2022年关于培训计划汇总八篇.docx

2022年关于培训计划汇总八篇关于培训安排汇总八篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻须要制定一个具体的安排了。那么你真正懂得怎么制定安排吗？下面是我帮大家整理的培训安排8篇，希望对大家有所帮助。培训安排 篇1一、指导思想基于xx区教化局20××年工作要点和教研中心20××年工作要点，结合学校“新六艺教化”特色，勾连师生大阅读工程、创客创新教化、深化小专题探讨，进一步夯实老师队伍建设进一步厚度老师学习深度，推动学生核心素养的提升，打亮学校“新六艺”特色教化的底色，提升教化教学精致化。二、预期目标1、开展“基于深度学习的深度教学”教学探讨，争取90%的老师理解深度教化教学理念，50%的老师能够践行深度教学的理念。2、立足教学本位，依托“教学评一样性”目标叙写和落实，有效进行教化教研探讨，争取80%的老师能够理顺课题探讨的思路和方法，30%的老师能够独立的进行教化教学探讨。3、完善老师读书成长共同体，以“教学评一样性”为切入点。在“三味书屋”线上沟通与“芳华”青年读书沙龙的线下沟通基础上，成立“积微斋”老师成长共同体，让老师读书从提升自我走向专业引领。4、依托“教学评一样性”目标叙写和落实主题培训，通过梯级培训团队的打造，提高骨干老师的科研带动实力，逐步提升青年老师的课堂管控实力，教材的解读实力。三、详细措施（一）深度阅读，让阅读走向专业深度学习背景下的阅读从实力的提升走向精细探讨，深度阅读与阅读专业化二者相互促进，作为读书的主体在深度阅读的过程中也必将发生变更。一是优势资源引入，邀请区“悦读坊”的名师、专家到校，为老师进行“深度阅读与深度教学探讨”方面的专题培训，进行实践引领；二是内部资源挖掘，以老师推选和自主举荐方式推动校内优秀“阅读种子选手”站到更大的舞台上，以“读、写、思、行”为行动导向，通过线上线下“双线并行”开展主题活动。1、线上“三味书屋”QQ群。开启“3+X”读书模式，学校举荐书目、学科举荐书目、区域举荐书目+自选书目，海量深度阅读，同时精细群内共享的形式和内容，促进对阅读内容的深度思索。围绕“四深”进行共享，“深度学习读书故事”，“深度思索读书沟通”，“深度实践教学案例”，“深度反馈读书收获”四个方面形成主体化结构化的读书模式；精细群内管理，明确负责人适时引领；精细线上评价，评比线上“读书推广人”。2、“芳华”读书沙龙，本学期接着以给老师的100建议、深度学习的七种有力策略为引领，深度挖掘，开启“专业+传承”沟通模式，时设置经典内容推介、直击热点活动环节，结合我校传统文化特色融入诗词文化，丰厚老师底蕴，设置声声传颂、诗风词韵活动环节，沙龙活动由单纯的书目举荐，扩展到更多阅读媒体，由一个人的沟通推向一组人的展示，以读为点联动教学，读以致用，深度教学。（二）深度提升，让改变真实发生通过对全校小学老师进行的培训需求调查，老师培训需求意向中对观摩名师课堂教学型的培训需求占比最高为37%，认为其次有效的培训方式是课堂展示，依据老师的发展需求，在校本科研、培训方面我们做出以下安排：一是向名家名师学习。通过读书、看录像课、外出学习、专家讲座，向名师学习深度学习策略的运用。精确地需求是精致培训的起先，本年度各学科、个教研组明确本年度的“教学评一样性”的学习主题和方向，学校依据需求进行后期的精细化落实，确保学习的扎实有效。二是进行课堂教学展示。结合课堂大赛评比、常态课达标等活动，以赛代培，以赛促研，将读的收获运用于教学实践中，通过活动检验“教学平一样性”的落实，并留意学科习惯的养成和提升。三是打造坚实基本功。在去年的三次粉笔字评比中，能够发觉一部分老师书写存在短板，本年度我们将精细化进行书法培训，有目标、有方向、有策略、有提高。细微环节一，关注书法“后进生”，组成书法成长共同体，定期辅导，定期展评。细微环节二，关注书法展示类别，去年的重点是粉笔字，本年度将在此基础上，关注钢笔字，训练毛笔字，保证培训的按时进行。细微环节三，关注书法培训“后时期”，书法培训结束后，对成果的展示，运用是本学期的另外一个关注点，在培训后每两个月进行一次钢笔字展示，每月进行一次粉笔字展示结合节气内容，每学期进行一次毛笔字展示。四是提升小专题教研实力。31%老师认为在教化探讨和论文撰写方面存在缺陷。（数据为同比值中最高项）本年度重点培训目标是深度学习下的教化科学探讨，依托小专题探讨进行。结束本年度的小专题内容，依托我校申请的十三五课题以及“教学评一样性”课堂探讨，重新进行小专题的选择，并通过相关领导的初级引领进行探讨，在探讨过程中邀请专家进行诊断、指导，力求通过小专题的探讨带动教学探讨，解决教学中存在的问题，提高教学水平，提高办学质量。（三）分层课程依据调查发觉，31%的老师希望获得可以在工作上应用的有效技巧或技术培训指导，26%的老师希望获得新的理念的培训，24%的老师希望理顺教学工作中的一些模糊概念，在教化教学专业实力方面，23%的老师认为教学阅历匮乏接着培训，31%老师认为在教化探讨和论文撰写方面存在缺陷。（数据为同比值中最高项）依据调查结果我们利用“首席培训师骨干老师培训师青年老师”三级培训梯队进行有针对性的培训，本年度重点培训目标是深度学习下的教化科学探讨，依托小专题探讨进行。1、首席老师发展体：充分发挥我校“特岗”老师的力气，以此作为第一培训团队对骨干老师进行专业性的课堂理念的培训，并通过公开课的展示，为青年老师打造样板课，弥补阅历不足，促进青年老师快速成长。依据的调查发觉，32。7%的老师认为在培训后依据培训课程完成相应的作业，同比期望值最高项。2、骨干老师成长体：组织骨干老师外出学习出省、出市、出区。走出去，看一看外面的教化是多么的精彩，不断拓宽骨干老师的眼界和意识界，争取走在理念的前沿。并在学习后在学校内进行二次培训。通过骨干老师给青年老师上树标课，带动青年老师的课堂教学水平的提高。通过主题式的理论讲座，为青年老师解惑答困。让自己四周的人能够在自己的提拉带动下取得进步，从而获得骨干老师的成就感。3、青年老师学习体：新老师须要从以下几个方面进行培训落实：1、备课，前期培训后能够写具体的手写备课且目标精确、环节清楚、授课内容正确。每课授课重点、要点要与学科备课组长确认并由组长签字。确保授课内容正确。2、听课，师徒结对后正课内容要听一节上一节，不能听的内容，课后反思中要进行比较分析。每学期听课不少于24节。3、反思，每天一反思，反思内容要结合实际教学内容进行，每周总结须要解决提升的问题，每月提交一次，便于后期按需培训。4、活动参加，每学期组内展示课一次，每学年校级展示一次。信息技术类竞赛每次都要参与。5、基本功，粉笔字、钢笔字能够工整，毛笔字驾驭基本书写方法。培训安排 篇2为了提高现代远程教化资源应用和电脑多媒体教室的管理,加强老师的学习和学校校本培训,充分利用教化网络资源和多媒体教学的探讨及推广,最大限度地发挥现代设备的巨大作用,让我校老师学生能充共享受到更好、更优的教化,促进我校教化质量不断提高，特制定本安排。一、指导思想。以上级有关现代技术教化、远程教化精神和农村和城市的中小学现代远程教化管理制度为指导思想，以我校校本培训为基础，以学科电教、计算机协助教学为主体，做好远程教化资源的二次开发利用。常规教学和现代技术多媒体教学齐头并进，有力的推动我校新课程改革全面现代化而努力奋斗。二、工作目标。本学期的工作目标是：以新课程改革为主，现代远程教化技术为核心的探究教学，充分开发远程教化的资源，用现代教化手段促进我校教学质量的进一步提高。本学期老师培训的内容是：进一步学习运用现代远程教化设备，熟识设备的正确操作和学习远程教化资源的选择和利用。三、详细措施。1.为确保现代远程教化工程工作在我校顺当的开展，学校成立了远程教化管理领导小组，并制定出领导小组职责，要求领导小组成员各司其职，团结协作，使远程教化资源在我校能得到充分的应用。2.作好计算机的常规管理和维护工作，确保设备完好并正常运行。出现故障则刚好上报并联系人来修理。机房保持清洁、各位老师做到按要求操作和学习。3.制定好各种安排和制度并按安排仔细开展工作，填写好各相关的记录和运用状况。4.重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。努力络维护和管理、整理，充分用现代远程教化技术手段促进教研活动。主动组织老师收看优秀示范课和课堂实录。5.按时接收现代远程教化卫星资源，不断利用远程教化网的接收、下载，主动举荐给老师，提高老师备课的利用率。7.主动向全校老师宣扬现代教化技术手段的优点、重要意义和教学思路，用现代教化技术手段宣扬新的教化思想、内容、观念和方法，增加老师们的危机意识、生存意识，促进麻痹大意的老师转变教学观念和方法，全面推动我校的现代技术教化。8.搞好现代远程教学资源的开发和推广工作。为本校老师的多媒体教学和公开课供应便利、帮助、师范和指导，帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。培训安排 篇3依据全国“两基”工作的整体部署，迎接国家教化督导团对我县“两基”工作督导检查。为了巩固“两基”成果，做好我村迎接国家“两基”督导检查工作，特殊是农村农夫科技培训这一块工作，让“群众长期得实惠”的工作真正落实到实处，驾驭一至二门好用技术，真正富有起来。依据县、镇各级“两基”农教工作的支配和部署要求，特制定本科技培训安排。一、培训目标通过培训，使农村农夫群众了解党和国家发展农村经济的方针政策和法律法规；驾驭基本的市场经济，经营管理及科学文化学问；驾驭1至2项好用技术，并能因地制宜地宣扬推广，使农夫有觉悟、懂技术、善经营、会管理的新型劳动者。二、培训任务及对象农夫群众、致富能手，每人至少参与2期以上培训，共计20个课时。三、培训时间及地点塘坝村远程室；xx年年7月11日起至7月20日止，期间于晚上8：009：00一个小时的培训。四、培训老师石传花、冯金祥、田景英、罗永红及驻村干部。五、培训内容及安排：培训日期培训时间授课老师培训内容7月11日20：009：00各级领导及授课老师开班培训及对学员提出要求7月12日20：009：00石传花种殖技术7月13日20：009：00田景英养殖技术7月14日20：009：00罗永红经营管理7月15日20：009：00冯金祥外出务工学问7月16日20：009：00石传花家庭生活学问7月17日20：009：00田景英种殖技术7月18日20：009：00罗永红养殖技术7月19日20：009：00冯金祥法律法规学问7月20日20：009：00石传花家庭生活学问7月21日20：009：00各级领导及授课老师培训总结及提出希望六、教学方式：科技学问适用技术的培训主要实行集中播放录像与讲授结合的方式进行。七、教学组织形式组织讲授技术及留意事项和看光碟，然后组织探讨。应实行典型引路学、个别引导学、项目带动学等形式进行，不断提高教学的实践性。八、资料档案整理在培训过程中，实行签到制，作好记录，留意做好资料档案的归类整理及保证资料的真实性、精确性和完整性。培训结束后，写好科技培训总结，要求学员要学以致用，不断总结阅历。培训安排 篇4一、指导思想班主任是班级的组织者、领导者和教化者;是学校教化决策、安排的执行者;是班级各科教化、教学的协调者;是学校、家庭、社会的沟通者;是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以，拥有一支酷爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学育人的班主任队伍，是完成学校各项教化、教学任务的重要保证。为此，以教化部关于加强中小学班主任工作的看法和中小学班主任工作规定为指导，结合我校班主任队伍现状，有安排、有步骤地组织实施班主任培训，建设一支结构优化，富有活力的高素养、专业化的班主任队伍。二、领导机构组长：李锋箭副组长：孙智良、杨义华成员：李建国、王必清、孙宝成、陈廷福、谢菊仙、陈金高、孟凡祥二层骨干三、培训目标1、长远目标：通过多种形式开展全员培训，促进班主任转变教化思想和观念，驾驭现代教化理论，树立爱心愿识、服务意识和责随意识，从而提高班主任老师队伍的专业化水平，努力建设一支拥有较强的实践实力、创新实力和教化探讨实力的高水平班主任队伍。2、近期目标：努力创设有利于班主任成长、成才的机制和环境。完善班主任的激励机制，每学期实行一次优秀班主任的评比，在此基础上每学年进行一次明星班主任的评比，激励班主任争当先进，促使中青年优秀班主任老师脱颖而出。四、培训对象班主任培训实行学校指定和个人申请相结合的方式，对有志于担当班主任工作的老师和在职班主任进行培训。五、培训途径采纳集中培训和自学相结合的形式，每月集中听讲座和观看视频共两课时，其余时间实行自学的形式，完成学校布置的培训作业。每学年开展一次班主任工作论坛沟通，实行一次班主任基本功大赛，实行一次主题班会观摩活动。六、培训内容：(一)常规培训内容(专家讲座)：1、班主任常规工作及基本要求。2、文昌中学学生的规范教化内容应有哪些?途径如何？3、文昌中学应如何让学生形成优秀的道德品质、行为品质、学习品质和心理品质？4、班级活动设计、组织技巧及深远意义。5、如何上好班会课。6、如何发挥学生在自主管理、自我服务方面的作用。7、与学生、科任老师、家长沟通技巧。8、学生工作个案分析与指导。(二)专题培训的内容(观看视频)：1、新时期初中班主任工作新思路、新内容、新策略。2、如何通过对学生的行为规范教化来促成价值观的形成。3、班级文化建设。4、以人为本与敢管会管的班级日常管理技巧与策略。5、学生的良好心理素养的培育，心理询问及青春期教化的技能。6、对学生学习的管理策略及优化学生学习压力的途径。7、班主任工作中的法律风险规避与班主任权益爱护。七、培训措施：1、作好集中培训和自学的学习笔记，政教处每月检查一次。2、每学期要写一份培训学习心得体会。3、建立班主任档案，将培训工作列入班主任年度考评，作为学期优秀班主任、学年明星班主任评比的重要依据。培训安排 篇5一、培训对象全校教职工。二、培训内容1、政治理论教化。以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为重要学习内容，深刻理解其重要性与紧迫性，全面精确地领悟其指导思想、基本原则与主要任务；进一步明确学校作为对未成年人进行思想道德建设的主渠道，真正担负起教书育人的神圣职责。2、政策、法律、法规专题教化。以教化部普法领导小组办公室编写的教化法治教化读本、现行教化法规与政策选编（中小学老师读本）为协助读物，全面开展教化普法活动。3、老师职业道德规范与心理健康教化。以中小学老师职业道德规范、教化部师范司师德启思录及各级教化行政部门有关加强中小学老师职业道德建设方面的文件精神为重要学习内容，结合学校实际进行。4、实施新蓝图、实现新跨越教化。主要学习材料为教化部20xx-2022年教化振兴行动安排。5、诚信教化。以教化厅20xx4号教化部关于进一步加强中小学诚信的通知、公民道德建设实施纲要和关于开展社会诚信宣扬教化的工作看法为主要学习内容。三、形式内容支配1、新老师专项培训8月20日8月25日上午，熟识学校规范。2、全校老师培训8月25日8月30日，学习理论与制订安排落实行动相结合，专题讲座与举办论坛相结合，领导讲话与老师心得相结合。3、内容支配z校长：实施新蓝图，实现新跨跃，贯彻上级精神，做好20xx学年度工作思路及“学为人师，行为世范”师德论坛动员讲话。z副校长：做人，老师职业道德规范教化。z副校长：中共中心国务院关于改进和加强未年人思想道德建设若干看法辅导讲话。z副校长：教学规范讲话。z副校长：后勤工作和服务规范讲话。z：与老师有关法规选讲。z等6位中层干部和许海卫等10位优秀班主任优秀老师讲话。小组探讨，撰写心得体会。培训安排 篇6刚迈出高校的大门，我就很荣幸地成为xx集团中的一员，怀着自己美妙的希望和从零起先的心态，起先自己的新征程。为了让我们更快的了解公司，适应工作，公司特地从11月21日起先对我们进行了为期一周的XX年“育苗安排”特练营，这次培训的内容非常丰富，主要有公司理事改革、公司组织机构与企业文化介绍、公司领导讲座、各部门负责人讲授相关专业学问和自身阅历的传授等诸多方面的体统学习，还有军训、有效沟通技巧、心态管理与角色转换、时间管理、团队熔炼等非专业课程，使我们终身受益匪浅。经过七天的培训使我在最短时间里了解到本公司的基本运作流程，以及公司的发展历程与企业的现状和一些我以前从来没有接触过的专业学问等。首先，21日晚上，我们进行了团队的第一次集合，然后分组，每一组又成为一个小团队，有自己团队的名称、队徽、队歌、口号。我恨荣幸能成为其次组的小组长，组织大家勇于发表看法，一样通过“fly”一个充溢无限潜能正在爆发的名字，而且是英文够特殊，让人简单记得，队歌是余x同学的我信任：我信任逍遥自在我信任希望，我信任青春没有地平线，在日落的海边，在喧闹的大街，都是我心中最漂亮的乐园口号是：“卖得更多，飞得更高，我信任”。显而易懂地表达我们组的心声而且不缺乏内涵还把队名跟队歌奇妙地联系在一起！最终大家玩了一个嬉戏：报纸堆高塔。看哪一组用白纸堆起来的纸塔又高又稳固，最终我们取用了聂枝发同学的想法：管中管的方法，把报纸卷成管状，首先地基最重要，地基取用三角支撑法，先把地基像巴黎铁塔这样用纸管连接其他，腰杆部分取用管中管得方法就是一支比较粗的纸管里面又有一支小的纸管在支撑着，我们组以最少时间最高完成，而且三塔合一，又像巴黎铁塔又像小蛮腰又像比萨斜塔。从这个嬉戏当中我们明白了沟通合作的重要性，还明白一个企业的运作肯定要有扎实的地基和内涵。其次天正式起先课程的培训，李xx经理订正了我们进入xx的目的，使我们明确了选择xx的正确性，来xx不是为了工作的的而是为了寻求发展的，还相识到xx的宏大使命：科技兴农，变更中国农村现状！然后由黄昌军老师讲授团队的重要性，团队成就个人，认同团队的文化，精确理解团队的目标，明确自己的角色，信任团队的成员，主动主动与团队沟通，正确面对团队冲突，把学习放在首位。从中我感悟到团队须要相互沟通、信任、学习、懂得共享、有共同的愿景。下午刘建高老师起先了我们第一堂的专业课程：xx饲料产品加工工艺。xx饲料的分类、形态、产地以及每种产品的原材料、工艺流程，饲料的外观是由环膜来确定的，其中最明确的是我们以后的服务营销中遇到的关于饲料形态大小不一颜色深浅不同以及混入“泥沙”，我们都能敏捷精确地解除客户疑虑，还有各种类鸭的生长周期和重量，使我们明白好饲料须要好原料好配方好工艺好服务的结合体，缺一不行！晚上我们来了一次探讨，关于xx创始人“薛华”的文章我们的使命，内容是分析历来饲料行业所遇到的问题，从而总结诞生产链一体化模式是我们努力的方向，还列出了xx的中长期规划、定位、经营思路。我们须要加强专业实力的提升，服务型定位的本质是为客户创建更大的价值，塑造基于xx的文化，打造基于战略的核心竞争力，而核心竞争力是人的实力，是制度和文化的实力，是xx整体的学习实力，每个xx人都要将自己的个人利益与个人目标融入到xx的长远利益以及目标中去。转瞬间第三天来临了，其次天的起先是吕xx老师的xx的人才培育理念，人才是xx最核心的财宝，认同xx价值观，具有学习实力的员工都是珍贵的人才，做服务成就客户价值，做营销传播xx价值，还给我们具体的诠释了客户的购买心理的构成，我们做服务营销的循环图以及我们做服务营销中须要留意的戒律和不切当学习的人格，下午由陈启延老师讲解初涉市场常见难点与应对之道。第四天上午，我们去参观广东xx畜牧水产探讨中心以及xx总部，让我xx对饲料有了一个全新的相识，原来xx有这么专业的探讨团结而且还为xx总部的宏伟所震撼，还见到了传闻中的“薛总”，原来他这么年轻，没错，你已经是我的偶像了。下午，李x经理给我们分析了中国饲料工业发展及市场营销态势，列举了xx发展的各个阶段以及对各竞争对手的解剖分析，使我们明白饲料工业是朝阳产业。我们要对xx饲料有信念。我们须要做好两件事：吃苦、吃亏。须要杜绝的两件事：熬夜、睡懒觉。主动地心态快速的行动，是sales胜利的关键。第五天，我们才相识到专业的重要性，李x老师的专业让我们从头到尾的敬佩，我总结的畜禽顺当生长发育的七大基本要素，让我终身受用，种植养分氧气温度湿度卫生免疫力。李x从以上七大基本要素绽开来为我们讲解在养殖中遇到的问题和解决方法，专业地具体地为我们讲解在养殖中遇到的病例，而且还照了照片一步步地为我们讲解病症和应对方法，让我们从一个完全不相识的懵懂少年到一个具有肯定专业学问的服务营销人员，我们可以真正走进市场给出专业的看法，这是一个质的进化，我信任，我能信，能飞得更高，接着是企业高层与学校老师的集体谈话让我们消退了疑虑，稳定了军心，明确了目标，使我们以后更好地服务xx，服务农村，为xx，为农村，为自己尽自己最大的力气。第六天邹xx老师从工作环境、时间、性质、平台、资源、压力等几方面给我们传输了饲料营销与服务，分析了各竞争对手的优劣势，正所谓知己知彼方能百战百胜，我们要打稳胜的战，所以我们要进行市场调查、确定目标市场，做好市场规划，选定重点市场品牌规划选定产品结构还有宣扬方式以及新客户的开发，总结：营销不是销售产品而是销售自己。销售是一种看法。思路确定出路，习惯确定行为，行为变更结果。销售是实力的集中体现。学习总结是销售与服务的保障。服务是增值的，是价值的体现。服务不是嘴上说的，而是要实实在在动手做的。服务的质量取决于专业实力的凹凸。第七天，因为自身考证的缘由请假，很缺憾缺席了团队的熔炼的课程，但我深知团队的重要性，在以后的工作中我必定以团队合作和学习为第一要务对团结有更深一层的了解。不知不觉培训已经接近尾声，最终一次我们进行了一次篮球友情赛，培训由始至终都强调团队、学习、沟通、共享、信任，实现从“学生”到”xx人“的转变。这次特练营让我对公司有了更深刻的谅解，增加了不少的学问，更重要的是让我对自己有了新的相识新的奋斗目标，足以变更我的一生。“水不流则腐，人不进则退”在今后的工作中，生活中，我将加倍地学习，不断地提高自身素养。踏入成功的天堂前,必先经过苦训的试练,流光全部汗水,用完全部气力,抛弃全部杂念,别让自己停下来！你会感到疲累迟疑,甚至懊丧,但不许放弃,因为成功不是奇迹,把自己的目标定在恒久也达不到的地方,但还是要达到,有一种天才只会从坚决不移地的信念和实现目标中诞生。“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的满江红还时时萦绕在耳旁,激励着我们,不断努力,不断朝自己的目标前进。还记得有那么一句话:地球要做的事-旋转;江河要做的事-奔流;青年要做的事-前进。加油，加油!明天会更好！培训安排 篇7为了进一步推动我专业学科"技能培训"上新台阶，展示我专业教化教学改革成就，展示学生娴熟的职业技能和主动进取、奋勉向上的精神风貌，充分发挥学生的专业特长，提高学生的学习主动性，营造深厚的学习氛围，为20xx年吉林省、市技能大赛取得更好的成果，机械实训处依据本专业老师实际任课状况，特制订如下强化阶段培训方案：一、指导思想以老师专业化为指导，提高学生职业技能和专业素养为宗旨，面对学生，注意实践，开展专项技能培训。二、组织机构组长：陈殿辉总负责：公茂强秘书长：孙斌分工种负责人员：数控车工：王林数控铣工：公茂强装配钳工：蒋子俊车工：陈青林三、培训目的尽快加强我校机械专业建设，提高综合技能水平，争取在省、市技能大赛上能取得优异成果。四、培训目标通过本次技能大赛培训，使学生驾驭较好的实践技能，在各项大赛中取得优异的成果。五、培训方式培训内容分为强化阶段培训，通过专业老师的单独辅导使学生对参赛内容进行驾驭和提高。各培训对象都以停课方式训练，每周一至周六早8：30-晚3:40。六、选手产生方式及培训支配（略）培训安排 篇8一、培训对象：护理专业院校院校后从事临床护理工作1年、3年、5年工作的护士。二、培训目标：经过规范化培训达到卫生部卫生技术人员职务考试条件规定护师水平，根据医院管理年及广西壮族自治区医疗机构护理管理规范要求需达到以下指标：（1）护士三基理论考试合格率100%（合格标准80分）（2）护士护理技术操作合格率100%（合格标准90分）（3）全员驾驭徒手心肺复苏术合格率100%（合格标准90分）三、培训小组负责人：组员：四、培训方法依据不同历层次务阶段培训1、高校专科毕业生（分二个阶段）第一阶段（毕业后1年）（1）专业学问：巩固学校期间学习的理论学问，学习高校本科护理专业教材。（2）抓好三基理论学问培训，每月科室理论考试1次。（3）每月随机抽考相关制度、岗位职责、护理常规、操作规程、护理应急预案。（2）专业技能在急诊科驾驭基本的急诊技能。并通过考核：如徒手心肺复苏心电监护、电除颤、呼吸囊运用，吸痰、电动洗胃机洗胃，快速建立静脉穿刺，创伤急救四大技术（固定、包扎、止血、转运）患者身份的识别，完成常见的病人护理常规，每月完成读书笔记或读书心得1-2篇。（3）通过全国职业资格考试及注册，经培训考核合格后方可进入其次阶段培训其次阶段（毕业后二年）（1）专业学问：深化学习有关专业理论学问，学习相关法律、法规等学问，科室每月进行理论考试一次，随机抽考相关制度，岗位职责，护理应急预案一次。（2）专业技能：岗位工作职责，驾驭各项操作技能，驾驭危重病人的抢救及监护，独立运用护理程序为病实施整体护理，正确书写护理病历，完成临床护理工作。2、中专毕业生：培训三个阶段进行第一阶段（毕业1年）（1）专业学问：巩固学校期间学习的理论学问，复习卫生部国家考试中心规定的执业考试内容，驾驭护理程序护理理论学问。 做好“三基”训练，科室每月进行“三基”理论考试1次，每月随机抽考相关制度、岗位职责、护理常规、操作规程、护理应急预案各1次。（2）专业技能：初步驾驭本专科常见护理操作常见病人的护理培训合格后方可进行其次阶段培训。其次阶段（毕业后23年）专业学问：深化学习有关专业的理论学问，学习护理心理学，护理论心理学，人际沟通技巧，相关法律、法规等学问，运用于临床护理实践。每月科月考理论考试1次，随时抽考相关制度，岗位职责，护理常规、操作规程、护理应急预案一次。专业技能：娴熟驾驭各项基础护理技术操作，驾驭专科护理技术操作及各项护理常规，危重病人的抢救协作及病情视察。第三阶段（毕业45年）（1）专业学问：侧重专科疾病学问和技能，参与科室小讲课，激励参与护理业专高等教化自学考试，获大专本科学历，科室每月进行三基理论考试，及随机抽查相关制度，岗位职责、护理常规、操作规程、护理应急预案等1次。（2）专业技能：驾驭本专科各项护理操作，用药留意事项常见不良反应，驾驭重症监护常用仪器运用和保养，能运用正确护理程序为病人实施整体护理，正确书写护理病历。五、护士规范培训考核安排参照“三基”培训安排附表。第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页