2022年小班学期工作计划模板锦集九篇.docx

2022年小班学期工作计划模板锦集九篇小班学期工作安排模板锦集九篇时间真是转瞬即逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候起先写工作安排了。那么我们该怎么去写工作安排呢？下面是我帮大家整理的小班学期工作安排9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班学期工作安排 篇1在这里我们又迎来了一群天真可爱的小挚友，我们会让幼儿在欢乐中学习、在欢乐中发展，并在集体生活中健康全面的发展。 我们会在工作上同心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作安排：一、班况分析本班幼儿共有33人，其中男生25人，女生8人，均为本学期刚刚入园的新生。有些幼儿在家里被受家人长辈们的宠爱，许多事情都由家长或保姆一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了珍贵的自理实力培育和发展的机会，而且还造成幼儿依靠性强、生活技能差。幼儿在与他人进行交往时就会出现害怕、羞涩、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格，也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控实力差。二、工作重点和任务由于幼儿在各方面的实力相差甚远，这给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我班在充分视察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教化教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活实力和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。三、思想品德（一）德育有礼貌1、能较快地适应集体生活，做到高兴奋兴上幼儿园。2、对幼儿进行礼貌教化，培育幼儿敬重他人，会运用“你好”、“再见”“请”、“对不起”、“没关系”、“感谢”等礼貌用语。3、能在集体中听老师同伴讲话，叫出同伴的名字，能与同伴友好相处，了解体验与同伴共享欢乐的情感。4、分清自己和别人的东西，不随意翻弄或拿别人的东西。5、知道幼儿园的玩具是大家玩的，图书是大家看的，能做到正确地玩、看，6、知道要爱惜玩具和图书，并学会按规定要求整理玩具和放置图书。6、了解幼儿园成人的劳动，疼惜劳动成果。能自己的事情自己做，并能帮助成人做力所能及的事。友爱同伴1、在集体中能与较多的同伴一起玩。2、会发觉并能仿照同伴在角色嬉戏中扮演的角色。3、学着和老师一起指定简洁的嬉戏规则，并能按规则进行嬉戏。 爱的情感 1、习惯幼儿园的集体生活，喜爱上幼儿园。2、知道自己是家庭中的一员，知道要听大人的话，大人叫唤会答应。（二）、保育方面：生活实力：1、学会自己喝水，独立进餐，正确运用调羹。进餐时培育幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不奢侈粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量“三净”。餐后能主动的放好餐具，进行宁静的餐后活动。2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴；3、学会自己洗手、洗脸，早晚刷牙，正确运用毛巾。4、学习自己入厕，养成每天大便的习惯，女孩子学会便后用草纸擦屁股。5、按次序地穿脱衣服、鞋袜；逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。午睡时留意培育幼儿正确的睡姿，并在成人的帮助下学习叠被。6、在老师提示下不吃手指，不咬手指甲。7、在成人提示下，不随地扔纸屑。平安方面：1、 不远离成人、不接受生疏人的东西，不跟生疏人走；2、 不触摸危急物品，不去危急的地方。3、 懂得玩大型器械的方法和规则，上下楼梯是不拥挤；4、 不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中；5、 身体不适时知道主动告知成人，知道打针、吃药能治病、防病。四、各领域的教学目标（一）语言领域1、乐意用一般话与人沟通，能用简洁的语言回答别人的问题，并大胆的表达自己的愿望和要求。2、学习宁静地倾听他人的讲话。能听清晰老师的简洁指示并照着去做。3、喜爱听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致内容，能大胆的回答老师的提问。（二）社会领域1、能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，知道幼儿园的名称。了解自己长 大了，是小班的小挚友了。2、能从性别、外行等外在特征上比较自己与别人的不同。3、乐意参与幼儿园的各种活动，亲近与自己生活亲密的人。如老师和炊事员，自己和父母和家庭的其他成员，知道如何去称呼他们。并且知道要敬重成人。4、视察四周生活环境及改变。喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。知道九月十日是老师的节日老师节；十月一日是祖国妈妈的节日国庆节；一月一日是中国的传统节日（元旦）。（三）、艺术领域音乐方面：1、观看大班幼儿的音乐活动，激发幼儿对音乐是爱好和学习音乐的愿望。2、能用正确的姿态、自然的声音，一句一句地歌颂，初步理解和表现歌曲的形象、内容、情感。3、基本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简洁的基本动作和仿照动作，学会一些简洁的集体舞、邀请舞和歌表演。学做一些简洁的音乐嬉戏。美术方面：1、在老师启发下，引起对四周美妙事物的爱好，喜爱参与美术活动，并情愿向别人讲解并描述自己作品的内容。2、学习用棉签，纸团，印章，蜡笔，水彩笔，泥，纸，固体胶水等工具和材料，大胆地涂涂画画，粘粘折折，搓搓团团。3、学习正确的握笔方法和作画姿态，养成大胆作画的习惯；学习用点、线来表现熟识的物体，引导幼儿相识红、黄、蓝、紫、黑、绿、棕、橙瞪68种颜色，培育幼儿对色调的爱好，初步学会自由选用自己宠爱的颜色作画。4、学习撕纸的方法，学习用固体胶水粘贴材料。5、学习用搓、团聚、压、粘合等方法，组合简洁的图形。（四）、数学领域计算方面：1、引起幼儿参与数学活动的爱好，能开心地参与一些有简洁数学内容的嬉戏和操作活动。2、能按物体的名称、颜色、大小进行分类。从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合。能比较物体的大小、两组物体的多少和一样多。初步发展幼儿的比较实力。3、能区分1和很多，能感知1和很多的关系。能区分上下。科学方面：1、对四周事物有新奇心，产生视察，摆布的爱好。2、充分运用各种感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，听听，尝尝，感常常接触的事物，丰富生活阅历。4、喜爱自然界，初步了解秋天和冬天的季节特征，感受自然界的改变。5、相识常见的蔬菜（青菜、萝卜和胡萝卜等），知道其名称和特征及用途。相识常见的水果（橘子、苹果等）知道其名称和明显的外形特征。6、相识几种常见的动物（公鸡、兔子、猪等）并知道其名称、明显的外形特征和主要的生活习性。相识一些常见的花和树木，如：鸡冠花、一串红、玫瑰等，能叫出它们的名字，知道其明显的特征，培育幼儿视察的实力。7、接触水、石头等自然物，感知它们的简洁特性，并知道要节约用水。（五）健康领域：基本动作：1、走：改进自然走步动作，驾驭多种走步的方法，提高走步实力。学会几种简洁的仿照性的作部，习惯排队走步，做到排队走时不东张西望，不掉队。2、跑：发展跑的动作，是幼儿能迈开步伐跑，跑的平稳。能按目标限制跑的方向，四散跑能主动躲闪别人。满意跑的须要，培育跑的爱好。3、跳：初步驾驭双脚向上跳、向下跳、向前跳动作，满意参与跳动运动的须要，培育幼儿跳动的爱好。4、平衡：初步驾驭走平衡木（或25厘米内的平行线）的要点，培育幼儿平衡爱好。5、投掷：初步练习投掷的动作，熬炼上肢肌肉 ，培育投掷的爱好。钻、爬：娴熟驾驭基本的爬行动作，正确驾驭正面钻的要点，增加钻、爬爱好。以上是我们针对班级幼儿发展状况制定的本学期安排，希望在我们班组员的共同努力下，在家长的协作下，孩子们健康、开心的成长。安排人：金潇 2x12年08月31日篇二： 2x12年秋期幼儿园小班学期工作安排幼儿园小班学期工作安排一、 班级状况分析及工作重点：本学期班级人数46人，男 29 名，女 17 名。本班全都是刚入园的新生。应为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境的感到生疏，心情很不稳定，刚入园的一个周内，班级内哭闹比较严峻。有些孩子依靠性特殊强，哭闹严峻，还影响到其他的孩子，经过家园的协作教化，现在初步适应了幼儿园的生活，不是很爱哭了。在老师的教育和爱惜下，经过各种方法转移孩子的留意力，帮助孩子感到幼儿园的欢乐，使之渐渐适应幼儿园的集体生活和集体活动。不同孩子家庭环境各不相同，因为现在都是独生子女，还有的超生子女，特殊珍宝，大多数都比较任性，娇惯，以自我为中心，不愿和别人共享。在活动中，我们视察发觉了以下几个方面的不足：1、部分幼儿生活自理实力，语言交往实力及其它实力都有肯定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯，自理实力，适应性，语言发展等方面存在一些问题。2、吃饭自理实力有所提高，有的孩子情愿自己穿鞋，穿衣服与穿裤子。但依靠性强，不情愿自己动手，自己不情愿吃饭，又吃得慢，讲话的习惯。3、存在一些不良行为习惯，如吃手指头，咬人，用衣服擦嘴巴，没有良好的坐姿，不情愿坐位置，到处乱跑，不情愿整理玩具，。孩子们不讲究卫生，用了的或吃了的垃圾顺手就扔在地。还有的孩子不情愿跟其他的孩子一起玩耍，玩具不情愿同伙伴共享。不会主动跟别人问好，不与别人沟通，不能宁静的听别人讲话，更糟糕的是不能宁静的入睡。二、教化总方针：1、留意幼儿良好行为习惯的培育，养成正确的坐姿，站姿、睡姿及用餐姿态，学习礼貌用语，养成说话举手的习惯。别人说话时不要插嘴，仔细听别人讲话。2、养成良好的卫生习惯，刚好入厕，饭前便后洗手，养成不挑食的习惯。进行自理实力的培育，自己穿衣、穿裤子及穿鞋子。3、促进幼儿身体正常发育和技能的协调成长。培育幼儿的动手实力，激励幼儿来往，合作嬉戏。养成活泼开朗的性格。4、总之，对于每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到平衡的成长。三、五大方针：1、健康：渐渐适应集体生活，对幼儿园有平安感和信任感，保持稳定的心情，情愿参加体育运动，教幼儿熟识五官及肢体，对身体各部分发育感爱好。并且知道个五官的名称。学习一日活动中最基本的活动条例，初步养成独立进餐，不把手指、不干净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的处所。在成人的帮助下，有自理的心愿，学习整理日常用品。情愿参与体育运动，感受身体熬炼所带来的欢乐，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小规模的活动器具2、语言：情愿与老师、同伴进行沟通，爱听故事，养成仔细倾听的习惯，看书能用简洁的话语回答问题。3、社会：乐于参与集体活动，情愿与老师、同伴一起玩耍，了解幼儿园的东西是大家的，不独有，学会轮番玩，渐渐学会自己事情自己做。4、科学：带有幼儿视察多种多样植物，了解植物的形态，直到它们的名称。让幼儿相识各种各样的动物，并了解每种动物的外貌特征以及它们的名字。5、艺术：乐意用声音，动作表达本身宠爱的事物，学唱简洁的2/4拍歌曲，学做简洁的韵律动作，初步用动作表现音乐的内容。能够画简洁的线条。6、嬉戏 :有安排地开展各类嬉戏活动。同时，在嬉戏中，让幼儿保持开心轻松的心情，能自由地选择各种嬉戏角色，投入到嬉戏中去。老师以角色的身份介入嬉戏，协作探讨富厚嬉戏的正题，提高孩子的阅历，使之在簸弄、玩耍中学会扮演角色，体验相识嬉戏带来的乐趣，从而成长她们的语言、来往、动手等多方面的实力，培育杰出的品德品质，对于个别不合群的幼儿则要主动引导，激发其对于嬉戏勾当的乐趣，使她们渐渐介入到集体活动中来。7、日常餐饮 : :组织好幼儿的一日餐饮通例，形成固定习惯，帮助孩子知道和了解一些餐饮中的简洁常识和科学学问，留意卫生行为习气和独立餐饮实力的培育，加强幼儿的自我办事实力。在现实餐饮中还要注意幼儿的个体差异，路程经过过程多爱护、多帮助、多督促的方法，使不同程度的幼儿实力得到提高。四、家长工作每天热忱接待每位家长，与家长沟通，谈谈孩子在幼儿园的一日活动状况，与家长建立良好的桥梁。篇三：小班上学期工作安排 2x11年8月 2x12年1月学期工作安排 一、现状分析： 班况分析：本学期我班共有幼儿28名，其中男孩14名，女孩14名，多数为独生子女，在家里有爸妈的宠爱，有爷爷、奶奶、姥姥、姥爷更多的溺爱，因此，多自我为中心，对成人的依靠性很强，同时，因为他们来自不同的家庭，家长对孩子的教化方式各不相同。生活习惯各不相同。因此各方面存在着很大差异。在和幼儿的接触和家长的交谈中，我们了解到班里幼儿以下几方面的问题：1、大部分幼儿的心情较稳定，经过一周左右基本适应了幼儿园的生活，个别幼儿哭闹现象严峻，来园时心情很激烈，还有个别幼儿适应新环境较慢，时而出现心情不稳定现象。2、幼儿的自理实力一般，多数幼儿能够自己脱衣服、鞋子，但是穿衣服实力需培育，鞋子常常会出现穿反状况；尿裤子的现象也时有发生；多数幼儿能够独自进餐，但是习惯不好，用手和勺子一起往嘴里送饭，出现桌面、地面很脏状况，而且幼儿有挑食现象等。3、大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕生疏人，个别幼儿性格较内向，不乐意交往，在自由活动中，经常一个人坐在座位上；个别幼儿特性很强，形成了许多坏习惯，攻击性行为较多；还有个别幼儿自我限制力较差，不听老师的指令，行为随意。因此，为了使这些孩子们尽快心情稳定，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，养成良好的行为习惯。二、工作重点：1、生活活动：1）、幼儿心情稳定、开心，能够高兴奋兴的上幼儿园，基本上能适应幼儿园的集体生活。2）、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。通过老师讲解及监督检查、主题活动、嬉戏活动对幼儿进行生活习惯及自理实力的培育，刚好的赐予幼儿表扬、激励，有初步的生活习惯和生活自理实力。2、教化教学活动：1）激发幼儿参加集体活动的爱好，激励幼儿在集风光前敢于表达自己的想法，培养幼儿良好行为的习惯。2）、在主题探究活动中，从幼儿的爱好入手，引导幼儿主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。3）、组织形式多种的数学活动，激发幼儿对数学的爱好。4）、在攀登英语教学中，激励幼儿敢于说英语，激发幼儿参与英语活动的爱好。3、激发幼儿对参与户外活动的爱好，体验运动的乐趣。4、开展活动区活动，引导幼儿参加活动，激发幼儿活动的爱好。活动时，老师加强对孩子的视察与指导，刚好发觉问题、解决问题。5、平安工作：在日常生活中，通过主题教学活动、谈话活动、嬉戏活动及参观、演习等多种形式对幼儿进行平安教化，提高幼儿的平安意识及自我爱护意识，同时，做好其他各方面的平安工作。6、环境创设：结合主题内容、近期发展目标、幼儿的爱好点，创设环境，激励幼儿参加环境创设，让幼儿感受在环境创设中的欢乐，激发孩子进行环境创设的愿望。7、家长工作：通过飞信、博客、家长会、便条、电话等多种形式，与家进步行有效的沟通、沟通。同时，挖掘家长资源，协作完成材料、信息、书籍等资源的搜集，做好家园共育工作。三、详细工作任务和措施：（一）、班级管理工作：本班三位老师团结帮助，相互督促，充分发挥自身的优势，在做好本职工作的基础上，仔细完成班级及幼儿园的各项工作。措施：1、学习纲要幼儿园规章制度等法规及数学、奥尔夫音乐、戏剧及攀登英语的有关理论学问，参与园内教研活动、园本培训及接着教化等理论学习，不断提高自身的理论水平。2、定期召开班务会，总结日常生活中的工作状况，共同探讨自己工作中遇到的困难，并做好记录。3、仔细制定好学期、月、周、日安排，严格按安排开展各项活动，幼儿一日活动组织要科学合理，动静交替。4、每月认填写家园联系本，针对每个幼儿的详细状况进行分析，让家长了解孩子的状况，以便有针对性的对幼儿进行指导。5、保教结合，仔细制定一日作息制度及卫生制度，严格执行，做好疾病预防工作，提高幼儿的身体素养。6、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平常留意节约。（二）平安工作 1、引导幼儿学习生活常规。如：自觉的排队洗手、喝水、小便等。2、在排队走路时，引导幼儿不推不挤小挚友，有序走路。3、引导幼儿不远离成人，不跟生疏人走，不吃生疏人给的东西。4、告知幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿相互监督，保证幼儿平安。6、教化不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里，不用脏手揉眼。7、引导幼儿在遇到危急时知道躲避，会呼喊求救。8、有初步的平安和健康学问，知道关切和爱护自己；9、严格各项平安制度，确保幼儿平安。10、水、电的正确运用。措施：1、观看视频、图片，组织主题活动、嬉戏活动等，对幼儿进行平安常识的介绍。2、建立家长接送卡制度。仔细落实确保不接错孩子、不丢失幼儿。3、仔细做好每日的交接班工作，消退担心全的隐患，防止担心全事故的发生。4、严格晨检制度，避开孩子带危急物品入园；并做好午睡前的检查工作，避开孩子含饭、带物品玩具进入卧房，带来平安隐患。5、把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药刚好、精确。6、严格执行卫生平安消毒制度，仔细填写消毒记录，刚好清点人数和物品。7、各项活动前提好要求、活动中仔细视察，避开担心全事故的发生。8、随时检查环境中的破损物品，刚好消退各种事故隐患。9、每天离园检查水电是否断掉，门窗是否管好。10、与家长亲密协作，在日常生活中对幼儿进行平安教化。11、组织平安演习活动。（三）、保教工作生活活动：1、开心来园，情愿参与幼儿园的各类活动，能适应集体生活。2、相识自己物品的标记。3、学习运用小勺吃饭，在老师的帮助提示下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。4、订正不良的睡眠习惯。5、初步学会穿脱宽松的衣裤。6、学习自理大小便（会运用蹲坑）。7、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。8、依据季节改变、运动量的大小主动增减衣服。9、学习正确的一日生活常规，在老师的提示下遵守规则。措施：1、开展“我上幼儿园了”活动，让幼儿知道自己长大了，能够幼儿高兴奋兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长刚好沟通，2、利用儿歌、嬉戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。3、在学习性嬉戏中供应一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子熬炼的机会。4、在分组教学中进行个别幼儿的教化，给个别幼儿更多的关爱。5、通过每天的进餐活动，培育幼儿文明进餐习惯。6、多用主动性的语言，采纳激励、表扬及嘉奖的方式，促进幼儿养成良好的生活习惯。7、家园教化一样，指导家长正确协作老师做好幼儿的保育工作。社会活动：1、喜爱上幼儿园，心情稳定，能够适应集体生活。2、爱老师、爱父母，喜爱自己的家和幼儿园。3、嬉戏时能遵守日常生活规则，学习并尝试运用日常礼貌用语。4、情愿自己的事情自己做，情愿把自己的意愿告知别人。5、知道自己的姓名、性别，年龄，知道父母的姓名。6、上可能集中留意力5分钟左右，嬉戏进行同一内容510分钟。7、不争抢独占玩具，与小挚友共享玩具，发生冲突，能听从老师的劝告。措施：1、在幼儿的一日生活中的渗透教化。2、通过社会教学活动，让幼儿学习有关的社会常识。3、在主题活动、社会实践活动，对幼儿进行社会常识的教化。4、在活动区活动中，引导幼儿运用礼貌用语，敢于表达。科学活动：1、在老师的引导下，产生对四周事物的爱好，学着用各种感官感知四周的事物，感知其明显特征。2、喜爱几种常见水果，感知秋、冬季节的明显特征。3、相识常见的小动物，初步了解他们的特征及生活习性。4、能手口一样的点数15，相识基本图形，能说出名称，能以自身为中心，区分上下、前后，理解辨别白天、黑夜时间概念。5、在成人指导下能按大小、颜色分类。措施：1、在集体教学活动中，引导幼儿学习有关的自然和数学科学。2、结合有关季节的主题活动，引导幼儿感受季节的改变，丰富幼儿有关的的科学常识。3、在活动区中，引导幼儿感知数的改变，图形的特征等有关数学学问。 戏剧活动目标：1、引导幼儿学听一般话，能与同伴一起宁静地听老师讲话。学说一般话情愿仿照老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简洁短句。情愿用语言回答别人的问题。2、引导幼儿留意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。3、激励幼儿大胆表达自己的恳求和愿望，乐意与人交谈。4、喜爱听故事、看图书，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。5、能说出与四周人、事物有关的名词、动词、形容词。6、能听懂简短故事主要情节并回答老师的简洁问题。措施：1、创设适合小班幼儿年龄的语言环境，激励幼儿敢于表达自己的想法。2、通过语言教学活动，引导幼儿学会简洁的儿歌，喜爱听故事，初步理解故事的主要内容。3、新年戏剧展示活动。4、语言区为幼儿供应图书，引导幼儿喜爱看图书，知道看书的正确方法。 艺术活动：1、支持、激励幼儿参与美术活动，引导幼儿初步感受造型简洁、色调显明的美术作品。2、引导幼儿学习在画面的中心位置支配主要形象，并把它画大些。3、学习运用线条圆形加以简洁组合，表现事物的大致特征，在老师的指导下学习运用自己喜爱的颜色大胆的涂色4、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团聚、压扁、粘合等方法塑造简洁的平面物及立体物。5、引导幼儿体验折纸的乐趣，学习用撕、贴等方法塑造简洁的平面形象。6、激励幼儿主动参加音乐活动，在活动中感受到欢乐和满意。7、熟识歌曲旋律，能够依据音乐做简洁的仿照动作。8、培育幼儿初步做到用自然的声音大胆的演唱，不喊唱。9、尝试利用打击乐器为歌曲伴奏，具有初步的协调、协作实力。10、感受音乐的圆滑和断奏，相识线和间。措施：1、实行多种有效策略组织美术活动，激发幼儿进行美术创作的爱好。2、合理组织好奥尔夫音乐活动，适时组织开放活动。3、随时调整班内环境，组织幼儿更换楼道环境。4、每月将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。5、主动参与美术教研活动和奥尔夫教研活动。6、开展新年联欢活动。攀登英语：1、创设良好的语言环境，培育幼儿倾听、愿讲的良好习惯。2、情境性英语教学力求生动、好玩。3、日常生活英语渗透系统化。4、保证每天 2x分钟的英语视听时间。5、能以开心心情参与英语活动，学会用英语问老师好。措施：1、创设英语环境，使小挚友在其中开心参加学习，学会一些简洁的口语、儿歌、歌曲。区域活动：1、丰富生活阅历，能用语言和动作去仿照，主动体验角色的情感和看法。2、创设条件，丰富幼儿的学问阅历，感性阅历和嬉戏语言。3、初步驾驭一些进行角色嬉戏的基本技能。4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。5、初步驾驭结构嬉戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱惜玩具，嬉戏后送玩具回家。措施：1、供应符合小班幼儿的大玩具。2、在嬉戏中留意视察幼儿的活动，刚好为幼儿供应、补充须要的嬉戏材料。3、激励幼儿从家里带来废旧物品，老师制作一些成品娃娃家用品。4、幼儿自选主题，充当角色，并在嬉戏中感到欢乐。5、老师在适当的时候，以嬉戏的角色参加幼儿的嬉戏。6、活动前要给幼儿提要求，活动中有老师的参加指导，活动后要有评价。 户外活动：1、进行简洁的队列练习，学习仿照操和器具操。2、在体育熬炼中，能做到爱护好自己，不到危急的地方玩。3、在老师的激励下情愿参与体育活动，激发幼儿参加体育活动的爱好。4、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。5、会玩中型运动器具。措施：1、每天保证两个半小时的户外活动时间。2、按时进行早熬炼及课间操。3、组织各种形式的体育嬉戏、活动，熬炼幼儿的走、跑、跳、攀、爬、平衡等实力。4、制作并供应多种运动小器具（沙包、毽子、罐子、球等等），丰富幼儿的体育熬炼活动内容。5、合理利用户外中型玩具，有针对性的激励幼儿进行熬炼运动，体验玩各种户外玩具的欢乐。6、组织秋季亲子运动会，提高幼儿及家长参与体育运动的意识。（四）、家长工作1、努力营造家园合力的教化环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的密切度和融洽度。2、结合本班家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度。3、激励家长参加我们的教学活动、亲子活动、开放活动等，并能够提出自己的看法，以促进我们对活动的改进，同时促进家长对我们工作的了解，增加自身的育儿方法及阅历。4、充分发挥网络的作用，激励家长参加班级的网络沟通。5、激励家长结合班上的主题等活动做好资料、图片的搜集工作。措施：1、定期召开家长会，向家长公布上月状况及下月安排、有关的教化理念及有关的问题，刚好做好沟通、沟通工作。2、定期组织班级亲子活动、开放活动。3、创设“家长园地”专栏，向家长公布月安排、周安排、主题活动、网络图及科学的育儿学问等。4、利用电话或离园时间，与家长的个别沟通，针对幼儿的个别状况，共同商讨出教化措施。5、通过飞信、博客与家进步一步沟通，刚好公布我们的活动状况，探讨有关育儿阅历，使家长刚好了解我们的状况，能够参加我们的教化。四、各月支配：八月份：1、做好班内环境卫生工作。2、做好新生入园的打算工作。 3、做好与家长的联系方式飞信、博客工作。4、做好入园前的幼儿调查工作，为新生入园心情的稳定奠定良好的基础。 九月份：1、稳定幼儿心情，使幼儿尽快适应幼儿园的生活。2、开展主题活动高兴奋兴来园，要求家长帮助老师与幼儿共同布置墙饰“高兴奋兴来园”。3、引导幼儿学习生活常规及初步的活动常规。4、理由照片形式向家长刚好传递幼儿在园生活。 5、依据班条件开展活动区并确立两个特色区域十月份：1、开展班特色区域展示活动。2、和幼儿一起布置主题活动墙。3、重点培育洗手及擦手的常规。4、老师与家长共同培育幼儿独立穿脱外衣的实力。5、做好亲子运动会的打算，组织、总结活动。十一月份：1、激励幼儿主动参与冬季早熬炼活动。2、主动参加社会活动评优活动及活动去嬉戏评比活动。3、和幼儿一起布置主题活动墙。4、培育幼儿掖裤子的实力。5、开展亲子制作活动十二月份：1、做好亲子新年联欢的打算及组织、总结活动。2、做好师德调查问卷活动。3、 培育幼儿独立穿外衣的实力。一月份：做好学期结束工作，完成各类总结，填写好幼儿的评语。篇四：小班上学期工作安排小班上学期工作安排一、指导思想：本学期，我们将在仔细领悟、深化学习贯彻?幼儿园教化指导纲要?、幼儿园办园目标的同时，确立新的发展目标，努力做好班级工作。作为老师，应当为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，注意幼儿的习惯培育，依据家长需求、依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能更好的学习学问和养成日常行为中的习惯，突出幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础，以“幼儿的一日活动均为课程”这一理念为引导，以幼儿园园务安排为指导，制定本学期的班级工作安排，以促进幼儿更加健康活泼的成长。二、班级状况分析及工作重点：本学期幼儿人数 28 人，男孩 15 名，女孩 13 名，通过入园后的视察，部分幼儿生活自理实力、语言交往实力及其它实力都有肯定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理实力、适应性、语言发展等方面存在肯定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。三、主要工作任务：(一)保教工作1 、做好新生入园的心情安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们做好以下几方面的工作：( 1 )给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境，使幼儿高兴奋兴地上幼儿园，开心地参与各种教化教学活动。( 2 )老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。2 、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。( 1 )相识自己的标记。( 2 )学会正确的洗手、漱口方法。( 3 )能宁静午睡，不吵醒别人。( 4 )培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。( 5 )会自己穿脱衣裤、自己入厕。详细的做法：( 1 )进餐、盥洗、穿脱衣物等实力在日常生活中渗透，尽量多的供应幼儿自我服务的机会，营造充溢快乐、和谐的班级氛围。( 2 )以孩子喜爱的方式组织相应的小竞赛，在熬炼幼儿自我服务的同时激发自信念。 3 、培育良好的学习常规。( 1 )情愿参与各项集体活动，留意力集中。( 2 )爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。( 3 )学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行沟通。( 4 )注意感情教化和语言表达实力的初步培育，培育幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步运用 “ 早、好、再见 ” 等礼貌用语。( 5 )将玩具归类收好。4 、开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的主动性。本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将协作幼儿园开展一些亲子活动。5 、在保健老师的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。详细的做法：( 1 )老师要细心视察孩子，发觉身体不适刚好通知家长，请医生查看、诊治。( 2 )照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。 坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。( 3 )气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。(二)教化教学工作1 、树立 “ 一日活动皆课程 ” 的观点，细心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达实力。在活动中留意增加幼儿的学习爱好和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的机会。2 、本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面教化的原则，辅以嬉戏、集体、自定规则等方法，促进幼儿在活动中、嬉戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。3 、细心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、嬉戏内容，依据幼儿的年龄特点及不同实力层次儿童发展的须要投放材料，促进幼儿的发展。4 、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教化，通过中国传统文化节日教化，培育幼儿初步的爱国情感，酷爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。5 、主动参与教研组活动，汲取和借鉴有关课改新观念。实施教研安排，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及沟通。(三)家长工作：本学期的家长工作，我班重点以 “ 敬重家长” 为原则，提高老师的 “ 服务意识 ” ，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：( 1 )期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。( 2 )加强与家长的沟通与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。( 3 )按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长供应新的幼教信息。 ( 4 )激励家长主动参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。( 5 )做好接送工作。来园和离园时，请家长留意幼儿的平安。四、每月工作支配：九月份：1、做好开学报名收费工作，更换家长园地。2、稳定幼儿的心情，加强常规管理和良好习惯的培育。3、制定班级学期工作安排、平安工作安排、体锻安排等。4、学习韵律操、早操。5、完成接送卡的制作，并下发到家长手中。6、实行小班新生家长会。7、仔细填写并发放宝宝成长记录。8、参与消防学问讲座。9、参与迎“十一”活动。十月份：1、接着做好环境创设等有关工作。2、做好打算迎接中心平安、卫生督察。3、第六周小班一日常规调研。4、填写并发放宝宝成长记录。十一月份：1、小班自理实力竞赛：叠被子。2、迎接一日活动随机调研。（重点：区域嬉戏）。3、组织幼儿秋游活动。4、家长开放半日活动。5、填写并发放宝宝成长记录。十二月份：1、迎接中心随机抽查保育员一日工作流程。2、加强冬季熬炼。3、填写并发放宝宝成长记录。一月份：1、做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束工作。2、写好幼儿汇报单，对幼儿进行寒假平安教化。3、迎接一日保教工作调研。4、评比好孩子。篇五： 2x12年秋季学期小班教学安排新苗幼儿园 2x12年秋季学期小班教化教学工作安排一、本学期幼儿发展总目标1、培育幼儿的进餐习惯，使他们懂得珍惜粮食。提高自我服务实力。2、培育幼儿对运动的爱好，体验运动的乐趣，在运动中逐步培育幼儿大胆、自信、英勇的特性心理品质。3、激发幼儿活动的愿望、探究的爱好，激励胆子小的幼儿在集风光前多表达、培育良好的学习习惯。4、开展自主性活动和学习性活动，激励幼儿主动参与活动二、详细目标与