2022年学校政教处人员的工作计划.docx

2022年学校政教处人员的工作计划学校政教处人员的工作安排学校政教处人员的工作安排1一、指导思想：政教处工作坚持以中学德育大纲、爱国主义教化实施纲要、公民道德实施纲要为指导，依据国务院关于加强和改善未成年人思想道德建设若干看法的要求，国家中长期教化改革和发展规划纲要，醒悟地认清形势，更新德育观念，深化德育改革，努力加强对学校德育的目标、资料、方法、途径等德育运作机制的创新，加强德育工作的针对性和实效性。以“抢抓机遇，加快发展，追求卓越，争创一流”为工作思路，以“成人成才并重，成人先于成才”为工作原则，以“明礼、诚信、求是、竞先”为工作主线，坚持培育健全人格，发展特性特长，为学生的终身发展奠基，从加强德育校本研修，强壮德育队伍；建设校内文化，重视文化导引；整合德育资源，优化德育网络；注意德育管理，提高德育实效；开发校本德育课程，完善德育渠道等几方面着手，注意体验，追求实效，全面提高学生思想道德素养，促进学生全面、和谐、健康的发展。二、详细工作：（一）抓好德育队伍建设，营造全员育人氛围。1、加强政教队伍自身建设，努力提高政教队伍理论水平，提高高效服务潜力。首先树立敬业爱岗思想。其次加强学习，每月定时召开理论学习会、处务会，学习新的德育理论，借鉴新的德育途径，探讨调研我校德育工作中存在的问题，每次会议有中心议题，有学习材料，有探讨结果。努力构成学习型团队，推动我校德育工作迈上一个新的台阶。2、加强班主任队伍管理，促进班主任队伍建设。进一步完善班主任考核条例，透过班主任考核方法、每两周一次的班主任例会，规范班主任工作方法，进一步明确班主任工作要求，沟通班主任思想和工作中存在的问题。在详细工作过程中，做好指导、服务、检查、反馈。每项工作、每月工作要做到有布置、有检查、有记录、有反馈，推动班主任工作的开展。3、增加助理班主任（副班主任）管理意识、职责意识，为班主任培育后备人才，营造全员育人氛围。助理班主任将实行自主报名形式，明确职责范围：透过参加班级卫生工作深化班级，帮助班主任工作；部分学生联系教化、进一步完善、开展我校的德育导师结对工作。另一方面，要求助理班主任胜利的阅历。提倡任课老师与班主任多沟通，共同商讨解决班级中存在的问题，同时，结合学科教学，进行德育渗透。（二）加强学生的思想道德和行为规范教化，深化学生道德体验。1、加强学生爱国主义、群众主义、社会主义教化，以每月主题教化为载体，透过班会课、国旗下讲话、年级集会等多种渠道落实各项教化。九月份开展以班容班貌建设、学生仪容仪表检查为主要资料的日常行为规范教化。十月份开展以爱校教化为重点的爱国主义教化，结合纪念红军长征成功七八周年活动，对学生进行志向信念教化。十一月份开展法制平安教化活动，提高学生自护潜力。十二月份开展职责教化，树立学生职责意识。一月份开展评优工作，营造争先进、学先进的氛围，同时检查落实学生日常行为规范，考核结果记入学生综合素养评价。每月月初有安排，过程有检查、反馈，月底有小结，保证主题教化资料、时间、人员到位。2、加强学生行为规范养成教化。学习贯彻执行中小学生守则中学生日常行为规范，重新修订学习靖江市第一高级中学学生手册，使学生做到知行统一。从学生日常行为规范抓起，抓学生的礼貌用语，开展告辞不礼貌行为承诺签字活动，开展“三礼教化”，让学生知礼节、懂礼仪、有礼貌；要求学生行为举止做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。接着搞好“八礼四仪"和社会主义核心价值观教化。扎实推动环境教化，抓好教室、寝室两个环境布置，增加环境育人氛围，同时要求做到“五无”地上无纸屑、墙上无污迹、桌上无刻画、门窗无破损、卫生无死角，搞好环境卫生。3、加强班干部队伍建设，努力打造一支讲正气、有职责、有影响力、有榜样作用的学生干部队伍。要求班主任在推选班干部过程中就严格把关，团委对推选出的班团干部，将成立学生干部学校，对全校班团干部进行培训上岗，对精彩的优秀班团干部进行不同层次的表扬，树立先进，对班干部工作中存在的问题刚好调研进行解决。4、加强后进生矫治力度。拟建立法规教化，定期开展学习，对曾受处分学生进行系列教化，邀请法制副校长参加、开拓校外教化基地，体验大墙内生活；结合学生自省，写相识、谈体验，促进不良习惯的消退、礼貌行为的养成。加强体艺生教化，促进学生德艺双馨。5、以环境教化特色学校为载体，充分发挥绿色班级建立工作，专心开展环保教化，提高师生卫生素养，增加防病潜力。开展环保宣扬教化活动；定期刊出防病、环保板报；回收废物；开展常规卫生保洁活动。6、加强宿舍区管理，努力营造温馨、舒适的生活环境。进一步明确生活指导工作职责，加强岗位职责意识，每一天早晚检查各寝室的卫生内务，下午、晚上抽查，仔细做好记录、刚好反馈，尽量使宿舍区二十四小时持续整齐。支配好值周寝室，加强值日生教化和管理，增加学生劳动意识。充分发挥舍长的作用，提高学生自我管理潜力，专心创建条件，开展寝室文化建设活动，增加团队凝合力。加强班主任下寝室检查。7、加强平安教化和法制教化，增加学生平安防范意识，提高学生自护潜力。专心协作安保部门定时检查并进行法制和平安教化。加强门卫保安管理，严守门口出入制。利用平安、法制教化月对学生进行系列平安、法制教化。8、加强心理健康教化，培育学生健康的人格。充分运用学生发展中心的设备设施，发挥心理询问的作用；定期更新健康教化网页“心理驿站”，刊出心理健康板报，组建、成立学生心理协会，开设健康教化课，校报马洲风韵定期刊出心理专栏，举办心理健康活动周，透过多渠道对学生进行心理教化和心理疏导，提高学生心理调整潜力，为塑造健全人格尽绵薄之力。9、加强高品位的校内文化建设，搭建学生施展才华的平台。充分发挥团委组织潜力，调动学生会的工作专心性，加强学生会工作指导，定期召开会议，更好地开展学生自治自理工作，提高学生工作潜力和社会活动潜力。（三）加强家校联系，健全学校、家庭和社会三结合的教化网络。充分利用班主任联系家长的主角作用，加强班主任家访的督查，班主任加强对家长教化子女方法的指导，宣扬党的教化思想和学校教化要求，提高家长教化子女的潜力。组织好家长会和家长委员会，努力发动家长和社会力气来支持学校的教化教学工作。（四）创新德育思路，有效推动德育各项工作有序开展。1、完善值日工作制度，明确检查项目、扣分细则，调整值日人员结构，由部门协调统一支配学校三个年级中层领导担当值日负责人，配备各学科备课组长及班主任担当值日成员，做到职责到人，检查严格，奖惩公允，公布刚好，整改到位。2、进一步加强师德师风建设，外树形象，内强管理，在原先单一学生问卷调查的形式上增加家长问卷调查和社会调查，取得更公正客观的评价数据，树立先进典型老师、班主任。在环境许可条件成熟的状况下开通师德师风建设热线，争取第一时间了解驾驭相关动态，刚好妥当处置，有效遏制不良风气的构成与发展。3、建立政教处同志家访制，政教处将完善并了解学生第一手资料，对各年级优秀学生、边缘学生、问题学生、租住校外学生以及单亲、留守等学生进行有安排、有目的、分层次的家访，同时进行督查班主任家访的回访，推动班主任的家访工作。增加家长对子女的职责心以及班主任工作的职责感。使高高在上的学校教化蹲下身子接上地气与家庭、社会正确的关切每一个子女。为学生的成长，家长的教化义务做好服务工作。4、巩固班会课教化阵地，杜绝私自挪用、自修。班会课是班主任进行班级管理的主渠道，是学校进行学生德育工作的主阵地，班会课是班主任针对班级状况对学生进行教化的一种有效方式，同时也是班主任指导学生开展主题班会的统一时间，对学生思想的转变和良好班风的构成有不行低估的作用。学校将逐课检查记载并作为班级管理的重要考评依据。5、充分利用校学生发展中心这一平台，利专心理软件对全部学生进行心理测试，发觉问题刚好进行疏导和治疗。依据学生的潜质会同班主任、家长、学生本人，明确学生相宜从事的专业和方向，进一步明确高考目标，充分挖掘学生潜能。学校政教处人员的工作安排2本学期是学校“一校两区”工作全面整体融合与接着深化发展的其次个开年。对于“坚持以学生发展为本，让每一位学生受到的教化，让每一位学生得到的发展。”的办学思想的贯彻，我们又要面临新的起点、新的挑战。作为学校工作之首的德育工作在本学期也将在新的起点上沿着既已构成的成熟轨道，不断探究、主动追求、脚踏实地、继往开来。一、指导思想：贯彻学校德育工作精神，确立“德育为先”的思想，以社会主义核心价值观的教化与渗透为主线，以主题活动为载体，注意心理健康，丰富文体生活，加强常规管理，强化平安意识，夯实良好的行为规范基础，树立德育品牌，打造特色德育活动。二、德育目标：1、加强德育工作的探究和探讨。学习、探究德育工作的理念和方法，增加德育工作的吸引力和工作活力。以“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观的道德规范，打造我校特色德育活动。2、加强德育队伍的建设。把德育学科课程与学校德育管理、德育活动有机整合，努力构建全员德育格局。3、接着加大班主任队伍培训的力度，努力构建一支有思想、勤学习、懂方法、讲实效的班主任队伍。4、加高校生养成教化工作力度，以守则、规范、纲要为依据，制定和完善锦州三中学生管理制度，着重培育学生的礼貌行为习惯（三个礼貌、四种习惯），增加学生礼貌意识，巩固我校的行为规范养成教化成果，促进良好班风、校风的构成。5、以社会主义核心价值观为主要资料丰富校内文化生活，提高校内文化品尝。透过开展系列化德育活动，拓展学生实践范围，增加情感体验，关注学生成长，感受学生成长。三、主要思路：1、本学期加大常规管理力度促进学生行为习惯养成；2、细化日常行为规范评比工作督促学生构成自我限制意识；3、接着加大每日的检查力度，并刚好督促整改，提高班级整体的工作效率；4、加强值周生队伍的培训质量和参加规模，让更多学生参加到学校管理中以增加学生的自我教化潜力；5、刚好发觉当前存在问题，坚持利用周会、集会等公开时间段进行主题教化，以实现对学生社会主义核心价值观的正方向引导；6、加强学校卫生管理工作的检查评比与督导和课间保洁工作，以强化学生公德意识的构成；7、利用各种临时任务的安排和组织较大规模的劳动等形式，克服班级间本位主义的构成；8、帮助班主任建立“问题学生”的个案记录，关注意点学生的早期心理干预，透过集中和个别辅导相结合的形式对其实行有效转化和防止“问题学生”层面的扩大化；9、加强学生干部队伍建设和学生干部素养的培训与提高工作，发挥学生骨干力气的引领作用；10、组织并爱护好学生艺术社团科学合理的有序活动，使其在学生礼貌礼仪的构成过程中扮演重要主角；11、透过开展丰富多彩、小型多样的体育活动，在增加学生体质培育学生对健康情趣热忱的同时，也不断加强班群众的凝合力；12、统一班主任的工作思想，勤沟通，多探讨，正确、耐性的解读学校工作安排，保证对学校的工作精神理解一样，使班主任的工作思路与学校的.工作支配持续一样，并不打折扣地落实到班级管理中；13、本学期将针对在常规管理中出现的带有普遍性突出问题或突发个案，组织班主任进行实例研讨，在分析、解决问题的同时，增加工作实效性；15、结合两区工作实际调整完善班主任考核方法，调动班主任工作的主动性与班级管理的创新性；15、有针对性的选取一些学习材料，组织班主任和相关人员进行学习，提高德育队伍的育人视野和工作水平。16、接着完善科任老师透过值周参加学生管理的工作机制，创建条件发掘并扶持一批为人师表、具有较强职责心的老师充溢到学校德育管理队伍中来；四、工作措施：（一）加强德育工作的探究和探讨，增加德育工作的吸引力和工作活力。加强德育理论的学习，深化对德育工作的探究和探讨，不断提高用理论指导实践的潜力，开拓思路，勇于创新，专心探究学校德育工作的新路子，既要把常规工作做细、做实，又要在教化资料、教化方法和教化途径上求变、求新，切实增加学校德育的针对性和实效性。（二）加强德育队伍建设，努力构建全员德育格局。坚持德育首位意识，构成一把手负总责，主管校长、主管主任职责制的德育领导体制和以班主任、德育老师为骨干、全体教职员工齐抓共管的德育工作体系。完善学校无小事，事事都育人，学校无闲人，人人都育人的管理局面。充分发挥班主任、科任老师德育渗透、工团组织、课外活动与校内文化建设五个方面的作用，构成“一线五面”相结合的人人都是德育工作者的格局。构建四级良好习惯培育管理网络，为实践活动的开展，带给了组织保证。第一级由校级领导和各职能部门负责人组成的良好习惯培育工作领导小组。其次级由年部主任及班主任、政治老师构成的德育骨干队伍。第三级以教研组长、备课组长为首的全体任课老师组成的学科德育队伍。第四级为学生自我教化、自我管理组织。（三）加强常规管理工作，构成德育工作新特点。1、加强年级常规管理工作，明确各年部育人目标和重点。七年级：以加强学生的养成教化为重点。培育学生良好的学习习惯和行为习惯，使学生争做遵法守规，勤奋乐学，健康礼貌的中学生。八年级：以法制教化和学会心理调适为重点。强化法制观念，防止出现思想行为和学习上的分化，培育克服困难的坚毅意志以及抑制的潜力。加强学生心理问题的探讨，教化学生学会心理调适，做一个心理健康、人格健全的中学生。九年级：以社会主义核心价值观为重点。教化学生要有志向和理想，坚决信念，敢于拼搏，不轻言放下，培育学生坚韧的意志，增加学生的是非观念和解决问题的社会综合潜力。2、加强班群众建设，创设良好的育人环境。各班要利用各种教化契机，抓好班风建设，使之构成礼貌、健康，专心进取且各具特色的班群众。要合理定位，客观地分析；周密地安排，确定班级奋斗的目标；要正确树立班级的舆论导向，营造健康向上的舆论氛围；要加强班干部队伍建设和榜样的树立。3、加强班级常规管理工作。仔细落实班级评比细则和锦州三中班主任考评方案，专心开展校内之星、优秀班主任评比活动。充分发挥榜样的激励作用，增加班主任工作职责感，促进学生健康成长。4、加强环境卫生管理工作。做好一天三扫和课间保洁工作，加强学校卫生管理工作的检查与督导，保证六个环节：值日生、小组长、卫生委员、班主任、值周生、政教处，营造良好的校内环境。5、加强学生礼貌习惯养成教化。A、强化认知水平。开学第一周为学校养成教化强化周，组织群众进行常规学习，学守则和规范，约束行为，收心敛性。针对守则、规范、学生在校学习生活细则和学生一日平安常规等利用班会、黑板报、校内广播、班务等手段，逐条学习，深化理解。透过学生探讨发言，谈体会、定目标表决心。要求各班制定落实安排，将守则和规范等熟记于心，并决心将守则、规范等要求变成自觉行动。B、坚决贯彻学校的各类工作常规，强化训练。严格执行如课堂管理制度、班主任一日常规、学生在校学习生活细则、学生一日平安常规、学生值周规则、老师值周制度等常规管理手段强化习惯的训练养成。C、严格大型活动的规范管理，如：入楼队列的整齐行进质量和群众长跑活动的规范性既是对行为习惯养成的训练，同时也是对群众精神、合作意识养成的重要途径。6、加强法制教化。充分利用社会教化资源，请法制校长、司法部门宣讲团、工读学校老师等来我校作专题讲座，对学生进行法制平安、食品平安、交通平安、网络平安等方面的教化。强化平安目标职责制的落实，杜绝各类事故的发生。7、加强心理健康教化。完善心理询问室、心理健康档案，做好学生的心理疏导工作，解决学生的心理障碍，使学生健康成长。充分利用课余时间依据各年龄段学生特点上好心理健康课。（四）开展德育序列化活动，拓展学生实践范围。1、开展七年级学生军训活动，提高学生身体素养，培育学生团队意识，进行爱国主义教化、爱校教化、礼貌礼仪教化。2、开学典礼，对本学年优秀学生、进步学生进行隆重表奖，对全体学生进行一次激励教化，发挥优秀学生的榜样引领作用。3、老师节、中秋节透过活动对学生进行一次尊师重教，感恩教化。4、校秋季田径运动会，队列广播操竞赛，培育学生合作意识，增加学生群众荣誉感。5、弘扬民族精神月活动：征文、绘画、书法、经典读书竞赛，透过科技文化艺术节等形式，培育民族精神，为学生带给展示特长的舞台。6、纪念一二、九冬季三项活动，让学生了解历史，勿忘国耻，增加爱国主义情怀。7、新年文艺汇演，师生同乐，增进了解，展示艺术成果。8、寒假活动，丰富学生假期生活，提高实践潜力。四、家长学校工作1、办好家长学校，开设家庭教化讲座，邀请专家或家长代表有针对性的开展家庭教化指导，普及家庭教化学问，帮忙家长树立正确的人才观、质量观，驾驭科学教化方法。2、班主任定期组织班级家庭教化指导中心成员到校活动（班主任做好活动记录），办好家庭教化手抄报，做好班主任作业家长答工作（督促家长写好体会文章每学期一篇）。3、定期召开家长会，创新家长会形式，与学校教化构成合力。4、家长参加班级活动，班会、校会、各种竞赛等，班主任邀请家长参与。5、建立家校联系制度，各班主任每学期家访不得少于两次，家访形式不限，能够透过家庭走访，也能够透过书信或电话联系，对家长的来访和老师的家访作好记录。敬重家长，向家长通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和协作，全面提高班级、学校管理水平。五、体育、艺术、卫生、平安工作1、召开体育工作会，探讨部署学校本学期体育工作，制定方案。2、以学校体育健康工作条例为依据，深化贯彻“健康第一”的思想，仔细组织实施学生体质健康标准，上好两操，接着深化开展阳光体育长跑活动，保证学生每一天熬炼一小时，并透过开展丰富多彩，小型多样的体育活动，增加学生体质，培育学生参加体育活动的热忱。全力迎接辽宁省“两操一舞”的活动检查，打造“锦州校内第一操”。3、仔细实行锦州市中小学校内文化建设实施方案，加强校内文化建设，接着加大开展学生捐书活动规模，建立书香校内、让校内每一个角落都充溢文化气息。落实校内文化建设评价标准和方案，开展校内文化建立活动。4、仔细贯彻学校卫生工作条例，加强卫生保健工作和医务室建设，开展以预防近视为重点的“六病”防治工作，对各种常见病、多发病进行预防和监测，定期开展卫生保健讲座，对流行性疾病重点预防，做到有目的、有安排。健全学生健康档案。同时加强心理老师与班主任的联系，帮助班主任做好问题学生的心理疏导工作，解决学生的心理障碍，使学生健康成长。5、切实加强对学生的平安教化、生命教化，坚持“平安第一、预防为主”的方针，加大宣扬力度，落实各项平安制度。接着实行班主任平安嘉奖制度，强化平安目标职责制的落实，常常对学生进行活动平安、食品平安、交通平安、网络平安、法制平安等方面的教化，刚好处理突发事务，并在第一时间上报学校有关部门，以便事情得到妥当处理。重点开展五个一活动：一次紧急疏散演练，一次法制平安讲座、一次主题班会、一次主题板报、每月一次法制平安手抄报活动。结合工作实际和当前形势，在校内内开展防空防报的教化活动和建立防恐防暴的工作机制，集中开展各类专项主题的平安教化。透过活动增加学生的平安和自我爱护意识，确保校内的整体平安。假如说学校教化的理念就是学校教化的方向，那么，沿着既定的方向脚踏实地、勇于实践、执着求索就是学校教化的出路。本学期，我校德育工作，将在以往工作阅历的基础上，仔细总结，继承发展，进一步探究、探讨、完善我们的德育工作体系。学校政教处人员的工作安排3一、指导思想坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和礼貌素养为目标，进一步整合德育资源，构建学校德育体系，以爱国教化、平安教化、养成教化、法制教化、心理健康教化、环境教化等为重点，建立蓬勃向上、礼貌、和谐、有序的校内，不断增加我校德育工作的针对性和实效性，确保省级示范中学荣光。二、工作目标围绕一个中心“以服务教学为中心”；抓住两个重点“加强学生的养成教化”、“加强校内常规管理”。三、工作措施（一）德育队伍建设化1、以师德建设推动学校德育工作。重点抓好老师群体的道德素养和人文素养，在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教化，防止老师简洁粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。2、加强学校德育工作的组织领导和完善德育工作网络。实行校长全面负责，分管副校长主抓，政教处、综治办组织实施，年级主任、班主任、团干部、心理健康老师、政治老师为骨干，全体教职工为基础共同参加的学校德育工作网络。（1）加强政教处德育干部队伍建设和德育理论学习和德育探讨，创新性地开展德育工作，以提高工作有效性和针对性。（2）协作团委加强团队、学生会干部队伍的建设，注意对学生干部的培育。（3）抓好年级委员会、班主任队伍建设。健全和完善三穗民高班主任工作绩效考核方案，坚持每月至少一次班主任例会制度，每周年级主任例会制度。（4）各班要加强班群众建设，尤其加强班级精细化管理，建立强有力的班干部队伍，并依据班级实际制定切实可行的班规、班纪和班级目标、任务。（5）协作办公室加强心理健康教化，培育学生健全的人格。邀请专家为学生、家长、老师，特性是高三学生和家长作家庭教化报告会。（二）德育宣扬常常化1、依据中学生守则、中小学生日常行为规范、三穗民高学生在校一日常规、德育读本等，透过宣扬栏、橱窗、标语、黑板报等宣扬形式，开展养成教化、爱国教化、平安教化、法制教化、心理健康教化、环境教化，丰富学生的学习生活，陶冶学生的道德情操，增加学生的社会职责感。2、注意学科渗透，提高育人效果。在各科教学安排和教案中详细体现德育资料，做到既教书又育人，真正体现“润物无声”的教化效果，创设“全员育人”的教化格局。3、发掘社会和家庭教化资源，提升教化特色。（1）充分发挥家长委员会的作用。倾听家长的看法和举荐，贯彻学校的教化要求；充分利用家长座谈会协作学校教化，构成教化合力。（2）挖掘社会教化资源，在上级主管部门允许状况下有安排的开展校外教化活动，让学生走进社会、融入社会，并在活动的参加、体验中提升素养。（三）德育活动专题化德育活动的开展，有利于学生良好行为习惯的养成，我校接着有组织、有安排地开展专题化的主题活动，丰富学生的生活，展示学生的才华，培育学生的潜力，陶冶学生的情操。1、开展“行为规范养成教化月”活动。新学期伊始，为了严格学校管理，培育学生养成良好礼貌的行为习惯、生活习惯、学习习惯，进一步培育、提升学生的道德意识和高尚情操，建立礼貌健康、温馨和谐的完备校内，在全校范围内集中开展“行为规范养成、终身受益无穷”活动。2、开展法制平安宣扬教化。充分利用黑板报、宣扬栏、校内广播、师生集会等形式对师生进行法治平安学问教化。3、开展志向、心理健康教化活动。主要以人际关系心理教化、考试心理教化、青春期教化为突破口，让学生构成自我调整的限制潜力，正确处理好男、女同学的间的交往。（四）德育常规精细化1、重视和加强对“问题学生”跟踪帮教工作。2、接着推行“三值日”制度（行政值日、老师值日、学生值日），加强对学生仪容仪表、言谈举止的检查，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、礼貌礼貌习惯，做到在“严”上下工夫，在“细”上做文章，在“精”上求发展。3、加强常规管理和行为规范教化。4、坚持勤查勤访。全体班主任，要勤到班、勤家访、勤谈心。做到：学生的不良现象，透过谈心去解决；学生心情低落，透过谈心去激励；学生的突出问题，透过谈心去暖和；不做事后“消防员”。5、加强主题班会的开展。6、加强校内环境卫生整齐化。7、加强学生宿舍管理。建立、健全学生宿舍管理制度。加强住宿生教化，培育住宿生良好的生活习惯。班主任专心参加宿舍管理。加强学生宿舍文化建设，打造“温馨寝室”“礼貌寝室”。（五）德育文化阵地化1、加强校内文化建设，做到净化、绿化、美化、教化化。2、实行第五届广播体操竞赛。3、实行第六届田径运动会。（六）平安工作职责化树立“平安无小事，职责重于泰山”理念，1、与八弓派出所建立平安教化网络；2、健全各项平安工作制度，做到有预案、有措施。3、健全护校队、应急队等平安工作小分队。4、定期进行平安检查，发觉隐患刚好整改。5、多途径加强平安宣扬与教化。总之，要专心探究新思路、新方法，增加德育工作的稳定性、实效性和创新性，实现学校德育的可持续发展。学校政教处人员的工作安排4一、指导思想以社会主义核心价值观为指导，坚固树立“绿色课堂，生态校内”的课改理念，坚持“以德治校”、“以法治校”的思想，完善常规管理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，健全“三位一体”的德育网络，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。努力推动校内文化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教化氛围，立足“邢台十中德育量化积分制度”，与“生态校内、绿色课堂”改革相结合，建设具有十中特色的德育理念和德育模式，培育志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。二、目标任务常规教化有序化；学生活动特色化；评价体系科学化；德育网络健全化。1、仔细落实政教处工作人员的工作职责，进一步增加全体人员的德育创新意识；2、以学生日常行为规范教化为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教化，提高学生的文明素养和自我管理实力；3、完善各项制度，创新班主任工作评价机制；4、进一步推动班级文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有深厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体；5、重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素养的班主任队伍；6、实施节日活动与德育主题“双轮驱动”，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素养；7、以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校内广播站、橱窗、黑板报、电子屏、校内网等校内文化设施，主动发挥校内文化的引领作用。8、加强平安教化，着实增加学生的平安防范意识和技能；9、加强心理健康教化，培育学生健康的心理；做好学困生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展；10、加强法制教化，使学生从小知法、遵守法律，教化学生做遵纪遵守法律的好公民；11、加强家校沟通与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教化功能；学校政教处人员的工作安排5本学期政教处、团委将进行深化贯彻党的德育方针和校长德育思想，结合武昌区教化局德育工作要点，结合学校实际，营造全员德育体系，完善德育框架，加强学生的思想教化和日常行为习惯的养成教化，加强德育队伍建设，努力使得我校德育工作再上一个新的台阶。一、构建建体系、完善制度，加强德育队伍建设1、努力营造全员德育体系。动员全校建设专心参加德育工作，营造“育人为本，德育为先”的氛围。首先动员全校行政干部专心参加到学生日常管理和思想教化中来，然后制定徐东路学校老师德育规范，激励并督促老师参加德育工作。2、完善制度。首先着手修改班级考核方案，将考核时间向考核效果转变，激励班主任工作方法的创新。增加对班级日常效果的考核。制定礼貌班级评比规定，每月对班级一日常规进行评比，促进学校整体校风的好转。3、加强班主任队伍建设。透过班主任例会、班主任论坛、参与校外培训、听报告等方式，充分挖掘校内外资源，加强对班主任业务潜力的提高，加强工作方法的沟通。本学期尽量组织一次与兄弟学校的沟通。透过主题班会竞赛等形式加强德育竞赛，提高班主任工作的实际工作潜力。4、努力提高班主任的华蜜感。透过人文关怀、感情沟通，构建班主任队伍的和谐氛围；透过制度倾斜，如评优评先、职称评定、搭建平台等方式，提高班主任的地位和发展空间。二、加强学生的礼貌习惯的养成教化和思想道德教化1、以班级为阵地，以班主任为核心，情理并重，仔细细致地搞好班级常规教化和学生行为规范教化。学生在校不得迟到、早退、不能无故旷课，在校期间务必穿校服、戴校牌，不得佩带手机，不得佩带戒指、耳环、项链等装饰品，不得染发、烫发、染指甲、留长指甲等，男生不得留长发，任何时候学生不准抽烟、喝酒，不能进行营业性网吧和电子嬉戏室。2、系统而有针对性地设计班会主题，充分发挥班会课的教化作用，使班会课成为学生人格心理和首先情操教化的主阵地。3、组织行政干部和年级组长加强常规检查，并做到刚好反馈，客观评价，使学生常规管理工作稳健开展。4、开展系列月主题活动，加强学生礼貌礼貌、感恩教化和职责感教化和爱好公物教化。5、接着办好中学生业余团校，加强对学生干部的培育，做好入团专心分子的培训和发展工作。三、加强校内文化建设，大力营造育人环境1、发出告辞不礼貌行为倡议书，开展“校内礼貌标语”征集活动、“找寻不礼貌行为”投稿活动和“告辞不礼貌行为”签字活动。2、接着办好学部广播站，使之成为宣扬学校的一个窗口和学生展示才华的一个平台，从而丰富学生精神生活，提高学生文化素养。3、开展形式多样、寓教于乐的文娱活动，努力实现“阳光一小时”。4、重视宣扬工作，加强宣扬工作力度。充分利用“校内网”、学校宣扬橱窗、学校广播站、班级黑板报、局教化网以及家长会等形式，大力宣扬学校学校办学理念、办学目标，让学生酷爱学校，让社会了解学校，构成“人人关切徐东路学校”的良好局面。四。加强心理健康教化和平安法制教化1、完善心理询问室的建设，以个别谈心和专题讲座形式对学生进行心理辅导；加强对后进学生和违纪学生的个别教化。2、利用专题讲座等各种形式、多渠道地对学生进行常常性的平安意识教化，开展一次防火防震演习，加强对全体学生防病防疫，防火防盗，防毒防灾等方面的教化。3、加强学校财产的管理，对学校财产（如学生桌椅、餐具等）落实财产负责制，如有损坏，将追究相关人员的负责。第25页 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