2022年学校艺术教育工作计划范文汇总七篇.docx

2022年学校艺术教育工作计划范文汇总七篇学校艺术教化工作安排范文汇总七篇时间稍纵即逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，写一份工作安排，为接下来的工作做打算吧！什么样的工作安排是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是我整理的学校艺术教化工作安排7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。学校艺术教化工作安排 篇1一、指导思想全面贯彻党的教化方针，面对全体学生，以育人为宗旨，以学校为基础，加强导向，以课内、课外相结合的形式提高学生的艺术修养。培育“合格+特长”的学生。培育健康向上的审美情趣，推动我校艺术教化的改革和发展。二、工作目标和内容(一)加强领导，提高相识。1、加强对艺术教化工作的领导，仔细制定艺术教化、工作安排，完善有关规章制度，指导督促教研组和艺术课老师上好每一节艺术课开展艺术爱好小组活动，实行综合性艺术展示活动等。2、广泛深化地开展对美育和艺术教化的宣扬教化工作，使广阔教化工作充分相识艺术教化在学校教化中的重要地位和价值。(二)加强艺术教化管理，开展艺术爱好小组活动。1、仔细执行艺术课课程标准，开齐开足课时，不断提高艺术科教学质量。2、学校领导应了解音乐、美术教学大纲的基本内容，对音乐、美术进行教案检查和听课指导，组织教学观摩，探讨教材教法，开展艺术教化科学探讨。3、有组织、有安排地开展艺术活动课和艺术爱好小组活动，坚持自愿与激励，普级和提高相结合的原则。组织舞蹈队、合唱队、器乐队以及书法绘画等艺术爱好小组，定时开展活动。4、主动组织学生参与市级艺术类活动及竞赛。5、开展多种形式的艺术教化科研工作，发挥艺术教化的特色，总结和推广好的艺术教化管理和教学阅历。(三)加强艺术师资队伍建设。1、加强对艺术师资的培训，组织他们参与各级培训和接着教化，不断提高他们的教学业务水平。2、发挥“传、帮、带”的作用，主动发挥老老师教学功底深厚，业务水平高的优势，加强对青年老师教学业务的指导，提高他们的业务实力和水平使学校艺术师资力气上一个新台阶。三、将艺术教化渗透在学校每个角落，主动开展各项形式多样的艺术教化活动突出学校的艺术特色，不断完善校爱好小组的成长，以特色、行动吸引更多的学生参加。全面实行区教化局“教化均衡发展年”的精神加强艺术教化创新活动的力度，注意各类艺术活动的普及开展。注意阶梯性的培育学校艺术教化后备人才，使之渐渐成为学校艺术教化活动中的骨干力气。1、接着开展好“大课间”文体活动，要制定好活动安排，按安排开展好活动，发展学生的爱好爱好，培育其特长，突出班级特色让学生在活动中受到教化，得到熬炼。艺术组要在以往的基础上，加强对学生的艺术教化，接着开展全校性质的学跳、创编校内集体舞活动突出学校的艺术特色，在全校普及校内集体舞。2、进一步拓展艺术教化的影响和渠道，在每个班级中建立“艺术小分队”；做到“班班有活动，队队有节目”，以此适应现代化的教化需求使越来越多的学生常常受到艺术教化的熏陶和培育。各班可依据本班学生特点，确定活动内容，可开展多种吸引学生的活动。同时可开展专题活动，就本学期新课程改革的综合实践活动课、及学科整合探究与实施，就某个课题进行上网查阅资料，获求学问促进学生集体学习的氛围。让艺术之花时时开、到处开。3、突出学校艺术特色，走进社区参加各项文体活动。学校在注意艺术教化各类活动普及开展的同时将加大艺术教化的宣扬力度，充分利用家长、学校、社区一条龙活动阵地，广泛宣扬学校艺术教化工作的理念、发展规划、教学特色及取得的成果。学校艺术教化工作安排 篇2艺术教化是学校实施美育的主要内容和途径，是学校教化的重要组成部分，是加强社会主义精神文明建设、传承中华民族传统文化、潜移默化地提高学生道德水准、陶冶高尚情操、促进智力和身心健康发展的有力手段。通过艺术教化，使全部的学生都能受到美的教化，陶冶他们的道德情操、增加他们爱祖国、爱人民的情感，发展他们的发觉美、表现美的实力。培育他们高尚的审美情趣和正确的审美观念，使学生成为全面发展的有用人才。一、基础工作要求：摆正位置，抓好队伍，落实课程（一）摆正位置：正确处理好三个关系1、艺术教化与素养教化2、面对全体学生与艺术特长生3、艺术素养与艺术技能（二）抓好队伍建设：1、建立校艺术领导小组成员，落实艺术教化工作分管领导：杨玲李训桃成员：向琴向亚玲2、辅导员帮助校分管领导搞好工作，起到参谋、管理及相互沟通的联系作用。（三）落实课程：1、艺术必修课开齐、开足。其中，按国家恩施自治州义务教化阶段课程实施安排表规定，本学期美术、音乐课一至四年级每周每班各两节，五、六年级每周每班各一节。其余各科老师不得占用或随意调换艺术课程。其他老师不能随意不让学生上艺术课，分管领导做好监督工作，确保每个学生都能受到公允、全面的教化。2、领悟落实本期课改的要求，进一步探究农村小学艺术课的开展，并开展适合本校特点的艺术实践活动。六年级本期是进行课程改革的最终一学期，接着做好课改的各项工作，特殊是评价工作要作为重点。（1）弘扬民族文化系列活动：音乐课尽量普及摆手舞的教学。（2）接着搞好特长生的辅导、展演工作。本期将结合乡、校级的艺术活动进行筹备。主要是“红五月”的歌咏竞赛，书画展览等。二、社团建设1、学校建立一组一队，即：美术组、舞蹈队并确保每周至少保证一次的活动时间，并且在活动之前各组老师应作好各种的打算工作，确保活动的质量。2、全部的团队能够在本期向全校的师生展示其活动成果。提高全校师生的爱好。三、其他工作1、开学初协作各班完成各班的教室后黑板报的布置工作，使学生有一个好的学习环境。2、协作各班班主任进行淹唱的练习，把“红五月”歌咏竞赛这一传统活动搞得绘声绘色，质量有所保证。3、指导五、六年级的学生办好校内里的黑板报，能按时、生动地向全校老师和同学宣扬一些学问。4、做好各级各类竞赛的打算工作，争取取得好成果。5、主动仔细地进行教学探究，迎接镇级的课堂研活动。四、老师的培训两位专职艺术老师，特点都有各自的特点，要在此方面多加强自培，使自己的专业水平和教学水平不断地提高。主动参与各种教学研讨活动，和各种培训活动，使自身素养不断地提高，能更加胜任艺术工作。信任通过全体领导和老师的共同努力，肯定会把我校的艺术工作开展得绘声绘色，真正发挥它的作用。学校艺术教化工作安排 篇3一、指导思想：仔细实行中共中心国务院关于学校艺术教化工作规程，以及上海市学校艺术教化工作规程实施看法的精神；围绕区教化局、青少年活动中心的各项活动；结合我校的实际状况，以科学的看法，创新的精神，开展学校的艺术教化工作，做到课内课外并举，普及提高并重。主动组织指导学生艺术表演参与区级的各类艺术竞赛，围绕“20xx上海世博年”开展一年一度的学校文化艺术节活动，充分利用音乐与美术方面的多种艺术资源，通过形式多样的艺术竞赛和活动，不断提高学生的实践实力和创新实力，促进学生健全人格的形成，促进学生的全面发展，为学生健康、和谐地成长构建良好的平台，为我校师生创建一个和谐、健康、向上的成长环境。二、重点工作1、“世博舞姿”上海市青少年校内舞蹈展演2、“世博旋律”上海市青少年校内歌曲大赛3、“世博剧坛”上海市青少年课本剧汇演4、开展试验小学第十六届校内文化艺术节活动5、奉贤区学生艺术单项竞赛三、详细工作1、抓好艺术教化工作，提高艺术教化质量（1）依据学生的年龄特点和爱好爱好，在各年级组建艺术类爱好小组（合唱团、舞蹈队、口琴小乐队、绘画、泥塑、书法、剪纸），各爱好活动小组的指导老师要制订好本学期的活动计，定期在专业老师的辅导下开展活动。（2）主动选拔举荐校合唱队、舞蹈队中的优秀队员参与取“红豆豆艺术团”下属的童声合唱团和少儿舞蹈团。（13月）（3）主动举荐学生参与“奉贤区第六期青少年民族文化培训”活动，弘扬民族精神培育民族自尊心和骄傲感。（4）仔细组织选拔、指导学生参与区学生艺术单项竞赛。（5月）（5）主动协作学校德育组和少先队大队部开展好各类艺术活动，参与艺术竞赛，争取好成果。2、营造文化艺术氛围，开展文化艺术活动（1）指导全校学生学跳集体舞左手右手。（3月）（2）指导学生参与区儿童剧、课本剧的竞赛。（37月）（3）指导学生参与上海市“真彩杯”学生书画摄影作品展和上海市学生动漫画大赛的区级评比。（37月）（4）指导学校舞蹈队参与上海市青少年校内舞蹈展演的区级竞赛。（47月）（5）指导学校合唱队参与上海市青少年校内歌曲大赛的区级竞赛。（59月）（6）接着协作大队辅导员搞好鼓号队训练。（7）开展以“世博”为主题词校内文化艺术节活动，丰富师生的校内文化生活。（8）协作学校德育处做好“六一”儿童节的节目指导和演出活动。（9）负责学校五年级毕业典礼的节目指导和演出。四、详细工作措施1、召开校艺术工作会议，依据学校本学期工作重点，制定艺术教化工作安排，明确工作目标。2、组织落实各艺术各类爱好小组的活动，抓好“三团一队”的常规工作，制定活动安排和目标。3、针对区级层面的各项竞赛，做到分工不分家，集集体的才智和力气争取在各项竞赛中名列前茅。4、针对校内文化艺术节、六一节、毕业典礼三项大活动，做到早打算、精指导，节目有质量。5、协作少先队大队部组织学生开展鼓号训练，力争在区少先队鼓号大赛中取得较好的成果。学校艺术教化工作安排 篇4一、指导思想：为了实行学校艺术教化工作规程和全国学校艺术教化发展规划（*XXXX年），全面推动学校教化，全面提升学校艺术教化水平，全面提升学生的艺术素养和创新、实践实力。在今后的三年中，学校将全面贯彻教化方针，全面实施新课程，把艺术教化作为学校一项重要工作来抓，要在全校形成一个以艺辅德，以艺促智，以艺健体的艺术教化协调发展的良好局面，使学生在良好的校内文化氛围中健康成长，使学校早日成为“富阳市艺术教化基地”。特制订本规划：二、总体目标：1、仔细学习新课程标准，充分相识并发挥艺术教化独特的育人功能，通过营造艺术氛围，开展丰富多采的艺术教化活动，全面提升学生的艺术鉴赏水平，艺术表现水平以及艺术创新实力，使学生的艺术素养与其他素养和谐发展。2、学校艺术教化坚持面对全体学生，坚持普及与提高相结合，坚持群体提高与个体特长发挥相结合，坚持日常教学与活动竞赛相结合，使学校艺术教化工作思路更宽，方法、途径、载体更趋多元。3、器乐进课堂，使每个毕业的学生都会吹口琴、并驾驭肯定的吹奏演技。4、在上好艺术类学科课和校内艺术文化氛围的布置基础上，要进一步抓好声乐、舞蹈、鼓乐、书法、美术绘画等爱好小组的训练工作，力争在参与富阳市级竞赛中取得好名次，并在富阳市城区中小学艺术教化中有立足之地。三、详细措施等要求：（一）加强领导与组织管理工作1、进一步健全艺术教化领导班子建设，校长亲自挂帅，主任详细负责。2、把艺术教化纳入学校工作安排，每学期至少召开2次以上的艺术教化工作会议。艺术学科各教研组期初有安排、期中有检查、期终有总结，做到月月有重点，件件抓落实。3、校长详细负责对艺术教化的实施、指导及过程管理，艺术教化成果作为指导老师评优、评职、嘉奖的依据。4、创建艺术教化园地，学生美术、书法画廊，每天5分钟的口琴吹奏，每学年一次的“艺术周”活动。5、在普及艺术教化的基础上，选拔优秀艺术苗子，组成各类艺术爱好小组。开展长年长久的辅导、训练。6、选拔艺术学科类的优秀老师，提高艺术类学科的教学和辅导水平，筹备成立艺术学校，吸纳社会艺术资源，为学校艺术教化发展服务。（二）音乐工作1、照新课标要求，配齐配好音乐学科教学设备，提高课堂教学效益。2、请有关音乐教学专家来校辅导，送音乐老师外出深造，提升音乐老师的教学实力和业务水平。3、充溢、完善、提升音乐老师队伍，使之适应五小音乐教化发展须要。4、要充分利用“丑小鸭”电视台的作用，开拓“露一手”文艺栏目，给学生一个自我展示的机会，以进一步培育学生的爱好与特长。5、从二年级起先口琴进课堂，二至六年级每天5分钟吹口琴，一年级唱歌，使每个同学小学毕业后会吹口琴。6、合唱队：（1）从二、三年级招收队员（约60人）成立初级班，四、五年级（60人）为高级班，形成梯队，进行训练。（2）以合唱训练为重点，同时注意拔尖人才的培育，排好独唱、重唱、小组唱等节目。7、舞蹈队：（1）从一、二年级起先招收队员，并形成大小班梯队。（2）舞蹈排练以少儿专题舞蹈为重点，要突出创编和儿童的童心；注意队员舞蹈情感表现力的培育和舞蹈基本功的训练。8、鼓乐队（1）从三、四年级中招收队员，要搞好队员的连接，使之“年年有戏”。（2）完善扩大鼓乐队的阵容，使之符合规范。（3）逐步向铜管乐队过渡，并形成一支像样的铜管乐队，管乐队与鼓乐队兼容，既能满意学校宣扬的须要，又能在舞台上演奏。（三）书画工作1、采纳请进来、走出去的方式，培训美术老师，提高他们的工作和业务水平。2、选择优秀的美术和书法老师充溢学校书画老师队伍，使之更全面、更合理。3、聘请校外书画界知名人士来校担当指导老师，使书画艺术品种更多样化。4、每学期实行一次书法（铅笔、钢笔、毛笔）和绘画竞赛，以提高学生对书画的爱好和爱好，促进学生书画技能的提高。5、以书画为主要内容，每年至少出好（六一、国庆、元旦）三期宣扬橱窗，更换好校内走廊学生书画作品。6、成立书法、绘画校级爱好小组，开展长年长久的训练，注意队的层次和大小班的连接工作，使之年年有人才、年年出成果。7、主动组织学生参与社会的书画实践活动。（四）加大投入、改善艺术教化设施学校艺术教化工作安排 篇5一、指导思想：主动贯彻市艺术教化工作的精神，仔细做好学校有关艺术教化方面的工作，为推动学校艺术教化工作的发展而努力，主动参与市各项艺术活动，依据我们学校的实际状况仔细开展学校艺术教化系列活动，丰富学生的课余生活，培育学生的艺术素养。以新课程改革为契机，以学校新学期发展安排为指导，大力推行艺术特色教化，促进我校艺术教化的新一轮跨越式的发展，使艺术教化活动成为校内文化建设的重要组成部分，形成学生人人参加、人人宠爱、人人受益的校内艺术氛围。二、工作重点：1.成立小学艺术爱好小组。2.实施小学艺术教化工作安排。3.提高艺术学科的教化质量。4.加强校内外艺术环境建设。5.细化、完善艺术器材的管理和运用制度。6.尝试艺术的多元化发展，提高艺术教化的生命力。三、主要工作：（一）切实提高艺术学科的教化质量。1.加强艺术教研组建设，定期开展形式多样的教研组活动，做到以课堂教学为重点，以教学探讨为方式，加强老师间的互动与沟通。利用网络加强集体备课，确保一人上好一节优质课。各年级至少有一到两次集体备课，备课内容可以是要上的校级或组内公开课。由上课老师主备，其余老师提出修改看法，并以博客的形式发到校内网上，由主备老师整理后完善备课。公开课后仔细开展评课活动，评课内容也以博客的形式发到校内网上供大家学习沟通。利用现有的教学资源充溢教研活动，多观看一些优秀案例和课堂实录，学习先进的教学理念和方法，并撰写学习心得。2.重视课堂常规，在教学中充分发挥学生的主动性和主动性，发挥艺术课审美教化的作用，艺术老师要仔细钻研教学大纲，吃透教材，恰当、娴熟地运用各种教学方法，特殊是先进的教学媒体，使学生成为真正学习的主子。3.加大常规监督力度，与教研组长协作多下课堂，加强常态课的听课力度，了解老师份额日常教学状况和学生的学习状况。4.改革调研形式，注意学生艺术技能的考核，确保每年级每学期调研一次。五年级结合“体艺2+1”项目的实施，进行全面的考核，其余年级以抽测为主。5.接着做好“六仔细”检查工作，艺术备课本学期侧重于反思的检查，艺术档案夹仍旧是检查的重点。（二）注意课外艺术教化活动的开展，寻求新亮点和发展点。1.抓好其次课堂活动，创设艺术教化的课外活动氛围，大力促进校内文化建设。接着开展好合唱、舞蹈、竖笛、绘画、书法、剪纸等社团活动，各组活动做到定对象、定时间、定地点、定内容，进行科学训练和艺术熏陶。各社团期末必需上交或展示肯定质量的作品。2.主动组织学生参与县、市级艺术类竞赛，刚好发掘亮点，不断深化内涵，扩大社会影响。3.结合“艺术节”开展丰富多彩的艺术类活动。4.加强艺术活动与科学、综合等学科的整合，以艺术的形式丰富教学活动。学科的整合活动上学期已经有了一个较好的开端，“科学幻想画”竞赛和综合的“植物名片”设计活动取得了较好的效果，本学期将接着深化地开展。（三）加强校内外艺术环境建设，增加艺术育人氛围。首先，接着利用校内网创设一个利于学生沟通学习的良好的艺术环境。其次，结合“艺术节”开展一次面对社会或家庭的文化艺术活动，做好向家长、社会的艺术教化宣扬，使之形成全面的教化观念，取得社会各界的支持，促进学生素养的整体发展。（四）细化、完善艺术器材的管理和运用。依据上学期创建市现代化学校专家提出的看法，实施好整改。1.各类器材要分类贴好标签，标签上不仅要出名称，而且要标明总的数量，其中同一种类的器材也要贴好小标签，做到一物一卡，便于查漏和管理。2.器材室管理人员不仅要确保各类器材的清洁卫生工作，而且要学习相关器材的养护、保养方法。各类器材应定期检查，按时保养，刚好修理，并做好日常养护、修理记录。3.老师借用器材必需填写好“艺术器材借用表”，管理员依据表才能借出器材，同时管理员要填写器材借用登记薄。4.专职老师原则上必需带领学生到专用教室上课，并逐步增加驻专用教室办公的时间，由此渐渐向驻室办公过渡。四、详细支配二月份：1.制定工作安排。2.签定专任老师责任书。3.组建学校艺术爱好组，并规范爱好组管理。4.校日常学科教研活动。三月份：1.艺术教研组组内研讨活动。2.完善网络艺术环境建设。四月份：校艺术教学研讨活动，完善艺术教研网。五月份：校“艺术节”活动。六月份：1.县音乐、美术竞赛。2.，沟通。学校艺术教化工作安排 篇6艺术教化是我校全面推动素养教化的重要组成部分，是学校发展的突破口和生长点。艺术教化能够彰显我校显明的办学特色，我们将大胆实践、不断探究，在遵循艺术教化自身发展规律并借鉴胜利阅历的基础上，制定了我校艺术教化实施方案。一、艺术教化的意义1、给每一个学生供应发展的机会和条件，让每一个学生都得到充分、全面的发展，以适应社会对多类型、多层次、多规格人才的需求是新课程标对艺术教化的基本要求。有利于加速推动新课程改革，使学生能够在学习艺术的过程中增长技能，培育和发展学生的特性。2、艺术教化本身具有促进智育、德育发展的功能，同时将来社会对艺术特地人才和具备艺术素养人才的需求将大大增加，把它作为我校实施素养教化的切人口，具有其他教化所无法替代的优势。3、学校在艺术教化方面制定高规格的培育目标，创建现代化的硬件设施、改革和优化课程结构、运用现代化的教学手段和综合性的评价体系促进营造较强的艺术氛围，以美促智、以美促德，使艺术教化与智育、德育相辅而行，把艺术教化渗透到学校教化的各个领域。二、学校艺术教化总体思路及目标。总体思路：以学校写字教学为龙头，主动开拓写字艺术教化的新路，弘扬中华民族文化，带动学校其它各项艺术教化活动。同时加强写字校本课程的探究、探讨，将书法观赏、中国书法延革引入课堂教学，在培育书法特长生的基础上组建校级书法爱好小组。加强学校艺术爱好小组的管理和发展，使之走向高层次发展，逐步形成学校艺术教化的规章制度和特色，逐步提高艺术教化活动水平，逐步创设良好的学校艺术环境和氛围，克服困难、创建条件、主动实践，推动学校艺术教化工作的不断发展。总的目标：至20xx年，建立符合素养教化要求的、具有本校特色的学校艺术教化体系。努力创建条件争创艺术教化特色学校，20xx年争创扬州科技教化特色学校;20xx年争创省科技教化特色学校，力争把我校办成具有艺术特色的省内第一流名校，使我校学生在各级艺术表演和艺术竞赛中获奖。三、详细任务(一)重视艺术教化和管理工作1、不断完善艺术教化队伍管理机构。加强学校艺术教化领导小组的自主性、创新性和凝合力，学校建立三级艺术教化组织机构，成立以学校党支部书记为组长的艺术教化工作领导小组，分管教育主任详细负责学校艺教的规划和实施,每学年制定切合实际、科学有效的艺术教化工作安排，提出学年工作目标、措施，并做好学期艺术教化总结工作。并下设综合教研组、体育教研组，各教研组在学校艺术领导小组的统一布置下开展艺术教化工作，形成较为完备的艺术教化管理运行体系。2、充分发挥艺术老师科学探讨的主动性，建立学校艺术教化科研课题探讨组，并将主动申报市教化学科“十二五”规划课题探讨。以“小学生毛笔字硬笔字书写实力协调发展的探讨” 的试验探讨课题为主，使教化科研更好地为教化教学服务。在重视理论探讨的同时，要在应用探讨上下工夫，要通过2-3年的试验探讨，探究出一条适合本校艺术教化的途径。把全国学校艺术教化总体规划作为详细操作的依据，不断的学习探究艺术教化的特点和规律，要培育学生具有会唱、会跳、会弹、会写、会画、会制作等基本功，成为一名合格加特长的小学生。3、健全学校艺术教化的管理措施，建立规范的管理制度。依据实际状况和职责范围，制定并完善音乐教学、美术教学常规管理制度、艺术教化岗位聘用制度、岗位责任制、艺术课外活动制度、音乐、美术、体育器材运用和管理制度，以及艺术老师待遇制度等，并将艺术教化工作纳入学校考核评估工作之中。学校艺术教化工作安排 篇7一、指导思想：确立现代课程理念，转变课程功能，优化课程实施，全面推动素养教化。以艺术课堂教学改革为重点；以艺术教化师资队伍建设为关键；以发展学生审美素养、培育创新精神和实践实力为归宿，切实提高艺术教学管理和探讨水平，求实创新，为我校艺术教化的发展作出努力。二、工作目标：1、发挥教研组的监督作用，规范教学常规，做好常规的“六仔细”工作，提倡“有效”教学，建全艺术课堂管理，提升教学质量。2、教研活动常常化、专题化、系列化，切实提高教研活动实效性。组织多种形式的探讨和学习活动，提高艺术老师课堂教学水平，通过开展教研组内相互听课活动，使组内艺术老师驾驭艺术课程的课堂教学要求，提高艺术教学质量。3、组织好课外爱好活动，在原有基础上巩固和发展学生艺术队伍，并形成肯定的梯度，常常性地开展活动，定期进行展示活动，吸引更多的学生参加到艺术活动中去。4、组织好学校的艺术老师对教材教法的探讨，注意反思，案例的积累，通过教学沟通发觉问题解决问题，完善课堂教学。5、学校合唱队、舞蹈队主动协作学校大队部举办好庆“六一”艺术节活动。6、艺术老师主动协作各班班主任老师开展好班级庆“六一”文娱活动。7、主动参与市教化部门组织的各类竞赛。三、工作思路：（一）加强教研组建设，加快艺术教肓改革。1、教研活动要常常化、专题化、系列化，切实提高教研活动实效性。我们首先将制定常常化的活动支配，并能在实际操作中，严格按安排开展教研活动，开展教学反思的沟通，加强阅历积累。通过对优秀示范课的赏评、分析、仿照、改革，把别人好的教学方法真正为我作用，切实提高老师教学水平。2、我们要从学生实际动身，依据艺术教化学科特点和素养教化要求，在提高教学“六仔细”工作质量上下功夫，教研组将依据艺术学科的特点，有重点的每月进行检查，并评出等第。各艺术老师仔细比照“六仔细”规范要求，做好日常教学工作。新课程要求老师具有新的理念，拥有先进的教学方法，成为教学的反思者、探讨者，使教改不断深化，使学生的人文素养和艺术实力得到整合发展。（二）优化各项管理，促进艺术教化改革的进一步深化。1、强化课程管理，全面提高我校艺术教化教学质量。学科课程方面。严格执行艺术教化课程安排是深化实施素养教化的关键所在，仍旧要在“开齐、上足、教好”上下功夫，坚决杜绝停、甩、占艺术课现象，确保艺术课程开课率达成100%。2、关注课程改革，努力做好小学起始年级的艺术综合课程实施工作。课程改革在观念、目标、内容、方法、管理与评价等方面都有很大的改变，老师是课程实施中的主要人物，影响课程的诸多因素往往要通过老师反映在详细的课堂教学中。老师是课堂教学的把关者、调适者和创建者，他们对课程实施的影响是非常重要的。3、抓好活动课程，开拓其次课堂。我们要把课外艺术活动作为学校艺术教化的重要组成部分，坚持以引导学生亲自参加和切身体验为基础，以激发学生爱好、培育学生特长、发展健康特性。学校课余艺术爱好小组活动正常化，艺术辅导老师要严格按要求进行辅导，保证活动时间与质量，并主动参与市教化部门组织的各类竞赛，学校的合唱队、舞蹈队参与市小学生汇演，美术小组参与小学生绘画竞赛。（三）树立新观念，落实艺术教化在素养教化中重要地位。我们接着以新课程为契机，通过课程改革，确立现代课程理论。转变课程功能，调整课程结构，提高综合化水平；更新课程内容，开发课程资源，优化课程实施过程，提倡自主、合作探究的学习方式。加快评价改革，发挥评价教化促进发展的功能，我们要从学校艺术教化的实际动身，制定新的艺术教化改革和发展安排，转变教化教学观念，形成新的思路。接着深化学习艺术教化课程标准，把国家艺术课程标准我们开展教学活动的一面“镜子”时时比照、检查自己教学活动是否体现新课程的教肓理念。树立艺术教化的四种新观念：1、树立全面的艺术教化观，注意整体性；2、树立素养化艺术教化目的观，突动身展性；3、树立开放式艺术教化观，坚持整体性；4、树立现代艺术教化质量观，立足全面性。用新课标的先进理念指导实践，将实施艺术教化定位在开发学生潜能、陶冶学生情操、提高素养、促进学生特性发展上。（四）、教科研结合，提高艺术教化教学水平。1、仔细参与各级的培训。2、教研与科研紧密结合，使科研由“虚”变实。第24页 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