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2022年学期教学总结汇总7篇学期教学总结汇总7篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，它是增长才能的一种好方法，我想我们须要写一份总结了吧。总结一般是怎么写的呢？下面是我为大家整理的学期教学总结7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。学期教学总结 篇1本学期，我校语文科组在学校教育处的干脆领导下，以创新精神和实践实力为重点，更新老师教化教学观念，树立以学生为本的教化思想，深化开展教学探讨，充分发挥老师的主动性、主动性和创建性，切实提高教学探讨的效果，促进教与学的创新。经过一学期的努力工作，我校语文科组教学和教改探讨取得了较好的成果，现将本学期的工作总结如下：一、接着学习课程理念，转变教学观念本学期我校一开学，就组织语文老师仔细学习语文新课程标准及最新的教化理念，驾驭新的要求，领悟语文教学改革意图，为我校语文教研、教学做好思想指导。正确把握语文教化的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程二、开展教研活动，提高教学质量1、开学第4周就开展老师互听课活动，通过沟通展示老师教学风采，检验课堂教学改革的成果。听课后就地沟通，相互学习，总结阅历。2、仔细主动地开展校级公开课活动，促进老师集体教学水平的提高。执教老师在上公开课的前一周完成“一备”，组织本组老师进行集体备课，组内有阅历的老师提出了珍贵的看法。通过大家的沟通沟通，共同探讨对策，进而完善执教老师的教学设计，完成“二备”。 执教老师能依据学生的特点，主动探究，探讨科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的探讨，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。如，一年级（二）的何海美老师在上荷叶这节公开课前两周就起先结合本班学生特点起先熟识教材，上网搜集的文字资料、相关图片等，并结合其他老师的珍贵看法，做了充分的打算。在这节课的教学过程中，老师采纳谈话导入，并利用漂亮的荷叶图片激发了学生的爱好，使学生主动地去学习课文。老师重点抓了学生的朗读，较好地引导学生理解背诵课文，并且训练学生的说话实力。完成了教学目标，轻松突破重点难点，达到了预定的教学效果。课后我们刚好对教学进行客观的评价，听课的老师都主动参加，有针对性探讨反思：假如是我来教，这个环节怎么处理，怎么去评价确定学生，怎样去进行文本、学生、老师间的互动，怎样点燃学生的思维火花，真正让课堂充溢文化魅力、思想魅力、艺术魅力。最终把大家的好看法集中整理，执教老师针对教学中的不足之处，结合大家的见解进行课后“一备一反”。三、重视常规检查，强化教学管理在激励语文老师们创建性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。本学期，语文组协作教育处进行了两次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教学反思和教后记，学生作业的设计是否有创新，批改是否刚好、仔细等方面。从检查的状况来看，全组老师备课都特别仔细，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致精确。检查结果令人满足。四、加强老师的业务学习本学期我组织语文组的老师几次观看获奖说课和课堂教学的光碟（中段的是三年级，高段的是五年级），观看后老师们受益菲浅。五、教研组工作存在的不足：1、有的教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。2、个别老师对教研组活动重视不够，相识不够端正，参与集体活动的热忱、主动性不高。因此，教学实力提高不快，影响了教学成果的提高。3、学生活动开展少，对学生实力的培育不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。总之，在本学期里，我们语文组取得了肯定的成果。但我们也看到了困难和不足，我们信任，只要全校上下切实更新教化观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充溢信念。学期教学总结 篇2阳光照旧照着这片熟识的土地，转瞬3个月的时间已经过去了。这一段的时间里，经验的事情不是太多，但给我们的感受颇多。在这3个月里我们的工作主要有：、赴辅读学校义务辅读智障儿童。当我们面对那些智力有缺陷的儿童时，心里有一种说不出的感觉。以前从未想过还有这样一个学校，把这样一群社会最忽视的群体。合起来。看到他们我们将心中全部的优越感放弃，将社会中各种竞争放弃，一心一意的关护他们。或许正是因为如此，志愿者主动参加此活动，本着仔细关爱的原则完成工作，并得到辅读学校校长和老师的一样好评。、赴长风社区义务宣扬“迎奥运，将文明”活动及义务家教活动。此次活动。个过程秩序井然。一路上大家排着队，打着旗，有手有笑的到达目的地。大家依据分组仔细的完成了每一项任务。虽然天气有点冷但大家多坚持了下来。这不正体现了青年志愿者吃苦耐劳的精神吗？而由我院志愿者为长风社区中小学生义务作家教的活动也有好多收效。此活动不仅提高了孩子们对学习的热忱，也为志愿者服务于社会供应了平台。、“爱校周”青年广场卫生清。活动。为了更好的将志愿者精神与实践相结合，落实高校生素养拓展与志愿者服务活动为更好的创建一个干净。洁的校内环境，我院青年志愿者协会分会组织了一次校内卫生清。活动。此次活动不仅使校内环境得到改善也使广阔师生相识到校内环境清洁的重要性。、“11。9”防火学问宣扬活动。为了进一步了解防火学问以及发生火灾时正确的逃命方法，并有可能将火灾损失降到最低，我院组织了这次活动。并举办了防火标记设计及防火学问竞赛。此活动提高了同学们的防火意识和对生命的珍视。、“箭牌”文明礼仪推广活动。为了响应新时代的号召，让环保观念深化每一个市民心中，我院青协举办了东方红广场卫生清。活动。志愿者对广场草坪护栏、垃圾筒、路灯等处进行擦洗，并分发环保传单。兰州电视台记者对其进行了相关。访。通过这次活动，使市民对环保有了肯定的相识，青年志愿者也更进一步注意环保。随着活动的进行，我们也发觉了一些活动存在的问题如：活动前期宣扬不够，活动场地的联系业务还不成熟，以致活动过程中出现一些始料未及的状况。各部室在工作中协作不够，各干各的以致于干事本身对活动不完全了解。活动支配不周密，细微环节留意不够组织有点乱。活动中时常出现一些问题。制定的安排书未能完全联合实际。通知发出的不够刚好细致。各部长与干事缺乏沟通和沟通，使干事在很多问题上存在怀疑。经费不足。虽然我们的工作存在很多问题，但我们信任经过全体青协干部成员的努力，相互协调共同合作，我们的工作会举办的越来越好。学期教学总结 篇3时间总是在充溢的工作中过去得飞速，八年级下学期英语教学总结。一转瞬,一个学年又即将结束了,回顾过去这一个学年的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈,但这些心灵的历程使得我更加酷爱自己所从事的这份教化工作。为了能够查缺补漏,取人之长补已短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学年的教学工作作了一点总结。今年,我任教八年级一班和二班的英语。八(1)班经过一年的学习,他们的学习目的明确,比较好学,成果有所提高;学习看法仔细,基础学问比较扎实,课堂气氛比较活跃。八（2）班学生尤其是男生学习主动性不是很高，整体也不够活跃。英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其缘由,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法.第一、确立与新课程相适应的教化观念。学生是学习的主体,老师不能代替学生，老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己视察、分析、思索,从而明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。于是我变更“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、主动互动、共同发展的教学过程。其次、努力建立融洽的师生关系。相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也渐渐增加,渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重,相互信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的爱好。所以我必需树立正确的学生观,正确相识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关切、敬重学生,耐性细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师,谆谆教导和激发学生学习的主动性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好挚友,无话不谈,亮起心灵之光。第三,严谨治学,保持良好的教态。老师的教风干脆影响学生的学风。老师的一言一行,无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想相识,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有干脆的影响。老师的教态好,学生就喜爱,他们听课的爱好就高,接受学问也快。反之,学生就不喜爱,甚至厌烦。特殊是正处于青春期的初中生,看问题起先有可独立的见解,对他们更要留意教态和教学语言的运用。如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的凹凸,和肯定的动作表情,尽量引起学生的留意和爱好。当学生回答问题时,我的表情变得自然亲切,使促使感到老师对他们的信任,这样学生就增加了志气,就能大胆地回答问题。第四，加强自身修养学习严格要求自己，一学年来本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。第五，成果方面：经过努力，学生学习成果有所提高。当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力，期末考只是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多学习，争取进步。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将接着努力，力争佳绩。学期教学总结 篇4随着期末考试的结束，本学期的教学工作也步入尾声。本学期的各项工作都取得了肯定的成果，当然也还存在肯定的不足。现将本学期的工作总结如下，以为今后的工作供应借鉴和参照。一、思想政治工作接着搞好思想政治学习，仔细学习理论学问和老师法、教化法及“泰安市老师十不准”，提高自身的政治素养和法律意识。坚持依法执教，廉洁从教。二、教学工作（一）、英语教学工作本学期我担当了六年级一班的英语教学工作。六年级英语要求学生能够保持对英语的学习爱好，并能用简洁的英语表达自己的意思，能够看图说话，简洁的写作。1、依据我班学生的身心素养和学科水平，以及新课标要求，学期初，我让学生自定目标，自我加压，让学生在自己身边找榜样，结对子。在平常的学习中，相互帮助，相互合作，以优带后，共同进步。使其增加了竞争意识与合作学习的实力，同时也激发了学生学习英语的爱好。2、由于六年级的学生已经有了肯定的自觉性和自我管理实力，本学期我取消了“英语每天读”中的签字制度，改为“课文录音”。让学生通过大量的练习后，把自己觉得能够读或背诵得娴熟的或老师指定的课文录音，增加了其对英语学习的自信念和爱好。大部分学生能够坚持每天读英语，已经养成了良好的学习习惯，口语水平也有所提高。但也有一部分学生没能坚持下来，缺乏必要的监督。3、当然也还存在一些不足之处：对学生估计不足，或考虑不周。我在平常的训练中，只留意了大方面的状况，没能充分考虑学生个体因素。盲目的认为已经是六年级的学生了，有实力自己解决问题，而忽视了对学生的出错的问题刚好订正。只强调了学生的优势，忽视的其薄弱方面的刚好补差。对学生自觉性过于自信，没有盯上靠上。在平常的教学过程中，我总是强调对学生自觉学习的习惯的培育，对他们抱有过高的估计和评价，因而没有对其详细的学习状况和效果做出刚好精确的验证和审查。由于本学期我所担当的少先队内的工作较繁杂，常常是该找学生补差的时候因没有时间而错过，致使学生们认为英语老师不厉害不用管，导致其对英语学习不够重视，自己在学生中的威信也有所降低，对学生所犯的错误也不能刚好地赐予订正。对待优生的帮扶不利。本学期，由于主客观因素，我对班内的10余名待优生的辅导没能落到实处。一个是我对他们缺乏足够的'耐性，一个是时间没能靠上。我有时间的本学期，由于主客观因素，我对班内的10余名待优生的辅导没能落到实处。一个是我对他们缺乏足够的耐性，一个是时间没能靠上。我有时间的时候他们没时间，他们有时间时我有其他工作要做，错过了最佳帮教时机。（二）、美术教学工作时候他们没时间，他们有时间时我有其他工作要做，错过了最佳帮教时机。（二）、美术教学工作本学期我仍旧担当三（1，2）的美术教学工作。教学中我始终坚持以学生为主，少教条多指导练习的原则，让学生在练习中自己体会所学学问，避开了枯燥的课堂讲授。1、观赏课上，以学生为主，教给他们观赏的方法后让他们自己去“观赏”体会，只给他们提一些建议。让学生进行探讨，沟通思想和感受，以达到共同学习的目的。2、手工课上，让学生自己多动手，并相互帮助，学会合作学习，并实行物质与精神嘉奖并行的方法激励他们自己动脑，创作与老师示范的不一样的作品。3、绘画课上，最多只讲10分钟，多给学生练习的机会。采纳命题与自由创作并存的方式让学生体会绘画技巧，并指导他们多从生活中发觉美，创建美，以达到学以致用的目的。通过本学期的学习，学生的动手实力和绘画实力都有所提高，对美术也都产生进一步的学习爱好。但是对美术理论学问的讲授不是许多，学生还缺乏系统的理论学问。总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕新课改的要求，实行新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作，效果也还不错。在今后的工作中，要戒骄戒躁，扬长避短，争取更上一层楼。学期教学总结 篇5好像元旦的喜气还没消散干净，一场苦雨就给新的20xx年添了些许的凄凉之意。立刻一个学期又要过去了，我的心还是有些忐忑担心。细细梳理了这个学期的工作，把它总结如下：一、存在诸多不足之处：（1）语文教学缺少安排性。常规教学中常顾此失彼。有些好的做法没有坚持下去，就像变戏法的，赶着新。做去做来，花样新以后，没有仔细落实。想到哪，就去做，结果太过于花哨。如上课前叫学生讲一句励志名言、抽背笔记重点、古诗词、听写、齐读课文重点、检查预习、抽查作业应当以固定的形式继承下来，每一堂课都要随机去做一样，始终坚持下去。（2）忽视了写字的训练（3）学生学习语文的爱好不高。多数学生疲于应付学习，没有主动学习的习惯，仍旧在老师的压迫下学习。不能按时完成作业的学生人数呈上升态势，能够刚好完成背书任务的学生也只有三分之二左右。（4）“两头学生”问题突出，学困生、尖子生的培育仍需加强和落实。（5）写作没有抓住“爱、成长、感悟”三个方面强化训练，只是为了应付学校的检查而布置，学生牵强应付，书写出来的作文质量不高，方法老化。（6）过分的注意传授学问，轻学法、考法实力的培育和指导。不注意学问的消化和巩固。（7）赶教学进度，心急吃不了热豆腐。缺乏对教材整体的把握、相识、不注意学问横向、纵向的梳理比较、不仔细反思教学方法、教学方法形式单一、枯燥，不注意课堂结构的完整性。二、今后努力方向1、面带微笑上课，留意引导、激发学生学习语文学科的主动性，不断让更多学生喜爱上语文课。2、做到学习要求因人而异，力求使每一位学生都能在语文学科学习上有所进步。3、充分备课，考虑学生的实际需求、力求使教学语言做到精确、生动、幽默。4、把握初中语文学问的学习及教学规律、在课堂上做到重点突出、考点明确、注意学生学法、考法技巧实力的培育。5、形成沉稳、大度、幽默的教学风格。5、着眼于将来，让语文教学真正服务于每一个学生、每一个家长。努力工作，兢兢业业，全面提高学生的中考语文成果，不辱使命，对得起五印这片家乡的父老乡亲。学期教学总结 篇6一个学期过去了，回顾一学期来的教学工作，心得体会和启发都许多。首先将我的教学任务完成状况总结如下：一、仔细制定教学安排，注意探讨教学理论，仔细备课和教学，主动参加科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自身的教学的业务水平。二、每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以轻松、仔细的形象去面对学生。依照小学英语教学大纲进行施教，让学生驾驭好学科学问。还留意以德为本，结合实际生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生良好的品德和高尚的人格。三、教化是爱心事业，从学生身心健康动身，依据学生的特性特点去点拔引导。对于个别后进生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生；而对优秀学生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。四、在课前做到仔细备课、制作课件，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，自己除注意探讨教材，驾驭好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、PPT、动画、录音等多样形式。通过培育学生学习英语的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。五、制定好复习安排，并能仔细备好复习课，制定复习安排并付诸于教学过程中。同时能够仔细支配和批改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。六、总结：给小挚友们相同的机会，提高小挚友们的主动性。用多媒体光盘授课，引起学生的爱好，并且增加了课堂生动活泼性。把所学学问，通过趣味性活动表示出来，加以巩固联系，一方面能够让小挚友们增加对英语的爱好，另一方面使所学学问在实际中得到应用。通过轮番课代表制，激励每个学生都勇于承当责任并相应地对英语学习有监督作用。将学问与实际生活联系起来，激励小挚友推己和人、举一反三的思维方式。肯定要让小挚友打好基础，才会有利于后面的学习提高。在老师眼里不应当有“坏小挚友”，只要他们相对自身在进步，就要褒扬，时常地激励他接着下去。其次，我的心得体会和启发：有人曾说：假如小挚友天生就是优生，那教化还有什么功能？对于后进生我更应变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：后进生也是小挚友，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的同等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱后进生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表示和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任学生，激励他们自由探讨；最终做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了后进生不同程度的进步和提高。我认为要教好英语：关键是要制订小学英语的教学安排和工作进度，做好英语才艺安排内容，和丰富多彩的英语节日活动。同时适当做好家访工作，有帮助于家长敦促小挚友们学习英语和家长们对小学英语的相识。教好英语的关键是家校联合，让英语与数学、语文取得相等的科目地位。要依照小学英语大纲的要求和结合学校的实制状况，做好几个重点的工作。以上是我一点微薄的看法于感受，希望各位领导和同事能够多多指导，多提宝贵看法，以提高我的专业水平，提高小挚友们的英语水平。学期教学总结 篇7不知不觉，本年度的教学工作已告一段落。在刚过去的学期中，我担当高一一个一般班和一个重点班的英语教学工作。本学期来，在教学工作中我仔细学习新的教化理念，深化探讨新的教学方法，时刻以提高学生的语言运用实力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标。经过一个学期的努力，我在获得了一些教学阅历的同时，也深刻地相识到了自己在教学中仍有很多须提高和改进的地方。一.仔细探讨教材，分析学情，尽量做到应材施教外研版新教材与从前的旧教材相比教学内容贴近现代生活，富有较强的时代气息，有利于提高学生的思想品质和人文修养。但难度增加，并且更侧重语言学问的学习，同时在词汇，题材及文章的长度上学生在接受上有肯定的困难。因此，老师的引导作用就显得尤为重要。所以，在备课时，我仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解并仔细分析学生状况，考虑教法，即解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动，力争将教材目标和学生的实际结合，尽量做到有针对性的开展教学。二采纳多样的教学方式和策略来提高学生学习效果英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，而新教材又使的更多的学生产生畏难的心情。在这样一种情形下，我们要教好英语，就要让学生克服对这门学科产生畏难心情，消退不愿学，也无法学下去的想法。为此，我实行了一些方法，比如：学生英语写作的实力相对较弱，在上写作课的时候，我将写作的内容分解成一些单词、短语、或者简洁的句子，把关键部分以单句的形式呈现出来，这样既降低了写作的难度又能吸引学生的留意力。在阅读课上，将课文中的生词和短语板书到黑板上，读罢之后和学生一起反复利用这些生词和短语复述课文，这使得学生在进一步理解课文的同时也学会了运用语言的用运，还带动了那些基础较弱的学生一起参加到课堂中来。精讲多练是我实行的另一个巩固学生所学学问的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，驾驭学问重点难点，然后赐予他们更多的练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中驾驭学问，在练的过程中巩固学问。三.加强作业的反馈力度，帮助学生更好的了解自己的学习状况。作业是检查教学是否有效，帮助学生巩固课堂上所学学问的一种常见的很有效的手段。在做作业的过程中，学生进一步达到了语言的输出。理解，渗透和消化，而老师在批改作业的时候也可以从中了解到学生对所教学问的驾驭状况。而学生的成果也应当是在每一次作业中发觉自己在学习中出现的问题解决问题的过程中的到提高的，所以作业问题的反馈也是教学中特别必要的一步。在上半学期的教学检查中我发觉自己平常在作业上仅限于按时批改，而学生在学习上似乎也越来越没有方向，根本的缘由是学生找不到自己在英语学习上的问题之所在。鉴于此，期中考试结束后我加大了作业的反馈力度，每做一次作业之后，我都将做的比较好的仔细的同学，尤其使平常比较缄默的，学习有潜力但没信念的同学的作业挑出来，仔细探讨作业中的优点如书写，思维方式等，然后在全班同学的面前表扬，激励。慢慢的这部分同学的学习也越来越仔细，作业也越写越好，而对于那些作业方面问题大的同学，我尽量抽课间或自习课和他们沟通，指出问题并给出指导看法。经过一学期的坚持，绝大部分学生的作业都完成的很精彩。四.利用多种资源来优化自己的教学方式为了使自己的课堂教学更有效，我还主动利用课余时间上网查阅资料，课件教案，结合自己的学生状况，取长补短，力争备一个高质量的教案，设计出一个更活泼的，适合自己学生状况的活动方案来提高自己的教学效果。实践证明，这种方式对我的教学工作起到了一个很大的推动作用，我会在今后的教学中接着坚持。总之，每过一学期，我都会在教学方面或多或少的获得肯定的阅历和教训，觉得自己在不断的进步。在接下来一年里，学生也将进入另一更高层次。因此在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，有安排有针对地做好教学工作，发扬优点，改正缺点，多向前辈学习，争创新局面。第20页 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