2022年小学教师学习计划锦集10篇.docx

2022年小学教师学习计划锦集10篇小学老师学习安排锦集10篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，写一份安排，为接下来的工作做打算吧！信任大家又在为写安排犯愁了？下面是我整理的小学老师学习安排10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学老师学习安排 篇1做为一名老师,制定一份个人学习安排不但可以静下心想想自己在哪方面须要充电,而且可以重新谛视自己，解剖自己。经过仔细思索我为自已量身订制一份学习安排:一、理论方面：作为一名老师，首先要接着仔细学习中小学老师职业道德规范具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的学问内涵和文化品行的，一个有广博学问的老师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教化必定是苍白的。同样，老师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，老师才能完成其教书育人的神圣使命。二、业务方面：1.仔细学习领悟课标精神，驾驭自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成良好的教学风格。2.探究生活化、情境化的创设方法，驾驭生活化、情境化的课堂风格。3.使自己具备肯定的教学科研实力。多看书，多参与学校实行的各种活动。我们老师的工作对象是学生，老师的专业素养和教化教学实力干脆影响学生的发展。老师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品德，将影响学生的终生。所以，为实现以上目标我打算实行以下措施：1.加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要酷爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。2.树立终身学习的理念。老师终身学习应具备五种实力：学习实力、教化科研实力、适应现代教学实力、探讨学生实力、自我调控实力，今后我要在这些方面多下功夫。3.更新教化观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光仔细钻研本学科学问，同时不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量。这其中最重要的一点就是必需持之以恒。本年度工作目标：(1)仔细钻研新教材，实施有效备课，探讨教法，提高自己的执教实力。(2)接着探究生活化、情境化的创设方法，驾驭生活化、情境化的课堂风格。(3)狠抓教学质量，加强提优补差工作，切实提高学生成果。从实际状况入手，对学生进行细致深化的分析，制定详细的工作安排并仔细执行，平常应依据实际状况实行敏捷的手段，仔细探究好的方法，个别状况作个别辅导，加大力度。通过家校联系、学生互助、学习竞赛等途径来提高学生学习的质量。4.仔细阅读教化名著，努力提高自身教化理论素养。做一名好老师，做一名学生喜爱的老师，是我努力的方向。平常多阅读优秀的教化名著，学习先进的教化理念，以他们的例子来激励自己，多视察、多总结，从学生实际来总结提高，主动撰写教化论文，努力让自己成为一名学问型老师。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我要多学习，勤学习，做一个学问型的老师。小学老师学习安排 篇2一、指导思想：以“教化要面对现代化、面对世界、面对将来”的重要思想为指导，主动推动双语教化试验，丰富学校教化内涵，探究行之有效的双语教化模式，使我校双语教学水平得到显著提高，使学生在学习母语阶段充分接受英语熏陶，为将来成长成为具有国际视野和国际交往实力的创新型人才奠定基矗二、工作目标：依据无锡市教化局关于推动双语教化试验的指导看法，细心组织，扎实推动双语教化工作。围绕学校双语教学试验方案进行双语教学的探究。拓宽双语课程设置，改善双语学习环境，探究双语教学模式，形成具有校本特色的双语教化体系。本学年内，要充分重视双语试验学校创建工作，完善双语教化环境，开设好试验课程，在“健康教化”、“牛津1A口语交际”及其他学科渗透等方面进行试验，初步形成校本特色的双语教化模式;同时着重培育一支专兼结合、富有双语教化实力的老师队伍。并通过双语教学的实施，提高学生英语口语实力、英语交往实力、英语应用实力。三、工作要求：20xx第一学期1、统一思想相识。从行政人员到英语老师、双语老师直到全校老师学习关于双语教化的理论和市老师局关于推动双语教化试验的指导看法，统一思想相识，提高主动参加双语教化的自觉性，了解双语教化的基础学问和本校开展双语教化试验的规划。2、选派老师参与双语教化试验的培训。3、选定双语教化试验的学科、年级、教材。营造双语教学氛围。4、成立校双语教化试验领导小组和教学探讨小组。5、在小学一年级开设英语口语交际课、在小学三年级开设双语健康教化课。以这二个年级为先行试验，定期开展探讨活动，探究双语教化模式。6、利用新加坡英华学校来校华文浸濡契机，进行双语沟通活动。20xx其次学期1、进一步改进双语教化试验环境，优化师资配备。2、主动开发双语教化资源，创新双语教化活动的内容和形式，大力加强化建设，初步形成校本双语教化特色。3、探究双语教化质量评估标准和方法，制订有关学科的双语课堂教学评价表并试行评估。4、将原有五月份英语艺术周活动优化为“双语文化艺术周”活动。5、开展一次区级以上的“双语探讨展示课活动”。6、举办英语老师和双语课老师教学设计和课件制作竞赛。小学老师学习安排 篇3师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，学问经济时代对师德给予了新的内涵。一、爱岗敬业、献身教化师德的基本要求老师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大，只有爱岗敬业，老师才能主动面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教化活动中有所收获。老师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在吸取，在更新，在升华。老师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。老师最大的乐趣就是照亮了别人，充溢了自己。正是这种成就感、华蜜感，激励着千千万万的老师不辞辛苦地为教化事业献身。二、师德的核心酷爱学生、教书育人酷爱学生，了解学生，谆谆教导，诲人不倦，不卑视学生，建立民主同等、密切的师生关系，做学生的良师益友。老师对学生的爱，是师德的核心。老师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师教化学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教化实现了其根本的功能。爱学生，怎么爱才是真正的爱，应当信任每一个学生都能胜利，同等对待每一个学生，发觉他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到胜利的喜悦。三、师德的新发展更新观念、努力创新要让学生从分数的奴隶变为学习的主子。要从以“教”为动身点转变为以学生的“学”为动身点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在老师指导下获得学问、训练实力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。老师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。四、师德的人格力气以身作则、为人师表在教化中，一切师德要求都基于老师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，老师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。老师工作有剧烈的典范性，为人师表是老师的美德。老师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行一样的人。五、师德的升华 终身学习、不断进取在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习状态，人们的学问结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求老师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的发展步伐。我自己要从以上各方面努力。能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以主动的影响。小学老师学习安排 篇4一、做好跟岗动身前的充分打算。1、思想相识上高度重视，明确自己的任务和职责目标，主动联系导师，了解名师工作室的支配安排，做好心理思想打算。2、参加行动上做好充分打算，带齐所需学习的物品和参考资料，依据导师的要求做好各项培训前的前期工作，准时报到，如有特别状况，刚好向导师联系，说明状况，敬重名师的建议。二、跟岗期间，全力以赴，主动提升，做到外塑形象，内强素养，让名师，让学校上级满足。1、端正学习看法，保持良好的组织纪律性和严谨的学习风气，主动协作名师工作室的工作支配，团结协作，和名师及其他学员共研讨共监督共进步，在实践中熬炼和提升自己的教学、教研实力和水平。2、做到自觉遵守跟岗学习所在学校、名师工作室的各项规章制度和工作纪律，按时上下班，做到不迟到，不早退，不请假，坚守岗位。3、仔细完成跟岗学习规定的学习任务，做好跟岗记录，如：每天工作学习日程记录，跟学感谢和日记，心得体会，争取每天发博客，跟学结束，按规定上交自己的学习汇报材料。4、跟学期间，主动践行师德师范，合理支配业余时间，做到劳逸结合，主动参与健康的业余文化与体育活动。总之，跟岗期间，在名师李老师和工作室成员的指导下，在上级教化行政部门和茂名一中的关怀下，我将任劳任怨，虚心向学，争取圆满完成各项学习任务，和我的同学一起不断提升自己的教化教研、教学水平，争做名师，争做优秀学员！为教化贡献自己的微博之力！小学老师学习安排 篇5为了更好地适应新课程教学的须要，努力提高自身的教化教学水平，并在科研、课题上有所发展，在本学期的工作中，我将从以下几方面进行学习：一、勤于学习，丰富自己的理论学问1、坚持阅读专业相关学问的书籍，及教化教学理论书籍，并且广泛了解其他专业的学问扩大自己的学问面。努力从各方面充溢自己，以不断给学生新信息、新学问，使课堂教学常教常新。2、做一名学习型的老师，利用课余时间，进修个人学历，提升个人的文化修养。3、主动参与校内外的听课活动，多向阅历丰富的老师请教。二、擅长反思，深刻省察自己的教化教学策略1、做一名擅长反思，勤于积累的老师。2、反思教学过程中的得失，反思教化学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教化故事等。3、探究教学规律，努力形成自己的教学风格和特色，成为一名优秀老师。三、打造精彩课堂，提升课堂教学实力1、在总结自身的教学特点基础上，大胆创新提高课堂教学效率,使自己的教学有肯定的特色。2、主动参加各类公开课、观摩课、优质课活动，每学期坚持多参与教化教学方面的研讨活动。四、乐于探讨，增加教化科研实力1、在平常的教学中，把自己的行动和教学探讨结合起来，不断地总结，发觉问题就探讨问题，最终解决问题，改进教化教学。2、探讨过程有序，每个阶段做到有安排、有总结。边探讨边反思，记录探讨过程中的实践体会。总之，我将以做科研型老师为目标，在教学实践中，自觉反思，深化探讨。不断发觉、改进和解决教化教学过程中的实际问题，提高教学效率，坚持用探讨的眼光、探讨的看法、探讨的方式来从事教学活动的工作状态，形成教化、教学、探讨、学习一体化的工作生活方式。小学老师学习安排 篇6为不断提高我校老师师德素养和业务水平，依据市教化局关于做好20xx年中小学老师暑期政治学习工作的通知和关于做好20xx年暑期中小学老师接着教化工作的通知的文件精神，结合我校实际，制定20xx年我校老师暑期政治和业务学习安排。一、培训对象:方桥小学全体在职教职工。二、培训主要内容1、开展以“爱与责任”为主题的师德教化活动，重点是仔细学习徐立科同志的先进事迹和崇高精神以及身边优秀老师的先进事迹。2、老师职业道德专题学习。组织老师仔细学习中小学老师职业道德规范和中国师德手册等。3、学习驾驭新课程改革理论和教化教学技能。主要学习解读浙江省义务教化教学管理指南并绽开探讨。三、培训形式刚好间支配以校本研修和集中培训相结合、理论学习与沟通研讨相结合、集中学习与分散自学相结合等形式进行。集中学习时间为20xx年8月26日8月29日。四、培训要求1、时间要求。学习时间为上午8：0010：00，下午1：303：30（特别状况另定时间）。严格考勤制度，按时参与，不迟到、早退，有事必需事先办好请假手续。2、每位老师要仔细参与学校的集中培训，仔细做好培训笔记，主动参加探讨。因故不能参与培训的老师应补上培训笔记。3、培训结束每位老师要仔细撰写1篇高质量的暑期学习体会文章。4、通过学习，剖析自我，强化老师依法执教意识，树立正确的价值观、质量观和人才观，自觉履行老师职责，提高教化教学效率，做一个师德高尚，业务精良的人民老师。小学老师学习安排 篇7为了让自己更好地适应现代教学的须要，树立良好的老师精神风貌，努力做一个符合时代要求的合格的教化工作者，根据学校教化教学工作支配，老师要加强业务进修，不断提高业一、指导思想坚持“育人为本，立德树人，以学强师”的思路，以教化科研为先导，以提高自身业务素养为根本，转变观念，树立正确的教化观、质量观、人才观，努力提高教化教学质量。二、工作目标1、加强理论学习，转变教化观念。主动进行课堂研讨，探究新的教学思路，使自己的业务水平上一个新台阶，主要学习中小学老师专业标准。2、了解教化工作的基本规律和基本方法，进行教化实践；了解学科的发展动向和最新的探讨成果；所驾驭的教化理论转变成教化教学的实际实力；注意集体教研，提高自身预设与反思水平。3、进行职业道德学习，进行学问更新，提升理论水平，扩大视野，开拓思路，提高适应实力。三、学习内容1、伊宁县第一小学教化教学工作考评细则2、中小学老师专业标准3、教化规划纲要4、“二三四”教学模式和高校课堂的有关理论5、名师授课实录四、工作措施1、从内心重视老师个人业务学习。2、学习中小学老师专业标准，提高职业道德素养。3、主动参与学校的教研活动，通过集体备课、沟通学习等形式，提高自身的业务水平。4、在课堂上努力实施“二三四”课堂教学模式，提高学生自主学习的实力。5、坚持课后反思，努力改进，在反思中提升自身素养。6、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进新课程的信息报道评论员文章，亲密结合我校实际善组织学生绽开各种其次课堂教化活动。7、 强化开展新课程的校本培训，仔细学习学校制定的各种教学业务材料，以阅读为主，自学自练相结合，理论联系实际，尝试开展幻想课堂。总之，把“学习新课标，钻研新教材，探讨学生新状况”和“提高课堂四非常钟教学质量”作为主攻方向，把素养教化的目标落到每一堂课，使每个学生都能在课堂教学中得到不同程度的发展，在老师想教、爱教、乐教、善教中，提高课堂的教学效益，全面提高学生素养。在学生想学、爱学、悦学、会学中，实现自我价值，提高自身素养。小学老师学习安排 篇8读书是在别人思想的帮助下建立自己的思想，最终使自己站起来，老师作为传道解惑者，就必需树立终生学习的观念，因此我将安排规定如下：一、读书目标：1、提高自身的政治、业务理论水平，提高教化实践实力，以适应形式的发展。2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的实力。3、培育提高自身学习的爱好使理论与实践相结合，逐步提高自己的教化教学水平。二、读书内容：1、把读书活动融入到自己的教化教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养，这学期我将阅读以下书：为什么学生不喜爱上学、做最棒的老师、给知心家庭、夏山学校等教化专著。2、运用网络，常常在网上阅读、阅读、学习教化教学的新动态，跟上时代的脚步，做一个“时尚”的老师。三、时间支配：要使读书安排不流于形式，落到实处，关键在坚持，不把事务繁忙没时间读作为推脱之词。把读书作为每天必做的功课，犹如吃饭、睡觉一样重要。所以要培育自己的意志力，直至这样的坚持成为一种习惯，每天要保证至少半小时的读书时间。四、刚好反思：“反思型学习”，顾名思义就是通过对学习活动过程的反思来进行学习，有人说：学习中的反思就犹如生物体消化食物和汲取养分一样,是别人无法代替的。反思，对于一个老师来说异样重要，因此我做了以下安排：1、在自我反思的基础上，主动和组内老师相互沟通，相互启发，从而达到共同发展。集体的力气是无穷大的。因此，我们应当多与同事沟通，加强沟通，刚好反思。主动参加读书沟通活动，让读书活动与课堂教学效果以及相关教学活动相结合。2.每月撰写1-2篇读后感，把它记载我的博客里，对自身的教化实践、教学行为进行反思，对学校新近发生的事情发表看法和感想，为学校的发展筹谋划策，对当前的教化改革发展提出自己的思索等等。3、每学期撰写一篇高质量的论文，对自己的教化教学实践和宏观教化教学改革进行深化的思索、探究和总结，并主动参与各类征文竞赛活动，不断提升自己的科研实力。以上是我的读书安排，但我知道，读书是一辈子的事。现在提倡终身学习。作为老师，更应当做好带头人；也只有这样，我们才有资格、实力担当这教书育人的神圣使命，信任我们都可以！小学老师学习安排 篇9随着新一轮基础音乐课程改革的全面推动，社会对音乐老师提出了更高的要求。我们正面临着各种竞争和挑战。所以，只有不断提升精神追求、增加职业道德、驾驭教化规律、拓展学科学问、强化专业技能、提高教化教学水平，才会在激烈的竞争中被淘汰。为了在今后的教化教学过程中有更大的发展，特制定个人发展规划，详细内容如下：一、自我状况分析我自走上教化教学工作岗位以来，始终担音乐学科的教化教学工作。经过学校领导的关怀、指导和激励，再加上自己不断的努力，在各方面也取得了一些成果，自己也正逐步走向成熟。细致分析自己的现状，有很多不足。例如：我在日常教学和班级管理等方面还缺乏阅历。虽然我有丰富的专业理论学问，但由于对学生学情的把握不到位以及实践阅历的严峻不足，致使一些课外活动的开展并不顺当。针对上述不足，我要结合自身实际加以改正。1、多向学校阅历丰富的骨干老师请教，通过看课、评课、座谈等方式向其学习教学、管理等方面的阅历。2、不断学习，通过上网、看书等方式进一步充溢自己，用理论学问武装自己、完善自己。3、多参加各种实践活动，做到理论联系实际，在实践中不断成长。二、个人专业发展目标1、发挥音乐教学的独特魅力，利用生动的音乐形象，对学生进行审美教化，将德育渗透于美育之中，培育学生健全人格，让学生在音乐学习中相识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和主动向上的生活看法。让更多有艺术幻想的学生都实现自己的幻想。2、提高自己的课堂教学水平，仔细钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创建，把激发学生学习音乐的爱好贯穿于始终，提高学生的演唱实力，抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、编创等音乐活动，培育学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生相识社会并开展社会实践活动的爱好，培育和提高学生的各方面实力。3、提高自身专业素养，加强专业学问学习，多阅读关于音乐教化方面的书籍。加强自身声乐、舞蹈、器乐等方面的训练，加强钢琴即兴伴奏学习，提高即兴伴奏水平。4、在实践中成长主动参加课堂教学活动，充分利用学校供应的机会上好公开课，给自己展示的舞台，为教学探讨供应载体。5、在总结中成长争取每学期做好学期工作总结，理清得失，每学年写出一篇质量较高的教化教学论文、一篇优秀的教学设计或者教学叙事。三、近期发展目标：1、仔细学习中小学老师职业道德规范，并按规范的要求严格要求自己，提高自己的职业道德水准，做一名优秀的老师。2、多与同事沟通，让自己尽快适应新的工作环境；多与学生沟通，让学生尽快适应我的课堂教学模式，做到师生共同促进；努力参与上级组织的各种活动，争取在每次区级艺术节文艺汇演中取得好成果。3、在现有的教学条件下加强歌曲教学，教给学生演唱歌曲的技巧，提高学生表演歌曲的实力，并以歌曲教学为自己的探讨小课题，开展小课题探讨。4、利用课余时间练习钢琴，加强钢琴即兴伴奏学习，全面提升自身专业水平。5、主动参加学校管理，运用自己的学科特点，开展丰富多彩的校内文化活动。四、教化技术实力方面1、努力学习教化理论充分利用学校优势，有效运用现代信息技术手段，多渠道、多角度地了解现代教化理论，不断用新型、科学的教化理论充溢自己。努力培育自己持续学习的实力，让学习工作化、工作学习化成为自己的一种工作方式，一种职业习惯。2、主动参加科研活动教化作为学问创新、传播和应用的主要基地，肩负着培育创新型人才和培育民族创新精神的特别使命。要完成这一使命，首先要求教化自身的创新，而教化自身的创新又离不开教化科学，教化内部各种问题的正确解决也离不开教化科学的支持。我不仅要主动参加学校的各项教化教学科研活动，而且要在教学活动中主动寻求适合自己的课题方向，并以科研论文的形式展示自己的尝试和探讨结果，争取使自己成为具有较高教学探讨实力和教化科研实力的学习型、科研型、专家型的高层次的老师。3、利用各种方式提高学生音乐素养音乐教学要接着围绕“深化教化改革，全面推动素养教化”这一主题，抓住“以学生为本，促进每一位学生的发展”这一课改灵魂，把握“培育学生的创新精神与实践实力”这一课改精髓，努力改革教学方法和评价制度，坚持以学生为主体，努力使学生勤奋学习，健康成长。4、相互学习快速成长在建设学习型社会的今日，新老老师之间应当是一种相互学习的关系，应当是一种取人之长补己之短的关系。我要虚心向有阅历的老老师学习，努力提高自己的实力，不断完善自我。五、学科专题方面1、积累一些上课的阅历教训，做一些随笔，刚好积累专题探讨的第一手资料。2、通过撰写论文，把自己的专题探讨从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量。总之，在今后的实践中，我会接着努力工作，以真挚的爱，真诚的心，注入到教化事业当中去，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生，奉献给教化事业。小学老师学习安排 篇10坚固树立科学发展观，坚持以人为本的理念，以“创 人民满足的教化、办人民满足的学校、做人民满足的老师”为宗旨，打造“华蜜教化、平安教化”，以各种法律法规刚好事政治为主要内容。为进一步实行科学发展观、实现人与社会全面发展、构建和谐社会、和谐校内，不断提高自身的政治思想素养、师德修养和教化教学的业务水平，特制定此安排。一、深化教化教学改革，提高教化教学实力，全面提高教化质量，关键在与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民、解放思想、开拓进取、发扬党的优良传统和作用，切实加强党的基层组织建设，亲密教化与人民群众之间的联系，切实提高教化的社会满足度。以教化发展规划为精神指导，接着巩固和扩高校习实践科学发展观活动成果，紧紧围绕学校工作，进一步解放思想，依据中小学老师职业道德规范，紧紧围绕全神贯注抓教学、放开手脚抓质量、坚决不移抓改革、一心一意谋发展这一中心，实行多种措施，提高思想素养和职业道德水平，成为一名让人民满足的老师。二、实行自主学习形式，接着仔细学习有关的教化法律法规，着重学习教化法老师法未成年人爱护法中小学老师职业道德规范等法律法规，通过学习统一思想，使全体老师进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特别使命的相识。让这些法律法规溶入自己的日常工作与日常生活中，树立起自己的形象。三、仔细学习实践中小学老师职业道德规范和其它法律法规活动。增加依法执教意识，依法规范本人的教化教学行为，提高个人的法律素养，进一步提高自身的师德修养，教书育人，为人师表。四、接着学习先进人物事迹，用先进人物的事迹激励自己的工作热忱。力求在真学真懂真信真用上有新收获，在武装头脑、指导实践、推动工作上有新成效。五、关切国内外时事政治，学习各级行政部门颁发的有关文件资料和宣扬材料,。刚好了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展状况。明确任务、增加信念、鼓舞斗志、同心同德、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作，同时不断提高本人的法制观念，营造和谐的人文环境总之，坚持终身学习为目标，不断提高自身的政治觉悟，以及自己的道德修养，努力成为一名有着良好的素养让家长，同事，领导满足的老师。第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 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