2022年学校 德育工作计划.docx

2022年学校 德育工作计划学校2022德育工作安排以下是我整理的学校2022德育工作安排、德育工作安排等，更多销售工作安排范文请登陆工作安排范文网(deyu/)我校德育工作牢牢树立“育人第一”的指导思想，努力构建全员、全过程、全方位的德育模式。以活动为载体，以“学科德育”、“全员德育”、“校内文化建设”、“团队工作”、“区域德育资源利用”、“预防在校生违法犯罪”为重心，主动构建学校主导、家庭延长、社会辐射的德育工作新格局。始终坚持学校德育的正确方向：即坚持把培育有志向、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民作为根本目标，努力培育社会主义事业的合格建设者和牢靠接班人;坚持把帮助青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观作为根本任务，不断促进他们形成正确的思想道德观念;坚持把课堂教学和社会实践作为根本途径，不断提高学校德育的实效;坚持把有效连接、分层实施、按部就班、整体推动作为根本要求，始终保持学校德育的朝气与活力;坚持把学校、家庭、社会共同参加、相互协作作为根本举措，切实增加德育工作的合力。一、开创学校德育工作新局面1.学校德育干部角色的转变学校德育干部(包括校领导、教研组长、班主任)不应只是抓纪律卫生的代言人，而是开展德育活动和推动学校德育在六大领域落实到位的组织者、实施者，要深化课堂听课评课，刚好了解学科德育实施状况，有效推动教化教学的一体化;各科教研组长要帮助校长、教育制定各类人员岗位育人职责，全面落实全员育人;要扎实推动班级、校内文化建设，主动开展团队活动，营造有利于学生健康成长的良好氛围;在区域德育资源利用、预防在校生违法犯罪方面做好统筹协调。全体老师要坚固树立“一切为了学生发展”的教化理念;努力做到：让教化充溢才智，让课堂充溢思想。要努力提高全体老师在教化细微环节上的品位，不断提高师德水平。以塑造老师集体的优秀教风来带动形成学生集体的优良学风，使学生个体的学习质量日渐提高，从而把学校建设成为公民道德教化的首善之区和辐射源。2.学科德育评价体系的建立把学科德育的实施作为课堂教学质量评价的要素之一，仔细落实新课程的要求，将学问、实力和情感、看法、价值观的培育有机结合起来，制定新的课堂教学评价标准，引导全体老师落实教书育人的职责，切实把教书和育人统一起来。要探究建立学科、年段德育工作评价落实体系和学生思想道德建设考评机制。二、充分发挥学校德育主导功能1.强化教书育人，全员育人有新进展实行岗位德育职责制度。要依据岗位职责特点明确不同岗位的德育工作要求，促使每一名教职工在各自岗位上落实德育工作，形成人人都是德育工作者的有效机制。实施全员育人培训。要进一步提升班主任、科任老师的育人技能和育人艺术，有意识地在课堂教学、班队活动设计、德育工作论文、听专家报告写体会、演讲答辩、才艺特长展示等方面下功夫。2.突出课堂主渠道地位，学科德育有新突破主动探究学科教学中实施德育的途径和方法，全面落实学科德育的各项要求，并把学科德育作为课堂教学质量评价的.重要组成部分予以实施和考评，从而突出课堂教学的育人主渠道功能，强化教学过程的教化性。加强对学科教学中如何有效实施德育的探讨，发挥引领和指导作用，在组织学科优质课评比、公开课教学活动中作为一项重要指标进行要求;德育干部要会同教务处共同对此项工作加以管理与指导，以确保课堂主渠道作用的充分发挥。3.发挥文化的陶冶功能，校内文化建设有新气象校内文化建设要更加凸显育人为本。一是加强校风、教风和学风建设，规范办学行为;二是多开展一些能让学生全员全程参加，能培育学生自治自律、集体主义精神和动手实力的主题活动;三是依据学生须要，广泛组织各种爱好小组和学生社团，主动开展课后科技、艺术、体育、消遣活动;四是充分利用重大节庆日、传统节日，设计开展丰富多彩的主题教化活动。校内文化建设要更加凸显教化性，要依据校内环境建设的“净化、绿化、美化和教化化”的目标，充分利用学校的每一块园地，努力使校内内的一草一木、一砖一石都发挥教化的功能，主动创建“文明学校”、“绿色学校”，不断提高校内文化品位。4.拓宽团队工作渠道，学生文明素养有新提高学校团队组织要成为组织德育活动、抓学生行为习惯养成的主力军，要把小学生的行为习惯养成纳入工作职责范围，坚持日检查、周公布、月总结、学期总评的制度，大力宣扬榜样学生的先进事迹，以榜样的力气激发学生，提高学生践行文明礼仪的自觉性，全面提升学生文明素养。5.依托区域资源优势，学校德育环境有新改变不断挖掘德育资源，充分发挥我县老区、侨乡人文历史等资源优势，主动开发校本德育课程，不断丰富学校德育内涵。发挥校外教化功能，充分发挥县中小学生社会实践基地(慈山农校)及其它教化基地(如我镇的铁观音发源地、阳星村的新农村建设等)在校外教化、引导未成年人树立志向信念、锤炼道德品质、养成行为习惯、提高科学素养、发展爱好爱好、增加创新精神和实践实力等方面的作用。6.养成健全之人格，预防在校生违法犯罪有新举措要将“养成健全之人格”置于素养教化的核心地位。加强对学生心理健康教化，使他们不断地正确相识自我，增加自我调控、承受挫折、适应环境的实力，培育他们良好的特性心理品质;坚持为少数有心理困惑或心理障碍的学生供应科学有效的心理询问和辅导，提高心理健康水平，增加自我发展的实力。在校生违法犯罪的诱因，主要是法制观念淡薄，是非意识模糊、家庭教化缺失、心理严峻障碍、行为偏差出格等，给这些学生更多的人文关怀，提前介入、干预、疏导、矫正，为学生健康成长导航护航，防患于未然，是预防和削减在校生犯罪的有效途径。要在全县教化系统进一步深化开展“为了明天工程”活动，推行“德育导师”工作制度，要求德育导师对受导学生做到“五清”，即存在问题清、家庭状况清、个人特点爱好闪光点清、现实表现清、制定的改进发展目标清。落实德育导师“八个一”要求，即每天与受导学生打一次招呼，激励或提示学生;每周至少视察受导学生的行为一次;与受导学生谈心一次;与学生家长通讯联系一次;与班主任或其他科任老师沟通一次;每季度开设一次心理辅导讲座;每学期对受导学生作一次品德行为鉴定;每学年召开一次研讨会。刚好把不良苗头歼灭在萌芽状态。按规定聘请法制副校长，开齐开足法制课，在学科教学中渗透法制教化，广泛开展主题班队会活动，以及法制教化讲座，上街普法宣扬，“小手拉大手”带法回家，参观法制教化馆、劳教所，开设模拟法庭等学法、遵守法律、用法实践活动，切实增加学生的法律素养和法制意识。三、不断增加德育工作科学性“学科德育”、“全员德育”、“校内文化建设”、“团队工作”、“区域德育资源利用”、“预防在校生违法犯罪”等六个领域工作的探讨是新的一年学校德育科研的主课题。组织引导广阔教化工作者深化研讨，相互沟通，多出成果，不断增加德育工作的科学性。同时要不断创新德育工作思路，发挥网络对学生思想道德建设的正面影响，依托校内网，连接县德育网，上传各种德育活动的图片、阅历做法和德育课题探讨成果等材料，相互沟通、借鉴。组织学生参与市、县组织的网上德育活动，让网络更好地为学生的学习和健康成长服务。xxxx年秋季西坪后格小学德育工作有关活动支配月份主要工作9月1.做好入学教化和师德教化。2.制定德育工作安排，3.学习小学生守则小学生日常行为规范，养成良好行为习惯。4.制定学校岗位德育职责及全员育人培训安排。10月1.县局制定安溪县中小学德育工作评价标准。2.以9月10日为契机开展“尊师重教”活动。3.调研“学科德育”、“全员德育”、“校内文化建设”、“团队工作”、“区域德育资源利用”、“预防在校生违法犯罪”六大领域工作的支配。4.开展庆国庆活动.11月1.开展以平安文明上网为内容的青少年自护活动。2.开展交通、防火等平安宣扬月活动，并出好主题板报;要部署好学校平安工作。3.请校外辅导员到校为学生作报告，进行革命传统教化。12月1.开展青少年爱国主义读书活动。2.开展学雷锋助人活动。1月1.庆“元旦”系列活动。2.开展以防差转差，以人为本为内容的爱心呵护成长活动。3.于寒假前各校组织开展“倾听心声，真实体验”的全面家访活动。2月1.各种社会实践活动。2.以“欢乐寒假”为主题的平安教化、健康教化等系列活动。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页