2022研究性学习教案.docx

2022研究性学习教案篇一：研究性学习教案集特色的东西； 学生思考！发言！ 让学生开动脑筋！ （2）对平时非常熟悉的事物多问几个为什么？ （如牛顿发现了地球引力） （3）比较相互有关联的事物，寻找其中的差异； （4）想想平时和同学讨论最多的是什么？ （5）从最喜欢看的书籍文章或教科书中找一些关键字。 想想有没有你很困惑的问题？ 学生寻找选题创意的有效途径，可源于： （1） 学科教学中的引发的问题； 例如：买蛋选鲜（物理） 人行道垃圾桶的设置 （数学） （2） 社会的需要问题； 例如：出租业有降低空驶率的迫切需要 （3） 人类的希望问题； 例如：“亚超声定时控制器” （4） 已有事物的确定问题； 例如：“布手套翻转器” “聋人赛跑发令枪” 3 怎样把“问题”变成可研究的“课题”？ 围绕问题问问题： （1） 获得亲自参与研究探索的体验； （2） 提高发现问题和解决问题的 能力； （3） 学会分享和合作； （4） 培养科学态度和科学道德； （5） 培养对社会的责任心和使命 感； （6） 激活各科学习中的知识储存，常识相关知识的综合运用。 理解含义！ 4 什么是研究性学习 含义：学生在教师的指导下，从自然现象、社会现象和自我生活中选择和确定研究专题，在开放情景中，通过多种渠道主动地获取知 识、应用知识，解决问题的学习活动。 5 与现有的学科教学相比 学生回答！ 提问请同学来描述一下现有的学科教学？ 结论： 通过实例，让学生进一步了解理解研究性学习具体如何开展。 （1） 研究内容的问题性； （2） 学习方式的开放性； 学生回答 （3） 研究的自主性； （4） 结果的过程性； 篇二：全套_七_研究性学习教案202209 种子的萌发 （三课时） 一、教学目标 认知目标： 学生能再认再现种子结构功能，初步学会全过程的探究实验方法。 能力目标： (1)锻练和发展学生的动手实践操作能力和科学探究能力o (2)训练学生认识问题和提出假说的能力。 (3)提高学生运用现代技术获取信息和处理信息的能力。 情感目标： 学生在自主探究中，感受到学习成功带来的快乐，提高对自我价值的认识，培养创新精神，形成合作意识、团队精神和实事求是的科学态度。 二、材料器械 成熟完好的黄豆种子数粒、11套培养皿、脱脂棉或吸水纸、温箱、冰箱。 三、探究式教学步骤 1提出问题 把学生分成五个小组 (1)每组在课前观察种子、植物幼苗的生活环境(土壤是否板结，是否干燥等) (2)课前查阅资料为作假设提供依据。 参考资料：百科知识全书、十万个为什么、中学生物教材。 2作出假设 通过交流，自己观察种子、植物幼苗的生活环境和资料依据，对影响种子萌发的主要环境条件作出假设。 3设计实验方案 利用器械材料设计方案，用以验证自己的假设。从学生实验方案中归纳以下几个探究方向。 4实验过程 根据自己的实验设计进行实验，种子培养6天，定时观察并作记录，于课前各小组分别对自己的实验结果进行分析。写出科学小论文和对整个探究学习过程的感想。 5课堂展现 (1)各组代表交流论文并答疑； (2)各组代表交流本次探究性学习过程的体会； (3)教师结合电脑课件讲解并总结实验结论。 6结果分析 7实验结论 成熟种子萌发需要一定的温度、水分和空气。 8延伸探究 (1)你能另行设计实验方案进行探索吗? (2)为什么环境中的温度、空气、水分等能影响种子的萌发? (3)种子萌发的过程是怎样的? (4)影响种子萌发还有其他因素吗? 9结论的运用 探究式学习不能停留于问题的解决，而应将探究过程中形成的新知识、新方法应用于实际，在学习了种子萌发条件之后，引导学生了解相关农业生产知识和进行校园植物栽种等实践活动。 课题:湖湘骄子袁隆平 一、教学目标： 知识目标：通过学习了解袁隆平的事迹; 能力目标：培养科学研究的基本步骤。 情感目标：学习袁隆平的科学探究精神努力学习。 二、教材分析 （含重点、难点、关键点） 重点：了解课题研究的基本步骤。 难点：学会通过研究得出结论。 教法： 探究法、查资料法 教具准备：含课件、电教手段等课件 三、教学过程设计（含作业安排）教学步骤： 步骤一：案例导入引入课题： 有一天，我在电视里看到一则报道，说我国著名科学家袁隆平爷爷用自己的钱买了一辆小汽车，奖励给手下一位工作成绩突出的年轻人。电视里，袁爷爷那和蔼可亲，谈笑风生的镜头，以及从他身上体现出的崇高的人格魅力，久久定格在我的脑海里。当我从电视里得知，他原来就在长沙工作时，我立即萌发了拜访袁爷爷，向袁爷爷学习的强烈愿望。步骤二；开展课题研究的 1、确实课题 只要注意观察，勤于思考，在生活中你到处都能发现值得探究的问题。 2、确立研究计划 有的问题可以从书本上找到答案，有的问题还需要你去研究，也就是你要对你收集到的信息进行分析、推理才能找到答案。如何获得信息，如何分析、总结，这些都应该在你的计划中体现出来。 3、开展研究活动； 4、查找资料 查找资料是一件较繁杂的事，为了便于以后的整理，分析，应及时地把这些资料的本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页