2022年学校文明工作计划汇编7篇.docx

2022年学校文明工作计划汇编7篇学校文明工作安排汇编7篇日子犹如白驹过隙，我们的工作又将迎来新的进步，马上行动起来写一份安排吧。拟起安排来就毫无头绪？以下是我细心整理的学校文明工作安排7篇，希望对大家有所帮助。学校文明工作安排 篇1一、指导思想接着以创建文明校为抓手，仔细学习贯彻素养教化精神，提高办学质量。进一步落实创建文明工作，争取学校创建文明工作再上一个台阶。二、本学期工作目标（一）健全组织机构和制度，发挥应有作用1、加强领导班子自身建设，充分发挥各组织的管理职能。全体领导要既能“领”，又会“导”，既当指挥员，又当战斗员，深化教学第一线，勇挑重担，以身作则，真抓实干。作风上讲民主，关系上讲和谐，思想上讲开拓，管理上讲严密，学习上讲常常，工作上讲扎实。精诚团结，明确职责，分工协作。（二）加强德育工作，促进精神文明建设1、切实加强学校德育工作的领导和管理。党政领导班子要充分发挥核心作用，把德育工作列为重要议事日程，进行专题探讨和部署。要形成校长教育处班主任、科任老师三个工作层面，抓好学校教化、家庭教化、社会教化“三结合”，上上下下、犬牙交错、校内校外相互协作、全方位的德育工作网络。2、建立健全德育工作制度。抓好德育工作，要实行科学管理，要遵循学生的心理和生理发展的特点和规律，建立健全工作制度，制订切实可行的工作安排。3、重视德育工作队伍建设，提高德育工作队伍的实力。选派事业心、责任感强，教化思想端正，酷爱学生，作风正派，有较强组织管理实力和教学水平的老师担当班主任。通过学习德育文件、德育理论、现场观摩等途径和形式，增加班主任的光荣感和责任感，提高班主任的理论水平和工作实力。4、立足课堂教学主阵地，主动渗透德育教化。努力上好政治课、思想课。政治课、思想课是学校实施德育的重要途径，对学生良好品德的形成和文明行为培育有着奠基的作用。教学方法实现四个转变，一是从说教式转变为渗透式。二是从保姆式转变为指导式，课堂上留意引导学生思索问题、分析问题、明辨是非，以形成道德观念。三是从单一化转变为层次化。四是从封闭型转变为开放型，面对社会现实，让学生接触社会，了解生活。5、加强行为规范的养成教化。中小学生的德育教化，以其年龄特点，要侧重于行为规范的养成教化。把“中小学生守则”、“中小学生日常行为规范”的教化、训练列入学校工作安排和班队安排。6、建立学校、家庭、社会三结合的德育网络体系，全面推动德育工作。德育工作是学校教化的首要环节，要依据学校的工作实际，不断充分和加强德育领导班子，建立一支“管理育人，教书育人，服务育人”的德育工作队伍。7、充分发挥班队组织的作用，广泛开展丰富多彩的德育教化活动少队活动是学校德育工作的重要途径。在实施素养教化的过程中，要着眼于学生思想的发展，着眼于学生实力的培育，创建性地开展少先队工作。8、坚持开展学雷锋活动，扶贫帮困活动。召开学雷锋动员大会，各班成立学雷锋小组，开展学雷锋送暖和活动，扶老助残活动。三、仔细做好“三德”教化1、加强师德教化，提高老师素养。广泛开展老师职业道德教化，学习先进老师的事迹，组织党员学习“三讲”、“四教化”有关内容，发挥党员模范带头作用，主动培育优秀青年老师入党，把他们政治上热忱变为工作上的动力。2、加强思想道德建设。学校坚持爱国主义、集体主义、社会主义教化，引导老师树立建设有中国特色社会主义的共同志向和正确的世界观、人生观、价值观。3、开展社会公德和家庭美德教化。提倡每位老师要外塑形象，内强素养，树立良好的形象。加强岗位培训，规范行业行为，树立行业新风，表彰师德标兵，发挥模范带头作用。不但要求遵守学校纪律，而且要求遵守社会公德，遵纪遵守法律，学会文明生活，文明工作，文明做人。教职工无一人参加“黄、赌、毒”活动，无一违法犯罪现象。四、切实增加精神文明建设的投入学校把精神文明建设列入学校重要议程，想方设法增加投入。1、为了满意老师看书须要，学校订阅党报党刊，同时给每一个教研组每个成员至少订一种刊物，开设老师阅览室，由专人看管。2、为了丰富校内文化生活，开设职工之家，丰富老师文化生活。3、主动开展艺术教化活动。五、优化育人环境1、优化育人环境，把老师能否做到同等对待家长，酷爱学生，作为衡量一个老师文明程度凹凸的标准之一。提倡运用文明语言，禁止运用老师忌语，使“您早、老师好、对不起、再见”成为学生自然口语，使学校真正成为孕育文明的摇篮。2、加强校内绿化、美化、硬化和卫生工作。各班组开展卫生评比，让学生养成人人讲卫生的好习惯，校内内无脏、乱的地方。3、加强校内文化建设，对学生进行艺术熏陶。校内本身就是学生接受艺术教化的乐园，我们注意发挥“美”的特别作用。让校内每一寸土地，每一面墙壁，每一项细小的设计都能给人以美的感染，艺术的熏陶，使学生感受到健康向上，奋勉进取的力气，使其精神得到净化。学校文明工作安排 篇2一、加强领导，建全机构依据精神文明建设工作的须要，学校要进一步建全、完善精神文明建设各组织机构，把精神文明建设的各项工作落实到人。学校领导班子高度重视精神文明建设工作，并要领先垂范，不断加强政治理论学习，努力提高政治素养和整体领导水平。学校还制定了学习制度，要求每位教职员工都要在学习扩大会上做一次主题发言。学校领导班子还要坚持民主集中制原则和民主生活会制度，要深化基层，亲密联系群众，廉洁自律，到处起表率作用，切实把学校两个文明建设工作落到实处。二、落实纲要，加强老师职业道德建设在学校广阔师生中广泛开展以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的社会公德、职业道德、家庭美德和诚恳守信教化，使广阔师生真正理解“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范的内涵。尤其要加强老师的职业道德建设。学校在4、5月份开展以“正己、敬业、爱生、奉献”为主题的师德建设系列活动，并制定了活动方案。通过学习、探讨、演讲、征文等一系列活动，进一步提高老师职业道德素养，使每一位老师都担当起教书育人的重任。三、加强领导，充分发挥群团组织的作用群团工作是学校精神文明建设工作的重要组成部分。学校党总支要进一步加强建全工、青、妇组织机构，使其发挥好桥梁纽带作用。在学生中要开展“文明学生、文明班级、文明宿舍”的评比活动，要组织教职工、学生参与周一升国旗活动。群团组织 要协作学校党组织突出抓好“三、八”、“五、四”、“十、一”“国庆”、“一二、九”等传统节日和重大政治节日的庆祝活动。通过开展各种活动，以加强对广阔师生的爱国主义、集体主义、社会主义教化，弘扬时代主弦律。四、重视环境建设、改善校内面貌良好的环境能够提高人的道德修养，能够改善人的精神面貌，学校要不断加大对环境建设的投入，不仅要教书育人，还要通过环境育人。学校将组织教职工、学生，彻底清除校内死角垃圾，加大对校内的绿化、美化、硬化，加强对食堂、学生寝室的卫生监督和检查管理，创建出令师生满足的幽雅舒适的校内环境面貌。五、做好普法、综治工作普法和综治工作，关系到学校的稳定，关系到依法治校，学校非常重视此项工作，把法制教化纳入到德育教学中。要通过板报、广播、主题班会等多种形式进行普法宣扬。要加强对教职工学生的法制宣扬教化，提高教职工学生的法律意识和法制观念，做到知法、懂法、遵守法律。要加强学校综合治理工作，落实综治领导责任制，加强校内的各项管理和防范，通过对学生封闭管理，建立学校平安保卫机构，校领导、环节干部代班，学生科、舍务老师24小时值班等多种形式，把综合治理各项工作落到实处，创建一个平安、文明、和谐的校内。学校文明工作安排 篇3为进一步加强学校精神文明建设，树立学校良好的文明形象，促进学校更好地发展，学校党支部、校长室探讨确定，在全校范围内接着开展市文明单位创建活动。现制订如下安排：一、指导思想以“十八大”精神为指导，全面实行省、市教化工作会议精神，仔细实施省、市有关文明单位考核标准，全面推动素养教化，培育创新型人才，提高师生文明素养，提升学校文明程度，进一步完善学校基础设施建设，切实加强学校精神文明建设，努力提高教学质量和办学水平，进一步推动教化教学的改革和发展。二、创建目标1、创市级文明单位，争创省级文明单位;2、教化教学质量超过市直同类学校，办学规模进一步扩大;3、无师生违法犯罪，无校内平安责任事故;师生基础文明素养不断提高，自觉遵守社会公德。三、详细措施(一)切实加强思想建设，更新观念，努力适应新的教化形势。1、主动加强党支部建设。利用党课、党员学习日等形式，组织广阔党员开展学习有关理论政策，不断提高党员的党性修养;接着主动开展创先争优的活动，促进党员同志特殊是党员干部在党风廉政建设、师德师风建设和文明单位创建等各项活动中充分发挥模范带头作用，充分发挥党支部在学校工作中战斗堡垒作用。2、加强学习，不断提高思想相识。本年度，学校将组织教职工学习“十七届五中全会”精神，深化贯彻中共中心、国务院关于教化的一系列重要指示精神。明确教化在现代化建设中极其重要的战略地位。我们要通过学习，进一步明的确施素养教化的目的、内涵、范围和重点，明的确施素养教化就是全面贯彻党的教化方针，要以提高国民素养为根本宗旨，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，造就“有志向、有道德、有文化、有纪律”的全面发展的社会主义事业建设者和接班人，把对素养教化的相识提高到一个崭新的水平。3、学习并驾驭教化法律法规和方针政策，增加依法治教的自觉性。本年度，学校拟组织全体教职工接着深化学习国家先后颁布的'一系列教化法律和法规和政策，规范学校管理，加强管理力度，提高依法治校、依法治教的水平。结合实际状况，学校将在本学年建立依法治教责任制、校务公开制，使各项工作逐步走向依法治的的轨道。彻底杜绝以教谋私、乱收费、体罚或变相体罚学生的现象，真正以爱岗、敬业、乐教的实际行动履行教书育人的神圣职责。同时，学校还将进一步关切特困生的学习，对父母因下岗、家境窘迫的学生，要按义务教化法的要求，对他们的有关费用该减免的减免，该全免的全免，并从收入中拿出专项资金来解决这部分学生的困难，保证学校不出现因经济困难而使学生失学的现象。4、切实加强老师队伍的建设，提高老师整体素养。(1)强化职业道德教化，提高师德修养。为了提高师德修养，学校将着力实施凝合力工程，充分发挥党支部的龙头作用，建立宽松和谐的工作环境。引导全校老师树立正确的教化价值观、质量观和人才观。加强职业道德的督查，要通过老师自查、同事互评、学生及家长参加等多种方式和途径，仔细排查分析存在问题，仔细落实整改措施。完善教职工工作考核机制，把老师职业道德教化作为老师工作考核的重要内容，对师德水平差，不能履行教书育人职责的老师要实行有力措施，努力培育老师爱岗敬业的职业道德。(2)加强业务进修，发挥骨干老师的作用。要依据学校制订的老师进修暂行规定，主动激励老师参与业务进修，大力培育青年骨干老师，新教结对，为青年老师压担子、搭台子、引路子、创牌子，引入可操作性强的激励投机，通过“新秀杯”等竞赛手段，培育一批校级教学能手，逐步形成人人争上游，个个比贡献的良好风气。(3)加强现代化教学技术的培训，不断引进现代化的教学技术。要充分管好、用好微机房、语音室，有安排地培训教职员工，特殊是45岁以下的青年老师，必希娴熟驾驭现代化教学媒体的运用方法，从而最大限度地发挥现代化教学媒体的作用。(二)全面推动素养教化，不断提高教学教学质量，努力培育有创新精神和创新实力的新型人才。1、贯彻党的教化方针，更新观念，解放思想。以实际行动订正“为应试而教，为应试而学”的应试教化思想，坚决克服用“一个模子”来培育人才的倾向，确立新形势下的正确的教化观和人才观，细心组织，狠抓落实，培育有创新精神和创新实力的新型人才。2、坚持德育为首，培育学生正确的世界观、人生观和价值观。学校文明工作安排 篇4为仔细实行镇党委、政府指示精神，进一步加强居民思想道德素养和文明水准，充分发挥文明市民学校作为社会主义思想道德教化主阵地的作用，促进社区物质文明、政治文明和精神文明建设的协调发展，全面提高我辖区居民综合素养。为推动我社区的各项工作顺当开展，依据实际状况，特制定本年度文明居民学校工作安排：一、指导思想以党的十X七X大会议精神为指导，深化学习实践科学发展观，坚持“以人为本、立足社区、服务市民”的原则，依托文明市民学校，从精神文明建设的总体动身,以思想道德教化为核心,全面系统地对社区的居民进行政策、法律法规、社会公德、家庭美德、科学学问、文明健康的生活方式的教化,帮助他们树立正确的政治信念和人生观、价值观。提高居民的整体素养，教化引导社区干部和广阔居民进一步统一思想、凝合力气、鼓舞干劲，调动全民参加建设社区的热忱，推动社区各项事业蓬勃发展。二、主要目标以学习实践科学发展观为主线，紧紧围绕建设和谐永佳，通过市民学校的宣扬、教化、培训，不断提高居民素养，促进社会风气的根本好转，推动社区精神、物质文明建设不断向前发展，更好地为社区的经济和社会发展服务。三、教学内容攸县精神；公民道德意识教化（含未成年人思想道德教化、道德模范宣扬教化、诚信主题教化）；减灾、防火宣扬教化；法制教化；民族精神、时代精神贺荣辱观教化；形势政策、国情、国防、国家平安教化；科普教化；文明礼仪学问教化。四、教学方式文明市民学校采纳专题讲座、主题研讨会、计算机网络、观看录像、学问竞赛、文娱活动等形式，由市民学校结合工作实际开课。依据实际举办一系列培训班，开展一系列活动，真正使辖区居民在思想道德和文明素养方面有新的收获和提高。五、工作要求1、社区文明市民学校要制定详细的教学支配，细心组织，确保人员、时间、内容和效果的落实。并依据形势、任务和创建要求刚好调整内容支配，并根据要求建立文明市民学校学习笔记。2、社区要进一步完善市民学校组织机构网络，健全以社区书记为校长、社区有关人员和行政小组组长为成员的市民学校管理委员会，明确分工、各司其职。3、社区市民学校要结合工作实际，制定符合本社区居民特点、切实可行的培训安排，根据市民学校建设标准开设好相关课程，既要注意理论学习与学习科学学问的结合，又要重视宣扬教化与道德实践的结合，切实提高教化的实效性。学校文明工作安排 篇5中华民族素有“礼仪之邦”的美称，继承和发扬这一美德，是中华炎黄子孙代代相传的。而礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最至少的道德规范，对一个人来说，是一个人的特性气质、道德水平、文化修养、审美情趣和交际实力等外在的表现，是人际交往的通行证，是一个人的最基本素养之一。为了营造平安、稳定、文明、健康的育人环境，使学生摒弃陋俗，逐步养成个人良好的行为习惯，树立正确的道德观念，形成良好的班风校风，特制定文明礼仪教化工作安排如下：一、指导思想以“培育知书尚礼文明学生”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教化，培育学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以遵守中小学生日常行为规范、中小学生守则和中小学文明礼仪指导纲要为准则，以矫正不良的行为习惯为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素养和文明礼仪素养。二、教化活动的目标：1、学习礼仪，要以学会敬重他人为起点，礼仪本身就是敬重人的外在表现形式，礼仪从话里来，话从心中来，只有从内心敬重人，才会有得体的礼仪言行。学会敬重人重点要求达到：（1）、在思想感情上要酷爱和敬重父母。即子女对父母哺育之恩，有出自内心的爱戴和敬重感谢之情，在行为看法上，对父母的忠告和训诲，能虚心接受，尊敬有礼，尽可能按父母的要求去做，在生活上能爱护照看父母，为父母分忧解难。不任性，不固执。（2）、要敬重老师，听从指挥，虚心接受教化。按时完成好作业和训练项目。（3）、同学之间友好团结、相互敬重，真诚帮助，不拉帮结派。同学有了错误、缺点要恳切地指责帮助。同学间发生冲突时，要相互谅解，有了错误要主动致歉。要学会克制，严以责已，宽以待人2、学习礼仪，要以提高本人自尊心为基础。要使学生明确，人人都希望被别人敬重、不向别人卑躬屈节，也不容别人羞辱和卑视自己。只有学会敬重他人，自己才能得到他人的敬重，反之，对人粗暴，以自我为中心，不顾及他人的感受甚至损害他人，就会成为一个不受欢迎的人直至被人唾弃的人。3、学习礼仪要重在实践，做到知行统一。一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来，不说不动就不能说某个人有没有礼仪，每个人都要在理解礼仪要求的基础上，敢于在日常的言行中、平常的待人接物中呈现自己文明有礼的形象。争做一个有礼、自信、文明的学生。三、详细实施：（一）、学习宣扬，提高相识1、利用校内网站、黑板报等宣扬渠道进行宣扬，让学生了解活动的意义和目的，自觉地按文明礼仪规范约束自己的言行。2、制定班规，规范学生在校的各种行为表现，同时也是学生自我表现的一种方式。3、唱文明礼仪之歌老师与学生一起学习，早读前十钟进行。4、发挥家庭教化的作用，抓好文明礼仪教化评价工作。把礼仪教化主题刚好告知家长，让家长了解学校开展的各类文明礼仪教化活动内容，并要充分发挥家长的教化作用，使家庭与学校通力合作。要建立文明礼仪教化评价机制，要通过学生的自评、他评、家长评价和老师评价的方法评价学生的礼仪行为。5、与学科教化相结合，亲密联系其他任课老师，共同做好本班学生的文明礼仪教化。（2）、加强日常礼仪训练，引领学生形成习惯1、组织学生学习中小学文明礼仪指导纲要，组织文明用语专项训练，让“您好、感谢、对不起、没关系、请宽恕、别客气”等文明礼貌用语成为校内里最流行的言语。2、召开形式多样的主题会，帮助学生理解中小学文明礼仪指导纲要的内容，驾驭文明行为习惯要求和礼仪示范动作。3、有安排、有重点地开展日常行为规范教化和一日常规训练，从小、细、严入手，点点滴滴培育学生的文明行为，订正学生一事一言的不良习惯。4、以五个一为切入点，即要求学生每天做到：一张笑脸、一句问候、一声感谢、一句致歉、一次帮助。 （“五个一”是人与人在交往中最核心的内容,很能体现一个人的文明素养。）5、对学生在日常学习生活中的礼仪行为表现，纳入操行评分考核，并作为评比优秀学员的依据之一。（三）、寓行规训练于各项活动之中1、生动活泼的活动是学生喜闻乐见的形式，通过各种活动可以对学生进行多项的行为规范的培育训练。可以通过把坏习惯丢在垃圾箱里、找一找身边的好榜样、争当环保小卫士、如何做一个文明示范生等主题会的召开，开拓学生的视野，发觉问题树立榜样，找到可以追逐的方向和目标。2、模拟情景现场，让学生表演家庭礼仪校内礼仪交往礼仪等节目，使文明礼仪自觉内化到学生的行为中，并成为一种自觉的习惯。3、开展不讲脏话及“语言干净每一天”、待人有礼貌“我会主动问好”“请让我来帮助你”等活动。（四）、评比表彰评比“班级礼仪之星”。树立学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用、激励作用，参加学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪的主动性。学校文明工作安排 篇6一、加强宣扬力度，提高教化实效大力宣扬平安常识和自我爱护方面的学问，加强宣扬的系统性和完整性，仔细落实宣扬教化效果，让师生充分了解爱护与自我爱护的方法与途径，提高平安意识。1、通过各种方式方法以及邀请专家、民警做平安宣扬讲座等多渠道，开展法制平安宣扬教化活动，提高师生法制观念，自觉遵纪遵守法律。2、加强学生的平安意识、文明意识和法制意识教化，在组织学生学习未成年人爱护法的同时，注意加强对学生的日常行为规范的教化，坚持“加强教化、提高相识、以防为主、防治结合”的原则。3、社区筹委会、社区和社会各界应当主动参加平安文明校内的创建，通过社校联手，家校联手，做到内外结合，疏而不漏。二、构建防范体系，确保责任落实完善制度、落实责任，确保将制度落实状况纳入监管的重点。健全以各部门负责人为第一责任人的校内治安责任制，完善校内要害部位的保卫，平安用电管理、互联网管理、外来人员管理等各项平安防范制度，将各项平安防范工作纳入规范化管理，组建由现代技术设备、值班人员和社会联防力气的“人防”、“技防”、“物防”的平安防范体系，彻底消退影响校内稳定的各种不稳定因素，为校内平安保驾护航。1、完善突发事务处理工作制度，落实快速反应措施。全街各部门要有高度的责任感和使命感，确保责任到人，落到实处。2、各学校要严格执行门卫登记制度，有重点的进行询问，杜绝社会闲杂人员进入学校。3、留意防火、防盗，定期检查学校的财务室、试验室、电脑房等部门的平安防范设施，确保安保系统平安正常运行，和派出所共同筑就应急快速反应体系。4、严格执行食堂规章制度，留意伙食卫生、伙食质量、就餐环境。坚持每日清扫和消毒，保持设备整齐，严格把握好选购关，杜绝食物中毒现象的发生，食堂工作人员要统一着装，定期进行身体健康检查，防止传染病传播，保障师生的身体健康。5、定期对体育设备进行检查修理，防止学生发生意外损害事故，保障学生的人身平安。三、强化德育导向，加快文明建设深化贯彻中心关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，大力开展爱国主义教化、行为规范教化，利用探究特色活动，强化德育工作的导向职能，主动开展有益的校内文化活动和文体消遣活动，营造良好的学风和校风。1、加强校内文化建设，美化学校环境，做好普法工作，创建良好的氛围。2、深化平安文明评比活动，在活动中渗透创建平安文明校内各项工作措施。3、加强师德教化和基础道德教化，促进学校建设，提高师生素养。平安文明是学校发展的一个永恒主题，学校平安的好坏，关系到千家万户，干脆影响到社会的稳定，让我们主动行动起来，投身到创建平安文明校内活动中，以实际行动，把全镇的学校都建设成为一流的平安文明校内。学校文明工作安排 篇7马鹿小学 梁蓉 礼仪是人类文明的基本要求，也是个培育道德素养的外在体现，文明礼仪要注意平常，从小培育，形成良好习惯。有句老话：“少成若天性，习惯成自然”，文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生发展有着非常重要的意义。小学阶段是进行文明礼仪教化的最关键的时期。然而当今一种现象却令人担忧，小学生文明礼仪缺失严峻：一些孩子在学校里不懂得敬重他人，不懂礼让，不讲礼貌，他们不知道文明礼仪的行为界定，存在对文明礼仪相识模糊的问题，相识上的模糊干脆导致了他们行为上的不文明。因此，对小学生进行“文明礼仪的养成教化”至关重要。小学生的礼仪是在其社会性交往中养成的，可以通过多种途径进行培育。 礼仪是人类文明的标尺；礼仪是一个人美妙心灵的呈现。礼仪是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。结合我校工作实际，特拟订本安排：一、 指导思想小学阶段是一个形成良好习惯的关键时期，在这个时期里许多习惯都渐渐养成，礼仪习惯也一样，在这个时期形成，必将为人的成长有重大的影响，使小学生能成长为一个爱家庭、爱家乡、爱祖国的，进一步促进我校学生自觉遵守小学生礼仪习惯有关规章制度，培育学生良好的礼仪习惯，为学生的终身发展打下良好的基础。二 活动内容以小学生日常行为规范、小学生守则为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪方面来规范学生行为习惯。1、礼仪习惯敬重长辈，听父母教育，不顶嘴，讲话看法恳切；接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“感谢”；上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向； 吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；关切父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动担当力所能及的家务劳动；有客人来访，接待热忱、周到，要运用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”； 同学要互助，不以强欺弱，不叫同学外号；参与升降国旗，要肃穆、庄重、衣着整齐。早晨早起，不睡懒觉做勤快人；起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速当利索人； 吃饱饭、吃好饭、不挑食做健康人；不过早到校，上学不迟到，放学刚好回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹做守时人；早晚涮牙，每天洗脚，常常洗澡，常常剪指甲，穿戴整齐讲卫生；出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上（下）操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快守纪律；主动主动打扫教室，不带瓜子、糖果、冰糕入校，校内不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便讲公德；星期天、节假日有活动时辰表，学习、休息、玩乐有条不紊讲条理； 看电视根据家长和老师的要求有限度，不放任讲理智；在家帮助家长做力所能及的事爱劳动；家长接送不进校内。第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页