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高一体育教学计划 2022-2022学年度招远二中 高一年级体育学科第一学期教学安排 一、学生基本状况 高一学生正处在由少年向青年的过渡时期，也是确定身心健康 成长的要害时期，须要通过体育熬炼促进身体的良好发展，经过一学年的学习熬炼及体育技能的提高，可以把握肯定的技能，技巧并具备肯定的体育基础，在高一阶段主要以提高学生体育熬炼的主动性和熬炼的目的性为主，为高三的学习保驾护航。现阶段学生最大的问题是心理是否健康。如何正确的引导他们走向健康，逐步形成主动向上的世界观人生观、价值观和审美观是今后教化教学工作的重点和难点。同时，如何实现每天熬炼一小时，也是本学期工作的要点。 二、教学目的要求 1、发展体育运动，落实全民健身安排。 2、增加学生体质，提高学生的机体免疫力。 3、养成良好的体育行为和体育习惯。 4、培育终身体育意识和全民健身意识。 5、学会基本的健身方式、方法。 6、让学生了解学生体质评测的内容和意义，并进行针对性练习。以便更好地完成测评考核。 三、教材分析 主要学习体育与健康课程（16章）、田径、篮球。依据本校场地、器材的实际状况。本学期将以田径、排球、篮球、乒乓球 为主要教学内容。 四、教学重点、难点 1、注意学生的身心健康，不仅要让学生拥有强健的体魄，还要让学生有健康的心理。 2、以培育学生的体育爱好和体育习惯为重点，在教学过程中让学生形成良好的体育审美观和健康观。 五、教学措施 1、全面了解和分析学生的基本状况，对学生的体育基础，身体活动实力、爱好、身体素养和健康状况进行全面的了解和分析，以确保教学安排的实施。 2、以教学大纲为基本动身点，以教材为基础，并以最新教学理念为指导思想。从学校的场地和器材实际状况动身，备好每一节课。 3、培育体育骨干，帮助开展教学工作。 4、总结好每次课的教学效果，积累教学阅历。虚心请教，主动开展指责和自我指责，并不断完善自我。 2022-2022学年度招远二中 高二年级体育学科第一学期教学安排 一、指导思想 全面落实哦素养教化，仔细贯彻体育教学方针，面对全体学生，全面提高学生身体素养和心理素养，提高健康观念。 二、学情分析 学生进入高二，身体素养较高一有了明显提高，各方面实力也在增长，而同时学习任务较重，这个时期的教学要留意教学的艺术性，要以提高学生进行体育熬炼的爱好为主导，使学生在体育课上广泛参加，提高身体素养，减轻学习压力。 三、本学期学习的主要任务和要求 1、学习障碍跑，俯卧式跳高等田径项目的技术动作，发觉有体 育特长的学生，要有针对性训练，参与体育高考。 2、学习一些基本体操动作技巧，加强协调性练习。 3、通过素养练习，提高学生跑、跳、投的实力。 4、复习高一学过的篮球、排球的基本技术动作，进行实战的运 用。同时学习战术以及理论学问，以理论联系实际，使之学为所用。 5、上好每一节体育与健康课，让学生更深一步的理解健康的真正 含义。 6、让学生了解学生体质测评的内容和意义，并进行针对性练习， 以便更好地完成测评考核。 要求：在教学过程中讲解要清楚，有条理。示范动作要标准，要 多运用各种示范方法，使学生简单接受并驾驭。坚持理论教学与室外教学同步进行，使学生的理论学问更加丰富。 四、教材的重点和难点 重点： 1、田径中的俯卧式跳高，障碍跑 2、双杠摇摆中的前（后）摆挺身下。 3、篮球、排球的简洁战术协作。 难点： 1、俯卧式跳高的助跑，过杆的技术。 2、双杠教学中的力气与协调性很好结合。 3、球类战术在实战中的详细运用。 五、提高教学质量的方法 1、上课讲解时，声音要宏亮、清楚。教法要因地制宜，敏捷多变。 2、学习基本体操时可结合音乐。 3、组织进行一些小型竞赛，提高学生排、篮球的技术和战术水平。 4、对差生要个别辅导。 招远二中高二体育备课组 2022-2022学年度招远二中 高三年级体育学科第一学期教学安排 一、教材分析： 今年教学对象是高三学生，教材的主要是围绕毕业生开展教学 工作。依据新的课程标准详细要求： 1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。 2、激发学生的运动爱好，培育学生的终身体育意识与健康行为 3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的主动性和学习潜能，提高学生的体育学习实力。 4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都要受益。 5、让学生了解学生体质测评的内容和意义，并进行针对性联系，以便更好地完成测评考核。 高三主要教材内容为： 1、篮球、排球、足球， 2、体操， 3、武术， 4、田径运动， 5、体育理论学问。 二、教学目标： 通过本课程水平六的学习，进一步提高学生的体能和运动技能水平，加深对体育与健康学问的理解；学会体育学习及评价，增加体育实践实力和创新实力；形成运动爱好和专长，培育形成终身体育的意识和习惯；发展良好的心理品质，增加人际交往技能和团体意识；具有体育素养，塑造体育体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任 感，逐步形成健康的生活方式和主动进取的人生看法。 优秀生学习特点和后进生成因：通过高 一、高二两个学年的体育课的学习和训练，学生初步形成自己的体育技能。高三的体育高考生、特招生，公安警校生长期加强和体育训练技能较好，基本形成肯定运动技术。 后进生的成因是他们的原来基本体质比较差，始终以来他们不乐于参与体育活动，在中学的高考压力下惊慌于其他课程学习，逐步形成体质差、体力跟不上运动的须要，对体育课程的理解不够，放弃体育终身熬炼，形成弱少的体育群体。 三、提高教学质量的详细措施： 1、在学生中树立良好老师形象充溢自信，对提高我校教学质量充溢信念，饱满的工作热忱与必胜的信念是实现教学安排的保障。 2、仔细研读教学大纲，理清重点、难点，依据学生的实际状况，设计与之相适应的教学方案，备好每一节课。上课过程中，通过日常生活中的例子引导学生更好地理解和驾驭该课内容。注意实际，面对全体，尽可能切入学生实际。 3、除课堂教学外，还组织校篮球，田径队的训练与竞赛，抓住每个班级有体育特长及有发展潜力的学生，利用课余时间指导学生训练，为提高我校的竞技体育成果而努力。 4、对体育偏差生，则帮助制定进步安排，指导学生自觉养成良好熬炼习惯，培优与补差学生的训练，熬炼时间与年级组，班主任沟通商议形成书面安排，共同协作执行。 5、教学中充分注意从学生中反馈收集以矫正和调控教学，从而增加学生参加体育熬炼的信念，优化课堂教学，全面提高教学质量。 招远二中高三备课组 招远二中体育教研安排 体育教学是整个学校教学过程的一个重要组成部分，具有不行估量的作用，具有无可替代的地位。随着科学技术的迅猛发展和人们生活水平的整体改善，人们逐步接受了健康不仅是没有疾病和虚弱，还必需要具备良好的生理和心理状态及良好的社会适应实力。相识的提高，制约了教学工作的规范。工作的落实，源自于正确的教学宗旨和客观的教学原则。 体育教学宗旨：树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作， 使学生驾驭基本的运动技能，养成熬炼身体的良好习惯。 体育教学原则：强调课程的基本性、实践性和综合性特征，体现 课程的整体健康观和育人功能，突出学生的学习主体地位，重视建立较完整的课程目标体系和发展性评价体系，注意教学内容的可选择性和教学方法的多样性，使课程有利于培育中学学生的运动爱好和专长以及坚持熬炼身体的习惯，提高学生的健康素养，促进学生在身体、心理和社会适应实力等方面健康、和谐地发展，从而为提高学生的整体健康水平发挥重要的作用。 依据可行的体育教学宗旨和科学的体育教学原则，招远二中的日 常体育教学工作正脚踏实地地，一步一个脚印，有条不紊地进行着，呈现出一派蒸蒸日上、蒸蒸而上的可喜局面。 学校的体育教学主要分日常体育教学、群体活动和竞技体育三个主要部分，其中以日常教学和群体活动为主。 首先要注意日常体育教学，现在的体育教学不仅仅是教会学生简 单的跑、跳、投简洁的术科技术动作的原理，还要在学生的健康身体和健康心理方面下功夫。利用雨雪天不能上外堂课的时间，依据教材向学生传授理论方面的学问。使学生懂得健康的重要性以及懂得怎样才能获得健康，怎样才能保持健康的长久性。一些技术性的体育项目，要在外堂课上进行传授，传授的同时，讲清原理，讲明动作，学生在期盼中驾驭了学问。注意学校宣扬栏目的利用，主动向上的内容刚好宣扬，内容不断更新，宣扬栏成了一部分学生获得学问的窗口。 其次，学校的群体活动搞得绘声绘色。顺应素养教化，保证学生每天活动一小时，上午课间操跑操半小时。以班级为单位，以体育老师为核心，确保课间操的质量。每周两节体育课，体育课的运动量要相宜。人人参加，全面运动。每学年实行一次田径运动会，一次全校篮球赛和一次队列竞赛，体育课上常常进行小范围的跳绳竞赛和踢毽竞赛，形式多样，效果显著。 总之，体育活动内容要丰富多彩，活动形式要多样化，不拘一格，以达到提高学生参与体育活动的爱好，增加学生的体质为目的。 招远二中体育组 高一体育教学安排 高一体育教学安排 高一体育教学安排 高一体育教学安排 高一体育教学安排 高一体育科教学安排 高一体育教学安排 32课时 初一体育教学安排 初一体育教学安排 初一体育教学安排例文 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页