2022年关于德育工作计划模板锦集九篇.docx

2022年关于德育工作计划模板锦集九篇关于德育工作安排模板锦集九篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，写一份工作安排，为接下来的工作做打算吧！什么样的工作安排是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是我细心整理的德育工作安排10篇，欢迎大家共享。德育工作安排 篇1一、指导思想在校长室和党支部领导下，和各部门亲密合作，紧紧依靠全体班主任、任课老师，以创建和谐校内为目标，全面实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法的要求，结合我校德育工作实际，坚持以爱国主义教化为主线，以养成教化为基础，以责任教化为核心，以争创文明班级为总抓手，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教化环境，切实提高德育工作的实效，形成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高供应保障。二、工作思路1确立一种意识：德育助推，管理制胜。2抓住两条主线：养成教化，感恩教化。3搞好三个结合：主题教化与常规教化相结合；学校教化与家庭教化相结合；老师管理与学生自主管理相结合。三、工作目标1加强行为习惯养成教化，把中小学生守则学生日常行为规范宣扬教化落到实处；2抓好班级常规管理，防止出现乱班、差班；3加强学生干部队伍建设，把学生自我管理工作抓细、抓实；4加强班级文化环境氛围建设，创设美丽育人环境；5抓好班主任队伍建设，开展好德育科研；6抓好法制教化、加强学生心理健康教化、各项平安教化，把学生违法犯罪率限制为“0”，杜绝学生重大平安事故、学生意外损害事故；7做好特别学生的统计、跟踪管理工作。四、工作内容1合理构建德育工作机制。学校要建立以德育为首的“三线”和谐校内德育工作机制。即建立以校长室德育处年级组班主任为主体的“常规教化主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教化的有序开展。建立以校长室教务处教研组任课老师为主体的“课堂渗透德育主线”，把德育渗透到学科教学活动之中。建立以学校党支部团委班委、团支部为主体的“学生自我教化主线”，发挥学生主体的自觉能动性。树立人人都是德育工作者，到处事事皆育人的思想。进一步提高全体老师，特殊是班主任的责随意识。（1）树立一种责任：德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作中的头等大事。每个人都应参加其中，充分体现一个教化工作者的责任感和使命感。（2）树立一种观念：树立德育是为全体学生供应服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长供应全方位的服务，挖掘学生进行自我教化的潜力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生解决差异和冲突，帮助学生自主相识、实现自我成长。（3）形成一种合力：树立德育教化无小事，人人参加，齐抓共管，形成教化的合力，让学校的每一个教化活动都能体现德育教化的育人功效。（4）抓好一条主线（班主任队伍）：班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素养的提高是德育胜利的基础，因此，学校将通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素养，形成一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。2切实落实养成教化养成教化主要做好六个方面的工作生活习惯，卫生习惯，礼貌习惯，健身习惯，学习习惯，交往习惯。而这六大习惯的养成，有赖于家庭，学校，社会三个方面的努力；有赖于大胆管理和严格要求；有赖于持之以恒地养成。我们要常抓不懈。本学期就“文明礼仪”、“体育熬炼”、“课堂学习”、“作业规范”、“考风考级”、“集会要求”、“自习课纪律”、“卫生习惯”、“爱惜公物”、“午休纪律”等十大方面开展“周岗学校一日行规”温馨提示语的征集活动，达到自我管理自我约束的目的。3主动探究“责任教化”要抓“四点四会”以对自己负责为起点，集聚爱心；以对家庭负责为基点，培育孝心；以对集体负责为凝合点，学会关切；以对社会负责为制高点，铸就忠心；培育对自己，对他人，对社会负责的接班人。在学生中大力宣扬“五提倡，三禁止”：即提倡文明礼貌，提倡遵章守纪，提倡助人为乐，提倡勤奋学习，提倡艰苦朴实；禁止吵嘴斗殴，禁止乱涂乱抛，禁止粗话脏话。4高度重视平安教化、法制教化、心理健康教化 要有高度负责的精神，树立“平安第一”的观念，切实做好学校的各项平安教化和防范工作。加强对学生珍爱生命教化，做好防火、防电、食品卫生、人身、财产和交通平安教化工作。与各年级、各班级签订平安责任状，确保无重大平安事故发生。加强法制观念，通过黑板报、国旗下的讲话、专题教化讲座、班团队活动、座谈会等形式对学生进行法制宣扬教化。把学生的违法犯罪率接着保持为零的纪录。加强学校的心理健康教化活动，通过研讨、沟通，切实解决学生中存在的一些问题。对有不良行为习惯的学生要进行反复订正，对有心理问题的学生要进行心理疏导，对家庭有困难的学生要赐予刚好的帮助，对学习有困难的学生要赐予必要的辅导，充分发挥教化功能。5坚持常规检查，接着坚持常规检查制度，完善管理系统，即德育处、年级组、班主任齐抓共管的管理网络系统，形成层层负责、落实到人、抓实抓细、抓过程、抓反复，切实做到常规制度化，制度常规化。要求学生一切按制度办事，用制度规范自己的行动，真正做到有令则行，有禁必止，使每位学生做到明规则、知做法、入境界。要常常回头看、常反思、重细微环节。学校接着对班级常规状况进行考核。对学生出勤、自行车排放、卫生打扫、两操一课、黑板报等状况，坚持检查评比，刚好公布，利用公告栏表扬先进。6加强校内文化建设，以良好的校风影响人。接着加强校纪校风建设，坚持学生在校全时段穿校服制度，严厉整治考试作弊、抄袭作业和上网闲聊、玩嬉戏、抽烟、说脏话、穿奇装异服、留长发、烫怪发以及乱吐、乱扔、乱画等不良习气和行为，要求学生做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。美丽的校内环境是整体形象的反应，更是环境育人的重要内容。各班级要加强班级环境建设（板报布置、生物角/文化角的建设），提倡各具特色的温馨教室环境布置。尤其要提高各班的卫生工作的质量，努力做到到处清，时时洁。德育工作安排 篇2一 、指导思想坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为师生营造一个良好的教学环境。二、德育工作的目标任务是：本期结合学校校情，形成德育教化网络体系；依据德育大纲及班级总体工作目标，确立充溢的德育教化内容，注意实效，主动组织开展丰富多彩的德育教化活动，狠抓常规教化及班级工作管理，建立健全班级工作安排制度，依据低年级学生的特点，建立科学的德育教化序列，落实学生的行为习惯的养成教化和基本素养的培育和提高。三、工作要点（一）加强德育队伍建设。1、每周实行1次班会，学习理论，总结阅历，不断提高学生思想素养；特殊加强班干部的培育工作；接着学生之间的帮带活动。2、主题班会做到有安排、有教案、有主题、有实效。要求细心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；3、有的放矢地对“问题”学生有针对性地实行刚好有效措施，跟踪教化，进行帮教工作，削减违纪现象。4、班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围。如整齐氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。5、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，构建班主任学生的管理体系在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”。（二）加强学生养成教化和法制平安教化。1、落实小学生日常行为规范(监督自查自律自爱，深化长久地抓好“建设文明班级，告辞不文明行为”的活动。2、抓反复，反复抓，加强检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校内环境。3、加强学生网络道德教化，主要是引导学生诚恳、守信、正义，提高学生网络道德自律意识。4、抓好宣扬阵地建设。本学期除了接着发挥黑板报的宣扬作用外，并打算开拓板报心理专栏，丰富宣扬内涵，加强环境育人效果。5、留意培育学生良好的卫生和生活习惯。（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。1、落实家访工作。组织家长会。2、组织学生观看 “平安与法制教化” 有关方面录像。3、接着抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好社会实践活动和课外活动，全面提高学生素养。课本中的唱歌教学所选用的歌曲内容丰富题材，体裁广泛，演唱风格多样，歌曲的美丽旋律与生动活泼的语言学生爱听爱唱，教化内容最简单被儿童理解和接受。学生在学会歌曲的同时，也懂了人与人之间要相互关切，相互帮助、团结友爱，和谐相处，整个唱歌教学的过程，就是通过歌曲，艺术形象的对学生进行思想教化，情操陶冶的过程。在进行乐理、视唱、练耳教学时，要留意在传授学问，培育技能的同时，加强对审美实力的培育。在逐步了解音乐语言及表现情感的过程中，激发音乐的爱好，陶冶学生的情操;音乐观赏教学通过对古今中外音乐作品的观赏，培育学生健康的情趣，开阔视野，提高鉴赏实力，培育高尚的情操。特殊是通过对我国民歌、民族音乐的观赏，使学生酷爱祖国民族音乐文化激励爱国热忱和民族骄傲感。九年义务教化全日制小学、初中音乐教学大纲明确提出:“音乐实施了美育的重要途径”。还特殊指出:“音乐教化应寓思想教化于音乐艺术之中，要留意音乐学问教学、音乐实力培育，思想品德教化的协作”。作为美育手段之一的音乐教化，它对于陶冶情操、品德修养，树立正确的审美观起到独特的作用，紧紧抓旋律、节奏、音色、拍子、曲式、和声等音乐要素所塑造的形象，诱导学生进入歌（乐）曲意境，抒发美妙的情感。让学生在理解美、表现美、鉴赏美中培育高尚的情操和道德。例如:在学唱国歌时，除了让学生了解它的歌词意义、时代背景、作者生平外，更要抓住歌曲中号角式的呼喊，一再强调的“前进”，后半起的急迫呼喊及三连音的运用等音乐本身的特点，既精确地表现了歌曲，又激起对祖国无比酷爱之情，进而树立时代责任感。同学们在演唱时肃穆、骄傲、情感真挚，可谓是不由自主，寓理于情、情理交融。小学阶段是学生初步形成良好品德行为、正确道德信念的重要时期，学校、家庭和社会都有责任和义务为他们创建一个良好的环境。我们信任，通过教化工作者深化细致的工作，以及家庭、社会的紧密协作，道德教化中存在的“知、信、行”断层问题是可以逐步得到解决的。“知理、信真、笃行”必将统一，文明道德之花必将到处绽开。的学期起先了，我担当四年级的班主任。学生各个方面比以前都有了不同的改变，特殊是思想思维上都有了肯定的转折。所以，从这学期起先，我的班主任工作要从强化学生思想上下工夫，以养成教化为基准，全面提高学生的综合素养。结合本学期学校的的德育工作支配，我将我的班级的德育安排支配如下：一、加强常规教化1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出 “七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。课间提倡学生做有意义的活动，例如：跳绳、踢毽子等。在班级进行竞赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的主动性，形成良好的班风。2、利用班晨会的时间，上好心理健康课、班会、晨会，根据要求仔细的备好课、上好课、相关的材料要整理好。对每天班级发生的不良状况刚好总结反思，尤其在晨会上，坚持让学生背诵小学生日常行为规范，提高学生的思想觉悟。在班会上，以平安为主题，对学生加强交通、饮食、嬉戏、等平安教化。3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培育学生独立学习的实力。对学生上课回答问题提出严格的要求。特殊是接着加强对学生写字时的要求，使学生在新的学期里，对写字有一个新的提高。4、协调好各科老师，抓好学生的学习。对学生在各科学习上表现出的不良状况，刚好和任课老师了解，做好学生的思想工作，主动和家长沟通，督促学生的学习。重视家庭教化工作，仔细的开好每学期的家长会，做好家访工作，尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一样。二、协作学校，做好各项工作1、以发表文章的同学为榜样，激发同学们的写作爱好。2、本学期接着组织好“小学社会综合实践活动”，让学生真正参加活动，体验劳动，最终写好实践日记。组织多种形式激励学生之间相互督促、相互评比，提高德育的实效性。德育工作安排 篇3一、工作目标依据学校德育的精神，本学期阳坊四年级的班主任工作将以“创生态文明班级”和“先进班集体”为动力，以开展各种活动为契机。以注意学生的品德培育，养成良好习惯为最终目的，紧紧围绕“育人为本、德育为先”的工作重心，为学生的学习和生活创建一个良好的班级氛围。提高学生良好道德素养。与此同时，做好学校、家长、社会的桥梁沟通，为学生的成长创建健康宽松的环境。二、班级现状经过一个学期的学习，洋房四年级的同学在各方面都有了进步：新集体初步形成，同学们集体荣誉感较强，学习习惯有了好转，学习成果有所进步。但仍存在很多的不足：气氛略显活跃，成果还有较大空间。为把本班建成优秀班集体，本学期将注意培育学生良好的道德品质、行为习惯以及交往、合作等实力。特制定班级工作安排：三、教化目标班级培育目标：以正确的看法对待学习，对待生活。老师形象目标：求真求实充溢爱心四、教化方法及措施一、重点工作措施及要求：(1)夯实常规管理基础，从小事做起1、重点加强学生日常行为规范的学习和实施，依据班规制定本学期的班级文明公约，学生共同签字承诺，班干监督个人落实状况，奖优罚劣，确保常规工作能有序开展。2、利用主题班会，对学生进行德育教化。每周一节班会课，利用这节课向学生进行人生观、道德价值观、学习观等方面的思想教化，做好班会内容记录。3、定期召开班干部会议，刚好了解班级状况，做好班干部的培育工作。4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充溢朝气的班级氛围。号召全体同学参加到班级环境的布置中来，每人为班级的建设贡献一份力气。5.抓好“跑操、眼保健操、课间操”的活动。课间操要做到快、静、齐。眼保健操穴位找准，动作做到位。(2)、 加强平安教化1、利用晨会，班会，组织学生学习中小学自我防范平安常识。2、组织学生自办一期有关平安学问的墙报，增加平安意识，提高自我防范实力。3、制定班级平安公约，教化学生不玩火，不放鞭炮，不能随意到水边游泳，不做危急动作，上学和放学过公路留意交通平安。(3) 家校结合，分类施教本学期要做好分类施教工作：1、常常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向。2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，帮助提高学习爱好。3、对于行为后进生，发觉闪光点要大力表扬，树立信念，在老师和学生共同督促下改进。4、常常保持与学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。本学期要做好家校联系工作：1、电话联系：除了家长询问外，要主动与家长联系，把孩子的状况刚好反馈给家长。2、面谈：基本不采纳此方式。照实在须要，先上报教育处，再与各科老师沟通好，让家长来有所获。二、特色工作：本班个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，学习成果欠佳，须要进行个别辅导和特殊的关注。针对上述状况，转化措施如下：1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教化他们。2、对于他们在行为上的不良之处，渐渐订正，有进步时刚好表扬。3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们主动严格地要求自己。4、多与家长联系，了解他们在家的状况。与家长一同把孩子教化好。五、各月工作支配二月份：1、总结寒假生活，上交寒假相关作业。2、教室整理、布置，调整队干部。3、组织学生学习中小学自我防范平安常识，制定平安公约三月份：1、开展“感恩”为主题的“庆三八”教化活动。(3月7日、8日)2、评比班内“环保小卫士”、“文明礼仪标兵” “节约小楷模”、“文明礼仪使者”。小学四年级德育工作安排四月份： 1、利用清明节活动，进行“学习先辈 发扬传统”主题教化活动2、开展“三操”评比活动。3、评比“卫生标兵”、“学习标兵”、“道德之星”和“读书好少年”五月份 ：1、对学生进行生态文明建设的教化。2、班内评比出“体育健将”、“尊老标兵”、“劳动干将”和“班级小主子”3、结合“世界地球日、森林日、湿地日、世界水日、环境日、爱鸟周等”开展宣扬、征文、和绘画等竞赛活动。六月份：1、板报宣扬“庆六一”活动。德育工作安排 篇4一、工作思路德育既为教学服务，又融入学校的其他其他工作中，相辅相成，相互促进，共同提高。以活动为载体，帮助学生提高思想觉悟，解决现实生活中面临的为题。二、工作重点1、接着开展“养成教化强化月”活动，联系本学校实际状况，在保持良好的习惯的同时，办出自己的特色。2、逐步开展推动德育课程化，通过不断地学习、观摩、培训，开展德育课程设置探讨，德育活动课程化的探讨，逐步完善小学德育工作的系统化规范化。3、接着组织开展校内文化建设活动，接着加强校内文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校内文化活动：举办艺术节，开展“传承中华文化共筑精神家园”主题教化活动、开展国学经典进校内活动。4、组织开展中小学心理健康教化。让获得心理询问师资格的葛小菊老师、郭素珍老师组织中小学心理健康教化培训；在老师和学生中普及心理学学问。5、开展好每年一度的春季运动会，竞技性和趣味性相结合。个人项目和团体项目相结合。培训体育老师，做好足球进校内工作，并组织好各类体育赛事。三、详细支配（1）三月上旬，做好xxxx年的德育体育工作总结，布置xxxx年的德育体育工作。选派老师参与文教局举办的足球培训。（2）三月下旬，开展“养成教化强化月活动”，同时做好大课间操及体育工作的迎检工作。（3）四月上旬，通过板报，升国旗，班会等活动组织学校开展“传承中华文化，共筑精神家园”为主题的读书教化活动。并在全乡范围内选拔优秀征文、选拔书法竞赛的作品。（4）四月下旬，在付佐完小全乡开展乒乓球竞赛，选拔优秀队员。开展以学校为单位的竞技性趣味性相结合运动会。（6）五月份，结合本乡实际状况，组织首批取得心理询问师资格的葛小菊、郭素珍老师，对我乡老师进行心理辅导的专题讲座。在付佐完小举办“传承中华文化，公主精神家园“为主题的小学生读书活动。检查沟通德育课程化的开展状况。（6）六七月份，结合“养成教化强化月活动”征集德育工作创新案例。（7）九月份，举办第三届全乡小学生跳绳竞赛。（8）十月份，组织全乡老师开展每年一度的老师班主任素养大赛；（9）十一月份，组织全乡范围内的大课间操及体育工作的观摩沟通活动（10）十二月份，做好国家学生体质健康标准数据测试工作，完成全县中小学生体质健康测试及数据上报工作。做好全年的德育体育的总结。德育工作安排 篇5一、全期德育工作目标：1、做好晨检，预防甲流。师生平安，无重大事故。2、围绕“jq”工程目标，培育学生形成良好的行为习惯和道德品质。3、加强学生自主管理，提高学生自我管理的实力4、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。二、本期班德育工作基本要点：1、确立班级奋斗目标：在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的主动性，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。2、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。（1）通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的方法和良好的习惯。（2）指导本班学生的课外阅读，组织和实行读书会，培育他们良好的文化底蕴。（3）常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情做好协调工作。3。督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。4。主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。5。健全班委会，明确分工，提高小干部的管理实力。三、班级基本状况：本班共有学生48名，男生21人，女生27人，孩子们都酷爱学校，酷爱班级，学习主动性高，能听老师的话。但也有部分孩子自我约束实力极差，卫生习惯差。四、详细措施1、充分利用班会向学生进行思想教化。2、发挥小干部作用，师生共同管理班级。3、充分利用课堂40分钟向学生进行教化。4、加强平安教化，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展平安学问教化，平常多深化了解，刚好发觉问题，刚好处理，确保学生平安。5、抓好两操的教化。6、加强家校联系，家长与老师共同教化孩子。五、详细工作支配：九月：民族主义教化1、平安教化，健康教化周；2、成立班委会3、交通平安教化班队活动4、各班出我上学了预防甲流两黑板报5、收看两个节目：开学第一课走进新中国。德育工作安排 篇6小学教化主要是养成教化，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教化。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。老师的工作，影响着每一个学生在德，智，体各方面的健康成长，影响着他们一生的生活道路。为加强班级德育工作，本学期我班德育工作仔细按安排进行。开学初，由学生负责将小学生日常行为规范，小学生守则内容抄写到班级学习园地，利用班会，组织学生集体学习。还对学生进行平安纪律，法制，思想品德，环境文明礼貌等教化，使学生从开学起就有一个良好的开端。除了对学生进行平安教化和行为规范教化，我还对学生进行了各方面的教化如：一、抓常规训练利用一切有利时间加强了学习习惯的培育。首先训练学生的上课坐姿，坐姿端正，留意听讲，勤于思索，主动回答老师问题；读书时，要求全班同学都拿起书做到手到、口到、眼到、心到，有必要时每读一句话，手也要指到那一句，避开口心两用；发言时，要站端正，思路清楚，声音洪亮，吐词清晰，忌嘟嘟囔囔，东拉西扯，语无伦次，音如蚊哼；别人发言时，留意听，听清晰说话的内容，记在心中，培育学生学会倾听并养成正确评价和观赏他人的习惯。二、身教胜于言教班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素养，陶冶学生情操，具有举足轻重的地位和作用。作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先尽力带头做到；要求学生书写仔细工整，我在板书时首先做到书写规范仔细。要求学生保持地面干净整齐，我时常顺手捡起地面上的纸屑，要求同学们讲究个人卫生，勤剪指甲，勤洗手，为此我在教室放了一个脸盆，里面盛满水，供学生们洗手用，每天由值日生更换洗手水，有时我手上粉笔末多了或脏了也顺手洗洗。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教化。三、打造良好的班风正确的舆论是一种巨大的教化力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。基于以上理念理念，本学期，我组织开展了如何创建一个文明先进的班集体、大家共同制班规的班会，会上同学们踊跃发言，各抒己见，为班级建设献计献策。对哪些事该做哪些事不该做进行了辩论，从纪律卫生、文明礼仪、同学关系、师生关系、自习时间支配几方面动身制定出了大家共同认可的班规，对形成“学风浓，班风正”的良好班集体起到了有力的促进和催化作用。四、以活动促成长通过实行丰富多彩的活动，陶冶学生情操，洗涤学生心灵，升华学生情感。通过开展“迎国庆”“感恩的心”主题小演讲，“迎老师节”尊师主题班会，争当“文明礼仪使者”手抄报评比等活动进一步培育了学生酷爱祖国，敬重师长，孝敬父母，文明礼貌的中华民族传统美德，使其健康成长。总之，德育工作虽是一项艰苦而耐性的工作，但我坚信，“一份耕耘，就有一份收获”。当我看到自己带的班级朝气蓬勃，秩序井然地向前发展时，当我看到学生因充溢而露出的张张华蜜、欢乐、自信的笑脸时，全部的辛苦与汗水都化作一股甘泉流淌于心涧，且瞬时又化为强大的动力，使自己更加努力地投入到以后的工作中去。德育工作安排 篇7一、指导思想：深化学习贯彻教化部关于培育和践行社会主义核心价值观 进一步加强中小学德育工作的看法、关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的看法等系列文件精神，探究、实践培育和践行社会主义核心价值观的有效方法与途径。创新落实市教化局关于落实立德树人根本任务 全面培育“漂亮学生”的指导看法的各项要求，丰富德育课程体系、改进评价机制、推动好习惯养成教化和家庭教化，全面提升我校学生的思想道德素养。二、工作目标：努力培育“漂亮学生“，坚持把社会主义核心价值体系融入学校教化全过程，精确把握形势，努力转变观念，主动改革实践，帮助学生养成良好行为习惯和积极向上的学习氛围，让每位学生具有扎实稳固的基础，使全体学生具备终身受益的素养。用好习惯，好成果，亮出梁丰品牌。三、工作要点：（一）深化小学生爱国主义教化。丰富爱国主义教化阵地，把爱国主义教化与培育学生良好的行为习惯和首先素养相结合，与传承和弘扬中华优秀传统文化相结合，扩大和增加爱国主义教化的实效。开展“我们的节日中秋、重阳、春节”等主题活动。紧扣年度主题，主动谋划，组织开展爱国主义教化活动，向学生讲历史、讲传统，传思想、传精神。使学生深刻了解新中国建立历程、感受祖国改变，从而激发学生为国服务的热忱，立志为实现中华民族宏大复兴做出贡献，并使其转化为学习的动力。（二）推动文明校内建设活动。以文明校内建设为目标，营造良好育人环境。在晨会、班会课上组织学生进行学习养德，使养成教化更有抓手，更加贴近学生的生活，以此来引领和规范学生思想品德和言行举止。全面强化师生文明礼仪养成教化，深化推动“八礼四仪”文明礼仪养成教化实践活动。(三)开展小学生诚信评价工作。紧紧抓住学习教化、活动引导、制度建设、典型宣扬等四个关键环节，培育小学生诚恳待人、守时守信的优良品质，努力建设“诚信校内”。（四）夯实学校德育工作基础。学校要围绕德育总体目标，将学校教化与家庭、社会教化有机结合、形成合力，通过课内外、校内外各种实施途径，扎实开展好“做一个有道德的人”主题教化、“节粮、节水、节电”三节教化、劳动教化、美育教化、生态文明教化等活动。仔细参加全国文明城市公共文明指数测评和省书香城市测评。按时上交德育工作月报表，协作做好“张家港教化”、“文明张家港”、“书香张家港”微信平台的宣扬展示。德育见实效，应当落实到学生的行为规范上。我们始终坚持以思品课、晨会课、班会课和各类主题教化活动为德育主渠道，抓好班集体建设和小干部培育。深化挖掘各门课程蕴含的德育资源，在课堂教学中进行有机渗透。接着开展红领巾志愿者活动，大力弘扬志愿服务精神，科学设置岗位，激励学生自愿申报，参加校内卫生、课间活动、文明用餐等管理，每月由班主任及值班老师进行考核，评比出优秀志愿者，期末进行表彰。通过多样化活动，不断强化学生的责任感和使命感。高标准推动“爱心驿站”载体建设：校内爱心驿站，我们将进一步落实老师与学生，学生与学生之间的爱心帮教制度，让每个学生都能在爱的暖和中健康、欢乐成长；接着组织老师志愿者参与四点半学校服务工作，为学生供应爱心帮扶。我们希望以此来拓宽德育渠道，加强教化与社会的联系，提升人民群众对教化工作的满足度。（五）推动家庭教化活动。主动开展苏州市家庭教化项目探讨，要充分发挥家校通、家长学校等的桥梁纽带作用，加强家校联系，进一步亲密学校与家庭、学校与社会的沟通和联系。接着组织开展家长志愿者活动，广泛吸纳家长志愿者参加学校管理，与老师一起组织学生开展参观访问、理财教化、艺术制作等丰富多彩的活动，使学生的心理素养、道德情感、实践实力得到不同程度的提高、优化，并产生良好的社会效应。（六）扎实开展心理健康教化。建好用好学校的心理辅导室，具体记录学生辅导个案，逐步完善跟踪辅导机制；重视对全体学生在特别节点（学期开学或结束、秋冬之际、重要考试等）前后的心理健康指导和青春期两性交往的教化引导。接着加强心理健康老师队伍建设，特殊是要加强校内培训工作，努力建立一支能够胜任这项工作的老师队伍。接着加强对心理健康教化的宣扬，转变全体老师的教化观念，削减学生的心理压力和负担，爱护学生的身心健康发展。接着规范基本的教化内容，使学生对心理健康教化有主动的相识，增加学生承受挫折、适应环境的实力，培育学生健全的人格和良好的特性心理品质。对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行询问和辅导。（七）努力推动德育队伍素养“提质”工程。我们深化开展班主任工作的探讨和探讨，李萍老师班主任工作室定期开展丰富多彩的活动。推选优秀班主任主动参与市名优班主任工作室核心成员和学员的报名学习工作，通过创新队活动设计、队活动观摩等活动促进班主任队伍素养的提高，让每位老师成为塑造学生灵魂的漂亮雕刻师。（八）重视养成教化，推动“漂亮学生”培育工程。1.以“成长课程”培育为核心，抓实“小事”养成“大德”：微小之处见品德。利用好“漂亮学生”素养养成手册养德，开展“5+X”好习惯培育，蕴育纯净高尚、灵动自信的梁丰学子。接着依托“五星优胜班级评比”、“漂亮习惯成长录”为载体开展学生常规教化，突出“八礼四仪”的重要内容，分年级段开展研讨活动，引导学生做一个“有道德的人”。通过主题升旗仪式、阵地建设、主题日活动等途径，对学生进行教化和引导，刚好订正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。详细内容有：（1）升旗仪式、四年级成长仪式等。（2）科技节、体育节、消防演练、“我们的节日”系列活动。（3）名师大讲堂、看电影、家访活动、家长学校等。2.培育学生成为文明的小公民。我校坚持育人为本、德育为先，以社会主义核心价值体系为统领，以基本道德规范和公民意识为基础，以爱国主义为重点，细心组织“小手拉大手”、“做一个有道德的人”和“中华经典诵读”等主题活动，切实加强养成教化、平安教化、生命教化、诚信教化和心理健康教化。加强德育队伍建设，进一步完善德育导师制度，成立以心理健康老师为核心、以班主任为骨干、以任课老师为成员的导师组，在学习、生活、品德和心理等方面为学生供应全方位、特性化的指导和帮助，不断提高学生的思想道德水平，让学生成为懂文明、守秩序、讲礼仪的小公民。进一步加强家长学校建设，发挥家委会作用，构建相互敬重、相互协作、相互支持的和谐家校关系。进一步发挥网上家长学校、未成年人健康成长指导中心、青少年活动中心等组织的校外教化功能，促进校外教化与学校教化有机结合，完善学校、家庭、社会“三位一体”的教化网络。3.培育学生成为欢乐的社会人。加强社会实践基地建设，定期举办以普及为主的科技节等活动，利用传统节日、纪念日等，创新性开展科技竞赛等活动。我校依据素养教化要求和学生发展须要不断改革、完善评价机制，每月制定一个漂亮习惯，大力开展“漂亮习惯小达人”、五星文明学生等争先创优活动。期末进行“五优学生”、“梁丰之星”的评比，突出评价的发展性功能，建立促进学生全面发展的评价体系，发挥评价的教化功能，发觉和发展学生多方面的潜能，了解他们发展中的需求，帮助他们相识自我，建立自信，逐步成为有追求的会生活的欢乐的社会人。四、详细工作九月份：1.漂亮习惯培育：学用餐2实行新学期第一次升旗仪式暨开学典礼。3.做好环境布置，制定德育工作安排，正常教化秩序。4.各班制定班队工作安排。5.开展四点半学校活动。6.开展大队委员竞选活动。7.开展“五星竞赛漂亮班级”评比活动。8.开展秋季平安第一课、开学第一课主题教化活动。9.开展庆祝老师节活动。10.开展一、二年级家长学校活动。11.开展“我们的节日中秋”主题活动。12.实行消防平安逃命演练。13.开展“迎国庆”主题班会。14.开展学宪法讲宪法活动系列活动。15.参与第八届青少年科技运动会。十月份：1.漂亮习惯培育：学行走2.开展“我们的节日重阳”主题活动。3.开展建队节活动暨十佳漂亮学生颁奖。4.开展“养成教化”系列活动，规范学生的行为习惯。5.开展法制平安教化活动。6.实行主题晨会观摩。7.实行防震平安逃命演练。十一月份：1.漂亮习惯培育：学阅读2.开展法制教化系列活动。3.开展“养成教化”系列活动。4.实行家长会。5.实行主题晨会观摩。6.实行消防平安逃命演练。十二月份：1.漂亮习惯培育：学诚信2.开展“养成教化”系列活动。3.实行主题晨会观摩。4.进行五星文明学生期末评比。5. 实行防踩踏平安逃命演练。一月份：1.实行迎新年庆祝活动。2.小星星少年宫成果展。3.做好学期评优工作。4.开展“我们的节日春节”主题活动。5.部署、指导寒假活动。德育工作安排 篇8一、目标 ：创建平安文明校内，二、重点：平安教化，养成教化，班主任队伍建设三、德育工作领导小组1、领导小组：组 长：z副组长：z成 员：z2、工作分工：z：全面负责学校思想政治工作z：负责党员思想政治工作z：负责政工人员思想政治工作z：课堂德育渗透、德育探讨z：负责后勤工作人员的思想政治工作z：负责学生的思想政治工作z：负责教工及家属的思想政治工作z：负责团员的思想政治工作四、工作要点（一）德育教化方面1、抓队伍作风建设：一是抓会风建设，二是抓工作作风建设：有安排、有记录、有效果。2、强化养成教化明确要求：进一步明确学生在仪容仪表、语言、行为、交往、生活、学习等方面的要求。突出重点：一是严禁学生在校内运用手机并出台相应的管理方法、惩罚措施。二是查处违纪学生，如迟到、不穿校服、睡懒觉等。示范引领：开学之初，在各班评出文明标兵，在开学典礼大会上大力表彰先进集体和个人。使学生学有目标，进有方向。教化督导：利用班会、升旗仪式进行教化，加强德育处、团委、年级组、学生会的检查督导作用。3、活动引导开学初，评比“三好、优干、各方面的先进个人” 表彰大会。三月份，“学雷锋，讲文明”活动。四月份， “三礼”（诚信、孝道、感恩教化）活动。五月份，读书活动六月份，在高三开展“感恩母校”活动。3、德育教化层次化，依据不同年级特点，进行德育教化。高一主要进行：文明礼仪，仪容仪表，敬重师长，团结同学教化。高二主要进行：遵纪遵守法律，友爱互助，团结和谐