.1.1 职业道德及相关法律法规 2.1.2 基础学问 2.1.3 识图与绘图 2.1.4 制定加工工艺 2.1.5 工件的定位与夹紧 2.1.6 设备运用及维护保养 2.2 操作技能要求 2.2.1 轴类零件的加工 2.2.2 套类零件的加工 2.2.3内外径、长度、深度、高度检验 2.2.4 螺纹的加工 2.2.5 螺纹的检验 2.2.6 锥面及成形面的加工 2.2.7 锥度及成形面的检验 3.教学安排支配 总课时数：560课时。 理论学问授课：70课时。 理论学问复习：10课时。 操作技能授课：86课时。 操作技能练习：370课时。 机动课时：24课时。 初级车工培训大纲 1.课程任务和说明 通过培训，使培训对象驾驭初级车工工作的理论学问和基本操作技能。培训完毕，培训对象能够独立上岗，胜任初级车工的各项工作。 在教学过程中，以理论教学为基础，留意加强技能的训练，尤其是基本功训练，使培训对象对象驾驭学问和技能。 2.课时安排 课时安排表 总课时数：500课时。 3.理论学问部分教学要求有内容 3.1职业首先及相关法律法规 3.1.1 教学要求 通过培训，使培训对象驾驭职业道德的相关学问，从而树良好的职业道德，并了解相关法律法规的学问。 3.1.2 教学内容 （1）职业道德标准。 （2）相关法律学问。 3.1.3 教学建议 通过事例讲解合培训对象理解本工种职业道德标准的相关法律学问的内容。 3.2 基础学问 3.2.1 教学要求 通过培训，使培训对象了解车床的基本技能，驾驭车床主要部分的名称的用途，牢记平安生产、文明生产学问。 3.2.2 教学内容 (1)公差与协作 (2)常用金属材料与热处理学问 (3)常用非金属材料 (4)机床传动学问 (5)机械加工常用设备学问 (6)金属切削常用刀具学问 (7)设备润滑及切削液的运用学问 (8)工具、夹具、量具运用与维护学问 (9)划线学问 (10)钳工操作学问 (11)平安用电学问 (12)平安操作学问 (13)文明生产学问 (14)环境爱护学问 3.2.3 教学建议 使培训对象驾驭车工基本操作、钳工基本操作学问，牢记平安操作、文明生产学问。 3.3 识图与绘图 3.3.1 教学要求 通过培训，使培训对象驾驭简洁零件图的识图、了解零件图的相关学问。 3.3.2 教学内容 (1)读简洁零件图 轴类零件图、套类零件图、带有多种表面的轴类零件图 (2)识读零件图的相关学问 零件图的表达方式、识读零件图的方法步骤。 3.3.3 教学建议 采纳模型、多媒体等手段协助教学或带培训对象到生产场地参观，以增加培训对象的感性相识。重点在于使培训对象提高识图实力和简洁零件的加工工艺的相识。 车工培训教学安排 车工教学安排 车工教学安排 车工工艺学教学安排 车工培训安排 数控车工培训安排 西瓜培训教学安排 古筝培训教学安排 家长培训教学安排 家政培训教学安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页