2022年学校工作计划集锦7篇.docx

2022年学校工作计划集锦7篇学校工作安排集锦7篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是我收集整理的学校工作安排7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学校工作安排 篇120xx年，××学校在××市规范办学会议后,自我反思、,统筹支配,坚持在高标准下运行,20xx年学校工作安排着重在以下几个方面做好工作：一、健全机制，保证课改有序前进。1、公开、务实的随机抽课。提高课堂教学效率最行之有效的方法是了解课堂教学中存在的问题和值得推广的阅历。为此，我校在每周一有老师在微机上随机抽一周的听课支配。2、肃穆的教学点评。我校两周一次的行政会议，主要内容便是探讨课堂教学中的存在问题，每位中层干部把各自所听的课逐一点评，总结得失，提出问题。最终由教科室总结归纳值得反思和探讨的问题。3、严格的课程管理。我校从“让学生过有道德的校内生活”动身，要求全校每一位老师上好课程表内的每一课，每一科，不准任何人以任何借口，任何理由随意调课，从生命成长的视角动身，为学生的一生发展服务。这是余东中心小学的新亮点。4、规范的集体备课。我校青年老师占大多数，就老师的整体素养而言，就象是一支二流的球队，我们没有“球星”，只有靠整体的力气，实行同伴互助，许卫国校长在期初提出了“做强教研组，向科学管理要质量”的行动口号，并付诸了实施。要求每一个教研组对每一单的内容进行集体备课，重点落实教案学科一体化，集体备课落实三个环节：先个人备课，形成个案；再集体备课，形成预案；然后实践反思。这样通过集体备课，彼此间共同切磋，取长补短，同舟共济，形成合力。二、校本探讨，提高老师专业素养。我校围绕新课程背景下课堂教学中出现的问题，开展了如下工作。（1）阅读教化名著，引领老师成长的新观点。为了提高我校青年老师的教化理论素养，我校在20xx年就要求每一位青年老师读一本教化名著，每月交一次读书笔记，这样持之以恒地引领着老师的专业成长。本学年我校仍一如既往地开展。（2）问题探讨，我校管理的新视点。我校校长室、教育处、教科室要求每一位老师把课堂教学中出现的问题，变成探讨的课题，开展老师的专业素养，也促进了学校的发展。（3）课题探讨，引导老师专业成长的生长点。学期初，我校围绕学校市级课题，成立了课题组，组织老师集体探讨攻关。校长室一班人激励老师投身教化科研，要求老师把学习、实践、探讨三者整合起来。学校开展了围绕学校主课题的小课题探讨申报工作。很多青年老师建立了教化博客。（4）创新教研制度，引领老师不断成长。开学初，我校通过制度创新，推动老师专业化发展。志向的老师专业发展应当成为一种专业生活方式渗透于老师日常专业行为的方方面面，并伴随着老师职业生涯走向胜利。为此，我校先后制订了老师外出、学习考察制度、师徒结对制度、老师课堂磨炼制度。为老师的专业成长供应制度保障。三、求真务实。咬定青山不放松。我校奉行“追求卓越、崇尚一流、文理和谐、注意特色”的教学价值观。质量管理既立意高远，又脚踏实地。（1）开展了书香班级活动。我们在上学年的建立书香校内的基础上，开展书香班级的推动深化工作。每天午间开设温馨时刻。老师、学生人人坐在教室里阅读名家名著。并邀名作家黄蓓佳来我校作报告。以此，推动书香校内的活动。（2）开展诗化教化活动。本学期，我校在上一学年的基础上，进一步在学生中开展丰富民族文化底蕴的活动，要求我校每一位语文老师向学生举荐肯定的古诗词让学生背诵、观赏，陶冶学生的情操，丰富学生的精神世界。（3）开展分层教学活动。学校要求每个老师扎实做好这一工作，细心设计练习，每月向教育处交一份练习题。并建立学校的教学资料库。（4）开展向课堂要质量活动。学校要求每一位老师细心设计、细心上课、细心批改、细心辅导、做强做优，以实际行动来执行市教化工作会议精神。学校工作安排 篇21、抓好学校班子建设 学校班子要有剧烈的工作责任感，一切以学校利益为重，做到勤政、廉洁。 要有剧烈的组织观念，严格遵守组织纪律。 正确处理好分工与合作的关系，围绕学校共同目标，同心同德做好学校的各项工作 以身作则、为师之表。2、抓好老师队伍建设 仔细听取教职工的看法和建议。 常与老师沟通，关切教职工的生活和工作。 主动主动为教职工解决工作和生活中的困难，学校能解决的刚好解决，不能解决的向上级有关部门反映。 老师安心抓好教学，提高课堂教学效益，主动参与学校及上级组织的活动。3、抓好学生的管理 关切学生的学习和生活，特殊多关切留守学生和家庭困难的学生。 加强学生的一日常规管理，本期重点加强学生的养成教化，杜绝校内内乱扔垃圾及说流话的现象。 加强学风建设，学生进校后能自觉进入教室学习，遵守课堂纪律 重视住宿学生的管理，多关切他们的学习和生活，让他们安心在校学习，让家长放心。学校工作安排 篇3高一年级是整个中学阶段的起始年级，基础年级。高一下学期的教学和管理对于学生学习习惯的养成以及良好学风的形成，是至关重要的一个学期。因此，在本学期我们本着对每一位学生高度负责的看法，结合本年级工作的实际，以常规管理创特色、班风建设上台阶、教学成果出成果为年级管理目标，特制定以下工作安排：一、指导思想本学期高一年级组将根据学校总的工作支配，紧紧围绕高一的教化教学目标，接着以学生良好的行为习惯、学习习惯的养成教化为突破口，充分调动老师和学生的主动性，发挥老师的主导作用和学生的主体作用，加强教化教学的过程管理，脚踏实地，稳步提高教学质量，扎扎实实做好本年级的各项工作，并主动协作学校各部门的教化教学管理工作，保证学校的政令畅通无阻，事事落实到位并尽可能有所创新。优化教学过程管理，强化工作的检查和落实，一切围绕质量转，一切围绕质量干，为学生三年学习奠定坚实的基础。全体师生要以满腔的热诚、昂扬的斗志投身到自己的工作和学习中去，脚踏实地、埋头苦干，努力实现学生自主学习效益最大化、老师课堂教学效益最大化，以扎扎实实的业绩向20xx年榆次一中60周年校庆献礼。二、工作目标1、搞好分科工作的宣扬与操作，进一步落实分科分班工作，把音体美传媒学生从中分别出来，单独编班不低于400人，实行有效教学。2、培育学生的集体荣誉感和责任感。树立良好的班风，培育学生的自我管理和自我限制力，通过各种形式的评比，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。3、抓好学生的行为习惯常规管理工作：卫生、跑操、纪律等4、年级组努力提高教化教学管理水平，组织老师主动参与学校的公开课，努力向常态课堂要质量，要求老师在教学中留意教学方法的改进，重视教学过程，注意学生的参加。5、对学生提出“抓基础，重方法，留意各科平衡发展”的要求；对老师提出“关爱学生，苦练内功，将每一节课上成优质课”的要求；对班主任提出“关切每一个学生，不放弃一个后进学生”的要求。渐渐形成一个“规范、勤奋、进取、团结”的年级集体。6、精细管理、注意实效、狠抓落实真正实现稳中求进、细中求真、严中求效7、加强本年级各学科备课组的工作，充分调动起每位老师的主动性和创建性，集思广益，形成合力，以期提高年级整体教学质量。8、保证年级的平安与稳定，把打架、爬墙上网等违纪现象歼灭在萌芽状态。9、让每个老师争做敬业型老师，同心同德做好高一。三、实施措施（一）德育工作1、打造优秀的班主任队伍做好班主任的管理工作，并形成制度化。用科学严格的管理来规范班主任的形为，从而形成高一年级班主任严谨的工作看法，高度负责的看法。2、以争创“文明班级”为教化契机，主动创建优秀班集体。以创建文明班级为教化契机，从仪容仪表、遵守班规、清洁卫生处等几方面抓好班级常规管理工作，每天班主任都要勤下班，做好常规工作的检查和指导工作。年级同时也做好检查工作，对出现的问题进行刚好的反馈。加强班风、学风建设。指导班主任细化班级工作，抓好班级干部的思想和工作作风，注意对个别生的心理疏导，营造良好的班风、学风。3、以德育活动为途径，提高学生的文明素养，养成良好的思想道德品质。以德育活动为途径，主要是利用班会活动课的形式，引导学生形成健康的思维品质。同时结合高一学生特点开展一系列主题班会，如：感恩教化、养成教化，教化学生正确相识和处理人际关系，增加学习的长久性，挖掘学生的潜力，培育人格健全的学生。4、健全年级检查制度，加大年级检查力度。本学期将健全年级检查力度，加大年级的检查力度，让检查来带动班主任工作，促进年级管理水平的提高。实行学生自查和年级检查相结合的检查制度，使年级检查工作更加公允公正公开，更具有信服力。5、结合本年级特点，注意年级的平安与稳定。作为年级管理者要加强学生非上课时间的检查力度，如午休期间，晚自习放学后，这些时间是简单发生平安事故的时间，年级领导应加强监控，并支配好值班班主任协同检查。6、做好考试的考风、考纪、诚信教化。每次大考前，通过学生会、班会等形式对学生进行考场纪律教化，督促老师严格监考，激励学生以良好的精神面貌和优异的成果，完成高一年级其次学期的学习。通过对月考的宣扬发动、组织实施、评价评比等环节操作来激发学生的学习主动性和主动性。7、狠抓学风建设，创建比学赶超的学风。班主任应把学风建设放在首要的位置。班主任要防止学生出现过早的两极分化，注意做中下游学生的思想工作，使他们能够对自己精确定位，找到自己的奋斗目标。年级组要主动协作校长室和教育处组织开展学科竞赛，力争使各班均能形成良好的班风、深厚的学风。（二）教学方面1、提高教学质量（1）抓好备课组，提高集体备课效率和课堂效率。首先协作教育处对集体备课进行严格检查与督促。要求各备课组在集体备课中，活动要有针对性，而且要形成详细方案与措施。其次本学期年级要求各备课组仔细开展课堂模式的探讨工作。主动开设公开课，要求打破传统公开课的开设模式，要求各备课组要先进行课堂模式的探讨，形成共识，不断完善模式，然后形成成熟的模式。（2）优化课程支配。在本学期中，年级将对课程表进行优化，使本年级的课程支配更科学，更合理。要突出语数外的地位。语文英语每周六节课，数学七节课，另外增加英语听力的时间和增加数学的练习时间。（3）接着强化作业管理。在严格根据教育处的相关作业布置要求的同时，依据我们学生的实际状况支配好学生的作业量和作业次数，要细心设计和选编作业，做到难易适度。同时作业批改是教与学的双向反馈，凡是学生做的作业老师必需刚好批改，凡是学生做错的题目，老师必需指导学生订正，帮助学生要建立错题集，老师可依据学生驾驭状况二次组织练习。针对学生作业批改状况，年级将加大检查和考核的力度，将尝试让每班的课代表对老师布置的作业状况做好记录，年级将择期对全部或部分学科进行检查。（4）严格考试管理。高一年级始终重视考试管理。每次考试都要精密组织支配。首先会召开备课组长会议，明确出题内容、难度，并做好保密工作。其次召开年级考务会，要求班主任做好考风考纪教化。出现问题，实行班主任负责制。并要求监考老师做好考场的布置，并做好仔细监考。在考试中，学生作弊，发觉后马上处理，肃穆处理，起到教化本人，警示他人的作用。（5）做好成果分析工作。首先每次考试结束之后年级将对成果进行多个层次分析。让每一位老师和学生充分相识自己教与学中存在的问题，能够刚好调整，从而提高自己教与学的效率。使我们高一年级的教学质量真正快速提高。其次是开好年级质量分析会、备课组质量分析会、班级质量分析会，最终是要求老师与学生对成果做自我评析，查缺补漏，总结阅历教训。（6）提高学生学习时间利用率。要求老师除抓好课堂教学以外，要注意早晚自习的学习任务支配及小时间的利用，要让每一位学生有事可做。要求各科老师指导学生如何预习，如何听课，如何记笔记，如何做作业，包括书写等方面。平常上课期间，年级组领导参加到课堂的检查中，检查学生听课状态，是否做与课堂无关的事情。2、抓好教学常规的管理工作（1）为了提高高一年级组课堂教学质量，我们制定了年级的教学常规检查制度。检查结果为老师考核的依据之一。年级组检查为不定时检查。分别对老师上课状况，各班自习状况，及老师备课状况进行检查。（2做好老师考勤工作。年级将在本学期中接着加强老师的考勤工作。每天对老师的出勤进行考勤，并要求老师早晚在规定时间、规定地点办公，保证年级各项教学工作能够正常开展。（二）老师管理1、强化班主任管理，充分发挥班主任班级管理的核心作用。班主任是一班之魂，是一个班级教化教学质量的第一责任人，其职责和任务是教书育人，重在育人。要求班主任充分相识班主任工作的重要意义，明确定位班主任的角色，进一步明确班主任工作的职责和任务，充分发挥班主任在管理班级中的核心作用。工作要注意方法，勇于创新，要依据不同的班情、不同的教化对象，施行不同的教化策略，多激励，多表扬，少挖苦，少指责。要求班主任要严于律己，率人垂范，用自己的言传身教去感染学生，去引领学生的成长。2、接着加强老师队伍建设。希望全体老师要培育良好的师德，树立教学的新理念，塑造老师的形象。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”做到为人师表，酷爱学生，团结合作，严谨笃学。做到安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心。仔细钻研教材，仔细探讨课堂，仔细探讨学生，仔细探讨教法和学法，主动实施有效教学，不断提高教化教学的质量。3、要加强办公纪律管理。要严格执行学校作息时间，按时上班、下班，不迟到、不早退、不旷课。语文、外语早读课，晚自习，双休日上课等，相关老师要按时到岗到位，有事必需书面履行请假手续，并且涉及到课务的肯定不能出现空课现象。正常上班期间不要在办公室上网玩嬉戏、看网络影视和QQ闲聊。办公室要保持宁静，避开和工作无关的闲谈和喧哗，尽量不在办公室抽烟。要留意办公室的环境卫生，办公室桌面、地面干净，桌面上作业、书籍等摆放整齐。学校工作安排 篇4做中学试验班20xx下半年度工作小结做中学科学活动是一种良好的教化活动模式,活动中更强调孩子的亲身参加和动手操作。它充分调动一切因素让孩子学会发觉世界、理解世界。在经过将近一学期的小班做中学活动的实践中,我们对自己做中学活动的实践和反思,有点滴的体会。一、活动内容的选择贴近孩子生活做中学活动原于科学教化活动,科学教化的内容广泛,因此可供老师选择的范围相当大。但是并非全部的内容都适合小班孩子的年龄特点,老师必需选择贴近孩子生活的内容,活动内容的生活化不仅让孩子更好地理解和驾驭学问,而且它更是引发孩子主动学习的重要前提和条件。在教化实践中,老师要花时间找寻孩子感爱好的事物和内容,生成“做中学”活动方案,这是引导孩子主动探究的前提。小班幼儿对物体的认知具有单面性,假如在同一活动中对物体的认知面多了简单让小班幼儿混乱,所以我们设计了哪些是软的,哪些是硬的的活动,让幼儿通过摸摸自己的身体、摸摸教室里的物体来感知物体的特征,体现了与幼儿生活相结合,充分利用四周环境资源这一理念,充分注意了师幼互动、生生互动,调动了幼儿间沟通合作的主动性。二、记录方式的尝试直观形象做中学活动中最突出的一点是孩子的记录,记录的是孩子的揣测和探究的过程。在幼儿园里多以画图、表格、数字等方式进行。可是在实践操作中,我们发觉:小班幼儿受年龄特点限制,记录对孩子有肯定的困难。由于小班孩子的年龄小,小肌肉群fa育善未完善,动手实力较弱,留意力易分散,很难主动记录。我们尝试老师记录幼儿的发觉,操作后却发觉简单顾此失彼。于是从乐意记录的角度启发幼儿:如吹泡泡的活动,供应了方形、圆形、三角形的工具,幼儿在开心的氛围中尝试各种工具。在每张记录纸贴上幼儿照片,引导幼儿逐一把看到的泡泡画下来。最终启发幼儿视察自己的记录,同伴的记录,发觉泡泡的隐私:各种形态的工具吹出的泡泡都是圆形的。我们从原先的老师单独记录孩子的揣测及操作过程,其次和孩子一起集体记录,到现在孩子单独的记录,设计的记录表格是形象直观的,运用实物呈现在孩子们的眼前,孩子在玩耍中会用粘贴、打勾的方法记录。是孩子成长的表现。三、活动中材料的相宜投放科学合理、生活化易操作做中学中材料的投放是确定幼儿活动的重要因素之一,它干脆影响着幼儿的爱好,使幼儿在玩耍中巩固学到的学问和技能,增加学习的效果只有供应相宜的材料,在“做中学”活动中材料的投放是很重要的一个环节。对于小班幼儿在“做中学”活动中材料的投放,在实践过程中我们常常会发觉,幼儿经过几分钟的专注思索,很快地完成活动目的,然后就东张西望、无事可干。所以对于幼儿喜爱玩的活动材料我们供应足够的数量,激励幼儿探究。依据小班幼儿自我为中心,合作意识还不够强的特点,有时我们有意识地削减投放的材料,为幼儿制造冲突,利用量的缺失,形成新的冲突,创建合作的平台也是一种投放材料的策略。我们选择做中学材料首要考虑的就是“可操作性原则”,因为任何做中学的活动都是在孩子们与材料对话的过程中进行的。纲要中提出“科学教化应当亲密联系幼儿的生活实际进行,利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。”而“做中学”中的试验材料也要求我们采纳身边的、熟识的东西,探究的科学现象也是贴近幼儿生活的。在蔬果沉浮这次活动中,我们为幼儿供应了大量的操作材料。小班幼儿各方面实力弱,在操作活动要求时肯定要特殊强调。刚起先让幼儿带着问题去视察水果和蔬菜,为了让他们进一步视察水果和蔬菜,请幼儿选择一样你喜爱的水果和蔬菜,拿在手里边玩边探讨,然后让幼儿猜想水果和蔬菜在水中的状况,最终进行试验,师生进行沟通,从而解决了问题,哪些是沉下去的,哪些是浮起来的,这样不仅提高了幼儿学习的主动性,还发展了幼儿多方面的实力。“做中学”活动,是让孩子通过自己的试验来验证自己的猜想是否正确,为了追求某种事实真相,我们通过对材料的操作进行探究,而幼儿是试验活动的主体,是一个试验的操作者。“做中学”活动中,材料作为支持幼儿探究的媒介,相宜投放和科学、合理运用材料,充分发挥材料的作用,既满意幼儿的新奇心,维持幼儿的科学爱好,又能有效促进每个幼儿科学素养的早期养成。如何让材料发挥出更大的作用,进一步推助孩子的探究,这是值得我们老师接着探讨的问题。四、教化观念转变,做中学渗透各领域回首以往我们的教学方法,孩子是以一个承受学问的容器的状态出现的,而老师就是往容器里灌输学问的人,这种居高临下的教学方式,重视的是结果,而忽视了过程。而现在我们提倡的做中学,是一种轻结果,重过程的学习方式,这种全新的探究式的学习,彻底变更了我们的教化观念,这无疑也是老师对自己的一种挑战。于是我们在进行做中学科学活动中的实践中,尝试将做中学的理念渗透到各个领域中,瓶中取星星是一次任务明确的问题解决型活动,围绕打开瓶子这个目标,孩子们或利用已有阅历主动动脑筋想方法,或依据自己的假设大胆尝试,或借助老师的.示意主动学习并实践。不管他们的方法是否胜利,每个幼儿都在为解决问题而主动思索、仔细试验、不断总结,这也正是本次活动的意义和价值所在。事先在瓶中放入星星是本次活动设计中的一个亮点,因为每打开一个瓶子,幼儿就能得到一颗美丽的星星,星星成了一个很好的激励,会刺激幼儿不断尝试:另一方面,因为“拿到星星”这一目标对幼儿有剧烈的吸引力,很好地解决了小班幼儿留意力简单分散的问题,可以示意他们克服困难,达成目标。每个幼儿在操作中都特别的快乐和满意。幼儿的科学教化是科学启蒙教化,重在激发幼儿的相识爱好和探究欲望,幼儿自身对做的过程比对做的结果更感爱好,幼儿在实践中体验到了乐趣,获得了满意。经过一学期的实践,使我们深化地相识到科学教化内容就在孩子们的身边。做中学无处不在,作为课题组试验班老师的我们应学会“易地而处,易位而思”,和孩子们共同收集活动材料创设可操作的动态环境,让孩子充分自主地去选择、去探究、去发觉、去获得,才能真正体现孩子在活动中的主体地位,充分发挥其主观能动性,激发他们内在的潜力,体现每个孩子的实力和价值。学校工作安排 篇5一、培训目标和培训重点坚持以校本教研为基础，以提高教学质量为中心，以优化课堂教学为突破口，以不断促进师生发展为根本，充分发挥各教研组的作用，重点解决学校教化教学中存在的问题、真实的问题和实际的问题。建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有必需教科研本领、适应新课程改革需求的老师队伍造就一支适应现代化教化要求的创新型、学习型、探讨型高素养的新型老师队伍。二、主要资料和基本形(一)主要资料1、加强专业精神的培训。坚持做好师德培训，利用暑期师德教化学习活动，集中开展师德师风教化。每学期评比表彰一批校级先进老师，组织一次先进老师阅历沟通，发挥榜样示范作用。2、扎实开展全员读书活动。创建读书条件，设立专项经费购置必需数量的书籍供老师阅读，每位老师依据学科特点，征订一本教化教学杂志。每学年规定读一本教化教学理论著作，撰写至少1篇读书心得。3、加强业务理念和本领培训。在学校和学科组、班主任层面刚好组织开展教化科研、德育、心理健康、信息技术等方面的专题培训。4、教化科研本领培训。有效开展与学校工作实际紧密联系的课题探讨。提倡各教研组确定研讨主题，加强教研组建设，同时让老师们在探讨过程中，学习理论、更新观念、矫正行为、促进发展。(二)基本形式1、校际培训：学校经过调查了解，依据老师普遍性须要，组织开展全校性的校本培训活动。组织校际联谊教研，加强校际沟通沟通。2、教研组培训：依据教研组特点，开展与各教研组专业紧密关联的培训资料。3、自我培训：老师制定个人发展安排，为自我设计特性化的培训方案。三、保障措施和预期效果保障措施：1、成立校本培训领导小组，教科室和教务处负责详细工作。学校经过专题探讨，制定切实可行的校本培训安排，修订完善相应的管理制度。2、加强校本培训的宣扬工作。3、供应各种培训渠道，落实各项措施，扎实开展各项活动。校本培训各项工作有考勤、记录、考核，档案齐全，能刚好仔细做好校本培训的总结改善工作。4、总务处为校本培训作好后勤保障工作。保障必要的经费、图书、设施保证校本培训的开展。预期效果：能有效提高老师实施素养教化的本领和水平，提高课堂教学效益，促进教学质量的提高。努力创新，构成自我的特色，确保老师参加率高，培训质量高，整体素养提高，骨干老师成长快。学校工作安排 篇6开发社区在古塘街道党工委、街道办事处和街道市民学校的的高度重视与支持下，始终把发展社区教化、完善社区教化工作作为重点，主动探究社区教化工作的新思路，为确保社区教化工作的顺当开展，特制定以下工作安排：一、指导思想社区从精神文明建设的总体动身，以文明细胞建设为基础，以提高市民素养和社区文明程度为核心，以老年电大、就业培训、健康教化等形式对社区居民进行形势、政策、法律法规、社会公德、家庭美德、科学学问、文明健康等生活方式的教化，宣扬科学理论，传播先进文化，塑造美妙心灵，弘扬社会正气，提倡科学精神，不断提高市民的思想道德、科学文化素养和社区文明程度，共创“清洁、美丽、安定、便利”的现代文明社区。二、教学重点1、突出思想道德教化。坚持“以德治国”的方针，加强爱国主义、集体主义、社会主义教化，加强反对邪教、崇尚科学教化、加强社会公德、职业道德、家庭道德教化，使各方面形成一个良好氛围。2、加强健康学问宣扬。通过“请进来”的形式，邀请专家、学者进市民学校讲课，向居民宣扬各种健康学问，从而增加居民健康、科学的生活习惯，和对各类疾病的防范意识。3、提高失业人员劳动技能。社区市民学校将结合市、街道的工作任务，主动开展对失业下岗人员的劳动技能培训，从面增加其劳动技能，增加就业机会。三、工作目标1、建好市民学校组织机构网络，落实责任分工，定期召开会议，传达文件，统一思想，各负其职，健全制度，扎实有效地开展工作。2、仔细实行关于加强和改进思想政治工作的若干看法，结合公民道德建设实施纲要，广泛开展以提高市民文明素养为重点的教化活动。3、加强青少年校外教化。青少年是祖国的将来，社区依据未成年人爱护法加强对青少年的教化，利用寒假和暑假对青少年进行青春期卫生、科普、法律以及心理健康教化。4、深化开展“讲文明、树新风”的宣扬教化活动，大力开展“文明从我做起”、“携起手来，共建美妙家园”等活动，提高市民的环保意识，养成良好的文明习惯。5、努力搭建社区与居民沟通平台，社区通过市民学校这个平台，开展各类活动与讲座，为居民供应各类文化、健康、技能学问，丰富居民业余文化生活和提高就业机会，居民通过参与市民学校各类活动了解社区工作和上级政策动向，从而亲密社区与居民之间的关系。学校工作安排 篇7一、指导思想：以十八大精神为指导，行教化梦助推中国梦，接着优化育人环境，仔细落实义务教化法，力促老师专业成长，深化课程改革试验，减轻学生课业负担，加强校内文化建设，全面落实学生良好习惯养成教化，努力提高教化教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动我校办学品位更上新台阶。二、工作目标：1加强平安管理，保障师生生命平安。2强化师德活动，助力老师专业成长。3细化德育要求，促进学生特性发展。4抓好课堂教学质量。5抓好中考备考，力争中考成果提高。6全力做好均衡教化验收工作及信息化建设。7加强后勤管理，巩固校内文化成果。8加强财务管理，促进学校持续发展。三、详细措施：(1)加强平安管理，保障师生生命平安。1平安设施常检查。近年来，学校校内建设力度空前，新建四幢大楼，也添置了很多新的教化教学设备，学校平安管理领导小组要组织人员做好教学设施设备的平安检查工作。班主任、科任老师、功能室负责人要亲密关注责任区内设施设备的运用状况，发觉问题要刚好上报，力求将平安隐患消退在萌芽状态。2平安教化不放松。校内平安，特殊是学生的人身平安，近年来更加受到全社会的关注。溺水事务、交通平安、人身攻击时有发生。校内活动时意外损害事故也频频出现。针对这一状况，学校要仔细思索对策，例如通过升旗集会、晨会、班队活动、广播等渠道，切实加强学生平安意识教化，自护实力培育。再如加强学生文明活动教化，通过组织推广健康的嬉戏项目改善校内追逐等不文明现象，将意外损害事故降低到最少限度。3食堂的平安常检查。要仔细做好学校食堂的平安管理工作，严格把好食材的选购、加工关。食堂工作人员要定期做体格检查，严禁杜绝带病操作。要严格根据卫生监督所要求，坚持做到生熟食品分开存放，每日食物做好留样备查。4安保要求严落实。仔细落实门禁制度，学生在校期间，外来人员进入校内要做好登记手续。同时，也要求班主任引导学生加强自身防范意识。(2)强化师德活动，助力老师专业成长。1进一步加强老师职业道德教化，不断增加职业责任感和危机感。全体教职员工要确立服务意识，营造和谐顺畅的工作环境。全体老师肯定要转变观念，强化全员服务的意识。学校要服务于社会和家长，教职员工要服务于学生，老师的一切工作要服务于教学质量的提升和学校良好形象的塑造。2进一步加强业务理论学习，不断提高业务和理论水平。青年老师要虚心好学，保持着较强的上进心和旺盛的工作热忱。建立政治学习制度，重温老师职业道德。同时，学校设立老师考勤记录制度。加强老师培育，形成好学上进、你追我赶的良好局面。学校激励老师参与各种业务培训，大力开展校本培训。(3)细化德育要求，促进学生特性发展。1养成教化悉心抓。一是要组织开展社会主义核心价值观宣扬教化，从小进行爱国主义教化活动。二是要重视学生的养成教化。开展“五中是我家，我是五中小主子”的主题教化活动，人人争做“酷爱学校、爱护环境、美化校内”的好学生;践行“求真务实、自强不息” 的学校精神，要细化到各个年级，教化学生“学好文化学问”是为了更好地生存。学校大力开展“班风评比”，学生自主交叉评比，促进学生自主管理。政教处每期期初和期中重点整治，包括仪容仪表、迟到、早退等现象，培育学生具有良好行为习惯。2校内活动细心搞。深化开展学校的特色活动，每次活动要细心策划，仔细组织。要做到组织一次活动，受益一批学生。如开展“文明标兵”评比等活动，要进一步细化要求，深化内涵。活动宜精不宜多，要在面上下功夫，让更多的同学参加到活动中来;要在实效上做文章，不能为活动而活动。3大力加强法制教化，努力增加广阔学生的法制观念。通过开设法制讲座、图片宣扬等形式多样的活动，不断增加广阔学生的法制观念和依法自我爱护的实力。4做好艺体工作。全力实施学生体质健康工程，坚持“两操一活动”制度，深化开展“阳光体育运动”，开齐开足开好艺体学科课程，进一步提高体、音、美课堂教学质量。接着抓好足球队、篮球队、田径队的训练、大课间等管理工作。(4)抓好课堂教学质量。1用好现有教学资源，抓课堂教学，向课堂要质量，要求用好功能室，上好试验课。2进一步规范常态课的管理工作，做好每日巡课工作，行政领导和年级领导要多听推门课，重点督查老师执行课程安排、上好常态课、执行相关法律法规状况;3接着组织校内视导，将视导重点放在薄弱学科、薄弱班级、薄弱老师中，加快薄弱学科、老师的成长，进一步提升学校整体教学质量;教务处要定期组织常规落实状况检查。4发挥科组的作用，推动教学改革。学校每月进行一次教学常规检查，科组活动每周开展1次。(5)抓好中考备考，力争中考成果提高。1提早介入中考备考，仔细探讨新课程中考方案，精确把握新课程中考方案的关键点。支配组织好模拟考试，找出差距。要正确处理学生素养与考试实力之间的关系，加强对培育学生综合实力和解决问题的实力的探讨。要通过有效训练，增加学生中考实战实力，使中考成果有突破，借此进一步提升我校的知名度和社会影响力。2做好中考场地及试室的打算，抓好毕业班教学管理和监察，支配好毕业考试工作，留意做到科学有效，保持并促进毕业班教学质量在全区处于较好位次。3要加强“学困生”的转化工作。针对学校学生实际，全体老师都要关注每一个学生的学习状况，着手建立“学困生”培育提高档案，注意“学困生”学习情感、看法和习惯的培育，使他们具有严谨扎实的学习习惯和主动进取的心理品质，从而使这部分学生成果有所提升，让每一个孩子都能看到自己的希望和将来。(6)全力做好均衡教化验收工作及信息化建设。1按“均衡教化”相关要求，学校没有大班额、无重点班，让全部孩子享受同等同质的教化。2加强信息技术基础设施建设。推动教化信息化，基础设施建设是根本。要接着加强硬件建设，重点加强校内网、多媒体设施等建设。3加强信息技术网络资源库建设。重点完成校本资源建设，组织骨干老师开展学科教学资源库的建设工作，实现学科教学内容与资源配套。(7)加强后勤管理，巩固校内文化成果。1切实加强师生饭堂管理，严防事物中毒的发生。2严格按住校生管理规定做好宿舍管理工作，保证宿舍的整齐卫生，严禁学生带火种进入宿舍。3不断的改善校内环境，加大投入，巩固已取得的校内文化建设成果。4学校环境卫生要坚持每日两小扫，每月一大扫。5开足开好体育健康课程。七、八年级注意学生体能素养的提高，毕业班要结合体育中考项目，加强学生技能技巧的训练，力争体育中考体育测试取得好成果。(8)加强财务管理，促进学校持续发展。1严格执行财经纪律，强化内部管理，逐步实现财务管理程序化、规范化、精细化和预算化，是做好财务管理工作的重要保证。重点加强学校经费预算、收入、支出、学生食堂财务管理。2建立健全财务管理的规章制度，明确财务管理职责，做好财务公开、民主监督工作，做到财务管理工作公开、公允、公正。严格把好学校的购物关，禁止签单记数，报销手续肯定要完善。保证办学经费大头用于教学设备设施的添置、校内建设。在新的学年里，我们面临着严峻的挑战和巨大压力，可以说是困难与希望同在，挑战与机遇并存。让我们以饱满的热忱，高度的责任感，剧烈的事业心，抓住机遇，克服困难，迎接挑战，再创五中新的辉煌。第27页 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