2022年关于幼儿中班工作计划模板汇总7篇.docx

2022年关于幼儿中班工作计划模板汇总7篇关于幼儿中班工作安排模板汇总7篇时间消逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我为大家整理的幼儿中班工作安排8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。幼儿中班工作安排 篇1一、班级状况分析本班共有40名幼儿，其中男小挚友21名，女小挚友19名，其中有6名小挚友是从托班升上来的，其他的小挚友是从小一班升上来的，年龄上相差不到半年，新插入1个孩子。他们通过一年的幼儿园生活，学习活动已基本适应，在生活自理实力、行为习惯、学习爱好等方面有了明显的进步，在日常生活中能够做到按一日常规活动，大部分幼儿已经养成了良好的习惯，但也存在一些不足之处。尤其现在的幼儿都是独生子女，满意不了自己的要求就耍小脾气，比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，而且部分幼儿的生活自理实力也不够等等。二、本学期工作支配及要求：针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：接着抓好幼儿的一日常规，进一步培育幼儿养成良好的生活行为习惯，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。九月份：1、创设有利于孩子活动的教室环境，以手工区和自然区为重。2、迎接新升上来的幼儿进班，让两班的幼儿顺当适应新的境，融入集体中。3、帮助幼儿相识水杯号、毛巾号、床位号，让幼儿快速地形成良好的生活秩序。4、教化幼儿爱惜教室环境布置、爱惜嬉戏玩具。5、依据园里工作支配，召开新学期班级家长会。十月份：1、迎接国庆，在班里开展“我爱祖国”的主题活动，对幼儿进行酷爱祖国的情感教化。2、全力以赴，迎接一类幼儿园的复评工作。3、重阳节期间，组织“爷爷奶奶我爱你”的活动，让幼儿从自己做起，从身边的小事做起，关切爱惜老人.。4、 开展家园互动活动，与家长一起带领孩子参与户外嬉戏，共同去体验嬉戏的乐趣。5、支配好幼儿的课间活动场地及内容，组织幼儿多参与户外嬉戏活动，增加体质。6、充溢区域活动材料，加强幼儿常规的培育。十一月份：1、细心组织开展园里支配的中班年级的“家长半日开放活动”。2、进一步做好班级主题环境创设，丰富区域环境。3、教化幼儿做个讲究卫生的人，会自己洗脸，自己整理衣物。爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，情愿参加的环境整齐活动。4、增加自我爱护的观念，学习避开危急和意外事务的有效方法。十二月份：1、初步了解预防接种对健康的作用，具有肯定的预防疾病的学问和实力。2、能主动参与体育活动，初步养成运动的习惯，情愿到大自然中熬炼身体。在体育活动中学习遵守规则,初步具备不怕困难的英勇精神。3、做好圣诞节和新年的节目支配，主动组织幼儿参加节目。幼儿中班工作安排 篇2月重点1、挚友见面真快乐2、快快渐渐月目标1、能主动关切小班的弟弟妹妹，体验做中班小哥哥、小姐姐的骄傲感和责任感；2、感受、理解故事角色的真挚的友情，懂得挚友间应相互关切、帮助；3、能主动开心地参与活动，乐意与同伴合作嬉戏；4、能依据歌曲自己做动作，体验与挚友一起做嬉戏的乐趣；5、感知物体的数量，能用点子和数字来表示物体的数量；6、视察公路物体运动的快慢；7、依据音乐得快慢绽开想象，并用动作表演相应得动物角色；8、知道10月1日是国庆节，了解人们欢庆国庆的一些主要形式。供选择的教化活动健康科学语言社会艺术1、欢乐岛；2、脚印桥；3、我和小球赛跑；4、我会做慢动作。1、高挚友和矮挚友；2、挚友的生日；3、逛公园；4、公路上；5、数汽车；6、开车；7、前与后。1、有挚友真好；2、大树和小鸟；3、说说笑；4、爱开玩笑的纳纳；5、慢吞吞的压路机；6、小兔看爷爷；7、龟兔爬楼，谁是第一。1、找挚友；2、想让你兴奋；3、听话的挚友；4、跑得快，跑得慢的动物；5、节日的景象。美术：1、手拉手；2、好玩的车；3、添画。音乐：1、火车钻山洞；2、哈罗哈罗；3、小指勾一勾；4、谁来了；中班九月份工作安排5、小白兔和大狗熊。教学建议：环境创设：1、设置“好挚友”园地，将幼儿带来的好挚友的照片，以及在美工区里画的一对好挚友剪下的贴在园地里，并不断丰富内容，激发幼儿的同伴友情；2、与幼儿童制作同心树；3、在墙上布置“快块回，渐渐回”的专栏，展示有关车辆的快慢，动物的快慢，生活中快慢等内容，并不断的丰富；4、在活动室里放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具的模型，供幼儿观摩，了解这些交通工具的特点；5、结合国庆节的活动与幼儿共同商议怎样布置环境，并在美工区活动中动手创作；6、设置“动物挚友乐园”展示沟通台，供幼儿展示快挚友和慢挚友的泥塑作品。日常生活：1、引导幼儿有序地管理自己的日常用品；2、每个幼儿选择1-2种自己喜爱的玩具带到幼儿园来参与“玩具总动员”活动；3、创做有益链。将彩带环从活动室的一端连到另一端；4、引导幼儿将自己喜爱的嬉戏教给好挚友，共享嬉戏的欢乐。家园共育：1、听孩子谈谈他与好挚友的事，说说自己的心情感受，2、引导孩子主动帮助家人做一些力所能及的事，体验长大的主动心情，亲子嬉戏，慢吞吞的压路机。幼儿中班工作安排 篇3一、班级状况分析：本学期我班新增幼儿12人，共计47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼儿尚未满3岁。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理实力有了较大提高，良好习惯渐渐养成，相识实力有所发展。但是因家教环境影响，特殊是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手实力较差，社会交往技能差。在总结了上学期工作阅历，围绕本园保教工作实施安排以及中班组教研工作安排和本班详细特点，我班3位老师共同协商，制订如下安排：二、班务工作重点：1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个有本班特色的活动区美工角。2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。3、提高幼儿生活自理实力，特殊是自我服务实力：整理餐具、洗碗、折叠整理被盖。4、加强幼儿良好品德行为习惯的培育，培育他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规则，形成初步的社会公德意识，做个“五小”公民。5、搞好十月“家长开放活动”6、据家长和幼儿的须要增设优质服务内容如：和坐车的幼儿家长保持电话联系、增设小药箱。三、常规工作1、提前做好幼儿入园的一切打算工作，打扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生状况，旧生入园。2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培育其自我服务实力。3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、平安事故的记录。4、每周周五三位老师一起进行一次班务会，分析本周工作状况，调整、改进工作方法及进程。四、环境创设1、家园联系栏：除月目标、周安排、家教小学问等外，还依据教学须要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质服务栏。2、活动区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，美工区为本班特色活动区，内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资源收集材料，每月更换或添设。3、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参加环境美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，体现以儿童为本的教化目标，同时让幼儿有温馨感和主子翁感。五、教化教学（一）健康领域1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯接着2、培育幼儿自我服务实力：擦桌子、洗碗、整理床铺。3、加强幼儿平安教化，知道远离生活中担心全的地方，积累“留意平安”的生活阅历。4、开展丰富多彩的户外体育活动：嬉戏、玩皮球、踢毽子，培育主动参与体育活动的爱好。5、练习投掷、滚球、平衡等动作。（二）语言领域1、能集中留意力，耐性倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。2、乐意与同伴沟通，能大方的在集体中说话。3、逐步学会理解图片表示的事务依次。4、学习用简洁的反义词表示相反的意思。5、学习现代英语地一册，培育学习英语的爱好。幼儿中班工作安排 篇4一、加强工作：要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展特性化教化。加强瘦弱幼儿的体育熬炼，特殊要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛;激励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参与跑步、跳动等晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述实力不够的状况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培育幼儿的倾听实力和大胆表述实力。通过讲故事竞赛、小小主持人等一系列活动，进一步激发幼儿的讲解并描述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的熬炼和提高。在美术活动中，要特殊留意几个胆小孩子的个别教化，留意家园的亲密联系，以确保老师与家长教化方法的一样性。逐步让孩子想画、敢画、喜爱画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的实力上一个新台阶。二、幼儿发展目标及措施：健康：(一)发展目标：1、学习限制、调整自己的心情。培育独立进餐和自我服务的实力。2、了解必要的卫生保健学问和平安常识，学会爱护自己。3、主动参与体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作嬉戏，接着练习拍球。(二)详细措施：1、接着培育幼儿的自理实力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行开心进餐，对于胃口不好的孩子，实行少盛多添、表扬激励等方法;初步培育良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持宁静不说话，起床时将自己的棉被折好。对自理实力弱的幼儿，在多照看的同时，也要多激励幼儿自己的事情自己做，让他们体会胜利的喜悦。2、进行初步的平安教化，通过儿歌、故事、嬉戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危急物，不能离开集体，不能跟生疏人走;当身体不适时主动告知老师;通过表扬、激励的形式教化幼儿玩各种玩具相互谦让、不争抢;嬉戏时学会自我爱护。3、科学、好玩地支配和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参加运动的爱好，如供应圈、绳、旧报纸、棍等;增加幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，通过熬炼，促进幼儿身体的健康发展。语言：(一)发展目标1、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。2、培育幼儿能口齿清晰地与老师、同伴沟通;理解故事内容并较连贯说出主要情节;接触多种题材的文学作品，获得倾听的乐趣;会仿编儿歌。3、学习有依次地看图书，乐意与同伴沟通图书的主要内容，喜爱看电视、听广播。(二)详细措施1、在一日生活的各个环节中都要激励幼儿大胆、清晰地表达自己的想法。2、在班内设立语言区，激励幼儿特殊是胆子小的孩子主动与老师和同伴沟通，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培育幼儿的语言实力;激励幼儿正确发音，口齿清晰地表达愿望，回答问题。3、在温馨书屋供应多种体裁的图书，接着激发幼儿对图书的爱好，并能将好玩的情节简洁讲解并描述出来。多激励个别幼儿克服害怕心理，在老师的帮助下，学习大胆与人交往。社会：(一)发展目标1、接着学习与同伴合作活动培育解决问题的实力，学习敬重别人，学习懂得关切别人的方法，并适当表现，接着体会与人共享的欢乐。2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系，敬重他们的劳动。3、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。4、对自己能做的事有信念。5、了解家乡闻名的设施、景观，宠爱参加活动，萌发爱家乡的情感。(二)详细措施1、在一日活动中，注意培育幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域，激励幼儿喜爱和同伴嬉戏，有意识地让幼儿学会共享、轮番、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会基本的礼貌用语，培育幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白宁静倾听的作用，能学会敬重他人。加强个别自控实力差的幼儿的教化，使他们在集体活动时学习限制自己的心情，不乱发脾气。2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，敬重劳动成果。3、组织一系列参观活动，让幼儿了解闻名的设施、景观。4、刚好确定和展示幼儿的作品，让幼儿学会确定自己、观赏自己。5、通过全园大活动、平行班活动和班级活动，使幼儿乐意参加并体验欢乐，激发幼儿开心的心情。激励幼儿表达自己的愿望和要求，培育形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好特性。科学：(一)发展目标1、尝摸索索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知四周环境及现象。宠爱提问，情愿收集感爱好的信息。2、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。(二)详细措施1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿接着感知四周事物明显特征，发展视察力、感知力及动手动脑实力。充分利用周边的教化资源，组织幼儿参观活动，丰富幼儿生活阅历。2、丰富自然角，按季节改变种植花卉、饲养小动物，引导幼儿视察其明显特征，学会爱护小动物，培育爱心;通过春游和漫步发觉自然环境的明显改变，感知天气和季节的突出特征;通过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然现象感爱好。3、开拓数学区，利用嬉戏、操作等活动，让幼儿学会比较物体的颜色、大小、形态和数量进行分类和排序并学习简洁的测量。4、学习视察生活，能进行简洁的统计。对个别数字概念较差的幼儿，多单独引导，激发爱好。艺术：(一)发展目标1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱)，喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和嬉戏。2、能发觉四周环境中的美，喜爱观赏美并尝试自己创建美，学会表现物体的基本部分和主要特征，能大胆支配画面。学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。(二)详细措施1、创设音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，培育幼儿对音乐活动的爱好，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。2、利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿观赏音乐，培育幼儿对美的感受力和观赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受。3、通过观赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制作的爱好。在绘画技能技巧的培育基础上，接着尝试运用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美术作品。4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿大胆表现的实力。5、创设美工区和创意区，让幼儿大胆想象、选择和创建。6、创建建筑区，让幼儿利用积塑、积木等材料表现日常视察到的美。三、主题活动预设1、开学啦(预料实施时间：3周)设计意图：从小班到中班是幼儿渴望的一个成长阶段，在这一主题中我们有机的结合了老师，我喜爱你、我的好挚友这两个子活动，让孩子在欢乐、自主的环境中接纳新老师和新同学。2、祖国、祖国我爱你(预料实施：2周)设计意图：中国是什么样子的?国庆节是怎么来的?通过活动引导幼儿感受节日的气氛，视察四周环境的改变，同时参加班级环境创设和年级组活动，让幼儿通过亲身经验来感受中国人的了不得。从而增进幼儿对祖国的酷爱之情。3、和图书做挚友(预料实施时间：1周)设计意图：随着幼儿年龄的增长，中班孩子对于图书、故事、阅读有了深厚的爱好。老师或家长讲故事给孩子们听，已经慢慢地不能满意孩子们的需求了。他们起先想自己学会看图书、自己学习讲故事。再者依据上学期自测结果中显示出来地，我班幼儿讲解并描述过程中语句连贯性不够、大胆表述实力不够的状况，有针对性的开展这一主题活动，从而为孩子们供应一个充分呈现自我、充分沟通的空间。4、感官总动员(预料实施时间：2周)设计意图：中班幼儿对自己身体的新奇心和探究欲望日益增长，同时也勇于运用感官进行探究。丰富的环境加上主动的引导能养成视察的习惯，也正是一切学习的基础。引导幼儿听、看、尝、摸、嗅，幼儿的感觉阅历与生活体验才能产生良性的互动，同时学习爱护自己的感官。5、快快渐渐(预料实施时间：3周)设计意图：环境中的快、慢无处不在，车速有快慢，动物行走有快慢，就连吃饭、洗手、穿脱衣服的速度也有快慢。让幼儿在关注四周快慢现象的过程中引发感知事物差异的新奇心，思索为什么有快有慢，怎样使“慢”变得“快”渐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯6、红色新年(预料实施时间：3周)过年从来都是和欢乐亲密联系在一起的，中国年更是离不开喜洋洋的红(窗花、对联、红包、礼物等等)，而红色又是大都数孩子喜爱的颜色。我们设计的活动就是要以这些孩子最喜爱的事物为切入点，让孩子发觉美无处不在，而且情愿主动去发觉美、创建美。与此同时，什么是中国年也就尽在其中了。四、班级工作措施:1、建立民主、同等的伙伴式师生关系，参加幼儿的活动，共享成果，擅长体察幼儿的心情、看法、须要等,并作出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感和信任感。2、帮助幼儿将所学的社会学问、行为规范与自己的实际行为联系起来，学习详细的行动方法。在行为实践中有意识将问题冲突交给幼儿，让他们有机会协商、探讨，并在老师的引导下自己解决问题。3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探究、沟通、探讨，积累丰富的感性阅历。引导幼儿多接触自然环境，引起他们对自然现象、事物的探究欲望。主动激励幼儿提问，满意幼儿的求知欲和相识爱好，通过多种途径，丰富幼儿学问。4、丰富环境创设的内容，在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合，并依据幼儿的个别差异及爱好，供应不同层次及不同性质的材料。创设一面突出幼儿主体性的主题墙，让幼儿真正成为环境的主子，真正体现“环境是课程的打算、是课程的发展、是课程的记录。”5、充分保证幼儿各类嬉戏，特殊是角色嬉戏的开展。保证幼儿有足够的嬉戏的时间、空间和材料，不断丰富嬉戏内容，体现师幼共创。在嬉戏过程中，要激励、支持幼儿相互合作，自主开展嬉戏，注意幼儿开心的嬉戏体验。6、采纳生动形象、寓情于教的方式，发展儿童的是非观念和自控实力。选用大量详细的情景与行为，通过讲故事、说儿歌、看图书、探讨等生动活泼的'形式，由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义，并通过实践练习加以巩固。7、激励幼儿在嬉戏和日常生活中，主动运用语言与他人交往，用语言表达日常生活中的所见所闻。并结合主题和图书做挚友进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯实力。五、家长工作1、通过期初、期末家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教化观念，刚好协作班级各项教化活动。虚心听取家长的看法建议，耐性解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教化更协调。2、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容支配，并且丰富联系栏的内容，增设“教化心得”、“快乐珍宝”等内容，让家长也成为家园联系的主子。定期展出幼儿活动照片，让家长通过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、嬉戏的状况，使家园栏真正起到“桥梁”的作用。3、进一步发挥“家长信箱”的作用，与家长的联系方法多样化(口头、便条、电话、家访、亲子活动、家长接待日及年级家园网络联系等)，以便每一位家长都能刚好了解到孩子在园的生活状况，并刚好反应教化工作中存在的问题。做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作，突出成长档案的刚好性和个别针对性。4、树立一心一意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐性做好个别家长的协作工作，取得教化共识：要想熬炼幼儿的实力，家长必需解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的协作幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和协作。5、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参与“开放活动”“社会活动”“家长助教活动”等，参加幼儿园一日活动的沟通。六、个别教化1、对个别实力弱的幼儿赐予更多的激励，帮助他们树立自信念，并不厌其烦的教化和帮助他们，同时与家长亲密协作，使他们在幼儿园这个集体中能与伙伴友好相处，快乐欢乐。2、要赐予离异家庭的孩子更多的关爱，让她能感觉到集体的暖和，喜爱上幼儿园。3、午睡时接着开展“听故事入睡”的活动，提高幼儿的睡眠质量，对于小便常常解出的幼儿提示他们中途起床解小便，耐性护理，不怕麻烦和辛苦。4、对于体质较弱的幼儿要多视察，刚好提示他们增减衣物，激励他们主动参与体育熬炼，增加体质。5、激励个子矮小的幼儿加强户外熬炼，增加幼儿身体素养，不断提高身高、体重达标率。七、班级特色依据本班幼儿年龄特点，班级的特色是：开展多种形式的绘画教学(纸版画、彩墨画、吹画、粉笔画、沙画等);创办班报，让家长、孩子、老师共同来参加;尝试对幼儿进行艺术综合教化，运用多种形式培育幼儿的艺术感受力和表现力。八、保育工作1、进一步提高老师的保育意识，和保育员一起做好各项卫生工作，做好一天两次的拖地和周五的教室环境卫生工作，并协作保育员做好消毒等工作。2、在天气好的时候，利用中午午睡时间，帮孩子把鞋子晒晒，并且轮番帮孩子晒棉被和垫被。3、创设良好舒适的生活、活动、嬉戏环境，并刚好更换活动材料。4、增加保育意识，耐性做好保育工作，在生活上关切照看幼儿(大便、进餐、午睡、喝水、疾病等)，不让家长把脏衣裤带回家，激励幼儿自己的事情自己做。5、察言观色，注意幼儿的心理活动，发觉问题刚好解决。幼儿中班工作安排 篇5一、班级状况分析：经过上段时间的幼儿园生活，现在班中幼儿的详细表现如下：1、优势：（1）责随意识逐步形成。（2）绘画爱好比较深厚，动手实力较强。（3）自理实力渐渐加强，形成了较好的生活卫生习惯，如：会开心地用筷子独立进餐、饭后能正确地用毛巾擦脸等。（4）思维比较活跃，有探究的精神。2、不足：（1）在自主活动中发觉有小部分幼儿总是到一个区域中，不愿尝试新玩具、新材料。（2）在教学活动中，参加探讨的幼儿范围一般，有些孩子在活动中的留意力比较简单分散。（3）在自由活动时幼儿喜爱大声讲话、吵闹，没有养成轻声说话的良好习惯。（4）同伴间发生冲突时，自己解决问题的实力还不够；（5）在学习中，倾听、坐姿等良好的习惯还有待加强。（6）部分孩子在家和在园表现不一。如在园能自己的事情自己做，在家就不愿自己动手。（7）幼儿的礼貌意识还不够强，如有的幼儿在与人打招呼上还显得不够大方、主动。（8）幼儿及家长的任务意识都有待提高。3、个别幼儿状况分析：（1）应驰崴等小挚友语言表达、动手等实力都较强，而且思维也较活跃，但在活动中的插嘴现象比较严峻。（2）陶阳、钱昊男等小挚友在活动中缺乏自控实力，不能遵守活动的规则。（3）顾婧、俞乐怡等小挚友生活、学习等各方面的实力都较弱。4、家教状况分析：（1）家长中有些包办代替的比较多，许多孩子平常都由老人接送，所以父母对幼儿园的教化信息了解的比较少。（2）家长对我园的园本课程、主题活动了解甚少。（3）家长的素养有些比较好，应当要充分地挖掘。所以，我们将与家长主动联系，亲密协作，依据幼儿的须要建立科学的生活常规，因为家庭是可以利用的课程资源之一。二、学期培育目标：常规性目标1、仔细盥洗，较正确地运用毛巾、便纸等；能独立地穿脱鞋袜、衣裤，并放在固定的地方，逐步养成物归原处的习惯；对自己所做的事表现出自信。2、了解人的身体的改变，引导幼儿关切和爱护自己的身体，有初步的平安意识。3、能主动地参加活动，通过尝试、仿照，调整自己的运动行为，使动作轻松、自然、协调。4、有初步的怜悯心和责随意识，能关注熟识的人和弱小的同伴，情愿与同伴和他人共享欢乐，乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。5、尝试结伴、轮番、恳求、商议等交往方式，喜爱表达自己的主见和喜好。6、爱父母、老师、长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。7、能理解日常的规则，初步辨别是非，遵守公共生活中的基本常规，学习限制自己的心情和不宜行为。8、亲近自然，尝试用简洁的视察方法，有目的地感知四周自然物和自然现象，了解其简洁特征，初步发觉自然的改变对人类和动植物的影响。9、了解社区内与上海其它典型的设施、景观，参加一些民间节日活动，萌发爱家乡的情感。10、关切、了解幼儿活动中的热点话题，生成探究性主题活动。11、结合日常生活，学习并相识数字，初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学习分类、比较、排序和测量等方法。12、情愿与人交往，留意倾听、理解他人意思，主动地表达自己想法。13、喜爱阅读，能有依次地翻阅图书，会将语言的含义与图像进行联系与丰富地想象，并初步留意四周符号的意思，能集中留意力去完成某项活动。14、情愿尝试运用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步想象创新的实力，体会胜利的欢乐。15、自然开心地唱歌，能随音乐做嬉戏、表演，自由舞蹈等，以表达自己对音乐作品的感受和想象。三、个别儿童工作：1、应驰崴等小挚友语言表达、动手等实力都较强，而且思维也较活跃，但在活动中的插嘴现象比较严峻。目标：在活动中限制好自己，起到榜样作用。措施：以“小老师”的形象来约束自己的行为，并与其父母联系，多多进行正面教化。2、陶阳、钱昊男等小挚友在活动中缺乏自控实力，不能遵守活动的规则。目标：加强自我限制实力，学会约束自己的行为。措施：用他们的闪光点来激发和督促他们的行为，如通过“小小检查员”的要求来影响他们。3、顾婧、俞乐怡等小挚友生活、学习等各方面的实力都较弱。目标：加强生活独立实力，培育自信。措施：请实力强的幼儿做她们的榜样，老师常常帮助激励他们，家长在家中多辅导，削减包办代替，使他们在原有基础上能有所提高。四、家长工作：目标：重视公信教化，通过多途径让家长了解二期课改理念，了解我园的课程，获得家长对我们工作的理解和支持，让家长有知情权，成为我们教化的同行者和参加者。措施：1、召开12次家长会，让家长理解一些最新的教化理念，改革措施等，了解幼儿园教学工作及幼儿在园的状况，请家长协作老师共同做好幼儿的教化工作。2、每周进行预约家访，刚好与家长保持亲密的联系，共同找寻教化幼儿的良好方法。3、定期宣扬家教小学问，指导家长如何教化好幼儿。同时开展家园互动，刚好地解决家长对于主题活动或其他产生的疑问。4、定期发放家园联系手册，刚好让家长了解幼儿在园的状况，同时家长也能让老师了解幼儿在家中的状况，让小册子真正互动起来，成为联系的纽带。幼儿中班工作安排 篇6做为一名幼儿园老师，深深的懂得一个合格优秀的老师是要有爱心、勇于立异和思索的智能型老师，这样的人也是新时代对幼儿老师的要求。我在日常平常的工作中经由过程实践，不竭总结阅历，严格根据一名优秀幼儿园老师的尺度来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照看他们，用真心拥有他们，用诚意打动他们，让可爱的孩子们拥有更多美妙的童年记忆！在20xx年的新学期中，我会用心关注每一位幼儿的成长，还会开展一些有我园特色的教化教学课程。为了更好的开展新学期的工作，本人拟定以下20xx年个人工作安排：一、教化教学工作1、培育幼儿讲礼貌的习惯，与人谈时说一般话。2、每周按时完成教学内容，激发幼儿乐趣，使幼儿主动地介入，从学习中体会欢乐。3、开展好玩的主题，让幼儿多动脑，发挥想象力，发觉有用阅历，培育幼儿爱动脑、爱动手的良好习惯。4、多开展一些有意的活动，营造一个幼儿大胆表达、展示自己的空间。依据纲要的精神，本学期开展主题和学科相连系的活动，同利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织。抓晨间磨炼，充溢调动幼儿按时来园的主动性，对常常迟到的幼儿，与家长取得联系，获得家长的协作与撑持。5、培育幼儿做好小小值日生工作，自己整理餐后桌面，培育孩子的自力性和自觉性。6、仔细剖析本班幼儿的个人差异，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较好的提高。7、时时刻刻把平安放在第一位，开展平安教化的活动，让幼儿受到教化。二、幼儿卫生保健工作1、在进餐、上厕所、做操时，让幼儿有秩序地进行，不打不闹；搞好班级卫生工作，做到时常通风，日日消毒，为幼儿创设一个卫生，整齐的环境。2、在穿衣服午睡时，能自己的工作自己做，提高自理实力。3、不带危急物品入园，与其他小挚友能和和谐善相处。4、组织开展多样化的体育活动，让幼儿磨炼身体、健康成长。教化幼儿爱干净，勤洗手，做好风行病的预防，提示幼儿少到人多的场所。协作保健医给幼儿测查身高，体重和护齿的工作。保证进餐午睡质量，日常平常多注意提示幼儿喝水。三、主动和家长沟通因为是个新的班级，新的幼儿，新的家长。所以家长工作由为重要，只有做好家长工作，才能促进班级的管理，我会主动和家长取得沟通，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教化方法，使家，园结成教化伙伴，充分发挥教化的潜能。仔细听从家长的看法和建议，满意家长的合理要求，缩短家长和老师之间的距离。以上是本学期的工作安排，在今后工作中，我将争取更大的进步！也希望各位同事及领导加以督导和指正。感谢！幼儿中班工作安排 篇7一、增加体质，提高出勤率1、仔细制定幼儿体锻安排，科学合理地支配幼儿一日活动内容，每天保证幼儿每天有2小时以上的户外活动时间和1小时体育活动时间，在活动中能随时调整活动量，增加了幼儿的体质。2、一日活动中动静交替，并留意视察幼儿的心情和状态，发觉幼儿身体状况有异样，能立刻有效的处理，并刚好通知家长。平常能按时按量地给有病的孩子喂药。发觉传染病，能刚好向保健老师汇报，并刚好做好隔离、消毒工作，杜绝了传染病的扩散和传播。3、依据天气的改变，刚好为幼儿增减衣物。外出时先帮那些易出汗的幼儿垫上毛巾，活动后进活动室，督促幼儿依据自己的状况刚好穿衣，避开了一冷一热后感冒。4、午睡时仔细巡察，依据孩子的状况增去被子，预防了孩子因着凉或出汗而引起的感冒。5、不断加强对个别体弱幼儿的日常护理。经过一学期的努力，孩子们饭吃的多了，觉睡得香了，身体也越长越壮了。二、主题活动开展得比较顺当1、老师对主题思索较多，能依据纲要的精神，围绕相关内容，做好充分的打算。2、随着年龄的增长，幼儿在新奇心的驱使下，主动地参加到老师细心设计的各个环节。家园协作比较亲密。通过各种途径向家长宣扬主题教化，让家长一起帮助幼儿收集和主题有关的资料，使家长更深化地了解主题活动的开展，也能更好地了解幼儿的活动状况。三、环境创设更有效1、心理环境：我们努力为幼儿创设一个和谐、宽容、信任的心理环境。激励幼儿大胆表现，主动参加，使幼儿始终处于一种被敬重、被关爱、受激励的环境中，形成活泼开朗的良好特性品质。2、物质环境：和幼儿一起收集资料，共同动手创设出与主题相适应的主题墙饰，并注意好用性、有效性、操作性和幼儿的参加性。嬉戏材料也能不断的丰富，嬉戏环境不断完善。四、上学期评估状况及其分析1、班级综合评估：上学期我班被园部评为文明班级。分析缘由：我们坚持保教结合，重视对幼儿各方面实力的培育，帮助幼儿养成良好的行为习惯，形成主动向上的班风。2、幼儿体检结果：我班幼儿的身高、体重差异较大。另外视力、听力检查中发觉部分幼儿的听力有问题，这是本学期日常生活中须要留意的地方。五、落实工作重点的详细措施1、仔细贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，做好卫生、消毒工作，防止传染病的流行。2、科学、合理、有效地支配和组织幼儿的一日活动，将平安、卫生教化贯穿于幼儿一日活动当中。3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，如：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水等，提高幼儿的自理实力。六、切实做好家长工作1、通过各种途径建立起家园互动的桥梁：班级网页，平常留意刚好更新，向家长反馈我们的教学动态及育儿信息。家长园地，向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教化学方面的学问和育儿阅历文章。2、以电话、约访、家访等多种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教化方式，仔细做好家访记录。3、结合园部方针开展家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的点滴进步，了解老师的工作，使家长能更好地协作幼儿园的工作。4、每月定期与家长共同记录好“宝宝成长记录”。第31页 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