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    2022年关于小学班级工作计划3篇.docx

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    2022年关于小学班级工作计划3篇.docx

    2022年关于小学班级工作计划3篇关于小学班级工作安排3篇时间真是转瞬即逝,我们的工作又迈入新的阶段,一起做好安排,为今后的工作打良好的基础吧。究竟应如何做工作安排呢?下面是关于小学班级工作安排3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。小学班级工作安排 篇1一、指导思想学生的成长离不开家庭和社会环境的熏陶。以“平安第一,预防为主”为指导方针,以“彻底消退平安隐患,杜绝平安事故,确保万无一失”为目标,切实加强平安教化与管理,确保学生平安。因此,提中学小学生的自我生存和自我爱护实力显得特别重要,结合本班学生的实际状况,特制定本学期平安教化教学安排。二、学生状况分析本年级共有54人,大部分班级学生有平安意识,自觉遵守课堂纪律,优生较多。平安教化关系到生命的安危,尽管学校里每周:都开设了平安课,学生们已经驾驭了一些平安学问,但是,有些孩子却无法将所学切实运用到实际生活中,并且对自己的担心全行为反思甚少,经常会出现因为贪玩而犯糊涂的状况。因此很抓平安教化是一项很重要的工作。三、教学目标1.学生从思想上相识平安的重要性,从行动上能时时刻刻留意平安。2.留心身边的平安隐患,将担心全因素歼灭在萌芽中。3.深化理解“平安教化主题”的意义和内容。4.养成良好的爱护听力的习惯;养成良好的护脚习惯;有看病用药流程的体验和对看病用药误区的辨析、反思,学会基本的社会调查方法,逐步形成良好的调查意识和实力。5.相识垃圾分类的重要,将削减垃圾和垃圾分类回收落实到行动中;相识到少用和不用一次性用品的重要性,将削减运用一次性的行动落实到生活、学习的方方面面;知道焚烧秸秆的危害,想方法为秸秆找寻到更多更好的出路;了解空气污染的含义、缘由、危害,以及防止空气污染的方法,相识到爱护空气的'重要性,能主动参加爱护空气的行动。四、教学重难点1.学生从思想上相识平安的重要性,从行动上能时时刻刻留意平安。2.留心身边的平安隐患,将担心全因素歼灭在萌芽中。3.深化理解“平安教化主题”的意义和内容。五、教学措施1.老师引导学生自主学习,并刚好激励他们用所学学问多反思自己的言行,强化自我爱护意识,将担心全因素歼灭在萌芽状态中。2.通过各类教化教学活动探究生活、生命与平安的亲密关系,进一步强化平安意识。3.平常多与学生沟通,了解他们的生活与学习,收集平安事故范例,共同分析,关注同类事例的预防方法。4.教化学生严格遵守学校的作息时间,上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍,不允许不经家长允许跟同学去了,让家长随时了解其子女的去向。5.在校内外,不允许学生做危急的嬉戏。如;相互追打、奔跑等。6.教化小学生不践踏学校的草坪,不损坏学校的花草树木。7.教化学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。8.教化学生不带危急的物品到学校。(如小刀)9.无论是集体活动还是体育课,都必需在老师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要刚好报告老师。并且指导学生学会运用各种求救电话。小学班级工作安排 篇2一、学情分析:我班共有学生54名,其中实际年龄才5岁多的有5名学生。学生们刚刚从学前教化走进小学教化,在心理和身理上都存在着很大的不适应。学生们好动,爱说,爱表现,喜爱玩耍,简单以自我为中心,对学校的各项纪律、规定都不是很了解,班级荣誉感不强。但孩子们天真可爱、纯净得像一张白纸,对我这个刚刚接触辅导员的人来说,带好这个班,有肯定的压力,但每次看到那一张张稚嫩的笑脸,听到一声声带着童音的问候,我又有了很大的动力。二、工作思路:1、切实抓好常规工作:(1)保持好室内环境卫生,课桌凳摆放整齐。(2)搞好文明礼仪教化。(3)养成良好的行为习惯。2、加强平安教化工作。3、通过开展中队活动,培育学生班级荣誉感、责任感和自我约束等方面的教化。4、关注弱势群体。特殊要重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特别家庭孩子的教化和管理,实行切实有效措施,做好学困生的转化工作。三、详细措施:1、习惯培育:(1)选派“小老师”监督学生们,养成每天早上到校就晨读的好习惯。(2)每节课前,让学生拿好下节课所需书籍和所用物品,摆放整齐后才去休息。(3)每天放学时,让学生把凳子放在桌子下面,然后才离开自己的位置。(4)上课发言要举手,见到老师要问好。(5)设立“卫生监督员”,每天下课后对班级卫生进行监督。2、做到每个晨会有目的,可能通过讲故事,做嬉戏等形式对学生有目的的教化,做到每天完成一个教化任务。3、开展丰富多彩的中队活动,培育学生集体荣誉感,克服自私的心理,学会关切他人等良好品质。4、随时对学生进行平安教化,通过随时说,你问我答,办有关的黑板报,让学生把平安牢记于心。小学班级工作安排 篇3为了实行上级开展的“百名干部下基层,千名老师联万家”活动精神,提高我校老师职业道德修养和教化教学水平,努力打造一支德艺双馨的老师队伍,特此拟定六年级任课老师个人家访活动安排。一、家访范围:六年级任课老师要全员定期家访,覆盖全部学生家庭,主要了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等,向家长反馈学生在校学习状况及表现,听取家长看法和建议。对经济困难、学习困难、留守儿童及单亲家庭、思想及学业上有重大改变、进城务工随迁子女、残疾学生等六类学生家庭进行重点关注,要依据每个学生状况,建立跟踪回访制度。二、家访目标:1、了解学生在家的学习、家庭教化状况、社会交往状况,以及在家庭做家务中的表现状况;2、了解学生家长教化孩子的方式方法。3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和建设。4、向家长宣扬党的教化政策及供应先进的教化信息。5、订正家长错误的家教方法,向家长传授较科学的家教方法。6、向家长汇报学生在校状况,便于家长能有的放矢地实行教化措施。7、增进学校与家庭、学校与社会、老师与家长、老师与学生之间的理解,增加育人意识、责随意识,共促教化和谐发展。三、家访途径:以实地登门家访为主要形式,个别长期在外的学生家长可以电话、网络联系四、活动要求家访要面对全体学生,特殊是突出重点,做到“六回访”(即前面提到的六类重点家访对象的学生,在此次实地走访的基础上,建立跟踪回访制度);要落实家访内容:把教化的政策措施进家庭,学校办学思想进家庭,贫困生资助方案进家庭,学困生转化措施进家庭,家庭教化指导进家庭,心理生理健康辅导进家 庭,老师特性化关爱进家庭;要讲求实效:让学生知道老师家访的目的和意义,家长知道学生在校学习表现状况,家长知道学生的任课老师状况,家长知道学校教化改革的举措,老师知道学生的家庭状况成长环境,老师知道家长对孩子的希望和期盼,学校知道学生的特别现状,学校知道家访收集的家长看法和建议;遵守纪律:家访老师不让学生家长派车接送,不接受家长宴请,敬重家长,看法亲善,语言大方文明。五、做好家访记录,刚好反馈每次家访后,刚好地写出详尽的家访记录,把家访过程、家访达成的共识,家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。并依据学生在校内的学习、行为表现,结合家访中了解驾驭的资料,刚好反馈,对学生重新分析评估,制定新的教化方案和措施,不失时机地对学生进行深化教化。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页

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