2022年关于德育工作计划模板集锦八篇.docx

2022年关于德育工作计划模板集锦八篇关于德育工作安排模板集锦八篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该为自己下阶段的学习制定一个安排了。什么样的安排才是有效的呢？下面是我收集整理的德育工作安排8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。德育工作安排 篇1一、指导思想幼儿期是智力开发的最佳起，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德相识、道德情感的教化和训练，是幼儿教化中一向特别重要的工作。因此，我们特制定此安排。依据幼儿的年龄特点和新<<纲要>>的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教化，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地发展。二、状况分析1、大部分幼儿遵守规则的意识和自控实力较差。2、心中有他人的意识不足，不会怜悯、体谅、帮助关切他人。3、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕等不敬重成人的劳动。4、意志品质不够坚毅，做事不仔细，没有克服困难的精神。5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架。三、措施、内容：针对以上问题，我们要进行订正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：一）常规教化，常抓不懈。1、班级每天进行晨谈，依据班务安排、周安排，切实际地开展，充分发挥晨谈的教化作用。2、有重点围绕季节、时事绽开、丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子4、开展丰富多彩的教化常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。5、 有效发挥德育氛围的主渠道教化作用。四、详细工作支配：九月份1常规教化让幼儿熟识一日生活常规。熟识幼儿园环境，稳定心情，较快的适应集体生活。高兴奋兴的上幼儿园。2、礼貌教化进行初步的礼貌教化学说“早”“好”“再见”等礼貌用语。十月份1常规要求：幼儿盥洗实力的培育。教化幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。2进行“十月一日”爱节日教化，培育幼儿爱祖国、爱家乡的情感。十一月份1、常规要求（1）学习常规的培育：上课用心听讲，坐姿端正。（2） 接着学做有礼貌的好孩子，评出小红花。2、进行爱集体守纪律教化，把每周五的晨间定为擦小椅子时间，进行劳动教化。3、学习自己整理玩具。十二月份1、常规培育：（1）养成幼儿爱惜物品及节约勤俭的好品质。（2） 三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。2、家园联庆祝新年联欢活动，培育爱父母的情感。增进家庭成员的感情。激励幼儿大胆参与集体活动，感受新年的乐趣。一月份1、常规培育：（1）自理实力培育。进行自理实力竞赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。（2） 向幼儿进行友爱、谦让的教化。德育工作安排 篇2一、健全和完善我校的德育常规管理工作，加强对未成年人思想道德建设的探讨。 加强公民道德教化，切实改进学校德育工作，提高全体学生的思想道德素养。（一）主要工作目标及方略：1、我校德育工作的目标：弘扬民族精神、规范学生行为、培育学生良好习惯、提高学生自我教化实力、为学生终生自主发展打下良好基础。2、实施这一目标的思路方略是：立足优化校风、学风，德、教、管结合，全员参加、全方位落实、全过程管理，努力使学生树立“两个意识”，提高“三个实力”。（两个意识即：对社会负责的意识、对自己一生负责的意识。三个实力即：行为约束实力、辨别是非实力和自我教化实力。）（二）各年级德育工作重点和目标：1、多形式、多途径组织活动，寓德育教化于各项活动中七年级：加强学生的养成教化，特殊是教化，弘扬家庭美德，争做遵规守纪、敬重师长、团结同学、乐于助人的中学生，开展学高北中学制度汇编、学规范礼仪表演及“文明礼仪伴我行”征文演讲活动。八年级：以遵纪遵守法律教化为重点，克服不良行为。加强法制教化，引领学生文明、守纪；教化学生自尊、自强；激励学生勤奋、进取，开展“文明礼仪伴我行”征文演讲活动。 九年级：以培育社会公德，树立良好形象为重点。开展“扬志向风帆，做合格人才”主题教化活动。要求学生重实效、讲拼搏、长才能，争取中考取得更优异的成果。2、进一步实行守则、规范、制度汇编。订立两查：由政教处、年级组、学生代表分别组成规范督查组，每月一次对学生仪容仪表进行逐班检查评价，每天两次以上在课间对学生进行言行举止检查评价，结论纳入班级量化。设立两岗：每天上学、放学时间在校门、楼门设立共青团文明岗，每天课间在校内、楼道设立值日师生的流淌文明岗，负责自身文明行为展示，订正不文明行为。设立两册：政教处、年级组、教学班均设两册，一是贡献荣誉册，二是过失记录册。建立两台：在橱窗设立两个专栏，一是好人好事展示台，二是违纪行为曝光台。3、提高老师学科德育渗透意识，以新课程教材改革为契机，加强德育课程和学科德育渗透的探讨，主动参与市、区德育课程改革，不断总结阅历，发挥学科教学在德育中的主渠道作用，学期末，每位老师上交一份“寓德育于教学中”的探讨论文。4、加强学生的思想道德教化和文明礼仪习惯的养成教化（1）各班要依据本班实际不断完善切实可行的班规、班纪。（2）加强对学生仪容仪表、言谈举止的检查和训练，努力使学生的行为规范外化为行为、内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。（3）仔细做好新“班主任工作手册”和“中学生思想道德评价手册”的运用。5、加强系列化的德育教化活动，（1）组织弘扬民族精神月活动，以迎世博为教化契机，在学生中开展征文活动。（2）在全体学生中开展“送精品、塑精神、成习惯”品德教化活动。（3）在学生中开展“树立十个文明形象”活动（4）通过国旗下讲话、主题班会、板报、参观等手段对学生进行爱国主义教化。（5）本学期接着组织学生走进家乡、了解家乡，培育学生爱祖国、爱家乡的思想情感，激发学生为建设祖国而努力学习的主动性。6、仔细实行中小学心理健康教化工作纲要，加强心理健康教化的管理和指导。 成立心理询问领导小组，建立相应的规章制度，成立心理辅导室，并配备兼职心理老师，广泛开展面对家庭、学生的心理询问活动，不断探究学生心理健康教化的特点和规律，心理老师每学期末上交一份典型辅导案例或胜利阅历总结。7、加强法制教化（1）利用校会、班会、板报、橱窗等各种形式宣扬法律学问。（2）通过组织观看法制教化录像等，向学生宣扬法律基础学问、进行法律法规教化。（3）组织学生学习并参与法律基础学问竞赛活动。（4）接着开展师生“手拉手”活动，抓好差距生的思想品德和学习爱好的转化和提高，每位干部、老师要确立12个帮教对象，订立帮教措施，实施全过程管理，尽力完善每一位差距生，干部、老师要仔细填写“手拉手”谈话记录，记录教化、转化的过程，学期末每位老师要有自己的转化“差距生”阅历总结。（5）接着实行对“差距生”的教化，保证学校正常的教化教学秩序。（6）加强学校“四查制度”（年级查、共青团文明岗查、干部带班查、领导小组抽查），并将结果纳入班级量化，以强化校风、学风。8、建立我校独立的德育网页，引领学生把互联网作为学习学问、获得信息、培育创新实力的工具，增加学生在网络面前辨别是非的实力和自我爱护实力。三、加强老师队伍建设，探究德育工作新路1、进一步加强师德教化：师德是老师素养的灵魂，抓好师德建设是我校两支队伍建设的重点，营造学校和谐奋进的良好氛围是我校管理工作的重要目标。本学期我校师德建设的重点是：体现“三爱”、提高“三能”、营造一个氛围。（1）、“三爱”即爱校、爱岗、爱生爱校，即：要求教职工树立主子翁意识、主动参加意识，主动提建议，擅长创和谐，能意识到学校的大小胜利，每人都有功劳；学校的大小问题，每人都有责任。爱岗，即：要求老师发奋进取，努力创建工作业绩，相识到取得突出成果就是“硬道理”。爱生，即：要求老师树立家长意识，相识到学生“天生其才必有用”。能让学生在自己的教化下都能得到最好的发展。（2）提高“三能”提高专业实力，通过树立科研意识，促进自身由阅历型向学者型转变，通过弘扬艰苦奋斗精神，促进自身在实践中积累阅历，提高工作水平。提高管理实力，通过加强自身道德修养，树立起自己的人格魅力，从而提高管理水平。 提高协作实力，通过树立爱心，学会服务于人，成全于人。2、加强班主任队伍的培训：班主任工作是学校工作的重要组成部分，它才具有极大的挑战性，一个优秀班集体的管理须要班主任工作的艺术和水平。本学期重点从以下几方面抓好班主任的培训工作：（1）定期召开班主任工作会，不断总结阅历，探讨学生管理、班级管理新途径。（2）定期组织班主任学习新的教化理论、教化方法，并要求班主任在工作中随时登记工作札记，使老师树立终生学习意识。（3）组织优秀班主任阅历沟通会，不断提高班主任管理水平，提高工作效益。（4）辅导、帮助班主任加强班集体建设，要求每位班主任结合本班实际，探讨出适合本班特点的班级管理阅历，学期末写出班级管理阅历或论文。四、进一步加强“学生主动参加的学校、家庭、社会协同教化”的探讨。工作思路是：坚持育人为本，立足学生发展，发挥学校德育教化主阵地作用，融合家、校、社会，努力实现教化目标上的“三标合一”，详细工作上的“三力合一”，健全协调协作之网，担当分工达标之责，打造共育共管之势。本学期的主要工作是：1、坚持家访、来访制度，联系教化实际，开好家长座谈会。2、合理运用家长明白卡。3、请家长走进我们的课堂和参加我们的主题教化活动。4、办好“家教询问日”活动，为家长供应热忱的服务。5、召开优秀的家长教子阅历沟通会，学期末评比优秀家长。6、学期末在全体老师中开展“协同育人”优秀案例评比活动。总之，新的学年我们即将迎接新的挑战，我们还会遇到新的问题，但我们和谐奋进的教化氛围、拼搏进取的校内精神会鼓舞我们不断努力、不断进取，创建更优异的业绩。重点工作支配:九月份:1、制定并公布德育工作安排；2、学习新守则、新规范、高北中学制度汇编并测试；3、组织弘扬民族精神月活动，征文评比；4、组织班主任学习新的教化理论，不断总结自己的工作阅历，提高工作水平； 十月份：1、召开班主任工作沟通会；2、举办“文明礼仪伴我行”征文演讲竞赛；3、组织学生观看法制教化录像；4、组织学生参与实事学问竞赛；十一月份：1、组织学生学习法律基础学问；2、在老师中开展“协同育人”优秀案例评比活动。3、组织全校的主题班会评比活动；请家长走进我们的课堂和参加我们的主题教化活动。4、开展“树立十个文明形象”活动十二月份：1、优秀班集体、优秀班主任评比工作；2、上交“育人”优秀案例3、召开优秀家长教子阅历沟通会；4、德育工作的.各类总结、评比、表彰工作；5、 “寓德于教”论文评比工作。德育工作安排 篇3一、工作思路及重点：1、抓住三条主线：行为习惯养成，促学生基础发展；坚持学校德育、艺体特色创建，发挥学生潜能；校外社会实践活动，延长教化效果。2、加快德育课程改革的步伐：主题实践活动常态化、课程化；示范课程做引领。3、转变教化观念，拓宽德育渠道：变劝服教化为活动体验，变被动接受为主动汲取，由学校教化向社区教化、社会教化延长，放宽教化视野，更加充分发挥家委会的辐射带动作用。二、工作内容及措施（一）行为习惯的养成教化促学生基础发展。播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证。为进一步推动素养教化的实施，拓展学校的内涵建设，营造良好的育人环境，培育适应新时代要求的高素养人才的内在要求，本学年我校将接着在培育学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节俭习惯方面的养成教化，坚持教化与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，以教化为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，留意点滴积累，切实提高我校学生的文明水平。工作措施：1、依托班主任，利用班会课、国旗下献词等宣扬渠道，通过“礼仪习惯”教化，使学生逐步养成敬重长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的实力。2、依托实践活动，渗透“生活习惯”教化，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活实力。3、依托学校学能特色课程，推广“学习习惯”教化，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素养的提高。4、依托城中的餐厅文化，深化“节俭习惯”教化，培育学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴实的良好习惯。（二）梯次化培训提升班主任的管理水平1、梯次化培训提升班主任的管理水平班主任队伍专业化发展离不开培训再学习，今年准备细心设计培训内容和培训方式，调动班主任老师学习的主动性，并将所*用到班级管理中。培训形式包括：1）专家培训：邀请教化专家、协作区名班主任等进行专题讲座，通过专家的引领，班主任老师将自己多年的班主任工作进行梳理和提升，在治班理念和工作方法上达到名师级水平。2）专题式培训：分级部依据学生特点对班主任老师进行专题式培训，例如初一级部的规范管理培训，初二级部的青春期教化培训，初三级部的心情管理培训，初四级部的如何缓解学生考前焦虑的培训，通过专题式培训，丰富班主任老师的管理阅历和管理艺术。3）校本培训：通过每周班主任例会解疑答惑和结对子等校本培训，让班主任老师之间相互学习，相互借鉴，找到适合自己的班级管理方法，提升精细化班级管理水平。（三）通过完善嘉奖机制促进班级自主管理班级自主管理实行已两年，小组竞争对调动学生的学习主动性和规范日常行为起到了很大的作用，但也有不少须要改进的地方，尤其是嘉奖机制还不够完善。今年打算以此为重点，通过完善嘉奖机制接着推动班级自主管理的规范性、科学性。从本学期起先，班级小组规定为8个小组，依据_市_中学班级管理常规量化考核细则_市_中学学科量化考核细则，对各小组每天的学习和纪律等进行量化考核，每周评出周优胜小组2个；每月依据周考核评出月优胜小组1个；每学期依据月考核评出学期优胜小组1个。1）周优胜小组嘉奖机制：适当削减作业量。问班主任或任课老师一个自己感爱好的问题或合影（密切接触一次）。到图书馆借书。其他小组为优胜小组献歌一首。周优胜小组合影张贴班级“清泉击鼓，擂台争锋”上。2）月优胜小组嘉奖机制：家长满意自己的一个微心愿。问德育处主任、级部主任一个自己感爱好的问题或合影。为小组中的成员过生日。月优胜小组合影张贴级部楼层光荣墙上。3）学期优胜小组嘉奖机制：家委会满意优胜小组一个社会实践微心愿（仅限一天，如爬上、摘草莓、看天鹅、参观科技馆等类似活动）。和校长共进午餐，进行沟通与沟通。期末表彰，颁发证书，邀请优胜小组家长参与。学期优胜小组合影在学校宣扬栏进行宣扬表彰。为了确保此项嘉奖机制真正地为学生的学习服务、班级管理服务，德育处相应的会组织召开班主任培训、学科老师培训、班长培训。（四）多样实践活动，促学生全面发展。详细目标：在社会主义核心价值观的引领下，以“怀揣幻想，实现宏大中国梦”为主题，依托“我们的节日”，实行“走出去、请进来”的原则，将主题教化月实践活动范围扩充到社区、班会课、地方课、校本课、音体美课。在实践中通过各种形式服务活动，磨练学生的意志，熬炼学生的实力，培育学生的服务意识、奉献意识和吃苦耐劳的精神，扩大视野、增长才能，做到理论联系实际，课内外、校内外学问有机结合，增加社会责任感，为将来走上工作岗位打下良好基础。工作措施：1、深化开展“我们的节日活动”。将“我们的节日”活动课程化，利用音乐、美术、地方课、校本课，邀请民俗家、老艺术家到校，教学生唱中国梦歌曲，做传统节日代表物，让学生在活动中感受中国传统文化的魅力。2、家务劳动体验。平常在家做一些力所能及的劳动，叠被子、洗自己的衣服。利用五月份感恩月，在家做力所能及的家务劳动，如做一顿饭、为妈妈洗脚、揉肩。班会课上邀请家长教做寿司、水果拼盘，回家送给父母，感受父母的辛苦。邀请社区老奶奶一起为孩子们讲民俗，将这些劳动成果送给父母作为感恩礼物。3、校工劳动体验。利用班会，让学生参加学校劳动，如整理餐桌，洗刷碗筷，让学生参加教学楼及走廊卫生，珍惜校工人员给我们所供应的一切服务。秋天来临之际，操场到处是树叶，利用早上、中午、大课间时间组织学生进行“清除白色垃圾，美化校内环境”活动，体验校工生活。4、服务劳动体验。三月份环保、践行雷锋精神为主题。围绕环保捡垃圾、宣扬、植树，走进社区、敬老院、福利院献爱心等方面开展工作。五月份人文关怀。到市儿童福利院、老年公寓开展志愿服务。六月份“端午节”社区奶奶进校内。端午节到来之际，请社区老奶奶走进教室，教学生学包粽子，让孩子感受到包粽子的欢乐，同时明白端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日。暑假爱心在行动。依据须要在创城方面组织活动；组织走进社区，当假期志愿者，在环保和弱势群体等方面尽一份心力。号召个人用自己的方式奉献爱心，留下爱心足印，主动宣扬自己的爱心行动。九月、十月“中秋”“重阳节”走进空巢老人。走进我学区西门社区和同德社区的空巢老人家，陪她闲聊，一起包饺子，帮忙打扫卫生，共度“中秋节”和“重阳节”。十二月“圣诞节”走进市儿童福利院，志愿服务。“圣诞节”到来之际，带学生走进_市儿童福利院，陪孩子们共度节日，让学生体会到“志愿服务”贵在坚持，激发学生为他人奉献爱心的社会责任感，引导和教化学生要关爱社会的弱势群体，珍惜现在的华蜜生活，为和谐社会的建设贡献自己的微薄之力。（五）以心理健康教化为突破口促进学生成长工作措施：学能心理训练作为我校德育特色，本学期将接着推动。依据上学期的阅历，从学生的实际须要动身，设计和支配课程，切实做到心理健康教化服务于学生学习。（1）科学设计学能心理课程，使学生乐学会学习细心设计学能心理课程，通过“做时间的主子”“激发学习动机”“如何防止遗忘”等班级心理健康辅导课、专题讲座、团体辅导等使学生更好的了解自我，从而做出符合自身须要的学习安排，使学生的自主性得到发展，合作精神、创新精神得到培育。（2）有效利用思维导图开展学科学习（与教育处的学科培训有机结合）利用思维导图进行预习、复习、做课堂笔记等学习活动，引导学生利用思维导图的好用性帮助驾驭适合自己特点的学习方法，变更不良的学习习惯，增加学生对学习的爱好，从而轻松学习，提高效率。我们首先运用于复习课上。（3）以学能心理训练为抓手，开展全方位心理健康教化。面对青春期的学生心情和心态不稳定的现状，还将把学会人际交往、学会自我调适等内容作为重点，通过面对全体的心理健康课，面对群体的团体辅导，和有针对性的个体辅导，教给学生人际交往的技巧，如何进行自我调适等，引导学生建立对他人主动的情感反应，适应各种人际环境。正确处理好师生、生生及亲子关系，让学生学会调整和限制自己的心情和意志，健康欢乐的成长。（六）课程化德育活动与艺体教化活动相结合，培育合格+特长城中学子（1）校内活动：开展德育课程化主题教化月活动，3月学雷锋，4月法制教化，5月感恩教化等，激发学生爱国、爱家乡、爱学校、爱家人的情感，增加责任、担当意识。（2）校外活动：我校的社会实践活动多年坚持，已经创出了自己的品牌，得到上级领导、家长和社区的认可，对增加学生的责任心、奉献精神起到了很大的作用。本学期我们充分利用每年的各种重大节庆日、重要事务和重要纪念日，接着开展走进敬老院、儿童福利院、社区空巢老人、环保宣扬等社会实践活动。（3）学校在对学生的培育上，始终坚持“合格加特长”的指导思想，今年我们又申报了艺体特长生培育这一发展特色，准备将学校每月的德育主题教化与艺体特色活动有机整合，提升学生的综合素养。在去年班级实行量化考核以来，学校就将特长生的各级各类的竞赛活动、考勤等列入到了班级考核中，假如在训练时间学生不能到位，是要扣班级分数的，而班级考核与班主任老师的绩效考核是挂钩的，希望任课老师能大力支持。老师有时怕耽搁学生的学习，其实并不影响。举例说初三7班张博涵，课外训练涉及了电脑、排球、田径，还是学生会主席，期末考试是级部第三。其实在音体美特长生里，学习优秀的孩子许多，适应将来发展的就须要这样的人才。再是音体美训练老师都特别关注自己训练对学生的学习成果，因为有的家长、班主任看孩子成果下降就不想接着训练，像体育组老师都考前做好安排，每个学生要前进到第几名，抓训练成果，又抓学习成果。另外在特长生培育上，学校还将通过课堂教学、老师培训等加大老师的专业水平，通过校本课、课外辅导（其次课堂）等促进特长发展。（七）家校合作成合力。采纳多种形式，丰富家长学校的活动内容，3月中旬召开级部家委会会议，让家长支持和协作班级管理嘉奖机制的实行。4月下旬家进步课堂，让有特长的家长给孩子们传授学问，以往有做寿司的、教礼仪的、*律的等，活动内容丰富，孩子都很喜爱。5月上旬，家长和孩子一起到敬老院等献爱心。“六一”儿童节家长陪孩子过节，实行合唱竞赛等。通过这些活动，让更多家长走进课堂，参加学校活动，提出对学校的合理化建议，让家校合作真正实现零距离的沟通，多方位合作，全方位育人。20_年学校德育各项工作得到了上级和社会各界的认可，取得丰硕的成果，这靠的不仅是班主任团队和德育处成员的辛苦付出，更靠的是各位老师的帮助与支持，在此对大家的努力表示诚心的感谢。以上只是我们对201_年德育工作的一个简洁的安排，更多的工作要靠我们在平日一步步落实。希望通过目标是让我们都能从工作中收获胜利的喜悦，通过我们的努力孩子们能健康欢乐的成长。德育工作安排 篇4小学阶段是学生思想品德形成和初步发展的重要阶段，特殊是四至六年级的学生思想品德的形成发展处于上升段，因此在教学工作中更要注意德育教化的重要性。作为音乐这个学科，涵养了人与人、人与社会、人与自然等各个方面的认知、行为、道德、情感关系，因此德育教化在本学科中就凸显的重要。本学期，为响应和落实学校各学科德育工作，促进教学工作再上新高，特制订以下安排：一、指导思想全面贯彻教化局的教化方针，为实施素养教化，培育全面发展的人才，通过音乐课中的学唱、观赏等方式来感染学生，以课堂为教学主阵地，课外活动为辅的形式，不断提高学生的艺术实力。二、德育内容通过音乐教化，对学生进行爱国主义和共产主义思想教化，培育学生酷爱民族艺术、世界艺术，扩高校生的艺术视野，提高学生的艺术修养。本学期主要内容以各种基础学问、技能培育为住，基础教学包括观赏、学唱等，老师要注意培育学生的演唱实力和音乐观赏分析实力，引导学生运用有效的学习方法提高对音乐的相识，培育学生求知欲、勇于探究、大胆创新的精神。三、详细措施1、小学德育事实上就是道德教化、思想教化和政治教化的内容。德育的内容应当包括三个主要层次：一是基本道德行为规范的教化；二是公民道德与政治品质的教化；三是较高层次的世界观与人生观、志向教化等。因此要在课堂学习中，引导学生摆正心态，学会生活，养成学习生活良好习惯，在教化教学中渗透这三个方面的德育教化。2、对于小学阶段的学生而言，拥有或者说强化良好思想品质是极其重要的。而德育的基础是要教学生学会做人，所以诸如公允、正直、诚恳、英勇、仁爱、酷爱劳动、艰苦朴实等应当成为中小学德育的奠基性内容，要常抓不懈地对学生进行文明行为教化和培育学生文明行为习惯，将文明行为教化应同学生的个体精神培育结合起来。3、激励学生的志向意识，让学生树立志向目标，并付出为之努力的汗水，培育学生从一个社会人做起，拥有良好品德素养。4、要培育一个道德思想优秀的学生，作为老师更要以身作则，在日常中起仿照带头作用，引领学生在德育教化成长过程中开花结果。针对以上几点，我坚信，只要将德育工作落到实处，不仅会使学生在学问领域有所成果，更会在德育这个方面取得大的进步，因此要将我们的德育教化进行究竟。德育工作安排 篇5抓好学生的德育工作是作为一名教化工作者的职责所在。这个学期是学年度的其次学期了，我所要紧抓的是六年级德育工作，使青少年有一个健康的身体、健全的人格、酷爱生活的看法和乐于助人的热忱，我将小学六年级德育工作安排这样规划。一、指导思想：进一步加强小学生行为规范养成教化，结合年级组实际状况全面落实“文化育人，和谐发展”的教化思路，创建“温馨教室”；构建学生特性化发展的氛围。二、重点工作：（一）、行为规范工作：1、工作目标大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教化的质量。2、工作重点（1）、以“漂亮的校内，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教化。（2）、提倡学生以爱惜学校为荣，损坏学校为耻。（3）、坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增加学生的自律意识，提高自律实力。（4）、接着组织学生参加“行规示范员”、“行规示范班”的争创活动，使养成教化更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。（二）、家庭教化指导工作安排1、工作目标深化家庭教化指导工作，不断提高家庭教化指导的质量。2、工作重点：（1）班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教化的主动性，对本班学生和家长开展家庭教化指导工作。（2）不断丰富家庭教化指导的内容和形式。本期组织开展一次家庭教化指导活动，完成阅历总结，参与评比。（3）不断丰富家庭教化指导的形式A对一些特别家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。B、深化开展学习型家庭的创建工作。依据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。（三）、弘扬和培育民族精神教化1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事务和重要人物的纪念日，开展专题教化活动。2、通过三维目标的落实，将民族精神教化有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。3、合理运用资源，组织学生参与德育基地活动，加强实践体验。（四）、进一步推动校内、班级文化建设，丰富学生的校内生活，创建“温馨教室”。1、充分发挥班集学习园地、黑板报、等宣扬阵地的作用，营造和谐规范、主动进取的育人氛围。2、依据六年级学生的年龄特点，发挥老师和学生的聪慧才智，争创特色文化，创建“温馨教室”。（五）、接着重视对学生进行心理健康教化、诚信品质教化。将生命教化与行为规范教化、平安教化、法制教化、禁毒教化等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。德育工作安排 篇6我参与工作已有十余年，亲身的教学工作实践，使我深深地感到：班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大。一个班级的工作是否能够搞好，学生的成果是否能够提高，班主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。怎样才能当好班主任呢?作为一个班主任，要带好一个班，必需具有肯定的班级工作艺术，尤其是班主任德育工作最为重要。一个学生假如没有良好的道德品质，就不能成为社会的有用之人。作为一个班主任就要首先抓好德育工作，培育学生的高尚品德，教化学生爱祖国，爱人民，爱劳动，树立为人民服务的思想，从小养成勤俭节约、尊师爱生的良好习惯，做一个诚恳、英勇的孩子。要激励学生学好学问，立志成才。我做班级工作，平常就注意对学生进行德育教化，积累了一些点滴阅历，现介绍给各位同友，与大家相互沟通。一、处理问题，要敬重学生，以德育人当我接任七年级班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总是找不着，学生争论纷纷，影响了学生学习心情。怎么办?为此事我明查暗访，仍不起作用。为了避开这类事情不再发生，我让每个学生留心视察，相互监督。一天上体育课时，小青向我报告说，她发觉前几天自己丢失的钢笔在小飞的文具盒里。我听后大吃一惊，有点怀疑。小飞平常表现不错，怎么会拿你的钢笔?为了弄个清晰，我和小青来到教室，查明证明后，我没有当面指责小飞，而是冷静思索：如何教化他改正错误呢?在课堂上，我这样说：“前几天，小青由于不慎丢失了钢笔，至今她很焦急，如有人拾到或借用请还给她，她肯定会感谢你的。”开学时，小飞物归原主，又主动向我坦白地承认了错误。我仍旧没有指责他，而是耐性地开导他，教化他怎样做人。从今以后，这个同学仿佛变了一个人似的，拾到东西主动归还失主。学习很刻苦，成果不断进步。二、教化学生爱惜公物、关切集体学生犯了错误，班主任就要想方法帮助学生改正错误。，我班有个学生叫李兵，爱说好动，脾气急躁，常无事生非。在一次考完数学后，因成果不志向，竞一气之下砸碎了窗玻璃。事后，这个学生主动找我认错，并按班规交了赔款。为了教化他改正错误，我让李兵亲自去量玻璃的尺寸，到玻璃店买回玻璃，叫他自己动手安装。有了如此的“体验”，他对班里的公物倍加疼惜，自己的怪脾气也改了很多。三、培育学生良好的生活习惯，树立美妙的班风班里有一些同学平常爱吃零食，教室里瓜子皮满地，吃不完的馒头到处乱扔。针对这个状况，假如抓住狠批不放，不但没有效果，而且会适得其反。于是，我进行摸底调查，找出吃零食的缘由后，给学生讲吃零食的危害，我告知同学们，随意吃零食，不符合中小学生日常行为规范，既污染了班级环境，影响了班级卫生状况，又耽搁了自己的学习时间，危害了自己的身体健康，奢侈了家里的钱粮。我又将班内不吃零食的同学树为榜样，号召同学们向他们学习，发扬艰苦朴实的精神，保持勤俭节约的行为，不做小馋鬼，争当文明学生。从今，班里再也没人吃零食了。个个打扫卫生很主动，甚至有的学生不是他的值周，他都争着去干活。四、德育必需激发学生的道德情感我特别重视情境教化，给学生供应一个良好的学习环境。例如：我在教室的墙壁上张贴了很多英雄人物的画像，以及条幅和标语，激励学生勤奋读书，努力学习。还把校内黑板勾画一新，让学生定期出板报，办手抄报，开展丰富多彩的其次课堂活动，培育学生良好的道德品质。五、利用课余时间，组织班级活动开展班级活动，能为学生供应展示自己表现自己的机会。比如，我组织“我为班级添光彩”探讨会，“向灾区小挚友献爱心”的主题班会，以及书画展览、歌咏竞赛、故事演讲等活动。通过这些活动。，培育了学生酷爱集体、酷爱祖国的高尚品质。总之，班主任要把德育工作放在首位，仔细做好班级工作。既教书，又育人，不断提高学生的素养水平，培育学生高尚的道德品质，使学生德、智、体、美、劳全面发展，成为祖国的合格人才。德育工作安排 篇7本学期我担当初三年级学校课程教学工作，德育在初中学校课程教化中的起着特别重要的作用。因此为了搞好学校的德育工作，圆满的完成学校德育任务，提高学生的思想素养，特制定了学校课程学科的德育工作安排如下：一、指导思想以当前的教化方针为指导，以初三学校课程教科书为内容，对初三级学生进行素养教化，努力把学生培育成为德育、智育、体育几方面都发展，为上一级学校输送品德高尚的，基础学问合格的初中学生。二、德育目标以造就有志向，有道德，有文化守纪新一代公民为目标，通过初三级学校课程教学，使学生学会适应日常生活，参与生产和进一步学习所必需的代数基础学问与基本技能，进一步培育运算实力，思维实力和空间观念，能够运用所学的学问解决简洁的实际问题，培育学生的创新意识，良好特性品质以及初步的辨证唯物主义观点。三、基本做法(1)以启发式教学为手段，弄清各章节的概念、法则、性质、公式、公理、定理以及其内容所反映出来的教学思想和方法弄通弄懂，并能运用这些基本概念、法则、性质、公式、公理、定理计算有关题目，推导有关题目，使学生领悟学校课程来源于实践，又返过来作用于实践。相识学校课程中的辩证关系，从而受到初步的辩证唯物主义教化。(2)初三学校课程的教学，使学生能够按肯定的程度步骤进行运算、作图或画图和进行简洁的推理。培育学生的动手实力和严格仔细，实事求是的看法。(3)通过相像形、正多边形、圆等的教学，培育学生视察、试验、比较、分析、综合、概括的实力，以及会用归纳演绎和类比进行合乎逻辑地进行推理、论证、阐述自己的思想和观点，用学校课程中的概念原理、思想方法辩明学校课程关系，从而形成良好的思维品质。提高学生的逻辑思维实力，特殊是通过勾股定理的教学，介绍我国古今学校课程成就以及勾股定理在现代科学技术，社会生产和日常生活中的广泛应用。从而进一步激励学生为国家富强，人民富有而刻苦钻研努力学习。(4)通过一元二次方程、二次函数、因式分解在实际计算中的应用，培育学生学习学校课程的爱好，使学生理解学习学校课程的实际意义，从而提高学生学习学校课程的自信念，树立科学和世界观和人生观。(5)严格要求，严格训练，要求学生仔细整齐地书写作业，解题进行检查，从而培育学生良好的学习习惯。(6)通过一题多解，一题多证的学校课程教学，培育学生思维实力和创新精神。(7)每教完一章，进行一次测试，以便发挥学生才能，激励学生的点滴进步，激励学更努力学习，确立更高的学习目标。从而促进学生学校课程素养的不断提高。(8)结合教材的统计数据，渗透爱国主义，集体主义观的教化培训，培育学生的团结合作意识。德育工作安排 篇8一、指导思想以我校创建省级绿色学校为契机，以行规养成教化为载体培育学生良好的道德行为，扎扎实实的开展好我校的德育工作。二、工作目标（一）加强小学生的心理健康教化，以班队课、晨间谈话等为载体，加强师生之间的沟通，使学生具有更加健康的心理。（二）通过学习进一步明确新的德育理念，增加德育工作针对性、实效性和主动性的新举措，使我校德育更加具有特色。（三）开展形式新奇活泼的符合学生年级特点的具有层次性、实效性的活动。使学生在喜闻乐见的自主性教化活动中受教化，能从中感悟或学到做人、做事的道德准则，提高学生对人与人，人与社会，人与自然，人与自我的相识。（四）重视家庭教化，规范家长学校的办学行为，提高家长学校的办学质量和水平，充分发挥家长学校协助学校工作的主动作用。（五）仔细抓好班主任队伍的设建与培训。努力设建一支思想教化工作的先进队伍，使他们的德育观念、敬业精神等方面适应新的教化形势要求。通过学习、培训、沟通，使德育骨干队伍快速成长起来。三