2022年培训计划模板集锦七篇.docx

2022年培训计划模板集锦七篇培训安排模板集锦七篇培训安排 篇1物业管理行业如今被人们称为朝阳产业，预示着这一行业发展的勃勃朝气。作为一个具有一级资质的物业管理公司，公司物业管理形式已从过去传统的房屋协作管理转向以托付管理为主的市场化经营管理。公司现在参加管理的高档别墅、高档公寓、高档写字楼、商业综合体有22处。这种规模化、系统化的管理业态和社会化、市场化的经营管理方式对物业管理从业人员的素养提出了较高要求。物业管理已不仅仅是一个劳动密集型的行业，要实施科学化、智能化的物业管理，须要有大批精通管理的优秀人才来推动它的发展。任何企业之间的竞争，归根究竟是人才的竞争，物业管理企业除了可以通过市场化的运作方式聘请到合适的人才外，更为有效的方式是通过培训提高现有员工的素养，使其成为满意公司发展须要的人才。为适应市场经济发展和公司发展壮大的须要，开展多种形式的员工培训，不断提高公司人员的整体素养和物业管理水平，就显得尤为重要。这也是实现物业管理企业经营管理现代化的基础环节和牢靠保证。同时也体现了公司为创建学习型社会所尽的社会责任和义务。员工培训是物业管理企业管理者激励员工的方法，当今社会，学习培训已成为许多人变更自己生活和环境的重要手段，几乎每一个人都有对学习的需求和渴望。落实以人为本的人才培育原则，为每位员工供应更多更好的业务培训机会。20xx在企业内部营造浓郁的学习氛围，有利于员工队伍的成长和稳定。以上这些都对我们开展培训工作提出了新的更高要求，也是我们做好培训工作的目的和意义。培训工作对物业管理企业来说是一项长期工作，公司的培训工作将逐步制度化、规范化。结合我公司的实际，特制定20xx年培训安排如下：一、培训目标使企业各级管理和业务人员快速相识物业管理，建立起正确的管理与服务意识，干脆运用所学开展实际工作，较好的完成工作任务，是我们这次培训的目标二、培训对象此次培训对象范围较广，包括公司总部全体人员和下属管理处的有关人员。培训分层次开展，大体上分三个层面进行。即中高级管理人员、业务人员、一般员工。三、培训内容中高级管理人员的培训内容主要是侧重物业管理理念，管理公司组织架构和运作程序，物业及设备状况，物业移交程序，物业管理政策法规及相关法律常识，公共契约、住户守则、管理规则及员工守则等文本说明，管理及公关常识等。业务人员的培训内容主要以责任感、荣誉感的培育，消防、急救常识及器具运用，设备操作及维护学问，修理器具运用及保养，住户投诉处理实力培育等内容为主。四、教材及辅导资料的征订公司人事部详细负责培训所需教材及相关辅导材料的征订工作。详细书目要结合培训内容列出清单，交公司审议后确定。各管理处要将参与培训的人员名单及早上报，以便于教材的征订。培训教材要保证参训人员人手一份。培训安排 篇2XX年6月我参与了国培安排-XX“知行中国”小学班主任培训，更加深刻的感受到：小学时期的班主任对一个学生的成长起着极其重要的影响。倾听专家们的讲座，“为了每一位学生的发展”的理念扑面而来，它比过去的教化教学更关注每一位学生的喜怒哀乐，更关注学生的心情生活和情感体验，更关注学生的道德生活和人格养成，更关注学生的尊严。别林斯基也说过：“爱是鉴别教化的尺度。”爱学生是老师教化学生的起点和基础。一位优秀的班主任，时刻都牢记肩负的重担，用爱去润泽学生的心田。一、班主任要为人师表 ，言传身教。作为一个班主任不仅是文化学问的传授者，而且是学生生活的指导者和道德规范的引导者，更是学生的模范。班主任老师是学生的榜样，我们都知道“身教重于言传”。教化学生不能只是靠说教，更主要的是靠老师身教、潜移默化。只有人格高尚的老师，才能培育出品德端正的学生。所以，老师的人格水平越高，其榜样作用也越强。从教18年间，担当班主任也有15年，因为酷爱教化事业之故，我秉承师范老师们的训诲，时刻留意自身对学生的影响，到处以身作则。尤其是参与国培安排后更是要求学生做到的，自己先做到。每天总是早到校晚归家，即使天寒地冻，风雨交加，即使烈日炎炎，酷日当头，也总会在大多数学生到来前走进教室，送走全部的学生再回家。早晨指导学生读书，每每听到琅琅的读书声，我的心情就被喜悦替代，心情就会为之一振，上课时自然就能很快投入到文本中。不论是语文课堂还是班会上，或是课下，总是很自然的以挚友的身份，用同等、和谐的口吻与学生沟通，缩短师生间的“心距”。学生在这样一个人格得到敬重、情感得到理解、行为得到激励、努力得到确定的氛围中，就能尽情释放自己潜在的创建能量，毫无顾虑地表达自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑问，有些胆小的学生还会把自己的静静话说给我听。在班级设置的轮番日记中，学生更是乐于倾诉心声，坦然袒露自己对班级的一些想法，对一些事务的看法，甚至对老师的建议。我的宽容给了学生自由呼吸的空间，我的乐观给了学生自由描绘的天地，在我的带动下，班风正、学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。二、专心培育学生良好的行为习惯。好习惯成就大将来。对任何人来说，从小培育良好的习惯特别重要，好习惯一生受益。我在注意培育学生道德品质的同时，还注意培育学生良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，牢记“不以恶小而为之，不以善小而不为。”的道理。比如：每个学生都知道要讲文明、懂礼仪的大道理，可详细做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并提倡同学们从小事做起，运用礼貌用语：“请；感谢；对不起；没关系。”教化学生讲文明、守礼貌要从身边的每件小事做起，如：不打架骂人；敬重师长、遵守公共秩序等方面去培育自己的良好行为习惯。此外充分发挥各种教化渠道的作用培育学生的习惯。利用思品课、早会、班会课，结合学校的德育工作和学生的实际，主动开展“文明礼仪伴我行”“平安在我心”“我是小主子”“我能行”等系列活动，强化了“五爱”教化、文明礼貌教化、平安法制教化等。班级每周一次班会进行有的放矢的教化。充分利用节假日、纪念日因地制宜地开展教化活动。“三八”妇节号召学生为自己的母亲送上祝愿语，母亲节引导每一位学生为妈妈做一件力所能及的事。再此，结合六单元的“走进信息世界”的综合性学习，要求学生每天收看新闻联播这一节目，学会关切国家大事，开拓视野，增长见识。在平常，常常组织学生开展读好书、唱好歌、看优秀影片、讲故事和收集名言警句等活动，做到人人有读书摘录本，养成良好的阅读习惯。这些看似不起眼的熏陶，对学生的为人处世良好习惯养成奠定了基础。培训安排 篇3依据公司领导近期工作支配，为了保证生产平稳过度，新招员工尽快上岗，特定制订新员工平安技术教化培训安排如下。一、培训目的：提高职工的平安意识、平安技能和业务技术水平。二、培训对象：新招进公司的员工三、培训原则：统筹支配、重点突出、理论和实际相结合。四、培训形式：1、重点是集中授课：请专工或专业技术人员授课，讲解平安规程、运行规程、设备原理作用和设备系统图。2、播放平安音像制品：平安教化光碟、平安讲座录像。3、交叉学习：机、炉、电三个专业交叉学习，培育一岗多能综合型人才。4、以师带徒：跟班实习，建立师徒关系培育师徒感情，让师徒言传身教。五、培训时间支配：1、平安规程学习：月日月日2、设备系统学习：月日月日3、跟班实习学习：月日月日六、培训内容：（一）平安工作规程（第一阶段）1、发电厂平安工作规程公共部分，包括平安组织措施、技术措施、一般平安措施，热机操作票、热力工作票等。2、汽轮机、管道容器及相关设备的运行与维护。3、锅炉、管道容器及相关设备的.运行与维护。4、电气平安组织措施、技术措施，高压作业、带电作业，发电机电动机的维护，电气试验电缆工作的要求等。（二）熟识设备系统（其次阶段）1、主设备原理及作用、工艺参数平安上下限值要求：熟识主设备的工作原理及作用，熟记各设备阀门详细位置，熟记主设备的概况、简要特征和主要技术规范。2、主设备系统图、接线图、工艺流程图要求：可背画出主设备系统图、接线图、工艺流程图，熟记各设备的介质流向，熟识各阀门、刀闸、限制屏、开关柜的详细位置及作用。（三）跟班实习以师带徒（第三阶段）1、签订师徒合同：要求：建立师徒关系增加师徒感情签订师徒合同，让师傅手把手指导徒弟学习，让徒弟理论与实践相结合，徒弟经考核上岗后，赐予师傅肯定数额的培训费。2、系统学习专业岗位运行规程汽机专业要求：（1）熟识汽机的主要特性和技术规范（2）驾驭机组的开机具备的条件和开机前的检查打算工作（3）熟识开、停机的程序和任务（4）熟识附属设备的投入和停用的方法和步骤（5）能填写开停机和附属设备的投入及停用的操作票（6）了解汽轮机及辅机常见事故的处理方法和步骤（7）会做各水泵油泵的联动试验和爱护装置的试验锅炉专业要求：（1）熟识锅炉的主要特性和技术规范（2）驾驭点炉具备的条件和点炉前的检查打算工作（3）熟识点、停炉的程序和任务（4）熟识锅炉附属设备的投入和停用的方法和步骤（5）娴熟驾驭锅炉正常运行的调整和维护（包括燃烧、气压、水位、温度）（5）能填写点、停炉和附属设备的投入及停用的操作票（6）了解锅炉及协助设备常见事故的处理方法和步骤（7）会做锅炉连锁和爱护装置的试验电气专业要求：（1）熟识电气设备的主要特性和技术规范（2）驾驭发电机投入前具备的条件和投入前检查与试验工作（3）熟识发电机并列操作方法（4）了解发电机异样运行及事故处理方法（5）能填写开停机和附属设备的停、送电的一、二次工作票和操作票七、培训的组织实施与管理：1、培训老师支配：厂内邀请和厂外（秦岭电厂）聘请相结合，依据须要随时制定。2、培训过程管理：加强管理确保培训质量，部门分工明确通力协作。3、集中学习期间学员要遵守纪律、敬重师傅、文明听课、留意卫生，禁止迟到早退，禁止上课时间接打电话。八、培训考核：为考察培训的效果和督促员工仔细学习而进行考核，考核的方式为闭卷考试。1、平安工作规程的考核：平安工作规程考试以90分为合格，成果合格的学员进行下一阶段的学习；对成果不合格的学员进行惩罚，成果在80-89分罚款50元、70-79分罚款80元、60-69分罚款120元、60分以下罚款200元者支配接着学习。2、设备系统和运行规程的考核：主要考核内容有运行规程、设备及系统图等学问。考试成果以60分为及格，不及格者罚款200元，并且接着学习。“两规”考试成果合格者颁发上岗证。培训安排 篇4一、 仪容仪表与服务礼貌用语仪容仪表： 穿工衣，佩带好工牌，头发梳理整齐、长发需盘起，刘海不得超过眉毛、化淡妆或涂口红。 服务常用语：1、 招呼用语：早上好！您好！小姐你好！先生你好！欢迎光临。2、 唱收唱付：您好、欢迎光临，请问有会员卡吗？请问还有其他商品须要买单？感谢商品总共多少钱、收您多少钱、找您多少钱、感谢、欢迎下次光临。（顾客到收银台结账时，收银员保证每一笔账款正确、无误）二、收银员作业守则1、收银员在营业时身上不行带有现金，以免引起不必要的误会和可能产生的公款私挪的现象。2、收银员在进行收银作业时，不行擅离收银台，经收银领班批准后，方可离开收银台，以免造成钱币损失，或引起等候结算的顾客的不满与埋怨；3、收银员不行为自己的亲朋好友结算收款，以免造成不必要的误会和可能产生的收银员利用收银职务的便利，以图私立，或可能产生的内外勾结的“偷窃”。4、在收银台上，收银员不行放置任何的私人物品，因为收银台上随时都可能有顾客退货的商品，或临时确定不购买的商品，假如有私人物品也放在收银台上，简单与这些商品混淆，引起他人的误会；5、收银员不行随意打开收银机抽屉查看数字和清点现金， 随意打开抽屉既会引人注目而造成可能担心全，也会使人产生对收银员假公济私的怀疑；6、收银员在营业期间不行看报与谈笑，要随时留意收银台前和视线所见的卖场内的状况，以防止和避开不利于企业的异样现象发生；7、收银员要熟识卖场上商品的位置，尤其是特价商品，以及有关的经营状况，以便顾客提问时作出正确的解答。 8、为顾客结帐时必需出单，不得以任何理由不给顾客小票。9、顾客留下的小费是属于公司的财产，收银员不能居为己有。10、在任何状况下不能擅自从收银钱箱退钱给顾客。（当顾客用银行卡时，只可刷实际消费额，不能出现多刷和退给顾客现金。）三、职业道德和思想品德爱岗敬业、尽职尽责、酷爱企业、顾全大局、敬重顾客、热忱服务、文明礼貌、团结协作、公私分明、奉公遵守法律、专研业务、提高技能。四、对大小写的相识壹 贰 叁 肆 伍 陆 柒 捌 玖 拾 零五、真假币的区分胶印缩微文字、红色和蓝色纤维、隐形面额数字、光变油墨面额数字、阴阳互补对印图案、横竖双号码等。人民币的图案颜色协调，图案、人像层次丰富，富有立体感，人物形象表情传神，色调柔软亮丽；票面中的水印立体感强，层次分明，灰度清楚；平安线坚固地与纸张粘合在一起，培训安排 篇5一、培训目的让老师相识“绿色学校”的内涵和创建“绿色学校”的效益。进一步提高全体老师环保的意识，驾驭探究性学习方式以及课堂教学渗透的技能技巧。让老师自身学会不断地进行反思与探讨，以推动我校环境教化的开展，为创绿色学校供应可借鉴的典型阅历。二、培训地点学校远教教室三、培训内容1、相识“绿色学校”的内涵和创建“绿色学校”的效益；2、当前环境污染的状况；环境教化与学科渗透的关系；3、行动探讨的方式方法；4、探究性学习在环境教化的运用；5、环境校本课程的开发。四、培训方式1、案例分析：将收集到的各种材料以案例的方式呈现出来，供老师探讨、沟通。2、讲座：环保学问等相关内容3、探究性学习活动：组织开展一些典型的活动，让大家观摩、借鉴。4、阅历沟通：以小组的形式定期沟通阅历。五、培训途径和方法学校的校本培训课程资源开发，途径和方法是多种多样的，重点应关注以下方面：搜集文本资源和声像资源。学校应尽量多购进老师教化方面的图书、资料、光盘软盘等，刚好从互联网上下载相关资料。完善校本培训硬件设施。包括培训场地、多媒体设施、校内网建设等。建立校本培训师资库。与培训机构、教科研机构建立友好合作关系。定期进行老师校本培训的问卷调查或老师座谈。做好老师教化教学阅历的总结和科研成果推广。做好老师专业学问的整理和归类。做好优秀案例、优秀课件的整理和归类等。六、培训评价将老师参与环保教化培训的状况及他们在培训中的成果记录在老师的业务档案中，以使老师重视这项工作。培训安排 篇6说好一般话，提高祖国的语言文字应用实力，是素养教化的重要内容，也是“三进”工作的重点之一。为了深化语言文字工作，督促全校师生说好一般话，使一般话成为校内语言，特定安排如下：一、加强领导，提高相识，学校成立一般话督导小组由学校领导及一般话骨干老师组成一般话督导小组，在校内内利用广播、黑板报等渠道大力推广一般话，提高全校师生对普及一般话的相识，严格督导全校师生说好一般话。二、从领导做起，从老师做起，以身作则，以点带面，说好一般话在校内内，不论是领导还是老师，不论是课内还是课外，不论是在会议中还是其他的集体活动中都坚持运用一般话，35周岁以下的老师及学生校内校外都必需坚持运用一般话。在校内内外创设一个讲一般话的良好氛围。三、落实措施，加强培训指导，提高老师的一般话水平每周利用教研日时间，学校一般话骨干老师对全体老师进行一般话培训指导，不断提高老师的一般话水平，对于个别水平相对落后的老师实行“包人”原则，由优秀分子包落后分子，带动他们讲好一般话。四、明确要求，定期组织测评，加强考核根 据上级文件精神，结合我校老师年龄特点，要求全体老师的一般话的达标水平为：语文老师及低年级老师不低于二级甲等，其他学科老师不低于二级乙等，激励各任课老师冲刺一级乙等。每学期对老师的一般话进行一次达标评比，以测促训，以训学测，此项工作列入老师年终的绩效考核当中，也作为对老师的聘用、晋级、评优的条件之一。五、组织活动推动，激发师生“说好话”的爱好依据学校制定的“三进”工作方案，我们将组织形式多样的主题推动活动，引导师生在活动中体验、历练、收获。将通过实行朗读竞赛，演讲竞赛，诗朗诵等活动，提高师生的语言表达实力，激发师生“说好话”的爱好。此外，学生的口语表达在学生的语文考查、考试中要占有肯定的比例。培训安排 篇7为了进一步做好20xx年吉林省中小学老师信息技术应用实力提升工程工作；部署落实今年“提升工程”培训工作重点，破解难点问题；主动引导信息技术与教学深度融合应用，发挥典型案例的示范引领作用，依据关于做好20xx年中小学老师信息技术应用实力提升工程实施工作的通知（吉老师20xx21号）的文件精神，6月19日上午由省“提升工程”办公室组织的20xx年吉林省中小学老师信息技术应用实力提升工程培训启动会暨管理者高级研修项目在吉林省教化学院教学楼一阶梯教室顺当召开。来自全省各地“提升工程”办公室负责同志以及承接吉林省“提升工程”培训的各机构负责同志共100人参与培训。学院院长张东航教授、“提升工程”办公室宋海英主任出席项目开班仪式。张院长发表讲话，他对此次培训项目的重要意义和目标进行了高度概括，对培训效果、培训质量和培训服务提出殷切的希望。开班仪式由郑世忠副主任主持。在6月19日至21日为期三天的培训过程中，省“提升工程”办公室努力将信息技术专家引领、典型案例示范引领与培训模式改革创新相结合，转变培训思路，创新培训模式，不断提升培训质量和培训效果。在信息技术专家引领环节，邀请徐州市电教馆馆长，信息技术与学科深度融合国家级专家周岩教授，以“技术促进教学方式变革”为题为参训者做了精彩的专题讲座。周岩馆长从理论的视角，对老师利用信息技术变革教学的观念更新进行了按部就班的引导和说明；从实践的视角对老师如何利用信息技术手段，实现信息技术与学科教学深度融合，进行了深化浅出的讲解与示范。这些内容拓宽了学员的专业视野，加深了学员对信息时代，教化教学变革与创新的相识与理解。在典型案例示范引领环节，首先项目组设计了“一师一技”微课现场制作与展示汇报活动。由12个市州选派当地信息技术与学科深度融合示范引领作用发挥突出的14名一线老师参加活动。由省“提升工程”办公室依据参赛老师所教学段、学科制定1:3的微课制作学问点，参与展示老师抽签确定微课现场制作内容，由省“提升工程”办公室支配制作教室，同意计时制作，并根据抽签依次进行现场展示。在展示结束后，设计利用信息技术工具进行现场投票，由闻名学科专家进行现场点评。“一师一技”微课现场制作与展示汇报活动，为参训老师带来了全新的培训体验，促进信息技术与教研、培训紧密结合，为推动信息技术与课堂教学的融合与应用供应了引领与示范案例。同时，通过专家点评，参赛老师明确了自身不足和将来努力的方向，对他们专业学问和信息化水平的提升发挥了重要作用。其次，项目组组织二道区信息技术应用创新试验与共享考察活动,带领参训老师赴二道区108中学感受信息时代“专递课堂”对教化改革和提升教化教学质量发挥的重要影响。二道区教化局对此次考察活动高度重视、细心打算，张兰爽副局长亲自为学员进行解说。她指出，“专题课堂”系统包括直播课堂、点播课堂、互动课堂三个部分，是利用网上同步上课的方式，使边远地区上不起课，上不好课的农村学校与拥有相对丰富教化资源的城市中小学校同上一节课，共享优质教化资源，从而提高教化质量。二道区教化局作为省级先行试点单位，不断探究吉林特色教化信息化发展创新模式，努力发挥教化信息化在推动城乡教化资源均衡配置以及优质教化资源共建共享方面的主动作用，全面提高二道区基础教化质量。对于二道区信息技术创新试验考察共享活动，学员们都感觉收获颇丰。在培训模式改革创新方面，项目组细心设计了课程自主选学方案。分别邀请吉林省教化信息化办公室张雁东常务副主任和省基础教化网络信息中心郑世忠副主任在相同时间，为参训学员供应“教化信息化国家发展战略推动区域教化均衡发展”以及“提升工程管理者信息化领导力提升”为主题的专题培训，让参训学员进行自主选学。自主选学新尝试丰富了培训方式改革与路径，为达成培训目标，提高课程培训质量，发挥重要而主动的影响。在20xx年“提升工程”主要工作布置环节，省“提升工程”办公室宋海英主任，针对20xx年全省“提升工程”培训的工作目标、工作重点、难点问题进行了部署与解读。要求在20xx年底根据国家要求完成我省中小学（含幼儿园）老师的“提升工程”全员培训任务。目标培训人数达到38000人。同时，开展中小学老师信息技术应用实力提升工程“十百千万”示范活动。举荐认定12个省级信息技术应用示范区县，100所省级信息技术应用示范学校，1000个示范性老师工作坊，汇聚10000个可共享、可借鉴、可推广的省级信息技术与教学深度融合学科优秀成果，以“十百千万”示范活动为载体，萃取阅历，总结成果，有效提高全省教化信息化综合水平。可以说20xx年吉林省中小学老师信息技术应用实力提升工程培训启动会暨管理者高级研修项目的顺当完成，为今年全省“提升工程”培训工作的有效实施奠定了基础；为全省信息技术与课堂教学深度融合应用的典型案例供应了优质的展示平台；为在信息技术环境下，不断提高管理者培训理念，变革培训模式，提升培训效果，发挥了突出的作用。第19页 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