2022年关于幼儿园小小班个人计划5篇.docx

2022年关于幼儿园小小班个人计划5篇关于幼儿园小小班个人安排5篇幼儿园小小班个人安排 篇1新的学期刚刚起先，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和嬉戏的主动性，做到一切以幼儿为主，详细安排工作主要有以下几点：一、全面发展加强教化教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。二、行为规范加强思想业务学习，加强职业道德教化，加强责任心，规范言行，加深精神文明建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。三、遵守制度仔细学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班老师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避开意外事故发生。四、个人分析重视幼儿德智体美全面发展，富有创新精神。因材施教，注意做好个案的转化工作，效果明显。仔细完成园内布置的各项任务与工作。遵循教化规律，教化思想端正，教化教学面对全体幼儿。忠诚教化事业，无私奉献，勤奋工作。五、学期目标1、礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱惜公物。奉公遵守法律、遵章守纪、以身作则、为人师表。自尊自重、作风正派。对幼儿充溢爱心，以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注意幼儿创建思维和创建实力的培育。敬重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。亲密家园联系，共同促进幼儿的成长。同事间团结协作、相互敬重、相互协作、合作共事。本学期里，接着亲密协作保健大夫作好每一项工作：做好室内室外卫生工作；保持良好的个人卫生；充分敬重幼儿的生长发展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，教化幼儿正确的穿脱衣服，放置衣物，适时的增加衣物；引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避开传染病的发生；仔细做好消毒工作，填写晨检记录和平安笔记，刚好与家长取得联系。2、养成教化本学期里，我们将真对班上幼儿的实际状况，在幼儿宁静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教化的力度，仔细组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最终一个学期里都能有很大的进步。3、平安为幼儿创设一个肯定平安的环境，常常的进行自查工作，刚好的对幼儿进行平安教化，作好平安笔记，增加幼儿自我爱护的意识。如有事故刚好向园内领导报告，与家长正确沟通，爱护好每一位幼儿的人身平安。作为幼儿园老师单单有满腔的热忱，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是肯定有百益而无一害的。在本学期里，将在园领导的正确指导，作好园内老师的教研活动组织工作。不断地用各方面的学问充溢自己。幼儿园小小班个人安排 篇2一、班级状况分析:本学期我班有 36个小孩,均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到:在我班共有几个幼儿上过小小班,对园内生活有了肯定的阅历和学问上的打算,所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境,并能参加到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱,以自己为中心,来园时,哭闹状况多较,对父母和祖辈依靠性较强,一些幼儿抓做大人的颈项不愿放手,一些孩子手脚乱跳,还有一些孩子对家长又抓又咬,心情很激烈,在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理实力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭啊,不会入厕,有的特性较强,形成了很多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不和群,任性,有的说话不清晰为了使这些幼儿能尽快稳定心情,适应幼儿园的生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将同心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去,使每为幼儿都能开心的生活,取的可喜的进步。二、 级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针,依据园务工作安排,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化,增加幼儿体质,发展幼儿语言实力,留意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。总目标:1、通过各种教化手段让幼儿能感受成人的关切和爱惜,并激发其爱父母、爱老师的情感,会运用一些礼貌用语。2、提示帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同嬉戏。3、培育幼儿初步的自我服务实力,能参与简洁的劳动,做自己能做的事。4、调动幼儿的心情参与各项活动,并能发表看法。5、激励幼儿情愿与同伴交往。6、能和家人、小挚友、老师等关系亲密的人友好相处,知道应当关切别人。7、学习辨别事物是与非的最基本的原则。8、初步相识集体、公共等概念,学写有关有利与集体、公共等的基本原则。三、环境创设:1、本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动亲密协作,刚好更换主题。同时充分利用废旧物品,以供应成品或半成品材料为主,激励幼儿动手参加,发展幼儿的协调实力、动手操作实力以及提高幼儿的环保意识。3、充分利用家长资源,激励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工四、详细工作措施。1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则,敬重幼儿,同等地对待幼儿。树立高度的教化意识,不断修正服务看法,围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量,使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则,以诚信换取家长的信任。2. “忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作,与时俱进,主动调整心态,适应课改带来的改变,在探究中享受欢乐,在反思中寻求发展,萌发内在的工作、学习动机,促进自我提升和集体事业的发展。3、我和李老师刘老师是新组合,同时本班的班长杨老师正在休假中,这个学期由我担当短暂班长职务,因此对彼此工作的协作协调是一个较大的挑战,因此,我们必需在工作中加强彼此间的沟通与协作、协调与联系,分析,如分工、时间协作、家长工作和教化、培育幼儿的方法上的差异,然后调整教化工作内容与措施,分工状况。使三人不断通过自身的调整,将个人意愿达成一样,团结协作,决不掉队。4、坚固树立“终身学习”的意识,在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任,主动参与各种研习活动和进修课程,不断更新学问、更新教化观念,提高业务水平和自身的素养。五、逐月目标:9月保教、常规、德育及平安目标:保教:1、稳定幼儿心情,制定安排。学习仿照操。2、发动家长带一些玩具来幼儿园,让幼儿在集体活动中体验欢乐。3、环境布置,布置我上幼儿园主题活动4、发放家园联系条。常规:1.幼儿进行常规教化。(要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。)2.宁静就坐,开心进餐,学会餐后擦嘴、漱口。3.宁静就寝,睡姿正确。德育:1、让幼儿学习儿歌,对幼儿进行礼貌教化;2、激励幼儿高兴奋兴上幼儿园;3、教化幼儿同伴间相互友爱相互帮助平安:新生幼儿刚刚入园,肯定要抓好幼儿接送证制度,两位老师都必需在场,一个老师送上接送车,一个老师看其他小挚友。与家长沟通时,一个老师必需在看小挚友,不能两个老师同时与家长沟通。10月:1、环境布置,更改主题墙。2放家园联系册。常规:3、 接着进行常规教化。4、 离园时,整理好玩具,排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。5、 在老师的指导下,玩户外大型体育器械。德育:1、教化幼儿好定息与别人共享,会谦让;2、教化幼儿要爱惜花草树木,不摘花;3、培育孩子讲卫生,爱清洁的习惯;4、教化幼儿爱惜玩具,与同伴友爱地玩。平安:带班老师在带班时,每天都要留意是否有小挚友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时,肯定要有老师跟着,以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大,以免弄湿衣服;教化活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时,带班老师肯定要在场。11月:保教、常规、德育及平安目标:保教:1、环境布置,供应一些有关各行各业人物的图片,让幼儿认一认,说一说。2、组织幼儿一起进行种植活动,激励、引导幼儿共同来照看自己的自然物。3、 丰富区角活动材料,开展班级“喂娃娃”竞赛。4、 接着开展课题活动5、 发放家园联系条常规:1、接着进行常规教化。2、初步懂得遵守一些简洁的嬉戏规则。3、初步懂得遵守一些简洁的嬉戏规则。4、离园时,整理好玩具,排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。德育:1、 养幼儿初步的轮番、等待意识,让幼儿初步懂得生活中应遵守肯定的规则与秩序;2、 知道同伴间要团结友爱,相互帮助。平安:来园时要留意小挚友是否带有危急物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有,老师要刚好将其保藏,以免吞进肚里或刺伤其他小挚友。12月保教、常规、德育及平安目标:保教:1、 环境创设,布置手帕专栏,供幼儿观赏。2、 接着丰富区角活动材料,开设娃娃家的同时,同时开设“小吃店”,培育的语言表达实力和合作实力。3、 激励幼儿不怕冷,做个好宝宝,能坚持来幼儿园上课。常规:1、 接着进行常规教化。2、 洗手时不玩水,懂得节约用水。3、 要求幼儿会用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃饭时能吃完自己碗里的饭菜,并保持身上干净。懂得如何正确运用手帕。4、 知道爱惜用具与材料,不摔,不乱丢玩具。德育:1、培育孩子讲卫生,爱清洁的习惯;2、 初步驾驭日常生活中的简洁礼貌用语“你好”、“请”、“感谢”、“再见”等培育幼儿有礼貌的行为。平安:1、户外活动时,要稳定幼儿心情,不让幼儿太激烈,以免乱奔乱跑,发生意外2、教化幼儿在转弯抹角的地方不能跑,防止碰撞。1月保教、常规、德育及平安目标:保教:1、 更换主题环境。2、 开展新年活动3、 复习主题活动常规:1、在老师的指导下,玩户外大型体育器械。2、学会与同伴一起嬉戏,懂得运用礼貌用语进行交往。2、知道爱惜用具与材料,不摔,不乱丢玩具。德育:1、初步驾驭日常生活中的简洁礼貌用语“你好”、 “请”、“感谢”、“再见”等培育幼儿有礼貌的行为。2、培育幼儿翻阅图书和听成人朗读的爱好。平安:来园时要留意小挚友是否带有危急物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有,老师要刚好将其保藏,以免吞进肚里或刺伤其他小挚友。四、建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教化工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的阅历,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学须要,我们会请家长协作。2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更简单沟通,更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。幼儿园小小班个人安排 篇3新学期起先了，本学期到目前有26位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作安排和教研组安排为依据，制定出以下的班级保教工作安排：一、班级状况分析及工作重点本学期幼儿人数26人，男孩16名，女孩10名，老师两名。在生活自理实力、语言交往实力及其它实力都有肯定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理实力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、幼儿发展目标（一）健康领域1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。3、了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，相识五官懂得爱护。4、情愿和同伴参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。（二）语言领域1、学习一般话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。2、学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的相识和感受。（三）社会领域1、情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。2、乐意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关切他人。乐意招呼熟识的人，学习求助和感谢。4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。（四）科学领域1、在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、形态等明显特征。3、喜爱操作、摆布。4、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。（五）艺术领域1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐嬉戏。三、保教保育工作1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作：（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。（2）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境（3）老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。（1）相识自己的标记；（2）学会正确的洗手方法；（3）能宁静午睡，不吵醒别人；（4）培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。3、培育良好的学习常规。（1）情愿参与各项集体活动，留意力集中；（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢；（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；（4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。4、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。5、注意活动区活动的'安排，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的视察与记录，刚好发觉问题、了解孩子。6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。四、卫生保健工作小班的卫生保健工作特别重要，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：（1）加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。（2）按时更换家长园地内容，让家长刚好了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。（3）激励家长主动参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。幼儿园小小班个人安排 篇4新的一学期又要起先了，经过上学期的小班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活.对上学期做一个总结：孩子都喜爱嬉戏。但有许多孩子在嬉戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，常常会为玩具争吵，我们小班这种状况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培育，让他们学会"协商、合作、交往、共享"。在学习活动中，大部分孩子能宁静地学习，但有少部分幼儿没有好的学习习惯。因此，导致了班级的整个学习活动停滞不前，没有明显的进步。我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作发展都较好，但孩子随意性较大，比较自由，有点"放得开，收不拢"的感觉。另外，还有部分幼儿接受实力较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用。故这学期我们着重常规方面的培育。一、发展目标（一）健康1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心。2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，养成喝水的习惯。3、 对体育运动感爱好，并学习一些基本运动技能。4、学习避开日常生活中可能出现的一些危急因素。（二）语言1、乐意与人交谈，讲话礼貌。2、留意倾听对方讲话，理解日常用语。3、用一般话沟通，能用简洁的短句表达自己的要求和想法4、 情愿用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜爱的角色。（三）社会1、能主动地参加各项活动，有自信念。2、乐意与同伴交往。3、能理解并遵守日常生活中老师提出的基本规则，知道必需遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的欢乐。4、培育幼儿做力所能及的事（入厕、脱衣服等）。5、培育幼儿爱父母、老师、同伴的情感。6、对与自己生活亲密有关的人产生亲切感，接受成人的建议和指示。7、会主动招1、对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。2、新奇好问，喜爱操作、摆布、学习用各种感官感知四周的物品与现象。3、了解各类不同物品的大小、形态、颜色、数量，能尝试比较、发觉其明显的差异4、爱惜动植物，有初步的环境爱护意识。（五）艺术1、能初步感受宠爱环境、生活和艺术中的美。2、喜爱参与艺术活动。3、喜爱做音乐嬉戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显改变，并会随节奏改变变换动作。4、尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟识物体的粗略特征。二、措施（一） 语言1、供应说一般话的语言环境，帮助幼儿熟识、听懂并学说一般话，帮助个别实力较差的幼儿学说一般话。并在日常活动中始终要求幼儿讲一般话。2、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿对书籍、阅读的爱好，培育幼儿倾听和前阅读的实力。3、在平常的嬉戏活动中，注意幼儿的语言实力的发展，要求幼儿多说。4、本学期将利用多种形式，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆讲话、表演，表现、建立他们的自信念。（二） 健康1、每天接着保证幼儿两个小时的户外活动时间，运动前讲清要求，避开不必要的危急发生。2、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注意幼儿的个体差异。3、为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周安排活动的支配，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼。4、赐予幼儿在户外自由活动、探究和沟通的机会。5、加强幼儿的平安教化，使幼儿相识有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的平安意识。6、保教结合，严格执行卫生保健制度、一日作息制度，留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满足，最大程度地促进幼儿全面发展。7、依据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和学问阅历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡.（三）社会1、教化幼儿爱惜玩具和其他物品。2、激励幼儿主动参加各项活动，体验老师、幼儿共同生活的乐趣。3、为了进一步提高我班幼儿的自信念和表现欲，增加幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理实力，本学期除参与园内举办的各项活动外，还打算实行形式多样的亲子活动，接着发扬“我真棒”活动墙的带动激励作用。（四）科学1、在计算活动中，要求幼儿多视察并尝试总结。2、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按安排，定期组织幼儿进行科学试验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。3、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教化相结合，本学期重点加强对幼儿动手实力的培育和指导。4、 三四月的时候还打算进行"找春天的活动"，引导幼儿利用各种感官进行探究活动。（五）艺术1、在音乐活动中，多让幼儿依据音乐的节奏来打节拍，并学习打2/4拍的节奏。2、利用多种机会激励幼儿进行表演，培育幼儿表现美、感受美的实力，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆表现、建立他们的自信念。3、优化班级教化环境，定期刚好地为各个活动区供应足够的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手实力。4、经过一学期的学习，幼儿对绘画的爱好提高了，涂色、线条等技能方面也增加了，由于接触了多种形式的绘画，幼儿对绘画的自信念也增加了。但由于幼儿年龄小，生活阅历积累得少，因此虽然有时想象力较丰富，创新意识较强，但有的由于技能局限，表达不出，有时由于缺乏阅历和感知机会，想象出来的东西单一、雷同，难以表现其真正想表达的东西。本学期美术教化的重点将放在“处理好技能与创新的关系”以及赐予幼儿更多感知美的机会，培育对美的敏锐性，进一步提高审美实力上。依据主题活动的须要，结合区角活动，定期更换主题及活动区材料，发挥美术作品栏的功能，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现实力。5、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教化相结合，重点加强对幼儿动手实力的培育和指导，以努力使每个孩子都能在原有水平上有不同程度的提高。三、家长工作1、主动主动与家长协作，多与家长沟通，听取并接受家长各种合理看法，利用家长会、家长开放日、家长学校等各种途径做好家长工作。2、注意家长工作，依据主题教学须要，与家长做好沟通，帮助做好搜集资料、辅导孩子等工作。3、向家长举荐教化资料（早期教化家教版），激励家长主动参与家园活动，为教化活动供应资源。4、请家长参加班级环境布置并策划，帮助收集材料(废旧物品)。5、 为了让家长更好地了解幼儿在园的学习状况，老师为每个幼儿写好家园联系册上的老师留言，每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈，做好沟通沟通工作。希望我们的孩子能健康的成长，欢乐的度过小班的生活。幼儿园小小班个人安排 篇5一、本月工作重点1、会插接、拼搭简洁的造型。2、会听音乐做仿照操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。3、在嬉戏活动中，学习、遵守简洁的嬉戏规则。4、情愿接触四周的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。5、理解故事的主要内容，学习简洁的儿歌6、情愿学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简洁的表演7、找秋天，感受季节的改变。二、教化目标（一）健康社会男孩女孩、五个好挚友、爬爬爬、自己来。语言自己走、水果屋、小小运动会。数学小兔采蘑菇、草地上、找车库、好挚友。艺术小鱼水里游、美食屋、穿一穿。科学落叶飘飘、水果怎么吃、摘苹果。（二）常规培育1、秋季到，天气渐渐转凉，让幼儿懂得随天气冷热而刚好增减衣物。2、让幼儿养成良好的喝水习惯。3、激励幼儿能独立进餐，并保持衣物和桌面的清洁。4、培育幼儿养成饭前、便后、手脏时能有序地排队洗手。5、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的改变三、家长工作1、带孩子到户外去感受、发觉季节的改变。2、做面食时，让孩子参加，他肯定会很兴奋。3、和孩子一起玩手影嬉戏，让他说出影子像什么，说得越多越好。4、让孩子在家中找其他物品的好挚友，提高他的视察力和理解实力。5、让孩子做力所能及的事，给他自己发展的机会。6、带孩子去感受秋天丰收的景象，他会有许多发觉。7、和孩子一起玩玩做动作说动词的嬉戏。第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页