2022年小班周计划汇总八篇.docx

2022年小班周计划汇总八篇小班周安排汇总八篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，又迎来了一个全新的起点，不妨坐下来好好写写安排吧。那么我们该怎么去写安排呢？下面是我整理的小班周安排8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班周安排 篇1生活活动1、引导幼儿学说礼貌用语：“早”、“好”、“再见”2、接着学习塞衣服方法，知道大小便后要刚好将衣服塞好，不露小肚皮。3、学习卷袖子方法，知道盥洗之前将袖子变短。教化活动1、嬉戏：我是水果宝宝2、益智区活动3、语言：水的作用4、吹泡泡活动区材料与指导1、益智区：1)、重点指导幼儿玩苹果树排序玩具。2)、重点指导幼儿玩拼图玩具。2、美工区：1)、指导幼儿在用多种材料涂色时，大面积的用粗笔涂如：毛笔、蜡笔等，小面积用细笔涂如：水彩笔、彩色铅笔等。2)、重点指导幼儿在美工区中用剪刀，如：为小动物剪面条、剪烙饼。3)、协作“水”的主题活动，调整美工区材料。户外体育嬉戏1、结合测试开展户外体育活动。2、指导幼儿开展多种形式玩球。小班周安排 篇2一、语言教学内容：“star、flag”教学目的：学习星星和旗子的英文说法，让幼儿能感受国庆。二、数学教学内容：复习“one two three four five”教学目的：在学习了one two three 之后，系统的复习一下，并能把它运用到实际中去。三、社会教学内容：国旗、国徽教学目的：让幼儿相识、了解我们中国的国旗与国徽。四、科学：教学内容：“十一”国庆教学目的：知道十月一日是国庆节。五、音乐：教学内容：“1234567 小挚友们请坐好”教学目的：培育小挚友们的音乐情感，知道听到这个音乐就是要坐好上课。六、美术：教学内容:画旗子教学目的：在相识了中国的国旗后，能自己画旗子。本周的教学主题是“中国”，知道自己是中国人，并复习之前所学的内容。小班周安排 篇3第一周（9.1-9.2）工作重点：1、稳定幼儿心情，建立常规。2、召开家长会，帮助幼儿尽快适应幼儿园生活。教学安排：嬉戏活动其次周（9.5-9.9）工作重点：1、培育课堂常规，2、激励幼儿独立吃饭、入厕，3、让幼儿了解老师节。教学安排：蒙氏数学相同物体配对-找寻好挚友情景阅读儿歌-早上好活动一、二故事-早上好活动一英语第一单元单词，句型美劳大苹果体能训练-爬的练习第三周（9.13-9.16）工作重点：1、加强生活和学习常规，2、引导个别幼儿喜爱上幼儿园，3、激励幼儿独立吃完一碗饭。教学安排：蒙氏数学辨别大小-小兔的苦恼情景阅读故事-早上好活动二儿歌-小小手活动一、二英语第一单元歌曲和字母美劳魔法扫把体能训练-走的练习第四周（9.19-9.23）工作重点：1、加强早操的排练，参与幼儿园早操竞赛。2、加强课堂和生活常规。3、激励个别幼儿主动表现自己。4、通过各种活动培育幼儿的倾听实力。教学安排：蒙氏数学重叠对应大小排序-小动物找果子情景阅读小小手活动二、故事-能干的小手活动一、二英语其次单元单词、句型美劳可爱的动物玩偶体能跑的练习第五周（9.26-9.30）工作重点：1、加强课堂常规，2、激励孩子不挑食，均衡养分。3、结合国庆节，开展“爱祖国、爱家乡”的创新活动-唱红 歌教学安排：蒙氏数学数词练习15情景阅读古诗-山村活动一、二 儿歌-家活动一英语其次单元 歌曲 字母美劳雨中池塘体能跳的练习第七周（10.8-10.14）工作重点：1、天气转凉，留意幼儿的衣物是否须要增减，2、提示幼儿洗手时拉拉衣袖，避开弄湿，3、记住每天的菜名，教学安排：蒙氏数学对应大小情景阅读儿歌-家活动二 、故事-你的家在那里英语第三单元单词、句型美劳热带鱼体能平衡的练习第八周（10.17-10.21）工作重点：1、配班老师之间相互听课，提高教学实力，2、加强常规练习，3、丰富幼儿的离园活动，教学安排：语言小摇椅古诗-咏鹅英语第三单元歌词、字母数学爱劳动的小熊美劳特殊的挂饰音乐袋鼠妈妈第九周（10.24-10.28）工作重点：1、小班组配班老师开展同课异构活动，2、加强课堂常规，3、与家长共同协作做好幼儿的保育工作。教学安排：语言咏鹅红黄蓝绿英语第四单元单词第四单元句型美劳五彩面具数学大小独立排序音乐我的身体第十周（20xx.10.31-20xx.11.4）工作重点：1、加强课堂常规2、小小班开展同课异构活动，3、练习班操，教学安排：语言故事-雨天的花朵儿歌-新年英语第四单元歌曲、字母音乐乖孩子美劳五彩面具数学欢乐Patty第十一周（11.7-11.11）工作重点：1、确定秋季运动会活动项目和参赛名单，2、加强课堂常规，3、练习班操。教学安排：语言：儿歌新年故事新年欢乐活动一二英语：Unit5 单词Unit5 句型数学：小兔乖乖采蘑菇美劳：喧闹的花园第十二周（11.1411.18）工作重点：1.打算秋季运动会的各项目练习2.提高出勤率3.按教学进度完成科目小班周安排 篇4一、对工作的看法方面：作为新世纪的幼儿老师，要紧跟时代的步伐，爱岗敬业，遵纪遵守法律，把工作当作事业。平常严格要求自己，以师德的要求提示自己，树立高度的责任心对待幼儿园中的一点一滴的工作，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细微环节，以主动的看法和和情感对待幼儿。二、工作方面1、保育方面：我带的是小班，结合小班幼儿身心发展的特点的我们构建一个平安、开心、宽松的外部环境。小班虽然不象托班那样以保育为主。我们在幼儿的保育方面也没有掉以轻心，特殊是在冬天，我们坚持在幼儿入园前通风，幼儿户外活动时通风，让幼儿在干净无菌的环境中成。上生活班时我们也都留意了幼儿杯子毛巾的消毒。我们坚持刚好清洗凉晒被褥，84消毒。特殊是流感季节我们坚持在教室熏醋。每天都给幼儿喝足够的水，随季节的改变户外活动还留意幼儿衣服的增加。我们随时留意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药。2、教化教学方面依据新的教化理念，及幼儿全面平衡发展的理论基础，以幼儿的、实力、爱好、须要为动身点。用主题的形式，将各领域的学习关联起来，使幼儿在生活中学习，在学习中生活。学习、生活产生交互作用中获得各种阅历而成长。我们依据幼儿的发展需求选择适合的活动，在开学初制订学期安排，每周制订周安排，依据须要再刚好调整教学内容，严格根据周安排开展活动，完成教化教学任务。在活动中让孩子自主地、探究地学习，充分发挥幼儿的主体作用。并对孩子的自主学习进行了探讨和实践，努力探究孩子自主学习所须要的条件和因素，从而切切实实地促进孩子的自主学习实力的发展。分组教学和个别教化相结合，让老师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。在教化活动中，我们敏捷运用多种教学手段，特殊是英语教学。尽可能地打破传统教学模式，采纳多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习爱好。只有孩子们的爱好提高了他们才情愿跟我学英语。在内容的选择、方法的运用以及教具的运用上都做了充分的考虑。我还特殊留意结合小班幼儿的年龄特点，并激发幼儿各种感官的共同参加。在嬉戏活动中，我依据幼儿的爱好，设置不同的角色嬉戏，从而激发他们高兴奋兴上幼儿园的愿望，和高兴奋兴学英语的愿望。促进幼儿与同伴的交往及口语表达实力等方面的全面发展。对幼儿的一日活动，我做到刚好发觉问题、解决问题，从而使教化工作有的放矢。3、主动做好各项工作，寓教于乐。年龄均在三岁半左右。九月份为了让新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼开心地进行集体活动，我们在开学前几天例举了孩子入园会出现的种种现象告知给家长，并详细请家长做协作。幼儿入园后，我们从中了解幼儿详细状况，增进与幼儿间感情，争取家长的信任与支持。实现了家园共育，产生了颇佳的教化效应和社会效应。我还结合小班幼儿的年龄特点制定班务安排、教学安排等，从敬重幼儿的角度把各项教化教学活动搞活。主动为幼儿创设一个美丽舒适的教学环境，留意动静交替，创建各种机会让幼儿相互学习、主动尝试，并激励幼儿学习各种生活技能，获得开心胜利的心情体验。小班周安排 篇5大家都知道，幼儿期的思想品德教化可以为人一生打下坚实的基础。而小班幼儿刚入园，是由家庭教化过渡到幼儿园教化的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培育幼儿自理实力、良好的行为习惯、谦让合作、关切他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培育幼儿的集体主义精神，为幼儿进入一生打下良好的基础。一、日常生活中渗透品德教化幼儿园的品德教化工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教化。晨间活动：我们教会幼儿简洁的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”，。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。课间活动：在这时，我们教化孩子要相互关切、相互照看，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。午睡：教化幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。 离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安宁静静等父母来接。二、教化活动中的品德教化：1、培育幼儿适应集体生活的实力，让他们感受到四周成人的关心爱惜。学期初，为了使小班幼儿尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园，故事高兴奋兴上幼儿园、歌曲我上幼儿园。是幼儿尽快适应了幼儿园的集体生活。2、培育幼儿的生活自理实力。小班幼儿的生活自理实力较差，虽让他们能够独立进餐，但由于家长的过渡爱惜，大部分幼儿都不会独立进餐，独立性较差。因此，我们针对幼儿的这些特点，在语言活动大公鸡和漏嘴巴、看图讲解并描述吃得真干净常识相识餐具，音乐歌曲好娃娃。等活动，有安排、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理实力。3、学会简洁的礼貌用语，进行礼貌教化。礼貌教化是德育的重要内容，为此，我们在语言有礼貌的好宝宝故事两只羊歌曲我的好妈妈好娃娃相识老师。相识家庭，向幼儿进行礼貌教化。三、节日中的品德教化九月十日”老师节”让幼儿绘画送给老师，让幼儿知道老师的辛苦劳动，教化幼儿酷爱老师，敬重老师。十月一日“国庆节”让幼儿了解国庆节的来历，知道我们中国的历史，要酷爱祖国，爱家乡的情感。一月一日“元旦”通过家园同乐庆新年联欢活动，让幼儿感受到新年的欢乐，培育爱父母的情感。增进家庭成员的感情。激励幼儿大胆参与集体活动，感受新年的乐趣。四、家园联系共同教化对幼儿进行品德教化，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教化的一样性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教化，爱护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进行教化活动。1进行“五爱”教化的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。依据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教化。2现在的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教化思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践机会，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、酷爱集体、艰苦朴实的好思想，及初步的劳动习惯。3家长、老师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创建一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教化，为他们以后的生活打下良好的基础。小班周安排 篇6一、本月工作重点：1.庆祝“六一”节，组织幼儿参与园实行的朗诵儿歌竞赛。2.做好夏季卫生保健工作：防暑降温，保证幼儿足够饮水;预防肠道传染疾病等。3.做好学期结束工作(评比好孩子、填写幼儿汇报单、物品整理等)。二、本月开展以下主题：主题活动：小挚友过节了主题目标：知道“六一”是小挚友的节日，情愿参与幼儿园的各项活动，感受过节的欢乐，学习用语言表达自己在节日中的开心心情。主题活动：冷和热主题目标：1.亲身体验夏日的燥热，进一步感知夏天的特征。2.对“冷、热的反差”、“怎样降温”、“怎样使人凉快”等问题产生探究爱好。3.知道几种夏日爱护自己的方法，做个健康活泼的夏日宝宝。主题活动：我要升中班啦主题目标：了解中班的小挚友的学习和生活，懂得升班的光荣和长大的意义，激发做中班哥哥、姐姐的愿望。三、家长工作：1.带孩子感受节日气氛;送给孩子一件有意义的礼物。2.建议家长在家不要让孩子在烈日下活动太久，活动时留意防晒。3.培育孩子爱洗澡的好习惯。4.家长提示孩子吃冰糕等食品要有所节制，以免引起肠道不适;不要接触过热的东西，以免烫伤。5.指导家长合理支配好幼儿的暑期生活。四、环境创设：1.师生齐动手，布置活动室，把幼儿制作的彩链挂起来装扮活动室，增加节日的气氛。2.布置主题墙饰：凉快招术。3.做好学期结束的物品整理工作(报告单等的填写与发放)。小班周安排 篇7一、班级状况分析：我班有幼儿30名，男孩15名，女孩15名。这些幼儿中，多数幼儿在家始终由爸妈或爷爷奶奶带领，因此幼儿的心情不是很稳定，哭闹现象较多，对父母或祖辈的依靠性较强。一些幼儿抓住大人的颈项不愿放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，心情很激烈。在和幼儿的接触和交谈中，我们发觉有些幼儿大小便都不会，鞋子也不会穿，自理实力较差;有些幼儿行为习惯不太好，喜爱去抓别人，喜爱乱扔东西;还有些幼儿说话口齿不清，听不懂他在说什么，;另有一些幼儿不能主动的与人打招呼，缺乏礼貌?面对这些问题，须要我们去关切每个幼儿，帮助每个幼儿，使他们不仅能开心的生活，更有可喜的进步。这也是家长所期望的。二、 班级管理：小班幼儿由于刚入园，对各种常规，生活、学习等方面都不太适应，也不知道什么时候该做什么，应当怎样去做，如何与人交往、相处等等，因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情。这学期我们把班级特色重点放在培育幼儿良好的学习生活习惯上面，依据小班幼儿的年龄特点和发展状况，运用多种形式培育幼儿的生活实力和学习实力。如开展"穿鞋小能手活动"、"争做小老师活动"、"看谁红花多""谁的小手最能干"等等一系列的活动，在激励、表扬、评比中使幼儿不断地进步，更好地发展。三、详细工作支配：(一)在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习 惯。良好的生活学习习惯是符合幼儿的年龄特点，适合幼儿身心发展的前提。本学期，从以下几个方面进行实施：1、在一日活动各环节中固定一些常规的环节，如户外活动、上课、休息、排队等。2、通过各种竞赛培育幼儿良好的习惯。3、以仿照、练习、学习、评比等活动建立良好的常规。4、卫生整齐常规：不乱爬椅子，不乱涂墙壁，不乱扔纸屑等。正确洗手，正确运用毛巾、入厕。5、平安常规：不带危急品进幼儿园，不追逐，不推挤，学习一些自我爱护方法。(二)创设适合于幼儿的开心和谐的生活和嬉戏环境，发展幼儿的交往实力和群体意识。小班幼儿以自我为中心，群体意识比较淡薄，有的幼儿还缺乏肯定的交往实力。因此培育他们的这种群体意识和相互合作交往实力是很必要的。幼儿又是好仿照、好嬉戏的，一个良好的活动环境也有助于孩子活动实力、想象实力的发挥。这学期我们细心设置、支配，为幼儿供应丰富的嬉戏材料和活动环境，让幼儿玩得开心，在玩中学习，在玩中得到发展，让幼儿在嬉戏中学习、仿照、熬炼，培育幼儿的交往实力，提高幼儿的合作意识，养成较好的礼貌、行为习惯，有肯定的自我限制实力。激励幼儿主动参加，提高动脑动手实力。凡是孩子自己能够做的，应当让他自己做。凡是孩子自己能想的，应当让他自己想。我们设计了动手区，是请小挚友平常自己去玩的;"手工区"、"绘画区"里是小挚友自己动手画的画，我们还请幼儿来当值日生、小老师，帮助老师一起做一些力所能及的事情，发挥幼儿的主体性和主动性，提高幼儿的动手实力。四、共建家园联系的桥梁：家长的支持对我们的教化工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。1、我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。2、个别访谈，个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处。3、家长座谈会，"每月向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也刚好地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教化好孩子。小班周安排 篇8本周上课发觉了很多的问题，上小班课程的时候都会以课本为内容，将课本内容变为小故事呈现在小挚友面前，刚起先大家都听得仔细，几分钟之后有些小挚友起先留意力不集中，只玩自己手里的玩物或者打开书看书，不再听老师讲课，直到回答问题时什么都不知道，回答的也只是和本节课无关的，像其他课老师都会用光盘、课件、实物展示课程内容，会立马集中幼儿的留意力，会产生剧烈的新奇心，小挚友都喜爱看动画片，所以看到课件就会抓住幼儿的心理，以达到上课的效果。由于大班幼儿入园才两个多月，一些习惯的培育不到位，再加上孩子的自控实力较差，留意力很简单转移。还是我们在教学方面有欠缺，小大班幼儿生活阅历还不丰富，参加活动时留意力很简单分散嬉戏是他们最感爱好的一种活动形式，符合幼儿好动的特点，所以今后我会以嬉戏为形式上好托班课程，通过幼儿自身的参加、表演、感受与同伴、老师一起玩的欢乐，学习学问，不再坐着听课而是亲身参加激发他们的爱好，让他们全身心的投入到学习中。第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页