2022年学校工作计划范文锦集九篇.docx

2022年学校工作计划范文锦集九篇学校工作安排范文锦集九篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，请一起努力，写一份安排吧。那么你真正懂得怎么制定安排吗？下面是我细心整理的学校工作安排9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。学校工作安排 篇1一、指导思想我校严格依照开发区文教体工作局“精致教化，精彩文体”的目标，坚持“高品位、精内涵、强特色”的总体工作定位，秉承“给每个孩子留下暖和的记忆”的办学理念，以师生发展为本，紧紧围绕“宽容立德、虚心立学、阳光立本、高雅立教、勤奋立志”之“五立”原则，把河天一小打造成一所充溢朝气的活力型学校。二、工作目标以师生发展为本，紧紧围绕“五立”原则，即宽容立德、虚心立学、阳光立本、高雅立教、勤奋立志，把河天一小打造成一所充溢朝气的活力型学校。1、培育学生综合素养：坚持立德树人，构建六年一贯的德育活动体系。2、引领老师专业发展：塑造一支高素养的老师队伍。5%以上老师能够开设一门及以上校本课程（选修课），并能指导学生开展综合实践活动。有30%以上老师参加课题探讨，有多个课题在区级以及省市立项。3、提升教化教学质量：“学为中心、有效学习”的课堂教学变革试验取得成效。初步形成与新课程相适应的评价体系。4、营造和谐平安环境：进一步理顺、完善办学机制，从而使规模发展和内涵发展相统一，让河天一小的优质教化资源更大限度地服务于社会，满意学生、家长、社会的需求。5、建设现代学校制度：加强校内物理文化的建设，把学校深厚的人文底蕴通过“物”的方式体现出来，建设和谐、美妙的华蜜校内，提升学校环境的品位。重视校内内人的塑造，培育“润泽进取睿智”的师生行为文化，营造“汇智、慧心、惠群”的环川校内，进而有效地推动学校各项工作的健康发展。三、工作要点：（一）学校管理工作要以学校三年发展规划为准绳，以各类名优品牌创建为载体，进一步完善学校的组织机构，加强学校品牌管理，探究品质学校发展路径。进一步推动现代学校制度改革，利用现代教化技术打造“数字化校内”。健全各项规章制度，加强队伍建设，搭建现代化教化平台。（二）党建工作要以深化学习三中、四中全会精神为重点，引领学校党员、干部领先垂范、真抓实干。深化贯彻中小学老师职业道德规范，严格落实温州市中小学老师职业道德建设五项制度，全面提高老师的师德修养。提倡老师做好每一件平凡的小事，树立正确的廉政观，努力促进“求真务实“校风的形成；进一步规范学校的党建工作机制，发挥良好的导向和保障作用。（三）德育工作要以养成教化为重点，以浙江省健康促进学校和开发区德育特色学校创建为契机，进一步建立班主任导师工作室，开展年轻班主任指导培育工作。启动德育电子化工程，制定学生手册。初步实施“颂行为规范，做十美少年”德育模式。推动家校共建工作，建立“家长义工团”。健全心困生档案和管理，使他们得到有效帮助。“阳光体艺”活动接着有效推动；学校社团建设接着深化进行，学生特性、特长平台不断拓展，综合素养进一步提升，体质健康合格率不断提高。“四小”培育全面启动，评比出校级首届小文学家、小数学家、小科学家、小外交家。（四）教学工作要紧扣“轻负高质”文件精神，优化常态课堂教学，切实做好环境教化与各学科的整合，提高课堂教学效益，让细心备课、全心上课、细心批改、耐性辅导、潜心科研内化为每个老师的自觉行为。主动开展“基于作业单的互助课堂构建行动”的教学改革，探究适合学校实际状况的课堂教学模式与教学评价；仔细做好学科课程的调研和蹲点听课、家长开放日等常规活动，提高并规范老师的课程探讨和办学行为。全面做好数字平台的管理和运用；围绕绿色教化主题、体育特色主题和心理教化主题，研发绿色校本课程、体育校本课程和心理健康教化校本课程。整合校本课程徜徉书海，结合读书节活动内容，探究学校国学教化的新路子。关注后20%学生的帮扶工作，促进教化质量的整体提升。（五）队伍建设要着力打造三支骨干队伍，一是进一步推动名师队伍建设。二是建成一支以市、区级课题负责人为骨干的教化科研队伍，以此带动其他老师的科研意识和科研实力稳步提高。三是建设教研组长队伍，提升教学第一线领头羊的教化教学实力，营造教研组研修文化，提升青年老师教学实力。确立主干课题“基于环川教化办学哲学的学校管理的实践探讨”的框架结构的基础上，进一步梳理主导性课题的相关内涵，形成以“环川教化”为主体的、体现学校特色的教化科研理念。开展基于导学单的小学语文教学的实践探讨、整体推动心理健康教化，提高学生学习力实践探讨、基于国际田联少儿趣味田径的体育校本课程研发的实践探讨、农村小学科学基于课例的动态教学的行动探讨、小学生日常行为规范的落实探讨等课题实践；开发并实施好趣味田径、徜徉书海、守望心灵特色课程；漂亮河天我的家、牵手传统节日等综合课程，力争有12个课程成为区级精品课程。学校工作安排 篇2本学期我校将以创建市级示范中学为契机，加强各级管理，关注细微环节，抓出实效；深化课改，立足课堂，提高教学质量；关注学生学习状态，营造不让一个学生掉队的育人氛围，力争本学期的教化质量稳中有升。一、工作目标1、以提高“学生学习质量”课题的探讨为抓手，开展有效教研，深化生本课堂建设，提高课堂教学质量。2、结合市级课题探讨，开发校本教材，关注学生的课外活动，逐步培育学校特色。3、强化班级常规管理和班主任队伍建设，扎实开展主题教化，提高德育工作的实效。4、加强对青年老师的培育，提高青年老师的业务实力和管理实力，确保学校的可持续发展。5、关注专用教室的管理和运用，推动信息化建设，迎接标准化学校和市级示范中学的验收。二、重点工作1、扎实开展有质有量的教研活动，形成风清气正的教研氛围。本学期，学校将接着推动同课异构式的教研活动，加强老师间的互助互学；进一步完善有主题教研活动，加强教研活动的目的性和方向性；进一步推广“班班通”教学模式的研讨（尤其是对青年老师），创新教研活动的方式；进一步推动集体备课，在规范的基础上，提高集体备课的质量。2、深化合作小组建设，变更师生教与学的行为习惯，形成充溢活力的生本氛围。本学期，将在初一全面推开合作小组建设，将合作小组建设规范化制度化，形成有效的考核机制。3、推动拔尖补差的力度，强化分层教学，形成不放弃一个学生的育人氛围。本学期将变更老师辅导的形式，在老师中强化少讲精讲的意识，以每周一次的错题整理与检测作为辅导的主要形成，突出检测的层次，针对不同的学生，提出不同的要求。备课组要加强对学生易错题的探讨和整理，提高检测的实效。4、关注高、初三的质量建设，加强相对薄弱学科的督导，形成同心协力抓质量的氛围。质量是学校的生命，高、初三的质量更是学校的生命线。开学伊始，我们向社会做出庄重承诺，明年的初三中考（700分以上）要在今年基础上翻一番，这既是动力更是压力。要实现这一目标，我们必需从现在就要关注。围绕初三年级文科强理科相对薄弱的现状，我们要强化打团队战，即提高备课组的研磨力度；强化打集体战，即提高各学科间的平衡，确保理科训练的量；强化打协调战，即班主任要依据班级特点，协调各学科间的平衡，高三艺术班必需办出特色，有所突破。学校工作安排 篇3一、指导思想全面贯彻学校卫生工作条例，仔细实施学校健康教化评价方案，主动响应市政府提出的建设健康城市的号召，对儿童青少年进行健康学问教化和卫生习惯的培育，使之形成良好的行为模式，为新一代的公民的身心健康打下坚固的基础。二、工作目标1根据学校健康教化评价方案的要求，自评分达90%以上。2健康教化开课率达100%，每周保证0.5课时的健康教化课。3健康教化做到五有：有老师、有课本、有教案、有课时、有评价。4学生健康学问知晓率达95%以上，健康行为形成率达90%以上，成果合格率达100%。三、工作重点1加强组织领导，建立由学校领导、任课老师组成的健康教化领导小组，明确各自的岗位责任，形成每月一次的健康教化工作例会制， 确保三率达标。2仔细抓好健康教学工作。每个健康教化的老师都要仔细制订教学安排，运用符合国家规定的教材，熟识钻研教材，编写出规范的教案，要做到12个有：有授课日期、有课题、有目的、重点、难点、有教学方法与手段、有教具、有教学效果、有教后记、有教学内容、过程、小结。教案书写应做到无概念错误、整齐等。要仔细上课，教学中要采纳启发式，要理论联系实际，语言生动、板书工整，充分用好教具、挂图，尽可能运用现代教化技术，充分调动学生学习的主动性，提高堂课质量。健康教化课要专课专用，不得挤占。要重视课后学生健康行为的养成，把健康教化落到实处。要仔细组织平常的抽测和期末的检测，并仔细做好检测卷的批改和质量分析工作。3加强师资培训工作。学校加强对健康教化老师的培训，提高健教老师的专业学问水平。4主动开展健康教化宣扬活动。利用学校的一切宣扬阵地，做好健康教化宣扬工作，学校每月出一期专题板报，校宣扬橱窗、少先队和班级黑板报每期开拓卫生栏目； 利用家长学校向家长宣扬控烟的好处，在校内醒目的地方都设有禁烟标记，要求全校职工、学生家长不得在校内内吸烟；每月一次对全校师生进行卫生、健康学问讲座；每学期对高年级学生进行一至二次的青春期卫生学问教化；以少先队活动的形式走向社会，进行卫生、健康学问宣扬。5利用“世界爱滋病日”“爱牙日”爱眼日“中国学生养分日，开展宣扬活动，主动开展一个学生带动一个家庭，一个学校带动一个社区”的健教活动，提倡主动向上科学合格的生活习惯和健康行为。6加大检查力度。学校既要加强健康教化学问的宣扬，更要加大平常检查督促的力度。健康行为的要求包括：头发、面、耳、颈干净，无头虱；衣着整齐，无异味；手洁，勤剪指甲；每生打算一只杯子，一块手帕；饭前便后洗手；坐姿端正，留意用眼卫生等 。本学期将要开展眼保健操竞赛，以推动学生仔细做好眼保健操，提高做眼保健操的质量。确保近视率限制在9%以下，近视新发病率限制在1%以内，要协作卫生室做好防病治病工作，提高师生健康水平。7做好总结、评比工作。期末各班要仔细做好总结工作，将组织卫生、健康工作进行阅历沟通 。 学校要接着做好资料的保管、建档工作，使资料管理规范。四、工作支配二月份1建立健康教化领导小组。2制订健康教化安排。3召开卫生、健康教化老师会议。三月份1织眼保健操竞赛。2搞好室内外环境卫生。3布置宣扬栏。加强学生春季常见病、传染病的预防。4组织外出宣扬活动四月份1健康教化讲座。2广播操竞赛。3搞好室内外环境卫生。4养成良好的饮食习惯五月份1布置宣扬栏。加强学生夏季常见病、传染病的预防。2搞好校内环境卫生，个人卫生。3维护公共卫生、讲究卫生道德 。4做欢乐、健康的人六月份1珍爱生命从现在起先2搞好室内外环境卫生。3劳逸结合 轻松应对考试4健康教化总结、评比。学校健康教化宣扬材料学校工作安排 篇4一、指导思想用科学的规划引导学生健康成长，用严格的制度规范学生的言行举止，用丰富的活动熬炼学生的实践实力，用高效的课堂提升学生的文化水平，用良好的师德塑造学生美的心灵。二、工作目标1、通过常规教化、文化熏陶、自我养成，学生基础文明习惯达到优良水平。2、通过主题教化、指导规划、实践体验，学生的目标意识显著增加，人人都有自己特性化发展规划。3、通过课堂教学、分层辅导、教学检测、巩固与补偿练习等措施，学生的学习实力和检测成果能稳步提升，在同类学校中达到领先水。三、工作重点指导学生树立志向，规划人生，养成良好学习与生活习惯，珍惜青春时间，努力提升综合素养，为今后的发展打下坚实的基础。四、任务分解与实施(一)上好中学第一课1、设计军训课程安排根据炮院供应的军训内容和支配，结合学校和年级实际设计方案，把军训的课程和新生常规教化课程以及基础管理工作有机结合，形成高效可行的教学与训练安排。2、组织好军训开营仪式落实开营仪式的时间、地点、程序，布置会场灯光、音响，联系相关工作人员，打算讲稿，组织学生有序入场，加强会议纪律教化，确保有一个良好的开端。3、把常规教化和军事训练有机结合军训期间，因为气温较高，在上午10：00-11：30，下午2：00-3：30的时间段，支配为室内活动。主要进行入学教化、常规教化以及年级公约探讨，班级公约制定，临时班干考察，临时座位支配等等，为正式开学后能快速进入状态打下良好的基础。4、支配好教官和学员的食宿事先与学校后勤部门、食堂以及公寓部亲密联系，支配好教官、老师和学生的食宿。对中途出现的问题刚好与相关方面沟通解决。5、开好军训总结表彰大会落实好总结表彰大会的各项议程，布置好大会的会场，联系好相关工作人员。落实好表彰名单，总结发言。(二)扎实开展三项中心工作1、志向教化成立年级生涯规划指导小组，全面规划支配学生的志向教化主题实践活动。生涯规划指导小组由心理学专业老师、班级教化小组核心成员、班级心育委员组成。指导小组要拿出自己专项工作安排，安排包括指导思想、工作目标、活动支配。活动至少包括心理课程专业学习、学生信息收集、学生现状分析、志向教化主题班会、个别交谈指导安排、学生自主规划与实践、职业选择与体验活动等。2、班改接着做好班改的常规工作：组建班级教化小组，落实四项分工，督促开好三会。依据年级特点，进行班改的创新深化探究，成立年级项目管理小组：常规工作指导小组、课程建设指导小组、生涯规划指导小组、文化建设指导小组。四个小组在年级组的统一协调下，围绕年级中心工作，着眼本小组的核心任务开展各自工作。3、课堂教学成立年级课程建设指导小组，加强和改善年级的教学工作，课程指导小组可以把各班级的学习委员汲取进来。小组要制定好本组的工作安排。安排应当包括指导思想、工作目标、活动支配。活动至少包括：检查落实备课组教学安排、备课组长的教学研讨活动、教学常规检查活动、教学质量检测、分析、考评活动、教学竞赛与展示活动、学科特色活动等。(三)稳步推动课程建设1、完善高一年级新课程体系以20_级高一年级建构的课程体系为基础，吸取过去实践中的阅历和教训，对课程体系进行适当的调整和修订，形成20_级高一年级新课程体系说明。2、探究高一走班选课新方式利用现代网络平台，由信息技术专业老师自主设计选课软件，经过网上调试、学生试选到最终正式开放平台三个基本过程。努力提高选课的效率，削减因人工操作带来的繁琐与失误。3、改进选修课程的内容和授课形式全部选修学科要把学生须要作为课程设计的基本原则，旨在激发爱好、拓展视野、供应选择、培育特性。各学科必需供应选修课程的简介介要涵盖：课程内容、教学目标、教学方法等，字数200-300字。年级组对简介逐一修改，统一标准，作为新课程体系说明的一部分打印分发到每一个学生手中。4、支配走班选课课表利用开学前老师集体学习的时间，对学生选课结果进行归类分析，并细心支配各学科的课程表：上课时间、地点、选课学生名单。课程表在年级橱窗公布一份、班级公布一份、备课组长、任课老师一份。保证开学第一天全部课程有序开设，保质保量。5、各项目管理小组对走班选课的实施状况要进行过程跟踪和检查分析常规管理小组要对学生的出勤状况进行抽查，发觉问题刚好处理。课程建设小组要对老师的授课状况进行跟踪检查，保证课堂教学高质量。生涯规划指导小组要刚好了解学生的学习感受，并做相应的指导。(四)拓展文化建设渠道1、成立年级文化建设指导小组年级文化建设指导小组要制定好本组的工作安排，围绕年级文化的关键词开展年级文化建设，使年级文化在老师文化、学生文化、班级文化、课堂文化等方面得到体现。年级文化建设指导小组要把各班级宣扬委员汲取进来作为学生代表。有可能也可以汲取个别家长代表作为委员参加年级文化建设的有关工作。2、建设优质的文化宣扬阵地一是充分利用班级的墙壁、黑板报、年级大黑板、年级橱窗等阵地进行文化宣扬和活动展示。二是充分利用校内网进行年级、班级的活动展示与宣扬。文化建设指导小组要制定出相应的考评条例，把握每个时期的重点工作，将宣扬报道的任务落实到各相关的班级和同学，保证大事务件有报道，亮点刚好被宣扬。让全校师生和家长能刚好精确了解我们年级开展的各项活动和好人好事。三是创建年级微信公众平台，刚好向家长推送年级的工作信息。创建“南外仙林分校20xx级普高”微信公众号，由文化建设指导小组支配专人负责维护。公众号拟设立“年级T台”、“班级采风”、“我行我秀”三个栏目，分别推送年级活动、班级活动、学生个人特长展示的信息。(五)打造优秀的老师团队1、树立正确的老师观每一位老师都应当正确相识和理解自己职业使命。老师是立校之本，是学校的依靠，是教化质量的根本保证。教书育人是老师的天职，老师的言行对学生的成长影响深远。因此，老师应当努力在学生心中播下文明的种子、科学的种子、和善的种子。2、用优秀的文化引领老师发展明确年级老师文化的基本内涵：学习的文化、思索的文化、真诚的文化、和善的文化。把“静思、博学、求真、向善”作为年级文化的关键词，以此引导全体老师在自我发展、团队合作、教书育人的各个方面不断进步。3、搭建各种平台，熬炼老师队伍老师的最大舞台就在班级，在课堂。年级组将围绕课堂教学和班级管理搭建多种平台，给老师供应施展才能的机会。包括在班级教化小组中担当管理任务，在年级项目工作小组中担当任务，在走班选课制度下独立担当选修课程的设计与教学，以及在备课组中担当特殊的'教学任务，对外开课、讲座等。4、运用激励手段，促进老师成长年级组对于工作看法与工作成果优秀的老师将在评优、奖金、晋升等方面赐予优先考虑，对于工作懈怠、成果落后的老师将赐予提示、指责，在评优、奖金、晋升等环节也将受到影响。学校工作安排 篇5又迈进一个新的学年。本学年，我们将在教化办工作精神指导下，围绕“真教化行动安排”，做实做细，真正促进我校教化教学工作水平不断提升，创建适合师生共同发展共同成长的书香校内。（一）落实新课程调整看法,扎实推动课程改革1.科学支配学校课程安排。根据上级文件精神,设置校本课程,合理支配课程;调整作息时间,努力使学生的学习、活动、熬炼、休息有机结合。2.仔细学习各学科课程调整看法,主动参与镇、市级各类培训,进行与之相关的教材、课程标准的对比分析,明确增设内容、删减内容、调整内容、教学进度,了解教学要求的升降点、升降程度。（二）推动课堂教学改革,提高课堂教学效率1.抓好教学五环节。老师的主阵地是课堂,课堂也是展示我们教学成果的关键。要深化推动课程改革,进一步转变教学方式和学习方式,力求做到四“要”。即:备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期,我们将加强常态课的教学探讨与管理,注意过程管理,发觉问题,刚好与老师沟通。2.深化开展教学探讨活动,定期组织学科教研活动。(1)随着学校规模的成长，本学期我校技能科专职老师达到6人，因此在原来语数的基础上又成立了综合科教研组。各教研组依据学科特点与学生状况,结合学科教学特色的创建活动,制定教研组活动安排,落实活动内容。内容有学理论、看课例等 ,主要是进行专业学问的学习和专题研讨，努力做到活动系列化、主题化。(2)开设研讨课、展示课等形成良好的教研氛围。学习新阅历,收集教化信息,以新课程、新学问、新技术、新方法为重点,开展教研活动。3.加大青年老师的培育力度,发挥校级骨干老师的作用。青年老师的成长确定着学校的发展,所以教育处将有安排地做好青年老师的培育工作。教育处着重从课堂教学、班级管理、业务水同等方面对他们进行跟踪,通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平常的沟通,严格要求,做到刚好反馈。使青年老师不管是在课堂教学上,还是班级管理上都能很快进步,并逐步变得得心应手。本学期，王华秩与朱文玲，陈雅运与苏桂芳，黄秋燕与黄素真，出静茹与王华蓉，吴明美与许美蓉结对。同时，苏娜红老师将代表语文学科，参与晋江市“十五”联动校校“微课堂”教学展示。（三）加强校本培训,促进老师专业发展本学期预备周，我校就着手进校本培训，开展了系列的培训活动。其中，还邀请永春师范、泉州幼高用心理学高级讲师黄曙阳老师为全体作守望生命的专题讲座；邀请西隅小学倪露雯老师为全体老师进行班级管理从好习惯养成起先参与西隅小学的校本培训等。当然，我们还将安排接着邀请相关专家对老师进行培训,通过专家的指导,增加老师的理论素养及教化教学水平。尽量争取为老师供应和创建老师外出观摩、学习的机会，让老师从中吸取新的教学思想和教学方法,并刚好学以致用。（四）加强教学常规管理，主动推动素养教化1、扎实开展“三生”教化活动，引导教化好学生认知、实践、珍爱生命，学会生存，善待生活，使学生相识生存的价值，提高生存的创建实力和适应实力，让学生逐步懂得珍爱生命，学会生存，欢乐生活。2、扎实开好品德与生活、品德与社会课，重视思想品德课的备课、上课，充分挖掘其它学科教学的育人资源，最大限度地发挥育人功效，努力建设好我校德育的主战场。（五）仔细做好学生良好行为习惯的养成教化1、主动开展劝导活动，充分发挥学生的主体作用让劝导队员对学生的卫生、礼仪、集队、纪律、等，每周评比“文明班级”逐步让学生从 “要我这样做“转变为”我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。以学生学习、礼仪、卫生三大习惯培育为重点，抓实 “养成教化”这个主课题。制定学生一日常规，高度重视、常抓不懈学生的文明行为习惯养成教化，强化行为的内化。深化开展小学生日常行为规范教化。依据小学生守则、小学生日常行为规范，以促进学生全面发展为动身点和落脚点。各班要依据学生的实际，以“主题教化周”、“主题教化月”内容，着重对学生进行基础文明养成教化。在教化和训练的过程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯、纪律习惯、劳动习惯和文明礼貌习惯。学校工作安排 篇6一、指导思想接着深化学习贯彻幼儿园教化指导纲要，把幼儿教化和家庭教化紧密联系起来，有安排、有组织、有针对性地为家长、为幼儿服务，加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教化水平，共同促进幼儿健康、和谐地发展。二、工作目标1、努力营造家园合力的教化环境，提高家园共育的实效。2、加强家委员会工作，发挥家委会成员督促作用，挖掘优秀家长资源，提高家长的指导意识和实力。3、增加对家庭、社会的服务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平。三、详细措施（一）接着发挥家长委员会的作用，参加幼儿园的民主管理。1、各班举荐3至4名家长组成班级家委会，在此基础上，各举荐2名家长成立幼儿园家长委员会，激励家长主动参加幼儿园的民主管理。园部将组织召开幼儿园家委会会议，进一步加强与委员们的联系，充分发挥家委会的领导和桥梁作用，以点带面带动其他家长按各自实力供应教化资源与幼儿共享，支持园、班开展各项活动。2、探讨当前家庭教化、学校教化、社会教化的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，刚好反馈家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和看法，协调并参加幼儿园管理工作，力求提高管理实效。（二）开展系列“家长学校”活动，提升家长的育人素养。为了更有效地指导家庭教化，使素养教化的思想渗入每个家长的心田，加强对幼儿的思想道德教化，增加齐抓共管的力度，全面提高德育教化质量。本学期将开展丰富多彩的活动，提升家长的育人素养。1、每月向家长举荐一些关注孩子成长的热点文章，与家长共同探讨当前家庭教化、幼儿园教化及社会教化的良好策略。并主动激励家长撰写读后感受，与老师沟通育人心得，并发布在校内网及班级“互动零距离”栏目中。2、常常性地对家进步行学习辅导和询问服务活动。利用家长园地、家教橱窗、家长开放日、家访、班级家长会等，主动向家长宣扬科学的育儿方法，对家长提出的在家庭教化中遇到的疑难问题赐予合理而有效的建议或号召大家共同研讨、解决，帮助、引导家长更新教化观念，了解孩子的发展规律和教化孩子的规律，更好地参加幼儿园育儿活动。（三）加强家园联系，关注孩子的健康成长。1、按需召开班级家长会，各班可有针对性地向家长汇报幼儿在园的状况；可针对家教中的某些问题引导家长共同参加探讨，分析、沟通看法；可依据须要家长合作的事项作比较恳切而具体的说明等，家园携手，为孩子的健康成长营造一个同等、宽松而相宜的育人环境。2、向家长开放半日观摩活动，观摩前老师要使家长明确目的，让家长了解看什么？怎样看？引导家长正确看待孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，发觉孩子在原有基础上的发展，同时也组织家长针对自己孩子与同龄人比较显现出来的优势和不足进行沟通，有针对性地实行一样方法，实现家园教化的一样性。本学期将实行全园性的家长开放半日活动。3、进一步创设“家长园地”栏目，留意内容的整合归类，与主题环境的创设融为一体。在家教指导栏目中，不仅仅是摘抄一些家教文章，同时要留意与家长互动，可针对家教中的热点难点问题组织探讨，也可让家长轮番介绍自己一些家教阅历，有针对性地提高家长的家教水平。4、依据主题须要，主动提倡家长参加助教活动，摸清不同家长的资源优势，加强培训与指导，进一步提高家长助教质量，不断丰富幼儿园教化内容。5、向家长发放问卷调查表，通过问卷方式，反馈信息，刚好调整教化及管理的策略。（四）亲密与社区的合作，共创育儿的大环境。1、利用幼儿园自身教化资源的优势，为社区供应学前教化服务。利用家教橱窗宣扬科学育儿的学问。2、充分利用社区现有资源对幼儿进行教化。利用社区的人文、自然环境资源开展相关主题活动，让每一个孩子相识自己的家乡、酷爱自己的家乡；组织幼儿参观书店、超市、菜场等，积累相关的社会阅历；利用节日与社区的老人孩子开展“尊老爱幼”相关活动；组织幼儿参与社会实践和公益劳动，帮助清除小草、废纸等，培育幼儿初步的环保意识等等，为幼儿的健康成长营造良好的社会氛围。四、详细支配：九月份：1、制定本学期家长工作安排。2、召开小班新生家长会。3、检查各班家长园地创设状况。4、增补小班家委会成员，成立新一届幼儿园家委会。5、各班更新班级 。6、召开班级家长会。十月份：1、各班更新班级 ，增加好用性和互动性。2、召开园家委会会议。十一月份：1、实行小、中、大班家长开放日活动，发放家长调查表。2、分年级组开展家长学校活动。3、各班更新班级 。十二月：1、实行各班家长开放日活动。2、实行庆祝元旦迎新系列活动。元月：1、期末班级教学活动汇报2、家长学校工作总结3、家长学校档案收集整理学校工作安排 篇7一、指导思想：家庭教化是现代教化中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教化水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，坚持学校教化、家庭教化、社会教化三者有机结合，相互补充，协调发展;融思想性、学问性、实践性于一体。主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系，才能全面推动素养教化，依靠全体老师的努力及全体家长的支持，努力创建和谐校内。二、工作目标：1、通过家长学校向广阔家长宣扬党和国家教化方针，政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教化观念。2、帮助家长提高思想道德、科学文化和教化水平，加强法制教化，规范家长自身的教化行为，促进孩子身心的健康成长。3、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教化指导者队伍。4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，主动培育家长的先进典型。三、详细工作：（一）抓好理论学习，切实提高全体老师及家长的家教理论水平。1.兼任家长学校的班主任老师应仔细学习新理论，了解新信息，驾驭新学问，形成新观念，使家庭教化指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。2.组织家长学习小学生日常行为规范家长教化行为规范信阳小学养成教化实施方案及相关文件，使家长了解当前家庭教化面临的新状况、新问题，明确新形势下家庭教化的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的须要，从而从孩子的须要动身，从家庭教化的实际动身，加强学习、更新教化观念，提高家庭教化的水平。（二）抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。1、接着抓各项制度的落实。在切实做到“开门办学”的基础上，接着做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、嘉奖、考核、教学等各项制度。2、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增加吸引力和实效性。3、各班主任要充分利用好父母课堂，向家长们传授家庭教化方面的理论学问及实际操作方法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。4、利用家长学校的授课及相关问卷了解家长的需求，针对家长们的热点看法相应调整授课内容。支配一些课程，接着向家长们宣扬教化上的有关法规和学校的大事。5、围绕学校的“校本课程”开设一些课程，使家长相识到学校管理与自己切身利益的关系，要求家长全力支持学校的教化教学工作，形成学校、家庭在思想上、行动上一样的热潮。6、通过家访、征稿、网络平台、短信等多种形式加强家校联系，注意信息反馈。（三）教化措施：家长学校是一种特别的成人教化，针对家长实际，采纳多种形式进行教化：1、面授。面授针对性较强，能面对面沟通，作为主要的教学形式。（主要是家长会、专题讲座）为了使大多数家长能保证听课时间，征求家长的看法，尽可能利用农闲季节召开家长会进行讲座。2、自学：家长学校的各个学员处在不同的村庄，因此，将相关家庭教化的内容通过短信、订阅父母课堂等作为面授的补充，供家长学习与参考。为保证其效果，学校通过反馈问卷等形式以加强效果。3、亲子活动。寓教于乐，把教化渗透到由家长参加的活动中去，增加教化的实践性。（让家长参与学校组织的各类活动）4、观摩。依据学校安排，制定面对家长的开放日，供家长到校观摩、听课、沟通。让家长了解学校教学状况，了解子女的学习过程，增进家校联系，加强家长与老师的沟通。5 、利用老师家访、电话联系等方式加强家校联系。6、利用问卷形式多征求家长看法，不断改善学校办学制度，渐渐完善与人环境 。7、学期末进行家长委员会座谈，促进家长学校工作的开展。8、期中家进步行集中培训，重点是养成教化、家长如何协作、老师的任务，使学生迈好入每一步。学校工作安排 篇8一、班级学生状况分析本班共有学生人，男生人，女生人。大部分学生文明守纪，好学上进，接受实力也较强，集体荣誉感强。但也有小部分同学特殊是几个男生纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性。针对这部分学生在今后的教学中实行多种方式，激发他们的学习爱好，引导他们遵守纪律，爱学习，养成良好的行为习惯。使整个班级形成一种好学的氛围，促使大家共同进步。二、教材分析本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：漂亮的秋天，丰富多彩的学校生活，酷爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，爱护环境、爱惜动物，酷爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛，避开了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有肯定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的留意。“语文园地”包括四个栏目：我的发觉激励学生探究发觉，引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律，驾驭识字的方法；日积月累引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础学问的综合练习；口语交际在双向互动的口语沟通中培育学生的口语交际实力；展示台给学生供应展示课内外学习所得的舞台。三、教学目标1.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2.相识450个字，会写350个字。要求相识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整齐。3.会运用音序查字法，学习用部首查字法，培育独立识字的实力。4.喜爱阅读，对阅读有爱好，学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。6.能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。7.相识课文中出现的常用标点符号。学习运用句号、问号和叹号。8.逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲解并描述简短的故事和见闻。说话时看法自然大方，有礼貌。9.对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。四、教学措施1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥创建性，设计活泼多样的教学方法，在嬉戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。留意订正学生的写字姿态，培育良好的写字习惯。2、重视朗读指导，采纳多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。3、留意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案,创建性地运用教材。4、教学时，老师要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生仔细思索，绽开丰富的联想和想象，主动参加沟通、探讨和语文实践活动。将嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，进行语文基础学问的综合练习。教学时，要激励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。6、激励学生相互释疑，合作释疑，培育他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的实力。五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时支配备注1