2022年小学德育年度工作计划15篇.docx

2022年小学德育年度工作计划15篇小学德育年度工作安排15篇时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作又将迎来新的进步，让我们一起来学习写安排吧。好的安排是什么样的呢？下面是我为大家整理的小学德育年度工作安排，希望能够帮助到大家。小学德育年度工作安排1一、指导思想：20xx年学校德育工作以区德育工作看法和校长期初工作报告为指导，接着通过“张扬特性，挖掘潜能”策略培育学有所长的学生，以“提升学生素养，突出人格教化，培育人人喜爱的学生”为中心，以“班级文化建设”、“团队工作”为重心，加强主题活动建设，拓展实践体验空间，主动构建学校主导、家庭延长、社会辐射的德育工作格局，提升学校德育文化品位，为学生的适性成长搭建平台奠定基础。二、工作目标：让每一个学生拥有健康体魄、阳光心态、良好习惯、得体礼仪。三、重点工作：1、打造书香校内。接着开展书香校内创建活动，引导师生走进五千年文明，品读祖国经典美文。以“规范读的姿态、引导读的内容、共享读的收获”为抓手，联合语文组和班主任团队开展读书活动，保证一天一诵读，一旬一本书，一月一沟通，一期一过关（语文学问过关），出台“书香班级”评比活动细则，形成浓郁的校内书香。（年级组自定“必读书目”至少每学期2本。）2、营造礼仪校内。（1）规范校内各项制度，主动发挥监督岗的督查作用，组建兜乐苑小分队。从最基本的日常行为抓起，规范行礼、领奖、发言、用餐、集会等文明礼仪。深化学习校史、校歌、校风、校训，把每周一句的弟子规学习内化为行动，“知其意，促行动。”（2）队的家务整改。为更好参加大队部服务，增加大队干事，规范国旗下讲话内容，成立升旗小分队，由大队部统一支配，规划队室，加强队干部管理培训，制作好每一期红领巾电视台节目。（3）重视班级环境文化建设：要求整齐、美观、雅致、有书香气，同时每个班要不断强化自己班级的班训、版规、祥瑞物、班级精神等。3、创设活力校内。（1）深化传统节日，推动综合主题活动，做新、做实：老师节、推普周、中秋节、建队节、国庆节、重阳节、元旦、春节等，抓住每一契机进行综合实践活动教化。重点策划好建队节活动。（2）精简活动，统筹支配，提高质量：与语文组合作策划推普活动、“良好习惯伴我行”书香班级评比活动。与体艺组合作策划“我阳光我自信”体艺节活动。与科技组合作策划“爱自然爱生活”科技节活动。评比阳光少年（设立阳光好少年档案库，在校内文化墙中进行展示，树立榜样，激励更多学生成为有特长的人才）。4、构建合力校内。（1）加强学科德育和全员德育的管理模式，抓住教化契机，综合应用课堂教学主阵地，教化学生学会做人、学会求知、学会发展。有效发挥课堂教学中的显性教化和隐性教化，课内教化和课外教化，保证人人都是德育工作者。德育领导小组走进思品、学校课程等课堂，实施过程监督和指导，提高课堂德育的自觉意识和实力水平。（2）主动推动家庭教化和社区教化，着力构建学校家庭社会三维和谐德育体系。充分发挥校讯通网络平台的作用（每周至少1条），引导家长树立正确的教化观，驾驭科学的家庭教化方法。利用社区、街道各种教化资源，广聘校外辅导员，主动促进学校、家庭和社会三合力。在学生快乐、老师舒心、家长放心、社会满足的前提下，全面推动班级精神文化建设和学校德育工作。5、引领和谐团队。（1）接着推动班主任专业实力的培训，实施有效的班主任校本教研的方式方法，充分发挥班主任教研团队、老师博课、区名班主任等榜样示范作用。本学期组织全体班主任参与校外培训考察；凸显校内班主任工作沟通的实效，月班主任工作会议除了工作布置之外，还将从班级管理的各个方面支配一个主题进行研讨，力求班级管理更具艺术化、科学化、规范化。期末全面评价班主任的工作业绩和管理水平。（2）统筹支配一学期班队课内容，上好每周一节班队课，年级组实现资源共享。支配低段、高段各一节主题中队观摩课。三、详细支配：九月份主题：创文明城市争礼仪少年活动思路：以z市争创文明城市三连冠活动为契机，以养成教化为重点，开展行为规范训练活动，扎实细致做好常规教化工作，通过系列活动指导学生养成良好行为习惯。1、书香班级（读书活动）启动。2、9月9日班级环境文化评比（分期初和期中）。（46年级教室黑板报每月一换。13年级墙报有更新。）3、推普周系列活动。4、志愿服务大行动，文明礼仪大展示，卫生习惯大检查（大队部组织督查）。5、卫生急救学问讲座。6、感恩教化。（老师节）7、年级组制定班队课安排。十月份主题：扬红色经典学校史校规活动思路：以建队62周年为契机，开展建队节主题大队活动活动，通过规范的队列仪式，光荣的入队仪式，深化了解少先队组织，感受少先队的光荣。通过校史学问学习，引导学生明理、爱校，爱生活。1、四六年级开展校史学问、队学问测试。（试卷统一，各班主任落实）2、校歌、国歌、队歌达标。3、建队节活动。4、一年级新生入队仪式。5、与科技组合作组织“爱自然爱生活”低碳环保活动。6、46年级黑板报检查。7、志愿服务小分队活动：6年级为1年级上队课。（考虑班主任考察事项。）十一月份主题：染浓郁书香显学子风貌活动思路：以书香班级评比为主线,通过有关书的德育主题综合实践活动，在调查、了解、沟通、汇报、表演等各种形式中，感受读书带来的欢乐，提高学生的文学素养。1、书香班级（读书活动）落实。开展一次读书沟通会。2、与语文组合作，打算“诗词过关”活动。3、弟子规内容抽查。4、中期班级环境文化跟进验收。5、开展2节德育主题的中队观摩课。（低zz）6、平安消防演习。十二月份主题：炫特性潜能，展阳光风采活动思路：通过唱歌、跳舞、绘画等艺术节系列活动，提高和检阅学生的艺术素养，挖掘一批优秀的艺术人才，展示我校学生良好的精神面貌，促进学生的特性特长朝着更高、更好的方向发展。1、与体艺组合作策划“我阳光我自信”体艺节系列活动。2、四年级进行主题综合实践活动：话说春节（z负责）3、评比书香班级。4、志愿服务小分队与总务处合作参加劳动。一月份1、班集体量化考核。2、组织寒假活动，布置寒假特性作业。3、四好生、阳光少年评比。小学德育年度工作安排2依据上级文件指示精神，结合学校工作安排支配，特制订韩兴庄小学XX年度德育工作安排一、指导思想：XX年，紧紧围绕开发区教化局XX年教化工作要点，结合学校德育工作的基本规律，努力整合德育诸方面要素、资源、力气，深化开展德育主题活动，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增加德育工作的亲和力与感染力，促进学生思想素养提升和良好习惯的养成。二、主要目标：1、加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化、精细化和有序化，深化探讨和探究具有本校特色的德育课程体系。2、大力加强德育队伍建设，主抓班主任老师和学生干部两支队伍，努力提高班主任班级管理水平，不断提升学生干部、少先队干部自主管理工作实力。3、借鉴兄弟学校的优秀阅历，着力建设具有本校特色的学生评价体系，开发集学校文化宣扬、学生成长记录、入学课程教材、毕业纪念等功能于一体的学生评价册，对评价内容、评价方式、评价主体、评价时间等作出科学详细的支配，使其真正发挥出激励、促进和展示作用。规范“校内明星”表彰，对“校内明星”的评比时间、评比内容、评比方式等进行详细规划，使之成为全校师生熟知、具有较强激励意义的品牌项目。4、以“养成教化”的深化实施为核心，以培育学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，坚持仔细做好学生值周，完善现行的红花嘉奖制度和“五星级班级”评比制度，加强值周生培训和值周结果的反馈，充分发挥值周的导向和育人作用。在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。5、进一步创新大课间的开展形式，努力推动大课间课程化管理；仔细组织开展好体育艺术活动，坚持落实每天一小时的校内体育运动，为学校艺术（社团）教化供应载体和方法保障。6、接着深化开展学生社团工作，增设科技类社团，改革校内吉尼斯的内容和形式，努力推动体育艺术2+1工作，借镌刻机的投入运用大力提升篆刻在校内的认可度，促进学生素养全面发展。7、充分发挥校、班两级家长委员会的作用，加强家校联系，努力构建学校、家庭、社会三位一体德育工作管理网络，健全完善家校联系长效机制。三、主要工作及措施（一）接着做好养成教化的实践和探讨，改革学生值周制度。接着坚持做好学生值周工作，从文明、纪律、卫生等方面促进学生良好行为习惯的养成。值周的结果，在学校公开栏实行动态公布。依据每周的值周汇总成果，评比出文明班集体。每周一升国旗仪式之后的“校长颁奖时间”，学校都要对上周的文明班集体进行表彰。值周状况还与“三好学生”、“优秀少先队员”的评比干脆联系起来。2、通过班级举荐的形式，选拔在学生中有肯定威信的学生担当值周生。对选拔出来的值周生，少先队大队部要定期（双周一次）组织特地的培训，全面提高值周生的思想素养和工作实力，在学生中真正起到模范带头的作用。3、支配少先队干部参加到学校的管理工作中来，通过广播站、大型活动、值周管理等不同的工作熬炼他们的实力。4、开展学生良好行为习惯的养成教化探讨与实践。5、接着落实副班主任工作制，不断拓展副班主任的工作内涵和外延。（二）、接着抓好日经常规管理，落实到位。秉承“博学励行，至善至美”的校训，扎实开展好各项常规德育活动，工作中要仔细组织开展好10个每一次：（1）每一次升旗仪式；（2）每一次集会；（3）每一次班（队）会；（4）每一次专题教化活动；（5）每一次家长会；（6）每一次社会实践活动；（7）每一次家访；（8）每一次学生评价；（9）每一次德育工作例会；（10）每一次开学典礼、毕业典礼等。2、抓好宣扬阵地建设。接着发挥宣扬橱窗、led屏幕、校内文化墙等的宣扬作用，创建机会，地让学生参加到板报、橱窗的工作之中。接着规范“阳光校内”广播站、诉说心语信箱、校内吉尼斯、德育体验园地、校内网站的建设工作，通过各种方式，加强环境育人效果。（三）、深化开展学生社团活动，促进学生全面发展。依据学生的爱好、爱好，结合学校传统项目、特色项目、师资优势，结合“校内艺术节”、“校内体育节”、“校内读书节”、“科技节”、“奋勉向上崇德向善 读书系列活动”以及学科延长拓展的须要，全面开展学生社团建设活动。2、加强学生社团活动的指导、检查、督促与评比工作，确保学生社团活动有序、有效开展。3、强化学生社团活动过程资料的收集与存档工作管理，坚持做好每学期末的学生社团成果展示活动，促进学生社团工作蓬勃发展。12小学德育年度工作安排3一、指导思想加强社会主义核心价值体系教化，注意中华优秀传统文化教化，着力提升学生社会责任感、创新精神、实践实力，促进学生的全面发展。二、目标任务深化德育改革，突出改革与创新，加强学校德育改革的顶层设计，加强立德树人机制建设，将实践证明行之有效的做法以制度形式固化；突出重点，加强德育的实践性建设，强化德育课老师实践教学和学生实践体验的导向和约束；突破难点，创新德育方式方法和途径手段，促使德育工作更好地适应经济社会发展要求和学生思想实际；协同推动，围绕“争先提质进位”教化中心工作推动德育重点工作；稳步推动德育课程、德育实践、德育队伍、德育特色等重点领域改革，不断增加中小学德育工作的科学性、创新性、实践性和实效性。三、工作措施（一）加强德育课程课时落实的督促与检查针对学校德育课程未开齐开足及德育教学缺乏吸引力和实效性等状况，开展德育课程课时落实的督促检查，强化德育课老师培育培训，引导老师加强德育课程与德育实践的结合。举办中小学德育课教学成果展示活动，加强德育课教研活动的指导，搭建多种形式的学习、沟通和展示平台，增加德育课老师队伍的活力和创建力。（二）加强德育实践领域改革的探究与探讨加强制度保障，在借助广东省义务教化阶段标准化学校标准落实小学、初中学生到学生综合实践基地活动时间的基础上，进一步落实一般中学学生到基地进行国防教化及其它社会活动的时间保障，探究解决学生综合实践基地的地位、师资、课程等问题。做好学生实践活动评价工作，既关乎学生实践活动的有效性，更关系到学生实践活动时间的落实。充分利用学生综合素养评价和综合实践活动课评价，推动学生实践活动时间的落实。探究实施中小学生社会实践打卡登记制度。结合“人文素养提升年”活动，进一步深化德育领域改革，不断加强社会主义核心价值体系教化，注意中华优秀传统文化教化，着力提升学生的人文素养和人文精神，提升学生的创新精神和实践实力，促进学生的全面发展和健康成长。结合我市创文明城市“三连冠”工作目标和加强未成年人思想道德建设的工作要求，以中华传统优秀文化教化和“爱学习、爱劳动、爱祖国”教化为主题，组织开展今年中小学主题教化系列活动，突出活动的实践性。以“读万卷书、行万里路”为主题，组织开展今年“千万少年欢乐阅读”学生读书活动，将“欢乐阅读”延长至“欢乐实践”。组织20xx20xx学年度XX市优秀学生及今年XX市未成年人思想道德建设“旭日奖”评比表彰活动，强化学生的综合素养评价。（三）加强中小学德育队伍建设做好沟通协调，力保德育队伍建设与其他师资队伍建设同步规划、同步发展。做好常规工作，组织首批名班主任工作室终期考核，启动建设其次批名班主任工作室；做好第四批名班主任培育对象培育工作；举办第五届班主任专业实力大赛；组织开展德育管理干部和骨干班主任培训。（四）加强中小学德育特色培育深化德育实践探讨，组织20xx年立项中小学德育、心理健康教化课题中期汇报工作。实施德育、心理健康教化示范校与一般校结对联动安排，发挥省、市德育、心理健康教化示范学校的示范、带动和引领作用。强化德育特色、品牌展示，实施中小学德育成果建设安排，搭建沟通平台，深化挖掘、充分宣扬各地各学校优秀德育工作阅历。（五）加强中小学心理健康教化加强调研摸底，全面驾驭我市中小学心理健康教化现状，探讨制定我市中小学心理健康教化发展规划。落实教化部中小学心理健康教化指导纲要（20xx年修订）精神，探究心理辅导室建设标准。调动基层主动性，加强中小学心理健康教化教研，举办中小学心理健康教化“a证”老师培训班及中小学心理健康教化成果征集展示活动，开展中小学心理健康教化活动课现场调教竞赛。适应形势发展，探讨完善中小学心理健康教化师资培训模式。（六）加强中小学法制宣扬教化开展依法治校示范校及无毒学校创建活动，组织开展“走进戒毒所”等警示教化活动。进一步完善法制副校长制度，深化开展校内法制文化建设，切实做到法制教化“安排、教材、课时、老师”四落实，实行中小学生年度学法考试制度。（七）加强对家长学校的指导与管理根据阵地共用、资源共享、节俭办学、务求实效的原则，努力达到有挂牌标识、有师资队伍、有固定场所、有教学安排、有活动开展、有教学效果的规范化建设目标。依据全国家庭教化指导大纲，因地制宜地开展宣扬实践和指导服务，确保学生家长每年接受两次以上的家庭教化指导服务。接着开展“家教合作新机制”的探究与探讨，进一步转变家教观念，提高家教水平。（八）加强中小学德育科研试验探讨切实做好省、市科研立项课题的检查、跟踪与指导，提高老师的科研水平，促进老师的专业成长，刚好推广探讨成果，发挥德育科研引领示范作用，形成德育科研的良好氛围。四、工作要求各单位要切实加强对德育工作的领导，把未成年人思想道德建设摆上重要位置，坚持立德树人的工作理念，不断深化德育领域改革，加强德育工作探讨，把德育工作作为推动素养教化和学校内涵发展、特色发展的重要抓手，纳入重要议事日程。切实保障德育工作经费，完善德育活动场所设施，为德育工作开展创建有利条件。小学德育年度工作安排4以学校工作安排为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以培育学生对祖国的朴实感情为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。以“养成教化”为重点，规范学生行为习惯;以“爱心教化”为突破口，加强学生思想道德建设;以班级文化建设为切入点，推动学校文化建设;以丰富多彩的德育活动为载体，丰富德育内容，促使学生全面发展。1、确立一种意识："中華勵志網"以学生为主体，关注学生的全面发展。2、抓住三条主线：养成教化、爱国主义教化、班级文化建设。 3、实施“三化”：行为习惯规范化、爱心教化常规化、班级建设特色化。一、更新一个观念：用班级管理新思想更新班级管理新观念。二、树立两个意识：1、坚固树立“生本意识”，实施“生本意识”“双德工程”：努力形成以师德带生德、以生德促师德，双德互育，和谐发展的良好局面。2、坚固树立“平安意识”，杜绝平安责任事故发生。三、优化三个建设：1、优化班级管理及德育管理科学化建设。2、优化班级文化、办公室文化、走廊文化建设。3、优化校内文化建设。四、开展四个活动：1、开展 “书香校内”主题读书活动。2、开展“爱国主义”教化活动。3、开展秋季体育运动会暨体育节活动。4、开展庆“老师节”，庆“国庆”，庆“元旦”等其他活动。五、实现五个提高：1、学生的良好学习行为习惯有明显的'提高。2、良好的班风、学风、校风有明显的提高。3、参加活动的实效性有明显的提高。4、依法治校、依法执教的良好风气有明显的提高。5、班级的科学化管理及学生的综合素养有明显提高。(一)加强校内文化建设，充分发挥校内文化的育人功能。1、发挥红领巾广播站、校内宣扬橱窗及班级板报等文化阵地的宣扬功能，不断厚实学校文化底蕴，营造和谐的校内氛围。2、开展丰富多彩的主题活动。利用“老师节”、“国庆节”、“元旦”等节日和“一二?九”等重要纪念日，组织班队活动、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的活动，寓教于乐，陶冶情操。3、加强少先队特色文化建设。大力加强少年儿童的民族优秀传统文化教化、人文科学教化，拓宽少先队传统文化阵地，利用队角、黑板报、橱窗、手抄报、红领巾广播站等阵地，借用优秀的书籍报刊，帮助少年儿童吸取丰富的精神食粮。每周开设红领巾专题广播，要组织队员仔细收听，刚好宣扬校内内的文明佳事。(二)多方面、多渠道提高学科德育渗透功能。充分利用班队会课、健康课，对学生进行平安教化、身心健康教化。各班主任要利用班队活动时间，开展主题显明、主动向上的班队活动。心理健康课必需有单独的教案，班主任要保存好相关资料备查。详细内容各班主任依据本班学生特点，参考相关资料自定，但要求务必做到针对性强且切实有效。(三)亲密家校联系，结合社会实践，构建家、校、社会三维德育网。重视家庭、社会与学校教化的协作，利用校外德育教化基地，进一步形成德育教化的合力，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深化细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家状况，落实常规要求，使学生在老师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。利用社区教化的资源，进一步深化学生的素养教化。(四)加强师德建设和班主任队伍建设接着努力，建设一支“师德高尚、业务精良、方法敏捷”的德育工作队伍。师德建设是老师队伍建设的一项重要内容，"中華励誌网"要不断充溢师德教化内容，"中华励志网"每一位老师都要做到关爱学生，理解学生，敬重学生，时时为师，到处为表。要更新理念，树立以人为本的新思想。充分相识德育为首的含义，要树立全员育人意识，形成人人、事事、时时、到处育人的深厚氛围。班主任工作要着眼于细、活，要扎扎实实做好各项工作，要在班级管理过程逐步树立“没有完成时，只有进行时”的理念，恒久追求完备。不断充溢自己的阅历，更好地做好自己的班主任工作。小学德育年度工作安排5一、德育状况上学年，经过全校师生的同心协力，我校的德育工作取得了较突出的成果，学生思想稳定，学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中。二、指导思想坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。三、工作目标以“争当现代文明人”为学期教化目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，实行切实有效的措施，增加以德治校的实效性，培育更多德才兼备的好学生。四、工作要点（一）加强德育队伍建设。1、每月实行12次班主任工作例会，学习理论，总结阅历，不断提高班主任的工作水平和思想素养；特殊加强青年班主任的培育工作；接着开展青老“传帮带”活动。2、落实班任常规工作，如班会课、“问题学生”转化等。主题班会做到有安排、有教案、有主题、有实效。要求细心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地实行刚好有效措施，跟踪教化，进行帮教工作，削减违纪现象。3、校长、主任带头营造良好教书育人氛围。如整齐氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。4、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性。通过评比考核评估制度，构建学校班主任学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”，刚好彰先励后。（二）加强学生养成教化和法制平安教化。1、落实小学生日常行为规范监督自查自律自爱，深化长久地抓好“建设文明校内，告辞不文明行为”的活动。2、抓反复，反复抓，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校内环境。3、充分发挥少先队组织的作用。发扬学生当家作主精神，增加他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。4、接着督导“爱心联盟”的管理工作，帮助校内“急、危、困”学生，奉献爱心。5、留意培育学生良好的卫生和生活习惯。（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面功能。（四）注意学生心理健康健康教化。本学期将开展学生心理健康教化课程，完善心理健康教化设施，开拓板报心理专栏，培育学生健康向上的心理素养。同时要加强家长的心理健康教化指导。小学德育年度工作安排6落实以德为先，以育人为主的工作纲要，努力培育学生德智体美劳全面发展，现制定小学德育教化工作安排。班级基本状况分析新学期我班共有xx名学生，男生xx人，女生xx人。本班学生酷爱学习，有良好的学习习惯。上课用心听讲，发言主动，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进行个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但简单浮躁，需在仔细与扎实方面接着培育。本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。工作目标建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气。培育学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。争当学校的“优秀班集体”。并发展学生特性特长，促进学生身心健康。工作措施1、加强对班干部的培育班干部是领导全班同学的核心力气，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培育得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。因此,这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时帮助班干部树立为同学服务的思想。放手让班干部去管理但要求班干部要以身作则，事事起带头作用。2、做好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展3、加强建设班集体的凝合力班集体的凝合力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心同德、携手并进的表现力。凝合力又来自全班同学对班集体的向心。假如每个同学都心向班集体，关切、爱惜班集体，时时、到处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成了。因此，增加班集体的凝合力是班主任的一项重要工作。4、做好劳动、卫生和平安教化争创卫生 、 文明示范班。 要求走读的学生主动参与家庭中的劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持宿舍干净,保持衣服整齐，养成讲卫生的好习惯;教化学生仔细做好值日生工作，保持班级的整齐;利用班会，教化学生:增加平安意识，提高自我防范实力。5、开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风6、常常教化学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。7、激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。小学德育年度工作安排7为全面落实中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和教化部关于培育和践行社会主义核心价值观 进一步加强中小学德育工作的看法（教基一20xx4号），切实把“立德树人”根本任务落到实处，扎实推动学生思想道德建设工作，引导学生明礼知耻、崇德扬善、见贤思齐，提高学生思想品质、道德水准和文明素养，培育其美妙心灵、树立远大志向，自觉践行社会主义核心价值观，促进学生健康欢乐成长，特制订学校德育工作安排。一、领导小组：略领导小组下设办公室在德育处，同志任办公室主任，同志任办公室副主任，详细负责日常工作。二、主要工作（一）全面推动社会主义核心价值体系教化1.深化开展社会主义核心价值观“五进五促”之“进校内促成长”宣扬教化活动，使“富强、民主、文明、和谐,自由、同等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观为师生所理解，并进一步内化为人们的精神追求、外化为人们的自觉行动。2.开展“美德校内·道德讲堂我来讲”演讲活动。主动推动学校道德讲堂建设，落实每周一讲制度，号召学生主动走上道德讲堂，围绕社会主义核心价值观，讲好中国故事、讲好贵州故事、讲好仁怀故事，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的方式进行演讲，通过讲好我们先人追求幻想的历史故事、讲好近代以来革命先辈的革命故事、讲好先进人物的创业故事、讲好一般人和同龄人追梦圆梦的故事，使学生从中得到启迪、得到教化、得到提升，实现“春风化雨、润物无声”的效果。3.将社会主义核心价值体系教化的要求纳入学科课堂教学大赛等老师教学技能的考评指标，开展社会主义核心价值体系教化优秀课件征集评比活动，促进核心价值体系教化融入课堂教学。4.开展“墨香校内·中华美德颂”书法绘画大赛。组织学生以书法、绘画等形式，熟记社会主义核心价值观24字要求，书写对联、中华经典、名言名句，引导他们酷爱中华优秀传统文化，提高文化修养和审美实力，增加对核心价值观的认同，树立追求真善美的价值取向，传承中华美德。5.加强校内文化和“积德榜”建设，开展“书香校内·明礼知耻”读书活动。建设书香校内，号召广阔学生爱读书、多读书、读好书，广泛开展“明五礼知五耻”教化和文明礼仪学问学习，普及国歌奏唱礼仪，开展学问竞赛和征文活动，引导他们爱学习、爱劳动、爱祖国，养成文明习惯，弘扬道德风尚。二、深化开展“祖国好 家乡美”主题系列活动（一）三月份，开展“学习雷锋，做美德少年”活动。根据省文明办、市文明办要求，深化“五心教化”（忠心献给祖国，孝心献给父母，诚意献给他人，爱心献给社会，信念留给自己）活动，抓好“洒扫应对”、“认星争优”、“日行一善”三项日常道德养成活动，引导学生弘扬和传承雷锋精神，学习先进人物，从自己做起、从身边做起、从点滴小事做起，主动参与爱心志愿服务，养成良好行为习惯，培育高尚道德品质。（二）组织好中华经典优秀童谣征集和诵读传唱活动。将中华经典诵读纳入学校教学内容，以“我们的节日”春节、清明、端午、中秋等传统节日为契机，组织学生开展中华经典诵读活动，做好“节日简报”，进一步加强对传统节日学问的相识，增进学生对中华传统文化的认知和认同。（三）利用六一节日，组织开展 “童心向党”歌咏活动。突出爱党爱国爱社会主义主题，组织学生广泛传唱歌颂党、歌颂宏大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲，增进广阔学生心向党、跟党走的坚决信念。（四）开展“做一个有道德的人”网上寄语活动。在广阔学生中广泛开展清明“网上祭英烈”、“六一”期间“做一个有道德的人” 网上签名寄语、“十一”期间“向国旗敬礼” 网上签名寄语等活动，组织广阔学生登录相关网站签名寄语，抒发感想。三、强化心理健康教化加强心理课程建设，保证心理健康教化时间，加强生命教化和青春期教化，合理支配教化内容，创新活动形式，科学有效开展心理健康教化。四、加强生态文明教化深化开展节粮节水节电活动，加强大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教化，组织学生开展调查体验活动，参加环境爱护宣扬，增加爱护环境的自觉性。持续开展光盘行动，定期发布粮食、水、电的节约量，杜绝长流水和长明灯现象，引导学生不比富贵，比俭朴；不比享受，比付出。提倡节约、低碳、绿色、环保的新理念，树立爱护环境、节能减排的意识，建设节约型社会。五、扎实做好创建全国文明城市工作根据国家“未成年人思想道德建设测评体系”的相关内容，多形式全方位加强学生的思想道德教化，努力提高师生的文明素养，组织开展健康教化活动，培育师生的健康行为和生活方式。六、工作要求（一）各学校要将德育工作纳入学校教化发展规划和学校工作安排，保障德育工作经费，明确相关责任人，确保各项工作落实到位。（二）各学校要加强网络道德教化，制定网络资源运用制度，引导学生合理运用互联网、手机以及微博、微信等新媒体文明上网，树立网络责随意识。（三）各学校要主动联系村委等相关部门，切实加强进城务工子女、农村留守儿童的关爱和教化；主动抓好家庭教化，成立家长委员会和家长学校；充分利用新闻媒体做好宣扬，营造良好氛围。（四）定期表彰全镇优秀老师、优秀班主任、先进集体和优秀学生、优秀学生干部、美德少年，发挥榜样示范作用，扎实推动我镇中小学德育工作。（五）各学校要刚好将开展德育工作材料报送二合小学德育处，邮箱：xx，作为学校德育工作年终考评的重要依据。小学德育年度工作安排8一、本学期基本工作要点1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标。因此我合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标：超越自己，不断进步。2、在学生中培育竞争意识，有你追我赶的比学风格。通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。3、常常与各门学科的任课老师进行沟通，做好协调工作。4、尽量做到面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，以点代面，用面促点。5、要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教化。6、协作学校开展各项活动，使学生在活动中受到教化。7、选举班干部，健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。二、详细措施1、充分利用班会向学生进行思想教化。2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。一个良好的班集体，必需拥有一批团在班主任四周的主动分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力气，分别负责其它级别的各项工作。3、充分利用课堂40分钟向学生进行教化。总之，只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿，我信任，我努力。小学德育年度工作安排9一、指导思想：仔细实行市、区教化工作会、德育工作会精神，以行为习惯养成教化为重点，以加强细微环节教化、提高老师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“让德育走进孩子心灵，让学生文明、欢乐的成长”的德育理念，努力构建充溢教化理性和教化才智，体现理解和敬重的、具有八小特点的德育。二、德育工作总目标：以培育学生良好习惯、促进学生发展为重点，以美育工作为特色，用美育塑造出品行，让学生终生受益。三、工作重点：贯穿“一条主线”，突出“两个重点”，抓好“一个落实”，贯穿爱国主义教化和文明礼仪教化这条主线，突出“两个重点”：一是：加强班级管理。二是：抓好学生的养成教化，抓好“一个落实”：落实常规工作的开展。四、主要工作：1、加强班主任队伍建设，促进班级管理有序开展。系列活动一：利用班、队会规范学生行为习惯。（另附实施方案）组织班主任开展班、队会活动，通过：培训、研讨、沟通、设计班会方案、相互观摩、班、队会评比等手段提高班、队会活动的实效。2、养成教化，寓规范于细微环节之中。系列活动二：文明习惯伴我成长环保行动（另附实施方案）a、开学初各班开展“拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为”主题活动，号召同学们爱惜公物，爱护环境。b、平常加大对学生道德修养的教化，要常常利用班队课，晨会等有效途径教化学生，让学生懂得这些垃圾文化不仅是损坏公物不良行为，更是传播和渲染着不负责任、公德意识淡薄的人生看法。c、在心理上主动引导学生，端正他们心理看法。同时尽可能多为学生供应沟通平台，尽力从源头阻挡此类事情发生。d、领导干部、学生干部定期下到各班检查、反馈，要把这项工作作为整治各班班容班貌重要内容之一。3、落实常规工作（1）接着开展文明小学生评比工作。本年度文明小学生评比以“首都中小学生十个文明形象”、社会礼仪和奥运学问为重点，以及开展我校的特色活动“文明习惯伴我成长”主题教化系列活动，深化爱国主义教化和文明礼仪教化。（2）实施学校的课程全员德育和全过程德育，坚持在各学科渗透德育的原则。（3）开展“和文明做挚友，和奥运共成长”主题教化活动：a、进行“奥林匹克学问竞赛”。b、“红领巾节能活动”。c、接着开展“星级班集体”评比。（4）营造“以德育人”的教化环境，突出“以美育人”的办学特色，进一步细化校内文化建设，充分利用班级内外展示园地，楼内外建设突出教化性、学问性、艺术性，建设严谨高雅、务实进取的老师文化，使自主和合作统一，建设特性完善、人格健全的学生文化。重点是一楼门厅和楼外文化墙建设。（5）加强对学生的心理健康教化，以中小学心理健康教化指导纲要为依据，亲密关注学生心理素养的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培育承受挫折的实力、超越自我的志气，具备良好的心理品质。尤其