2022年学校学校工作计划范文汇总六篇.docx

2022年学校学校工作计划范文汇总六篇学校学校工作安排范文汇总六篇时间过得真快，总在不经意间消逝，又将迎来新的工作，新的挑战，写一份工作安排，为接下来的工作做打算吧！什么样的工作安排才是好的工作安排呢？以下是我整理的学校学校工作安排6篇，希望能够帮助到大家。学校学校工作安排 篇1一、指导思想紧紧围绕校长室提出的三大任务绽开工作，面对创一流学校，创一流教学业绩这样光荣而艰难的任务，全面实行校长室的工作看法，抓住为教化教学服务、为师生服务两条线，团结全体后勤人员奋勉向上、开拓进取，再创汇中后勤工作新辉煌。二、详细要求、措施1、抓好后勤队伍建设。要做好学校后勤工作，建设一支强有力的后勤队伍非常必要。首先要稳定后勤队伍，做好一人一事的思想工作。通过学习、思想工作，让他们安心于后勤工作，爱岗敬业，提高服务意识，提高服务质量，让大家都要有一种“汇中是我家”的观念；其次，要有主动肯干、脚踏实地的工作作风，要自觉、勤奋，要大张旗鼓；第三，要主动学习本岗位业务。随着学校装备的逐步现代化，后勤人员工作要求和个人技术业务都必需随之更新，才能适应新状况的须要，做到在行、在岗、在状态中；第四，要团结协作、相互协作，做到一篷风、一股劲，完成中心工作不打折扣；第五，要增加集体荣誉感，校兴我荣，校衰我耻，增加内部团结，有利于团结的话多说，不利于团结的话不说。2、加强财务管理工作。财会人员严格遵守财经纪律，依法做好财务工作，仔细组织各项政策性的收费工作。没有校长室的通知，决不乱收一分钱。仔细编制预算决算，照实决算代办费并公布。平常刚好结报费用，票据上肯定要有验收人、人、校长签批三人签字方可报销。仔细做到账目清晰，学校经费状况按月向校长汇报，努力做到增收节支，把有限的经费用到教学最须要的地方。3、加强校产校具管理。学校地方大，一要教化全体后勤人员要管好、用好学校财产；二要努力做到增收节支，大力提倡勤俭节约，反对铺张奢侈。修理上做到能修的则修，决不调换新的，做到少花钱多办事，花小钱办大事，不花钱也办事。本学期一起先就下大力气，对学校各场所进行财产登记工作，通过登记造册，对学校财产做到胸中有数，通过管理进一步使学校财产不散失，进一步降低学校财产的损坏率。4、努力办好食堂。伙食工作是学校后勤工作的重要内容，它涉及千家万户，伙食工作的好坏干脆影响师生的工作和学习，为此，我们努力做到：把握选购环节，以簇新、价廉物美为原则。严格货物选购入库制度，未阅历收人签字登记进入食堂，概不认帐。严禁食堂销售时向学生收取现金，本学期实行不定期抽查的方法，严格检查，一旦查实，一律按合同执行。对食堂环境卫生、炊餐用具卫生、食品卫生作常常性的常规检查。检查中如有不尽人意，一次警告要求整改，如整改不到位，罚款100-500元。食堂要确保师生吃好、吃饱、吃暖，要实行各种方法调配花式，特殊是在保暖上下功夫，要限制出菜时间，坚决制止炒菜、汤菜冷冰冰。严格实行卫生五·四制和食品卫生法，确保不发生任何大小食品平安事故。充值中心要主动努力为师生充值服务好，仔细做到帐目清晰。通过各方面的齐心努力，以食堂改革为起点，迈好后勤社会化改革的第一步，提高食堂的管理水平和服务质量，让师生兴奋到食堂用膳。5、接着做好优质服务工作。尽管学校规模大，而后勤人员数量少，想方设法为教工办实事，想方设法为教职工排忧解难，努力办好小卖部，为师生供应各种便利。6、做好基建修理工作抓紧体育馆内部装修工作，力争三月底、四月初竣工投入运用。平日修理原则上做到随报随修，并常常巡查校内刚好发觉问题，刚好实行措施解决。仔细做好校区分开隔断事项。我们后勤部门决心在新的学期中，紧密团结在校党委、校长室四周，把握机遇，努力奋进，为汇中的明天作出我们应有的贡献。学校学校工作安排 篇2校图书室的主要功能是为老师的教学和学生的学习服务的，为了更好的发挥图书室的服务功能，使图书室成为老师教学、学生学习的好帮手，特制定如下安排：一、 图书室的日常管理工作1、为了提高图书的流通率。在开学初刚好制定出图书借阅轮番表，便利大家的借阅。一、二年级每周一、三下午定期在阅览室阅览，三到六年级每隔一周借阅一次。2、向学生宣扬借阅制度、阅览制度针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期希望各班班主任利用晨会的时间，向学生宣扬借阅制度，告知学生借的图书应刚好归还，丢失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。在阅览室读书时，要保持宁静，不得大声喧哗，阅后要刚好将图书放回原位，将桌椅排放整齐，保持阅览室的干净、整齐。针对图书丢失、不按时归还这一现象，建议扣除一次三项竞赛的优胜奖。3、定期召开图书管理员会议，培育他们的管理实力图书的借阅是一项繁杂的工作，只靠老师的有限精力是很难做好的，这时就应当发挥图书管理员的职能，让他们真正成为老师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的一些问题，在本学期我将定期召开图书管理员会议，告知他们如何处理这些存在的问题，培育他们的实力。4、定期组织学生修补破损的图书。图书在流通中难免会应各种缘由而破损，针对这种状况，我将定期组织学生修补破损的图书，让学生在修补的过程中懂得疼惜图书。5、做好图书的整理、归类、登记工作。随着学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了便利大家的借阅，也为了避开图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。二、 定期向学生举荐优秀的儿童读物新课程标准提倡学生必需多读书、读好书、好读书，面对浩如烟海地书籍市场，学生该如何选择?图书室应为他们做好导向工作。在本学期将和语文教研组协作，开展一系列的读书活动，向学生举荐适合他们阅读的儿童读物，并开展“我与语文”阅读竞赛、征文竞赛。使他们能做到读写结合，学活语文。三、为教学工作做好保障加强老师阅览室建设，常常巡察整理，保持室内清洁卫生，老师教学须要的书籍，想方法配备齐全。学校学校工作安排 篇3一、指导思想本学期总务后勤工作以管好校产为重点，始终坚持“为教学服务，为师生服务”的原则，树立“以人为本，服务育人”的宗旨，仔细做好后勤服务、财务管理、物资设备管理、环境卫生管理等各项工作。二、工作要点(一)加强队伍建设、提高后勤工作人员的个人素养加强政治理论和业务素养的学习。通过学习政策法规，学习教化教学理论，提高管理人员自身素养;驾驭肯定技能、提高管理水平;通过加强思想政治教化，创优质服务，树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象;通过按时参与学校支配的各项学习，了解社会动态，了解学校工作中心和工作要求，为广阔师生供应更优质的服务。(二)提高服务意识,进一步树立后勤为教学服务的思想1.总务工作是学校管理的一个重要组成部分，后勤服务是繁琐而又平凡的工作，后勤服务的好坏影响到整个学校教学工作的发展，总务工作是学校工作的基本保障。2.进一步健全总务人员的岗位责任制，要从学校工作须要动身定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管,事事有人干，事事有落实。3.树立后勤为教学第一线服务的思想,进一步改进工作作风。要多思索、多学习、多听反映、多听看法。遇事能做的随时处理不拖拉。4.完善“每日巡察制度”总务主任对学校环境、绿化、卫生、平安、修理、设备运用等进行每日巡察,并做好相关记录。对发觉的问题刚好做好处理和反馈。学校各部门、班级等提出的报修，要求在最短的时间内做好修理，并作好记录。5.为迎接校内外开展的各项活动，如体操竞赛，运动会，家长会，校内外开展的一系列活动，后勤人员必需提前打算，做好各项工作的后勤保障。三、工作举措：1、充分利用暑期对校产作一次必要的修理与整理，主动做好校产维护工作。2、抓好绿化管理工作。3、高度重视平安卫生防范工作，充分发挥全员管理的作用。4、加强校产管理工作。5、坚持财务制度，肃穆财经纪律。6、加强学习，更新观念，增加服务意识。四、工作支配九月份：1、进一步改善校内卫生条件。2、检修各班门窗、课桌椅及照明电器，搞好平安防护措施。3、分发新课本、簿籍和班级卫生用具，进行饮水机消毒。4、各班进行大扫除，整理室内外环境卫生，确保新学期按时上课。十月份：1、做好“十一”黄金周平安及学校财产管理工作。2、做好各室校产登记、汇总工作。3、刚好修补学生课桌椅、增加校内部分花草。4、完善学校水电修理和其它修理工作，确保学校正常的教学秩序。十一月份：1、做好高年段学生参与义务劳动后勤工作。2、做好平安卫生后勤工作。3、接着做好用水、用电、绿化与平安卫生、健康教化等工作。十二月份：1、 增加平安意识，进一步搞好校内管理和创安工作。2、 班级、各科室财产运用、管理状况检查。一月份：1、帮助抓好期末复习考试工作。2、班级、专用室财产清点及管理工作总评3、制订教学设备及学生课桌椅修理安排。4、总结学校后勤工作。学校学校工作安排 篇4一、指导思想本学期，教育处将依据教化局总体部署和学校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨；以校本教研、课题试验为抓手，扎实做好教科研常规工作；以“强化队伍建设，夯实过程管理，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，不断更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。二、工作目标1、以规范为前提，完善课堂教学常规，提高课堂教学效益。2、以活动为载体，落实各个学科活动，促进学生全面发展。3、以质量为抓手，注意质量过程管理，完善质量考核机制。三、工作内容及措施(一)教学常规：着眼细微环节，追求实效1、严格执行课程安排开齐国家课程，开足校本课程。坚持按课表上课，确保每门学科开齐、上足、上好。2、坚持教学常规，做到“六有效”本学期，教育处将加大“教学常规”检查的力度，力求“真、实、效”即：反应真实问题，坚持实事求是，达到促进的效果。努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增加工作的针对性和实效性，推行以教研组为单位的分层管理模式，每月教研组长对本组老师的教学常规工作进行单项检查或老师互查等形式，刚好发觉问题，提出改进看法，并督促老师刚好整改，做好记录。同时，教育处将组织教研组长和教学管理人员对老师的教学常规工作进行检查（每学期三次）。老师还要做好“六有效”，即：有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导、有效检测、有效教研。特殊是“有效作业”老师要限制严格学生的作业量，坚持作业规范。3、做好教学评价工作，应试学科以统考名次和对比参照学校的方法，确定嘉奖等次。非应试学科以期末教学效果验收为准。（二）教学探讨：引领老师专业发展1.规范校本教研，提高校本研修质量（1）、指导教研组制定“实施有效教学，落实教学目标”这个框架的探讨主题，并实现与课题探讨的有机整合。（2）、加强教研活动的实效性。坚持“以科研带教研，以教研促提高”的理念，走教科研结合之路，深化开展好教科研活动。形成以“课题带动、师徒结对、集体备课、校际沟通、骨干引领、蹲点听课、理论学习、自我反思”等活动为基本形式的校本教研，提升老师教化教学实力和教科研水平。（3）、老师全员参与“六个一”教学试验活动，即（即每人担当“四环节教学模式的试验与探讨”的一个子课题，围绕课题探讨每人上一堂试验课、设计一份精品教案、撰写一篇教学论文、整理一万字的学习体会，每周听一节课。）做到节节有教学收获，周周有教学反思，月月有教学回顾，并将阅历与困惑刚好反馈教育处。（4）、确定五次专题研讨会。五个专题探讨分月进行，分别为“如何设计有效的自学提纲”（常荣、刘小美）、“学生自学习惯的培育和探讨”（鲍春艳、田艳）、“双主互动有效性的策略探讨”（袁琴、贺小会）、“精讲点拨的内容与技巧的探讨”（方华、王宇）、“课堂检测训练的形式及课堂问题的补救策略”（郝会、马向阳）。（4）、提倡不定时不打招呼随堂听课,做到随堂听刚好评；试行由校长、业务校长、教研组长组合的预约听课，与老师共同探讨，使教学设计更趋完善。老师依据修改看法备同类型课，在全校范围内进行示范沟通。每学期校长、业务校长听课不少于40节，其它老师听课不少于20节。（5）、以问题、读书、行动、反思、改进为基本模式，开发以“一位专家、两位名师、自主学习”为师训的校本研训模式。（6）、实行月专题学习制度。由值月领导负责拟定课题方面的学习内容，进行集体学习沟通。2、推动学校科研工作的纵深发展（1）、确立“发展为本，研训一体，回来实践”的探讨和工作思路。（2）、实行“专家引领、同伴互助、自我反思”，请进来、走出去的方式，不断提高老师的科研意识和实力。（3）、做好科研资源的.开发工作，聚焦课堂教学，主动构建“精品高效”课堂模式，开展“有效教学”竞赛活动，进一步加大老师培训力度，努力形成具有我校特色的课堂教学模式，使课堂具有较强的现实指导意义。（4）、加强对已有课题的实践指导工作；督促老师人人参加课题探讨。（三）主动推动素养教化，促进学生全面发展1、有安排、有针对性地开展各类活动，为学生发挥爱好特长搭建平台。一是使课堂教学得以延长和补充；二是有利于个别学生因材施教；三是有利于学生综合素养和综合实力的提高。本学期将开展低年级口算竞赛；中年级阅读竞赛；高年级作文竞赛和其他各类竞赛。2、接着开展“与经典为伴，以读书为乐”的读书活动。各年级要依据学生的年龄特点选择内容健康、教化性强，能积累丰富学问的经典书籍组织学生阅读，让学生从小接受中华传统文化的熏陶。3、举办好校内“艺术节”。4、结合少先队工作，充分利用校内广播，丰富学生课余生活，营造良好的育人氛围。5、以传统节日为契机，落实知恩、感恩行动。（四）加强幼儿特色教化1、供应优质服务。仔细实施保教并重的原则，为幼儿服务做到“爱心”、“热心”、“细心”、“耐性”。做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，让“三服务”（服务孩子、服务家长、服务社会），意识渗透到幼教工作的点点滴滴之中。2、加强课程管理。用好幼儿教材，全面落实幼儿课程目标。开设幼儿英语（日常用语30条）、幼儿舞蹈（5个）、幼儿诗歌课（20首）。加强备课管理和课堂验收，确保课程目标的全面落实。3、培育良好的习惯。培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯：如坐姿、书写姿态等；定期调换幼儿座位，爱护幼儿视力；加强幼儿“文明礼貌”教化、卫生习惯教化。4、丰富幼儿生活。坚持每天一节的户外活动课，多样化地开展幼儿活动，如趣味运动会、现场作画竞赛、口语展示活动等，提高幼儿园社会声誉。5、重视师资建设。开展幼儿教学研讨，进行幼儿老师之间“一帮一、结对子”，让“骨干老师”带领“新老师”等方法，让老师在同伴互助中提升专业水平。6、完善幼教评价。通过课堂验收、幼儿才艺展示、家长民意评价、查看案头资料、开放日活动等方法评价幼儿老师。（五）、加强图书室和试验室的管理。提高教学刊物和仪器的运用率，开通远程教化。（六）、仔细做好体艺卫工作。（1）、开展阳光师训活动，做好老师心理健康教化及“晨练”工作。（2）、全力做好创卫工作。一是依据上级要求建立台帐，重视文档收集；二是开设健康课，重视健康教化；三是加强校内卫生管理，打造亮丽校内；四是做好疾病防控工作。（3）、重视两操管理，进一步规范眼保健操及课间操。（4）、加强健康课、体育课、音乐课的管理。学校学校工作安排 篇520xx年学校图书馆工作安排XX年-20xx学年第一学期作为市一级图书馆，我校图书馆具有突出的藏书特色，能够吸引到广泛师生借阅，并参加到各类读书笔记，学问竞赛与征文竞赛中，为使我校图书馆再攀高峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创建，图书馆工作承负着自我超越的艰难使命，故而在本学期，我制订了如下工作安排。一、指导思想：近年来学问和经济的迅猛发展，推动着教化的改革。在变“应试教化”为“素养教化”的过程中，学校、家庭、社会需共同参加。小学图书馆作为对少年儿童培育教化的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教化功能。 图书馆历来被称为学问和志向的“其次课堂”，对于中小学生的身心健康、爱好、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素养的均衡发展和全面提高。由学问、观念、情感、意识多种因素构成的整体素养，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素养形成和培育的重要场所。 图书馆还是一个人终身教化的苦草地。学习是持续一生的事业，小学是人生学习的起先，也是终身教化的开端，从小学会从图书馆吸取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。二、工作目标：1， 进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增加管理设备。2， 加强阅读的宣扬和引导。使孩子们宠爱阅读，并在阅读中培育情感，陶冶情操。3， 坚持做到读书活动与少儿实践相结合，培育学生的理智感，使他们学会学以致用。4， 进一步完善特色活动，仔细举办，读书笔记，文摘卡，百科学问竞赛与展览，以及征文竞赛，朗诵竞赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。5， 娴熟运用现代技术，优化流通管理。 6， 加强自身进修学习，充溢自我。三、详细工作：1， 管好用好图书资料，为教化教育服务。(1) 科学管理各类书刊资料。对新购的图书，刚好进行分类编目与管理，为每位老师和三至六年级学生办好电脑借书证，利用电脑精彩地完成图书和资料的借出与归还状况，并定期进行汇报。(2) 培育优秀的管理队伍。对学校成立的图书服务队队员定期培训，建立他们的责随意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借阅制度。(3) 加强新书的宣扬介绍。依据学生的爱好与阅读实力引进新书，并顺时大力举荐，指导如何阅读与写笔记。(4) 做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，刚好修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。(5) 填写好各项登记表。为规范管理，便于查找，表格填写应仔细刚好，详细有以下表格：a、教职工借阅登记表。b、各室报纸记载表。c、各室发刊书杂志记载表。d、购书状况登记表。e、图书修补记载表。f、图书注销，剔除登记表。g、图书馆学生服务队工作状况记录表。h、老师借阅书刊预约登记表。i、学生阅览，借书统计表。2， 开展“我能行，我真棒”的活动。(1) 对学生的借还书实行“随借随还”的方法，但要求每位同学借两次书后，必需完成一篇“读书笔记”，并要求学生结合自己的实际行动，详细地写好读后感。月底，我们把这些读书笔记品尝删选，评出获奖者。(2) 依据各班到阅览室进行阅览的编排依次进行阅览，激励学生记录所看到的美丽句段，刚好定下读后感想，月底老师行批阅，选拔出优胜者。(3) 每月实行一次学问竞赛，围绕肯定的主题，要求三至六年级的每位学生都参与，且在规定时间内交卷。收卷后老师几管理员一起批阅，依据成果选出获奖者。(4) 每月召开图书管理员会议，评比优秀管理员。完成上述工作的同时，我们会刚好展览优秀作品，并授予获奖者“小作家、小蜜蜂、小博士、服务之星”等荣誉称号，以鼓动学生参加的主动性。3， 接着建立班级图书角，拓展校内图书馆空间。(1) 在每班建立图书角，充溢学校图书资料的流通率，扩高校生的阅览范围，便利学生随时阅览，这是校图书馆的延长和拓展。(2) 定期与同轨班交换图书角图书。(3) 激励各班学生向图书角捐赠思想性，和趣味性结合的图书，充溢图书角容量。四、实施措施：1， 做到期初有安排，期末有总结，各项工作按上级要求和学生须要去做。使“市一级图书馆”再创佳绩。2， 图书馆阅览室的各项工作与活动状况定期向校领导汇报，并向全体师生放开，接受老师几学生的监督，仔细听取他们的看法和建议。3， 各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果刚好公布，对优胜者大力表扬。4， 不断总结反思，克服以前的不足，学习他校图书馆的管理阅历，以完善自我。在现代社会高科技的进程中，不少学习形成已被淘汰，然而图书馆始终是人类学习需求的供应源泉。小学图书馆，只要驾驭现代化和管理技术，只要符号学生的成长规律，必需是学生学问体系和各方面素养形成的重要阵地。所以我们将不懈追求，使我校图书馆在本学期发挥出更大的作用，满意更多的需求。学校学校工作安排 篇6抚松县把“三帮扶”作为推动创先争优活动深化开展的生动实践，创新帮扶载体，夯实帮扶措施，强化帮扶保障，着重解决“帮什么、怎么帮”的问题，扎实推动“三帮扶”工作在全县有力、有序、有效绽开，真正使“三帮扶”成为群众满足工程。五层帮扶，构建大帮扶格局。划分县级领导、部门单位、县管干部、机关干部和乡村干部五个层次，主动构建大帮扶工作格局。一是领导带头帮扶。推行县级领导“五个一帮扶”，即结对帮扶一户困难群众、一名困难党员、一个薄弱社区、一个薄弱村和一户非公企业，切实彰显县级领导干部带动引领作用。二是部门联手帮扶。组织县直89个部门分别帮扶一个薄弱（偏弱）村、社区及非公企业党组织，促进转化，走向先进。三是县管干部结对帮扶。要求全县副科（局）级以上党员领导干部分别与一名贫困党员或群众结对帮扶，强化“干部抓、抓干部”帮扶责任。四是机关干部多点帮扶。发动全体机关党员干部以“一帮一”、“多帮一”等形式帮扶困难群众。五是乡村党员干部“兜底”帮扶。对未结成帮扶对子的困难党员、群众分别由乡镇领导干部、机关党员干部、村干部和党员示范户结对帮扶，确保帮扶工作无盲点、全覆盖。五步推动，谋划帮扶新载体。在“三帮扶”工作中推行走访慰问、实地调研、结对联姻、技能培训、引领发展“五步工作法”，确定帮扶标准、帮扶措施，做到重点突出，分步实施，力求取得实效。一是紧跟形势，以人为本“暖民心”。紧紧围绕重大节日和纪念日，主动开展困难群众和党员大型走访慰问活动。二是深化基层，实地调研“听民意”。要求各乡镇由副职领导带队组成工作组，进村屯、进社区，摸清帮扶对象的致贫缘由，驾驭真实状况，梳理汇总帮扶需求信息，为各部门单位开展帮扶打牢基础。三是把握关键，结对联姻“解民难”。通过五层帮扶、帮扶困难学生“圆梦高校”等活动，为困难群体解决实际困难。四是搭建平台，技能培训“增民智”。依托党校、人社、农牧、科协等培训阵地，开办专题培训班，加强对困难党员和群众好用致富技能培训；从相关部门遴选197名专家组建15个创业服务团队，深化到田间地头，现场解惑答疑。五是打牢基础，引领发展“带民富”。要求县直各部门在与薄弱基层党组织特殊是村级党组织结对帮扶过程中，把着力点首先敲在发展集体经济上，依照帮扶对象资源禀赋和区位优势，帮助选、上经济项目，从根本上提高薄弱村党组织服务群众的实力。五措并举，确保帮扶得实效。结合实际制定并落实强有力的五项机制，督查与奖惩双向促动，责任与机制同步对接，全面推动“三帮扶”落到实处。一是用主题引领。确立创新思维帮扶、标本兼治帮扶、因地因人制宜帮扶、整体推动帮扶的总体工作思路，开展“万名党员进万家”大帮扶活动，重点解决困难群众在住房、就业、就医、社保、子女入学等方面的实际问题。(范文网 )二是分行业谋划。在人社、农牧等6个部门开展以帮助5000名下岗人员再就业、帮助500名有劳动实力的困难党员群众发展脱贫项目、建立50个困难群众和党员创业培训实践基地为目标的“千百十”活动；在卫生系统开展“进社区、进村屯、进困难家庭”为主要内容的“三进”帮扶活动；在教化系统开展“大手拉小手”、“金秋助学”活动。三是出实招提效。统一设计帮扶工作手册，实行党员自评、领导点评、被帮扶对象整体评价和组织考评四种评价方式，确保帮扶目标详细，保证活动质量。四是落责任促动。对各部门单位和各层次党员干部的帮扶任务进行了细化分解，实施定岗、定人、定责、定时帮扶，落实牵头领导、详细责任人、跟踪督办人，强力推动“三帮扶”工作任务的落实。五是分类型施策。对岗位变动的党员领导干部，实行换岗定人“五不变”长效帮扶，即帮扶对子不变、帮扶任务不变、帮扶目标不变、帮扶时效不变、帮扶举措不变；对调往异地和退出领导岗位的，则刚好进行人员调整，实行“新人接旧岗”的方式，由履任新职的干部接替原任干部接力帮扶。第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页