2022年实用的语文教学总结集锦7篇.docx

2022年实用的语文教学总结集锦7篇好用的语文教学总结集锦7篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，不如我们来制定一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是我收集整理的语文教学总结7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。语文教学总结 篇1一、现代远程教化与语文教学的整合远程教化与语文教学的整合就是充分利用现有的信息技术资源，发挥设备的最大潜力，在有限的信息技术资源基础上结合语文学科的特点实施高质量和高效率的教学，以实现教学过程中的重点、难点的突破。二、利用远程教化优化课堂教学过程利用远程教化科学、精确、形象、生动、视野宽敞等方面的教学优势优化课堂教学的全过程，从而达到提高教学效果的目的。假如老师仅采纳传统的提问、讲解方法，这样不但简洁枯燥，学生也不易理解，并会渐渐丢失学习的爱好。三、利用远程教化优化课堂教学内容老师用传统的教学方法和手段，学生觉得味同嚼蜡，简单产生疲惫，达不到应有的效果，而运用远程教化则可以不受时间、空间、微观、宏观等方面的限制，能干脆展示各种事务、现象，可以使教学内容形象化、详细化，能够绘声绘色、有动有静地把内容教给学生，有助于学生特性的发展。四、利用远程教化优化课堂教学方法为了提高教学质量，老师必需加强远程教化工程项目设备的运用。远程教化不仅能绘声绘色、形象生动、直观地反映客观事物，而且简单引起学生的学习爱好，激发学生的热忱，恰当地运用还可调动其多种感官，扩高校生的学问面，提高课堂教学质量，从而大大提高课堂教学效率。总之，发挥远程教化的作用，并合理利用，不但能大大降低教材难度，丰富教材内容，还能节约时间，有利于提高教学质量，优化课堂教学，培育学生实力，减轻学生负担，提高教学效率。语文教学总结 篇2本学期，本人担当六年级语文课教学和教研组工作。一学期来，本人以学校及教育处工作安排为指导，以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教化教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素养一方面，仔细学习老师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务实力，通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个优秀老师的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关切爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的学问基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习爱好，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，仔细刚好批改作业，刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进行阶段性检测，刚好了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课20节，完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨，努力提高教研水平本学年，主动撰写个案、教学心得体会，刚好总结探讨成果，撰写论文，为课题探讨工作积累了资料，并主动在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，主动推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、看法、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。语文教学总结 篇3本学期我担当的是二三班和二四班的语文教学。总的来说，两个班级的成果都有所回升。大多数学生都很聪慧，而且成果也不错。学生的学习看法也比较专心。详细工作如下：在我这学期的语文教学工作中，我对学生的管理比较严格，目的是为了让学生有个良好的学习环境，融入农工能够的学习氛围中。一向不断地提示自己，虚心向别的老师学习，多找不足之处，做好教学常规工作。在教学中，我要求自己提前备好课，因为只有熟识了解教材，才是上好课的前提，根据教学大纲的要求，明确好学习目标，并且目标要分层次，体现三维。每一节课，目标明确，学生才能学有所获。要上好每一节课，教学程序要了然于心，运用多种教学方式，嬉戏、分主角朗读、小组对抗、男女竞赛等。激发学生的热忱。在整个学期的工作中，我也采纳了嘉奖和表扬的方式，调动学生学习的专心性。对学生的课堂表现、作业状况、测评效果、课文背诵等各方面，做出公正精确的评价。并以加分、减分和发小贴画。、小星星等方式，激励学生不断进步。以小组长为首的每个小组，互结对子，互帮互检，以好帮差，以差促好，大幅度的提高成果。当然工作中还有很多不足，因为班级发展不平衡，有些孩子基础太差。教学成果仍欠突出，还须要进一步努力，不断提高教学质量，仔细写好反思，接着学习，充溢自己。根据校内支配，我本学期教二(2)班的语文课。现将这一学期以来的详细状况总结如下：一、我的主要工作和成果这学期我始终严格要求学生，留意培育学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终持续虚心谨慎、不骄不躁的作风，虚心向有阅历的老师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，在做好班主任工作的同时努力做好教学工作。1、切实做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求，依据学生的实际状况，把困难的资料进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等。2、仔细上好每一节课。课堂教学力争做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，了解学生，探讨教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。3、作业的布置做到合理。习题做到少而精，不采纳题海战术，有代表性和启发性，注意学生创新潜力的培育，重复死板的'作业少做，能刚好批改作业，字迹工整，并做好成果登记。4、抓好培优辅差工作。想提高教学质量，培优辅差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班群众扫清障碍，利于班级良好学风的构成。因此，我坚持做到有安排、有效果、有记录、有辅导、有激励、努力提高合格率和优秀率。5、加强学生成果管理。对学生的作业状况、提问效果、课前打算等等表现都做出公正、精确的评价，想方设法调动学生的学习专心性，激励学生不断进步。透过教学，我所带班级成果稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了校内下达的各项教学指标。二、存在不足与今后准备：1、学生发展不平衡，二(2)班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成果不够突出，还需提高;2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生学习习惯养成教化有待改善。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更;3、接着更新观念，努力实践主体教学;专心运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;接着加强业务学习，提高自身的业务素养。这一学期结束了，教学工作中有得有失，今后我必需会取长补短，争取做得更好。语文教学总结 篇4本学期我担当九年级二班语文教学工作，在学校领导的大力支持和领导下，在班主任老师和家长的协作下，圆满地完成了教化教学工作任务，并取得了肯定的成果，现将这一学期在教学方面的体会和工作总结如下：一、仔细细致的备好每一节课在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，留意弱化难点，强调重点。二、细心组织课堂教学在课堂教学中，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛。课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意激发学生学习的爱好。课堂上讲练结合，布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担。三、细心批改作业，注意后进生辅导我始终坚持作业的全批全改，这样才能对学生学问落实状况有更好驾驭，随时调整教学。要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别学问辅导和思想教化相结合的方式，与学生谈志向、谈目标，激发他们的学习热忱。四、主动参加教研活动坚持听课、评课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学期平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。从中我学习了怎样有效指导学生写作、怎样复习文言文、怎样指导学生做好阅读理解等。五、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。如到网络上学习新的学问，阅读教化教学杂志，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。学习新的教化教学方法和新的教学模式，注意培育多种爱好爱好。六、教学中留意学科间的整合，让学生从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育实力。本学期我虽然尽了自己的责任和实力去完成了教学工作任务，也取得了肯定的成果，但在教学工作中仍旧有缺陷。今后我将接着加倍地努力工作，力争全面提高学生的语文成果，做一个优秀的语文老师。语文教学总结 篇5依据国家德育课题我校申报的子课题“依据小学生身心特点，分层次推动公民道德建设实施纲要的实践性探讨内容，我班这学期实行了“我是爱清洁 讲卫生的好孩子”主题队会。通过“健康意识”及“拍手歌”等篇章激发学生从小爱劳动、讲卫生、的情感，并倡议学生从自我做起，爱清洁、讲卫生、爱护环境增加小主子翁的责任感。并培育学生养成良好的卫生行为习惯。这次主题队会同学们都主动主动的协作着。他们大量地收积资料，仔细地拍练，还自已编写了拍手歌，使得这次主题队会开得很胜利。通过这次队会不仅熬炼了同学们的实力，还使他们懂得了很多健康方面的学问。另外我还为我们班制作了网页，上面记载了我们以德育课题为主的资料，和同学的作品等；德育课题是一个漫长地探究过程。这个课题我始终坚持的做着，从上学的为我们班取了班名，设计了班徵，制定了班约，到这学期的主题队会“我是爱清洁 讲卫生的好孩子”主题队会。我想我还会坚持不懈地努力做下去。语文教学总结 篇6本学期我担当九年级（1）（6）班的语文教学工作，经过一个学期的努力，这两个班的语文成果均有不同程度的提高。由于九年级的学生面临中考，学习的压力很大。为了在今年的中考中取得更好的成果，我有意识地在教学工作中实行相应的措施，总结如下：（一）做好学生思想政治工作，明确本学期的学习目标，激发学生学习的热忱。本学期时间紧，任务重。基于此，依据这两个班的同学的不怜悯况。我充分利用课内外时间，形式多样地做好学生心理稳定工作。思想问题解决了，学生们就能够安心学习，成果也有所上升。（二）备好课，努力提高驾驭课堂的实力。备教法的同时也备学生。备课充分，资料拓展更宽敞，就能调动学生的主动性，上课效果就好。我仔细抓了课堂内的效率，增加课堂内的容量，提高课堂内的训练效率；依据学生的生物钟合理地支配教学内容，运用敏捷多样教学方式引导学生进行有效的学习；面对全体学生，依托中间兼顾两头，布置不同要求的作业，即使是布置同量的作业，也是分不同的要求，好的要完成得"好、准、快"，中间的要完成得"好、准"，中下的只要完成好就行。在基础学问方面，提倡自学，依据老师教的方法，以个人完成任务为主，团结协作为辅，在平常的生活中主动积累并渐渐形成习惯。促使他们主动归类学问，在多看多说中驾驭。在古诗词的积累方面，狠抓背诵。除老师在课堂上指导他们理解课文的基础上背诵外，重要的是督促检查他们敏捷运用方法去巧记，注意实效，抓重点，突破难点，对诗词作适当的归类，对一些名句则多角度地训练和思索，在实际的语言中敏捷运用。在阅读训练方面。从课堂内起先严格训练，依据课改新理念，利用现在有的各种参考书、材料、工具，充分体现学生学习的主动性、主体性，老师的指导性。运用阅读、略读、细研等方法，在多读中整体感悟，快速理解课文。在对文章进行整体的把握后，深化重难点，细细体会，在团结互助协作中多方研讨，尽量让文本成为他们提高语文水平的一个工具，而不是他们肯定得记住的死学问。课外注意培育大语文观，多阅读观赏各类文章，增长见识，不断提高阅读理解实力。从学生驾驭的状况看，古诗文的课外阅读和现代文的课外阅读得分率较低，阅读依旧是个薄弱环节。快速提高学生的阅读实力，依旧是今后一个长期而艰难的工作。在写作方面。书写仍旧影响其得高分的一个干脆缘由，书写差的学生总与高分无缘。虽然我也狠抓了这部分学生的书写，但都坚持不了多久，因此，书写依旧是严峻的问题。其次是仍旧须要练笔，每周要给学生布置一至二篇练笔，在多写多练中增长实力。再次，注意总结和归纳，在归纳总结性的习作评讲中得到提高。最终要充分激发他们的写作爱好，刚好发觉他们的特长，顺势引导，在相互仿照中得到提高。掌控课堂节奏，留意学生反应。学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心。课堂内容丰富，详实。教态自然，讲课生动，难易适中，照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，每次上课之前我都调整好自己的精神状态，每天都要有足够的精神，饱满的热忱，让学生感受到一种主动向上的心情，以这种心情来感染他们。这样，学生上课就有了一股“劲儿”，授课就事半功倍。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我尽量实行合适的方式或用手势、或用眼光、或用简洁的语言刚好提示，尽量使自己的心情不受到影响，不带到教学中，避开让原本正常的讲课受到冲击，影响教学效果。无论任何时候都要注意学生自觉性和主动性的培育，这样会取得事半功倍的成效。（三）面对全体学生，尤其留意培优补差，加强对后进生的转化工作。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要让众多的基础较差的学生学好语文，就要让他们宠爱语文，对语文产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，多读一些源于生活的优秀文章，让他们更了解语文，学会观赏语文之美，更喜爱学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作实力，对成果优秀的同学也很有好处。另外再实行适当的嘉奖。（四）探讨中招试题，提炼解题规律。加强个人学习，探讨中考试题的基本形式、考察方向、中考考点等，规范学生答题，加强与教研组内的老师的沟通与合作，做好对学生应对中考的指导。同时借鉴一些名老师和专家们的做法、阅历和理论，力求在试卷应答和成果提升上有所突破。总之，本人始终用自己的心去训诲学生，用自己的情去培育学生。坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教化理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开拓了课程学习的广袤天地。经过一个学期的努力，教学效果和成果都有待进一步去检验。但是我信任，无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。时间消逝，一切都已经成为过去，过去并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，不断改进自己在教化教学上的不足，使自己在业务素养上不断进步。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力。语文教学总结 篇7一学期的教学工作中，每当遇到挫折，我总会想起歌德这句话。和孩子们一起的学习，生活，真的是很欢乐，很难忘的。我发觉，小学老师真的应当把自己培育成艺术家，因为他们是真的在和生命沟通，完成的是和灵魂沟通的大事。而我自己，也在努力朝这个方向发展。很快的，一个学期将要过去，回首过去的日子，一幕幕都仿佛是在眼前。反思一学期的教学经验，也有一些收获和问题，现做总结如下：一、利用假期布置阅读，搞好课前预习。早在上半年暑假之前，我利用别班进行复习的一个月时间，带领大家把三年一期的语文书全册课文进行朗读、了解。然后布置假期作业每天读全册课文一篇。由于进行了比较扎实的课前预习，新学期上起课来得心应手，同学们很快就理解了课文内容，而且写作业的速度也提高很快。一篇课文从讲授到完成作业，基本上两课时内可以完成。这样一来，我们的课上得快，就可以利用课余时间进行课外阅读了。二、课外阅读读物，扩大学问面。本学期，三（2）班同学们阅读了少量的读物（实在惭愧，时间真的太有限了）。1、古诗70首。每天课前五分钟，由池晓微带领大家进行“小学生必备古诗文70首”的学习，这次其实只是炒冷饭了，上个学期已经背过一次。比较欣慰的是，班里已经超过半数的学生已经把七十首古诗背得滚瓜烂熟了。2、共读书目2本。本学期共读书目有不少，但是读得不多，只读了木偶奇遇记、小猪稀里呼噜这两本。这是由于开头一个月基本没读，因为班级大部分学生都是民工子女的关系，经过暑假两个月的时间，个个都野了，读书习惯又得从头起先。后来筹备书本又花费了许多时间，加上课程咬得紧，没有多余的时间可以挥霍，除了午休时间，再加上有时因为我有事不到教室，效果又差得很。在校的阅读时间真的是很不够的，布置回家的读书任务又是没几个能完成。有时候真是很无力，很想向学校要求能上自己班的思品课，这样就可以至少有一节课的时间带领孩子们读书了，可是转而又放弃了，我始终是被动的人。三、接着“读写绘”教学，培育写作实力。终归进入三年级，尽管年纪较小，学生的文字表达实力还是比以前大有进步。本学期我们结合各种活动，刚好进行写绘，同学们用文字和图画，我用相机，我们同时记录下班级各个活动的精彩瞬间。因为同学们能写了，我就要刚好地评价他们的作品，在每一次的活动前指导视察，在每一次的作业后刚好进行评价、展出，晚上再进行细致评阅，其次天找时间将特色作品进行详细讲评，进一步指导学生进行视察、思索和记录。这样一次次下来，孩子们的写作水平提高了，错别字也慢慢地少了。在这个过程中，孩子们的作品也一每天更加成熟起来。四、对待后进生学生方面，让他们拥有好心情。本学期，我觉得我对后进生的处理方式有了质的进步。不知从哪里看过一句话：一个好老师好在能心平气和地对待后进生做出的一些出格的荒唐事。后进生，他们是班上的弱者，假如我们忽视了他们，可能会造成他们孤僻，厌学的心情，甚至消逝自信念。反之，我们时时刻刻发觉他们的闪光点，恰当地加以表扬，会使这朵暗淡的花朵开得艳丽。假如说你的言行能确定着一个人的性格，你能不谨慎吗？班上有一个学生：池政辉。单亲家庭，跟着爸爸，爸爸又是没怎么管他。缺乏爱的孩子总是会做一些出人意料的事来吸引人的留意力，他就是这样，会坐在位置上跟你唱反调，会写“龙飞凤舞”的字，会在同学们安宁静静的学习着的时候，来个“一鸣惊人”。学习看法很不端正，学习习惯很不好，造成他基础差，无心向学，时常不完成作业的现象。这个学期虽有送到家教中心复习，但还是差，成果不超过60。拉到办公室大声训责过，和气闲聊过，总没有一丝效果。对他总是有“恨铁不成钢”的想法，一个那么帅气的男孩子，这样子不上进太惋惜了。 这个学期，自己在班主任工作的失败，带给我很大的觉悟，因为班主任工作带来的太多负面心情，使得自己在许多事情都没有自信，一个学期苦恼中度过，这个学期放下了不在行的工作，用心于教学工作，有了更多的时间去反思，有了许多的想法，最重要的是，我很欢乐，不再时时担忧。这不是躲避，人生不肯定非得从哪里跌倒从哪里爬起。扯远了。突然觉悟，池政辉，他的闪光点不在学习，学习是他的致命弱点，你非得以自己泛滥的“怜悯心”去要求他爱上学习，努力进步。这不是真的爱，他不会因你的说教而进步，反而会越来越失去信念，学习上的无力感大大刺激着他，他只会觉得自己很没用，这么简洁的学问都学不会。因为孩子的人生观还在形成中，假如你灌输的是，你假如学习不好的话，你就完了。那么他真的会觉得自己一无所取。那么健全的人格何从说起？教书育人，育人其实应当在第一位的。我的选择是，不再死盯着他的成果，培育他健全的人格。课余时间不再问他“会背了吗？”“作业写好了吗？”而是“今日玩了什么嬉戏？”“有什么好玩的，介绍给大家玩玩。”因为我的看法，他对我产生亲近感，不再那么“胆战心惊”，不再觉得自己很没用，跟同学之间的相处也好多了。没有一个人甘于当一个后进生的，不要总是无心地说着一些损害他们自尊心的话，不要总是因为一些无心的举动时时提示他们，你们是后进生。现在的学习成果90分，80分，70分，都不会影响到以后他们的生活，但是随之形成的性格肯定会影响以后的命运。假如我能使90分，80分，70分的孩子拥有同样的好心情，何乐而不为呢？当然，当学生快乐的时候，也特殊情愿上我的课，池政辉这个学期主动多了，最重要的是我的看法改观，让他一个学期享受了好心情。五、业绩方面我抱着对工作的仔细，时刻鞭策自己多看书，多写点“豆腐干”。 因此，有些收获三篇论文获瑞安市教学论文评比二等奖，课题结题并获得二等奖，在学区班级读书会论坛上做沟通，参与教坛新秀笔试上线，好象就这么多了吧。看过的书好象应当蛮多的吧！想不起来，总是有这个毛病，书一看就忘，事情一过就忘。六、存在的问题。1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动,其中有一些学生在习惯方面存在着的问题,如写字习惯很差,写字姿态不正确,不能自觉地完成作业,还有个别学生字迹潦草;还有的学生作业不能按时上交;或遇到难题没有坚毅的意志,不会主动克服解决。2、写作方面水平差异太大,导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中,应当加以克服。七、努力方向。1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对学生实力的培育,学问上做到课课清、段段清。2、对差生多些关切,多点爱心,再多一些耐性,使他们在各方面有更大进步。第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页