2022年学校教务处工作计划汇编五篇.docx

2022年学校教务处工作计划汇编五篇学校教务处工作安排汇编五篇时间过得太快，让人猝不及防，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。那么你真正懂得怎么写好安排吗？下面是我为大家收集的学校教务处工作安排5篇，希望能够帮助到大家。学校教务处工作安排 篇1一、指导思想本学期教务处按讲实话，做实事要求，从“活动、习惯、文化、特色、服务”五大方面入手，让学生在校内欢乐学习，欢乐生活，全面提升学生对学校的满足度，全面提升社会对学校的美誉度。让学生喜爱我们的学校，让家长放心把孩子交给我们的学校。二、工作目标1、打造过硬的文化质量。英语进军全县第一2、语文、数学在原先的水平上提升肯定的幅度。3、培育良好的习惯。突出抓好“课前打算、作业仔细、课堂规范”三大习惯3、营造氛围深厚的书香校内。让每位学生养成爱读书，读好书的习惯。让学校每天的20分钟阅读闪亮发光。4、打造硬笔书法特色。建立一支合格的、具有肯定实力的写字老师队伍，让90%的学生能写出“规范、端正、整齐、美观”的汉字。5、供应优质教学服务。树立爱生如子的情怀，把学校建设成为温馨的家园、欢乐的学园。6、打造一流的老师队伍。让我们努力去做学生最满足的老师。三、详细措施坚持教学工作的中心地位，教好每一门课程。严格按课表上课，按教学进度备课内容上课，不随意增减课时。严把“备课、上课、听课、作业、辅导、评价”关1、有效备课理清教学重点，明确目标，上课，备课一样。教学过程要完整，有预习问题设计，能体现师生互动过程。课内要有10分钟练习板书设计要清楚，教学反思要有用。教务处和教研组将不定期检查教案。教案检查的重点：一看教学过程的设计是否突出以学生为主体的特点。2、有效上课（1）全体老师提前侯课，准时下课，杜绝托堂。（2）课前要做好充分的上课打算。（3）教学过程以学生为主体。（4）上课前要全体起立，下课后要做到“一拉，二塞，三打算，四捡垃圾”。3、有效听课听课记录重在体现评课看法，包括对他人评价和自己的听后的收获。4、有效作业作业要做到“四精四必”，即对学生的作业要“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有收必评、有错必纠”，切实提高作业布置与批改的效益。三年级以上学生可个人建立作业错题本；对学生的作业要求书写规范、工整、卷面整齐、订正刚好。批改要规范，要求有二次批改符号。5、有效辅导可在班级开展结对、帮扶活动。辅导要有耐性和爱心，不放过任何一个差生。不要以“责”代“辅”，以“罚”代“导”。6、有效评价检测后要仔细分析成果，探讨错例，加强对比和进行沟通，寻求改进方法和提高教学质量的措施。7、有效总结每次检测、考试要仔细搞好质量分析，学期末要仔细写好总结。总结亮点，发觉不足。四、特色工作1、开展阅读考级2、开设特色书法课3、创办校刊，提升学校文化内涵。4、评比星级老师、星级班级。5、加强英语教学，让英语学科成为学校的排头兵。五、常规支配1、每周一次的教研活动2、两周一次常规检查3、每月一次备课、作业检查以上检查的状况，每次教务处都会登记记录。六、行事历九月份1、“人人一堂公开课”安排表。2、老师提前备课5课时或一个单元；3、新老师推门听课4、上交暑期特色作业，体艺组编排展示六、行事历十月份1、一年级拼音过关检测；2、高段进行手抄报竞赛；3、英语开放日活动及英语书法，手抄报展示六、行事历十一月份1、二年级看图写话竞赛；2、期中考试及质量分析会；3、数学计算，解决问题达标测试。六、行事历十二月份1、“作文”大比武；2、字、词基础过关测试。3、评比星级老师及星级教研组。六、行事历元月份1、复习研讨会。2、期末考试及质量分析会；3、完成学生素养报告单的填写；4、假期作业布置及，做好放假前的一切工作。我们坚信：有在座各位的同心协力，辛勤付出，我们时代的学生肯定会学在时代，乐在时代，闪光在时代！学校教务处工作安排 篇2本学期教务处围绕全面提高教化教学质量这一总目标，在校长的领导下，紧扣学校工作的目标和任务，以求真务实的工作看法，促进公允、提高内涵、发展特色、塑造品牌。进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，以“学生学有所长，老师教有所得，学校位有所进；积蓄力气，创建江苏省高水平特色职业学校”的办学目标和“学生欢乐，老师华蜜，学校增值”的办学使命。坚持以督促、检查、指导为原则，落实学校安排，严格教学管理，为教学服务、为老师服务、为学生服务，仔细落实课程安排，加强课程管理，提高课堂效率，保证教学质量，力求与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。一、工作重点学习、落实江苏省职业学校教学管理规范（试行）、XX市职业学校教学常规管理手册（试行）、XX市职业学校年度质量管理考核方法等文件精神，努力推动教学质量提升。一是聚焦课堂一线，攻坚有效教学。坚持聚焦课堂、攻坚课堂，确保有效课堂。教务处要仔细做好有效教学量化考评，合理排定“预约听课、相邀听课和推磨听课”安排，落实一线老师、教研组长、中层以上干部学期听课量规定，加大相互听课观摩学习的力度、密度及交叉度。组织新进老师“汇报课”活动，二是抓实教学常规，促进有效教学。教务处要依据XX市职业学校教学常规管理手册（试行），主动开展问题诊断课、课改探讨课和示范性公开课活动，抓实“两课评比”，力争省级示范课、探讨课同比量的突破。仔细有效组织好期中（末）考试质量分析。严格教学常规管理，抓实常规考核。要进一步明确课堂教学底线要求，确保课堂教学无乱纪，确保“有效教学”。要切实加强专业教学安排执行与管理。加强学籍信息化管理。逐步推动教学管理电子化工作，逐步充溢并运用管理好内网教学管理平台，做好教学资源共享。仔细做好年段标高、技能鉴定、课程学业水平统测等工作，确保考核质量。创新教学评价，落实学分制。严格规范考试（含补考）程序，坚持留级制度，确保合格率，把好毕业关。完善教化教学绩效考核与嘉奖方法，完善关于加强课堂教学管理的实施看法，规范课堂教学行为、课堂教学测评、教学质量评价、教学绩效考核与激励、教学事故认定与责任追溯等。三是推动课程改革，加强技能培育。适应“2.5+0.5，4.5+0.5”人才培育模式。教务处统筹课程设置，强化课程标准意识，以“必需、够用”为指导思想，严格根据基础课的教学大纲开好、上好公共基础课，严格执行教学安排。落实专业技能课“以实力为本位，就业导向”的指导思想，科学设定3年（5年）专业课程教学内容和安排，重视实践和实训教学环节，突出“做中学、做中教”的教学特色，突出应用性和实践性。四是优化专业设置，规范专业建设。执行专业建设提档升级、转型发展三年安排。调整专业布局，充溢专业内涵，拓宽专业口径，更新教学内容，加快课程改革，丰富实践教学。五是坚固树立向管理要质量、向老师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：1加强教学常规管理，重视常规教学检查。2加强老师队伍建设，开展好青年老师基本功的培育3加强课程改革，突出学情与教学质量提高的结合。学校教务处工作安排 篇3指导思想：以二期课改新课程实施为抓手，接着实践课改理念。结合学校实际，筹谋学校教学质量的均衡提高。进一步规范制度，实现教学工作的有序、有法管理。努力提高青年老师的教化教学实力，提高全体老师专业化水平。实践二期课改，探究新课程条件下的教学管理。主要工作：1、迎接“加强初中建设工程”督导。仔细做好市督导的打算工作，检查各类资料存档保存状况。主动协作区专家指导，帮助老师做好各种打算，力求做到打算工作充分完善。2、教研组建设和校本研修。建立和完善以教研组为主体，以教研组长为骨干的校本研修制度，将老师专业水平的提高落实到教研组的日常活动之中。提高教研组工作的实效性。以青年老师为重点，以教研活动为载体，以课堂教学为抓手，开展校本研修活动。逐步实现教研活动中的理论渗透，提升老师的理论素养。3、考试和质量监控。改革期中期末考试的形式，加强信息技术在质量管理中的运用，力求考试成果的真实客观。提高质量分析对老师教学工作的修正功能和对老师评价的导向功能。探讨新课程下的学生全面评价，摸索有效的学生成长评价的管理方法。4、新课程实施。做好六年级的新课程实施工作，加强新课程各学科教学探讨工作，加强六年级各学科备课组的集体备课，尽可能为老师新教材的教学供应各种服务。注意新教材教学的阶段性反思及阅历总结，为下一学年新教材教学供应有价值的阅历。接着探究拓展课程、探究课程的开设，努力形成符合学校特点的拓展课、探究课开设方案和管理制度。5、毕业班工作：加大对毕业班的教学质量的监控，实施毕业班教学淘汰制度。加强毕业班工作的家校联系，特殊关注学习困难学生的学习生活。树立均衡发展意识，努力提高考试合格率。建立以合格率为主要评价指标的毕业班教学质量评价嘉奖制度。主要活动：1、暑假期间，对刚引进的本科毕业生进行“新老师假期培训”活动。2、第三、四周教研组长、骨干老师课堂教学展示活动。3、各教研组开展以课例探讨为主要形式的校本研修活动。其次周制定完成教研组工作安排。4、期中考试后实行语文、数学、英语、理化及综合学问的学科竞赛活动。5、十五、十六、十七周石笋中学教学新星评比活动。学校教务处工作安排 篇4一、指导思想：本学期教务处以学校工作为依据，以和谐教化理念为指导，遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课程改革专题探讨形成特色为探讨核心，进一步规范教务管理和教学工作，促进教科研工作的.改革与创新。加强老师专业素养培育，提升老师教化教学、教化科研水平。切实体现以学生发展为本的教化理念，全面提高学生的素养。保证学校教化教学工作稳步有序创建性地开展，为我校内涵发展供应保障。二、目标要求：1、以“和谐发展”为立足点，规范教学行为，探讨提高教学质量的方法和策略，切实履行“轻负担、高质量。”2、立足老师教学基本功、专业学科学问、专业辨析实力提高，开展丰富的教研活动，提升老师课堂教学实践实力。三、主要工作任务：（一）实施“和谐教学”1、执行法规，使教学更规范。（1）严格执行课程安排。老师要按课表上好每一堂课，不随意调代课。教务处将通过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程安排状况。（2）实行省减负规定。a、严格限制学生在校时间，实施统一放学制，实施到点儿静堂制。b、严格限制学生家庭作业量，低年级不得布置书面作业，中、高年级家庭作业不得超过1小时。我们将通过家庭作业跟踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制来强化布置作业状况。C、严格执行侯课制，即课前提前一分钟到岗，课后延迟一分钟离岗。2、备课：（1）树立正确的备课价值观。我们每一位老师要沉下心来，戒浮戒躁，仔细备好每一节课。坚决杜绝以下状况：备课等同于网上下载，没有取舍不加选择的拿来主义。（2）尝试备课改革，按分组教学的形式进行备课，大力提倡有探讨性、思想性、独创性的学案备课。（3）强化备课质量。备课要做到内容完整，格式规范，操作性强。要严格执行分工，教研组内每月学习沟通、教务处每月检查评价。3、上课：（1）加强课堂管理，提高教学效率。a、要督促学生形成良好的听课习惯。b、要以情感人，以饱满的热忱和教学艺术点燃学生学习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。c、要增加课堂调控实力，提高时间的利用率。（2）接着开展常态课状况的调研、分析。教研组将不定期深化课堂，并刚好反馈评价状况，抱着分析问题、解决问题的看法，做到公开公正，教研组内除每人至少在组内公开一节探讨课外，组内老师加强沟通学习，每位老师听组内其它成员常态课至少5节。4、作业开展分层布置作业，充分调动各个层面学生学习的主动性，敬重学生差异，使不同层面学生都能得到新的发展。开展优秀作业评比、展示活动，教研组每月查一次学生作业，做好状况分析，评比出组内优秀作业参与全校展览，教务处将对部分班级、年级、学科采纳跟踪调查方式，加以指导、协调。5、听课接着进行随堂听课，听各学科、各年级的课，刚好和上课老师交换看法，加强监督管理，促进教学水平的提高。6、教研定期开展教研活动，组织老师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教化技术设备，要求老师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。（二）活跃老师队伍，发展专业素养。课改的深化，对老师的素养提出了更高的要求，我们每一位老师要树立忧患意识，增加学习的主动性、紧迫性，成为学科领域中学习型、探讨型的骨干老师。1、制定个人发展规划，依据校长工作安排精神，分阶段完成教学工作部分的任务。2、开展老师教学岗位练兵活动，给老师一个展示的平台，同时也为全面提高教化教学质量打下坚实的基础。四、详细活动支配八月份：1、制定各学科教学工作安排，并整理归档。2、制定教务工作安排、教科研工作安排、教研组工作安排3、收假期老师读书体会。九月份：1、期初暑假作业的收、评2、开学前超前备课检查3、开展教学引路课活动。4、开展听、评课、岗位练兵5、老师各种材料的检查十月份：1、老师月查材料。2、各年级单元测试3、教学阶段性示范课，家长听课4、学科竞赛十一月份：1、期中考试2、检查学生八个习惯养成3、老师各种材料的检查十二月份：1、期中质量反思评比、公示2、月考3、“三生”工作状况检查4、老师材料月查一月份：1、期末复习，期末考试2、期末考试质量分析3、做好考核、评比工作4、做好各项工作总结5、素养教化综合评价学校教务处工作安排 篇5一、指导思想本学期，教务处以学校工作目标和教化教学工作安排为指导，以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心任务，加强课堂教学的探讨，全面提高老师的综合教化实力，营造和丰富校内文化，促进老师、学生的共同发展，努力把我校的教化教学工作推向一个新的台阶，提升学校的办学品位。二、工作要点及措施（一）全面实施我校的课程改革工作课程改革是基础教化的一项重大教化变革，它从根本上变更广阔老师的教学行为，使大批有特性、有创建力，能肩负起课改重任的老师成为学科带头人。因此本学期要全面实施课程改革，重点抓以下工作，以推动我校课改工作的有序进行。1、开展课改培训。使广阔老师明确课改意义，深化学习各学科的课程标准和新教材，营造学习氛围，领悟课改精神，转变教学观念，依据学校制订的课改安排要求教研组制定详细课改工作安排和实施步骤，以新的教化理念指导平常的教学实际。2、创新课堂教学方式，让课堂焕发活力。新课改最提倡的两大转变为实现老师教学方式的转变，实现学生学习方式的转变。创建充溢活力的课堂教学机制。学校将制定新课程课堂教学评价指标，组织全体老师参加构建评价指标，并在不断的学习、探讨中弄清每个指标的理论内涵和操作要领。开展多种形式的岗位练兵活动，不断促进新课堂理念能在各学科课堂实践中的渗透和落实。围绕新课标要求，强化备课立足于“两个要点”：促进学生发展，引导学生学会学习。力求上课实现“三个沟通”：即全员活动，人际沟通；教学整合，文化沟通；师生调适，心灵沟通。课后要求每位老师必需做好“三个反思”：学生的核心地位是否得到凸显，学生的学习热忱是否得到激发，思维是否得到激活。不断构建新的课堂运行机制，为学生而设计，为学生的发展而教。“让课堂焕发生命的活力”这是我校落实新课改提出的口号，我们认为“课堂世界”应当是一个动态的，活生生的，老师和学生共同沟通促进，共同成长发展的场所。3、强化课堂教学探讨活动，切实提高课堂教学质量。课程改革的核心环节是课堂，实施其基本途径就是课堂教学，广泛开展指向正确、主题显明的课堂教学探讨活动，要在学生学习方式变革这一重点上有所突破，才能有效提升课程的实施水平，各年级、各学科要坚持每周一次的集体备课活动。45周岁以下的老师本学期要分别担当一次课改尝试课和探讨课。4、结合课程改革，加速推动教化信息化，在现代教化理论的指导下，打好信息技术基础建设，要充分利用丰富的网络资源，有效整合信息技术和学科课程，为学生的发展供应广袤的空间，探究教学改革的新手段、新方法、新途径，推动教学观念、教学模式的更新和优化，促进学生整体素养的提高。（二）进一步强化教化教学常规管理1、加强教育处日常管理工作，细化相关的管理制度及要求，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。努力做到各项工作“有安排、有措施、有检查、有总结”，开学初要抓好教学工作安排的制订，期中抓好检查，期末抓好总结，日常要抓好落实。协调好各个职能部门的工作，对学校的教学活动达到有效的限制，2、加强教学常规管理。严格执行课程安排，坚持按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教务处要加强随堂检查。老师要细心布置作业，加强针对性，体现敏捷性，提倡分层布置作业，限制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注意积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注意实践性、应用性作业，其他各学科也应创建性地布置作业。作业批改要仔细、刚好、正确，要加强面批的次数。不允许体罚和变相体罚学生，杜绝老师出现“三乱”行为。开学初对老师的教学工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，本学期教育处安排进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师绩效考评之中。对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，刚好了解我校老师的教化教学状况。3、建立听课制度。本学期教育处加强随堂听课的力度，将组织不同形式的听课活动，听课后刚好进行评课，刚好与授课老师交换看法或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。本学期要求老师听课不少于20节，并且要仔细记好听课笔记。4、做好教学质量检测。强化质量意识，充分相识教化教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。学校在期末将对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，刚好分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音、体、美等学科老师也要对学生进行评价，也要做好质量分析，同时要协作课改年段做好学生的合理评价。5、进一步加强教研组活动，教务处、教研组分层管理，严格根据教研活动制度进行，教育处干脆参加各教研组的教研活动。6、做好一年级新生招生工作及毕业班工作的指导和管理工作。7、接着开展周三特色活动课。主动探究和开发相宜我校课程改革的校本活动课程，提高学生实力，培育学生特长，拓展学生视野。8、加强学生电子学籍和教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和老师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动状况、老师业务档案、教研成果、获奖状况等进行详实记载，统一归档，系统管理。（三）搞好师资培训，提高老师队伍素养课程改革成败的关键在师资质量，实践证明，结合教科研培育各层次老师是一条可行之路。1、加强师资培训力度，特殊青年老师的培育力度，努力为青年老师创建一切条件，采纳“走出去，请进来”的方式，组织青年老师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。并且依托50名“国培老师”，不断提高教学水平，确保老师队伍有层次、稳固提升，为我校课程改革的全面实施扬帆起航。2、主动开展教化科研活动，加强课题探讨和校本培训。主动组织全校老师投入教科研活动，仔细学习教化理论，深化开展课堂教学改革，带领老师大胆探究，主动进行课程改革，依据我校详细状况和老师本人实际，针对我校课改过程中教学中的实际问题，有效地开展课题试验。引导老师从教学实践中不断总结阅历和教训，不断提高教化科研的专业技能水平。进一步激发学生独立思索和创新意识，培育学生的科学精神和创新思维的习惯，为课改工作的稳步实施供应有力的保障。3、接着加强老师基本功训练，本学期教务处将引领老师落实并做到“五个一”。读一本好书（与课改相关），充溢并更新理念；做一本摘记，读写结合；参与一次点评或论坛，知行结合；练一手好字，夯实基础；分别写一篇论文、案例和教学设计，感悟教化。并实行各种形式的老师基本功训练、考核和展示活动，提高全体老师的教学数养。4、激励老师参与各种层次、各种形式的教化教学评比、竞赛活动，促进青年老师脱颖而出。5、加强老师的培训和接着教化工作。支持青年老师进行高一层次学历进修，不断提升我校老师学历比例和学问结构的层次。（四）加强考勤管理，提高师德修养加强考勤管理是为了肃穆校纪，端正校风，提高老师修养。本学期教务处要求老师必需严格执行考勤制度，制度面前人人同等，老师无论因公因私需请假的，事前必需妥当支配好自己的事务方可请假，且请假时间根据考勤要求与老师的绩效考评挂勾。四、各月份工作支配三月份：1、制定各教研组、各学科教学安排。2、主动成立社团。3、学期初常规教学工作检查。四月份1、期中常规教学工作检查。2、举办低年级数学教学开放活动。3、班级工作阅历沟通会。4、评比“文明礼仪之星”。五月份1、高年级数学公开教学并对教学开放周活动进行总结，形成报告。2、开展学风、班纪评优活动。3、征集教学论文、教学设计、案例。六月份1、期末教学常规工作检查。2、召开学生代表座谈会。3、高年级语文公开教学。3、组织毕业班毕业典礼。4、组织老师对学科检测成果进行分析，填好反馈表。5、做好期末工作总结，材料整理归档。七月份1、做好假期平安宣扬工作。2、完成期末总结、各项工作收尾，资料归档工作。3、部署师生暑假活动。第22页 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